2.
|
Фрагментарный видеофильм о строении, размножении и среде обитания растений основных отделов
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
3
|
Фрагментарный видеофильм о беспозвоночных животных
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
4
|
Фрагментарный видеофильм по обмену веществ у растений и животных
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
5
|
Фрагментарный видеофильм по генетике
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
6
|
Фрагментарный видеофильм по эволюции живых организмов
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
7
|
Фрагментарный видеофильм о позвоночных животных (по отрядам)
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
8
|
Фрагментарный видеофильм об охране природы в России
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
9
|
Фрагментарный видеофильм по анатомии и физиологии человека
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
10
|
Фрагментарный видеофильм по гигиене человека
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
11
|
Фрагментарный видеофильм по оказанию первой помощи
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
12
|
Фрагментарный видеофильм по основным экологическим проблемам
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
13
|
Фрагментарный видеофильм по селекции живых организмов
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
14
|
Фрагментарный видеофильм происхождение и развитие жизни на Земле
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
| Слайды-диапозитивы |
|
|
|
|
2
|
Многообразие бактерий, грибов
|
|
|
Д
|
|
3
|
Многообразие беспозвоночных животных
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
4
|
Многообразие позвоночных животных
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
5
|
Многообразие растений
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
|
|
|
|
|
|
| Транспаранты |
|
|
|
|
1
|
Цитогенетические процессы и их использование человеком (биосинтез белка, деление клетки, гаметогенез, клонирование иммунитет человека, фотосинтез и др.)
|
Д
|
Д
|
Д
|
Используют метод наложения
|
2
|
Набор по основам экологии
|
Д
|
Д
|
Д
|
То же
|
3
|
Рефлекторные дуги рефлексов
|
Д
|
Д
|
Д
|
То же
|
4
|
Систематика беспозвоночных животных
|
Д
|
Д
|
Д
|
То же
|
5
|
Систематика покрытосеменных
|
Д
|
Д
|
Д
|
То же
|
6
|
Систематика бактерий
|
|
|
Д
|
То же
|
7
|
Систематика водорослей
|
Д
|
Д
|
Д
|
То же
|
8
|
Систематика грибов
|
|
|
Д
|
То же
|
9
|
Систематика позвоночных животных
|
Д
|
Д
|
Д
|
То же
|
10
|
Строение беспозвоночных животных
|
Д
|
Д
|
|
То же
|
12.
|
Строение позвоночных животных
|
Д
|
Д
|
|
Прием наложения
|
13
|
Строение цветков различных семейств растений
|
Д
|
Д
|
|
То же
|
|
5.ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
|
|
|
|
|
2
|
Видеомагнитофон (или видеоплейер)
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
3
|
Графопроектор (оверхедпроектор)
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
4
|
Компьютер мультимедийный
|
Д
|
Д
|
П
|
С пакетом прикладных программ(текстовых,табличных,графических и презентационных), с возможностью подключения к интернет:имеет аудио- и видео входы и выходы и универсальные порты.,приводами для чтения и записи компакт-дисков:оснащен акустическими колонками,магнитофоном и наушниками
|
5
|
Копировальный аппарат
|
Д
|
Д
|
Д
|
Должен входить в материально –техническое обеспечение образовательного учреждения
|
5
|
Диапроектор (слайд-проектор)
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
6
|
Мультимедийный проектор
|
|
Д
|
Д
|
Должен входить в материально –техническое обеспечение образовательного учреждения
|
7
|
Набор датчиков к компьютеру
|
Д
|
П
|
П
|
Датчики содержания кислорода, частоты сердечных сокращений, дыхания, освещенности, температуры, влажности
|
8
|
Телевизор
|
Д
|
Д
|
Д
|
С диагональю экрана не менее 72 см
|
9
|
Цифровая фотокамера
|
|
Д
|
Д
|
|
10
|
Эпипроектор
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
12
|
Экран проекционный
|
Д
|
Д
|
Д
|
Размер не мене 1200 см
|
|
6.УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ И УЧЕБНО-ЛАБОРАТОРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
|
|
| Приборы, приспособления |
|
|
|
|
1
|
Барометр
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
2
|
Весы аналитические
|
|
|
Д
|
|
3
|
Весы учебные с разновесами
|
Д
|
Д
|
Р
|
|
4
|
Гигрометр
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
5
|
Комплект для экологических исследований
|
|
|
Д
|
|
6
|
Комплект посуды и принадлежностей для проведения лабораторных работ
|
Р
|
Р
|
Р
|
Включает посуду, препаровальные принадлежности, покровные и предметные стекла и др.
