«московский психолого-социальный университет» юридический факультет утверждаю
Скачать 283.35 Kb.
|
| Тема 1. Теоретические основы экономической географии и регионалистики. История развития отечественной экономической географии и регионалистики (ЭКиР). Предмет и объект исследования ЭГиР. Многообразие направлений и методологических концепций в современных регионоведческих исследованиях. Взаимосвязь ЭГиР с другими науками. Отличительные особенности ЭГиР. Понятие «регион» в ЭГиР. Закономерности размещения общественного производства. Основные категории и понятия экономической географии. Территория: понятие, свойства территории как особого вида ресурсов. Территория и границы. Территория страны. Географическое положение и его виды. Особенности экономико-географического положения. Географическое, территориальное, международное разделение труда. Территориальная организация общественного производства. Методы анализа экономической географии. Тема 2. Факторы территориальной организации общественного производства. Группы стран в мировой экономике. Понятия «классификация» и «типология». Критерии классификации /типологии стран. Классификация/типология – историческая категория. Стандартная классификация. Классификация стран по уровню дохода или по уровню ВВП на душу населения. Классификация по уровню развития человеческого потенциала. Классификация стран по государственному строю, размерам территории, по регионам мира. Политическая карта мира. География населения мира. Классификация стран по численности населения. Население мира. Изменение численности мирового населения. Воспроизводство населения: типы и режимы. Региональные особенности естественного движения населения. Демографическая политика государства. Расовый, этно-лингвистический, конфессиональный состав населения. Социальная структура населения. Механическое движение населения. Миграционные процессы в современном мире и их региональная специфика. Роль миграционных процессов в мировой экономике. Расселение населения и его региональные особенности. Формы размещения населения. Природно-ресурсный потенциал мира. Основные понятия и терминология. Классификация природных ресурсов (ПР). Роль ПР в современной экономике.Ископаемые ресурсы: горючие ресурсы, металлические руды, химическое сырье, строительные материалы. География полезных ископаемых. Биологические и агроклиматические ресурсы. Земельный фонд. Почвы. Плодородие почв. Земледельческие и пастбищные агломерации. Агроклиматические ресурсы и агроклиматические регионы. Гидросфера Земли. Запасы пресной воды. Водообеспеченность стран и регионов. Водохозяйственный баланс. Восполнение дефицита пресной воды. Лесные ресурсы – важнейший компонент биосферы. Распределение лесных площадей. Основные лесорастительные пояса. Хозяйственное значение лесных ресурсов. Ресурсы Мирового океана и их специфика. Биоресурсы. Марикультура. Нефть, газ, минералы. Энергия вод. География ПР мира. Экономическая оценка ПР мира. Особенности использования разных видов ПР. Рациональное и нерациональное природопользование. Природоохранная деятельность и экологическая политика. Тема 3. Территориальная организация общественного производства. Мировое хозяйство. Сущность «мирового хозяйства» (МХ). Международное разделение труда (МРТ). Современные сдвиги в МРТ. Субъекты МХ. Роль национальных государств в мировой экономике. Государственные границы и их роль при анализе географии МХ. Международная экономическая интеграция. Основные отрасли МХ. Факторы размещения производства и их систематизация. Факторы размещения производства в условиях научно-технической революции. География промышленности мира. Промышленность мира: значение, структура, уровень развития. Новые тенденции развития и размещения. Транснациональные промышленные комплексы. Свободные экономические зоны (СЭЗ). Горнодобывающая промышленность. Добыча угля, нефти, газа, металлических и химических руд, строительных материалов. Важнейшие комплексные регионы горной промышленности мира. Обрабатывающая промышленность: электроэнергетика, металлургия, машиностроение, химическая промышленность, другие отрасли. Современные тенденции развития и размещения. География сельского хозяйства мира. Сельское хозяйство в системе мировой экономики. Природная основа географических различий в сельском хозяйстве. Социально-экономические факторы развития и размещения сельского хозяйства. Научно-технический прогресс в сельском хозяйстве. «Зеленая» и биотехнологическая революции. Типы сельского хозяйства мира. География основных отраслей сельского хозяйства (растениеводства, животноводства). Сельскохозяйственные комплексы мира. География транспорта мира. Транспорт как отрасль МХ. Структура и уровень развития современного транспорта. География основных видов мирового транспорта (железнодорожного, автомобильного, трубопроводного, воздушного, морского). Мировая транспортная система и ее региональные комплексы. Основные виды связи и их значение в МХ. Международные экономические отношения (МЭО): роль в мировой экономике, виды. География международной торговли. Международный туризм – одна из форм обмена услугами. География мирового туризма. Тема 4. Комплексная экономико-географическая характеристика регионов мира. Зарубежная Европа, зарубежная Азия, Северная Америка, Латинская Америка, Африка, Австралия и Океания: территория, политическая карта, население, трудовые ресурсы природные ресурсы, хозяйство, научно-технический потенциал, особенности специализации и размещения хозяйства. Анализ макроэкономических показателей развития экономики отдельных стран. Внутренняя географические различия стран. 5. Образовательные технологии _______________________________________________________________________________ В процессе освоения дисциплины «Экономическая география и регионалистика мира» используются следующие образовательные технологии: Стандартные методы обучения:
Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. Самостоятельная работа подразумевает написание рефератов по проблематике изучаемого курса. Тематика эссе и рефератов по курсу «Экономическая география и регионалистика мира»
Тесты по курсу «Экономическая география и регионалистика мира» Какие из перечисленных стран являются самыми большими по численности населения, занимая первые три места по этому показателю (выбрать нужную строку)? А) Китай, Индия, США Б) Индия, Индонезия, Пакистан В) Китай, Индия, Япония Г) Китай, РФ, США. Выберите строку, в которой верно указана принадлежность языков к индоевропейской языковой семье. А) Русский, бурятский, белорусский, немецкий Б) Русский, чувашский, французский, английский В) Русский, белорусский, цыганский, английский Г) Русский, украинский, цыганский, бурятский. Выберите вариант, в котором все страны имеют высокую плотность населения. А) Индия, Индонезия, Бразилия Б) Япония, Нидерланды, Бангладеш В) Египет, Ливия, Канада Г) Бангладеш, Китай, Монголия. Ресурсообеспеченность – это А) соотношение между величиной запасов и объемами использования данного вида ресурсов Б) объем достоверных запасов данного вида ресурсов В) масштабы проведения геологоразведочных работ Г) совокупность собственных и импортируемых ресурсов. Выберите правильное утверждение. А) Большая часть разведанных запасов нефти сосредоточена на территории развивающихся стран Б) АСЕАН является международной организацией стран – экспортеров нефти В) Все страны Латинской Америки являются импортерами нефти Г) В настоящее время 2/3 нефти добывается на шельфе Мирового океана. Какие из перечисленных ниже стран относятся к высоко обеспеченным водными ресурсами (выбрать нужную строку)? А) Швеция, США, Заир, Ливия Б) США, Канада, Индонезия, Саудовская Аравия В) Россия, Китай, Канада, Бразилия Г) Россия, ЮАР, Бразилия. Найдите правильный ответ среди предложенных вариантов. А) Городское население мира сейчас не превышает 30% Б) В настоящее время в городах проживает свыше 45% населения мира В) В настоящее время в городах сосредоточено более 65% населения мира Г) В настоящее время в городах проживает более 70% населения мира. Что характерно для отраслевой структуры промышленности развитых стран? А) Ведущая роль добывающих отраслей Б) Высокая доля обрабатывающих отраслей В) Преобладание первичной обработки сырья над выпуском готовой продукции Г) Высокая доля отраслей легкой промышленности. Что является причиной того, что черная металлургия во многих странах тяготеет к морским портам? А) Потребность производства в большом количестве воды Б) Переход на более дешевую импортную руду В) Развитие такой металлоемкой отрасли, как судостроение, Г) Тяготение к морским портам основного производственного потенциала стран. В какой из перечисленных стран наиболее высока доля электроэнергии, вырабатываемой на атомных электростанциях? А) США Б) Германия В) Китай Г) Франция. Какие три из перечисленных культур обеспечивают более 75 % мирового сбора зерновых? А) Рожь Г) Кукуруза Б) Овес Д) пшеница В) Ячмень Е) Рис. Какая страна имеет максимальную густоту железных дорог? А) США В) Китай Б) Россия Г) Германия. Вопросы к зачету по курсу «Экономическая география и регионалистика мира»
|
Похожие:
 | Московский психолого-социальный университет юридический факультет утверждаю Программа предназначена для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Юриспруденция». Данная программа включает в себя | | Московский психолого-социальный университет факультет психологии утверждаю Целью настоящего курса является знакомство студентов с дифференциальной психологией как самостоятельным разделом психологии, изучающим... |
| «московский психолого-социальный университет» факультет информационных технологий утверждаю Рабочая программа предназначена для бакалавров кафедр Информатики и математики и Информационных технологий очной и заочной формы... | | «московский психолого-социальный университет» факультет логопедии... Программа предназначена для студентов, обучающихся по направлению специальное (дефектологическое) образование. В программе представлен... |
| «московский психолого-социальный университет» факультет экономики,... Целью освоения дисциплины является формирование у студентов знаний об основах социального государства и гражданского общества в историческом... | | Правительство Москвы Московский комитет образования Московский городской... Вводные замечания |
| Факультет экономики, менеджмента и международного туризма Рабочая программа дисциплины «Интернет-технологии в туризме». Учебное издание для студентов, обучающихся по направлению 100400. «Туризм».... | | Г. Электросталь, 20 Филиал ноу впо «Московский психолого-социальный университет» в г. Электростали Московской обл |
| «Педагогическая психология» Филиал ноу впо «Московский психолого-социальный университет» в г. Электростали Московской обл |  | Организация высшего образования «московский психолого-социальный университет» Заместитель директора филиала школы №40 г. Магнитогорска Попикова Н. Ю. к п н, доцент |
| «московский психолого-социальный университет» факультет экономики,... Рабочая программа предназначена для бакалавров очной, очно-заочной и заочной форм обучения Факультета экономики, менеджмента и международного... | | Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского Юридический факультет «Утверждаю» «система семейного досуга как средство гуманизации детско- родительских отношений» |
| Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... «Основная общеобразовательная школа №17 п. Михайловка Советского района» Ставропольского края | | Московский государственный университет имени м. В. Ломоносова юридический факультет ... |
| Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... «Перепутанные логические цепочки», «Да-нет», «Верные – неверные утверждения», «Инсерт», «Ты-мне, я-тебе» | | Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Политическая мифология» |