|
7
|
Комплект оборудования для комнатных растений
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
8
|
Комплект оборудования для содержания животных
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
9
|
Лупа бинокулярная
|
|
|
Р
|
|
10
|
Лупа ручная
|
Р
|
Р
|
Р
|
|
11
|
Лупа штативная
|
|
|
Р
|
|
12
|
Микроскоп школьный ув.300-500
|
Р
|
Р
|
|
|
14
|
Термометр наружный
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
15
|
Термометр почвенный
|
|
|
Д
|
|
17
|
Тонометр
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
18
|
Цифровой микроскоп или микрофотонасадка
|
|
|
Д
|
Микроскоп подключается к компьютеру
|
| Реактивы и материалы |
|
|
|
|
1
|
Комплект реактивов для базового уровня
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
|
7.МОДЕЛИ
|
|
|
|
|
| Модели объемные |
|
|
|
|
1
|
Модели цветков различных семейств
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
2
|
Набор «Происхождение человека»
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
3
|
Набор моделей органов человека
|
Р
|
Р
|
Р
|
|
4
|
Торс человека
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
| Модели остеологические |
|
|
|
|
1
|
Скелет человека разборный
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
2
|
Скелеты позвоночных животных
|
Р
|
Р
|
|
|
| Модели рельефные |
|
|
|
|
1
|
Дезоксирибонуклеиновая кислота
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
2
|
Набор моделей по строению беспозвоночных животных
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
3
|
Набор моделей по анатомии растений
|
Д
|
Д
|
|
|
4
|
Набор моделей по строению органов человека
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
5
|
Набор моделей по строению позвоночных животных
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
|
Модели-аппликации (для работы на магнитной доске)
|
|
3
|
Митоз и мейоз клетки
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
4
|
Основные генетические законы
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
5
|
Размножение различных групп растений (набор)
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
6
|
Строение клеток растений и животных
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
7
|
Типичные биоценозы
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
8
|
Циклы развития паразитических червей (набор)
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
9
|
Эволюция растений и животных
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
| Муляжи |
|
|
|
|
1
|
Плодовые тела шляпочных грибов
|
Р
|
Р
|
|
|
2
|
Позвоночные животные (набор)
|
Р
|
Р
|
|
|
3
|
Результаты искусственного отбора на примере плодов культурных растений
|
Р
|
Р
|
Р
|
|
|
8.НАТУРАЛЬНЫЕ ОБЪЕКТЫ
|
|
|
Гербарии,
иллюстрирующие морфологические, систематические признаки растений, экологические особенности разных групп
|
Р
|
Р
|
Р
|
Используют как раздаточный материал
|
| Влажные препараты |
|
|
|
|
1
|
Внутреннее строение позвоночных животных (по классам)
|
Р
|
Р
|
|
|
2
|
Строение глаза млекопитающего
|
Р
|
Р
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Микропрепараты |
|
|
|
|
3
|
Набор микропрепаратов по общей биологии (базовый)
|
Р
|
Р
|
Р
|
|
5
|
Набор микропрепаратов по разделу «Растения. Бактерии . Грибы. Лишайники» (базовый)
|
Р
|
Р
|
Р
|
|
6
|
Набор микропрепаратов по разделу «Человек» (базовый)
|
Р
|
Р
|
Р
|
|
7
|
Набор микропрепаратов по разделу »Животные» (базовый)
|
Р
|
Р
|
Р
|
|
| Коллекции |
|
|
|
|
1
|
Вредители сельскохозяйственных культур
|
Р
|
Р
|
|
|
|
Живые объекты
|
|
|
|
|
|
Комнатные растения по экологическим группам
|
|
|
|
|
|
Тропические влажные леса
|
|
|
|
|
|
Влажные субтропики
Сухие субтропики
|
|
|
|
|
|
Пустыни и полупустыни
|
|
|
|
|
|
Водные растения
|
|
|
|
|
| Беспозвоночные животные |
|
|
|
|
|
Простейшие
|
|
|
|
|
|
Черви
|
|
|
|
|
|
Насекомые
|
|
|
|
|
|
Моллюски
|
|
|
|
|
|
Позвоночные животные (содержатся при соблюдении санитарно-гигиенических норм)
|
|
|
|
|
|
Млекопитающие (хомячки, морские свинки)
|
|
|
|
|
|
Рыбы местных водоемов
|
|
|
|
|
|
Аквариумные рыбы
|
|
|
|
|
|
Мелкие певчие птицы, волнистые попугаи
|
|
|
|
|
|
9.ИГРЫ
|
|
|
|
|
|
1.Настольные развивающие игры по экологии
|
П
|
|
|
|
|
10. Экскурсионное оборудование
|
|
|
Экскурсионное оборудование используется на группу учащихся
|
|
|
|
|
1
|
Бинокль
|
Д
|
Д
|
П
|
|
2
|
Морилка для насекомых
|
П
|
П
|
П
|
|
3
|
Папка гербарная
|
П
|
П
|
П
|
|
4
|
Пресс гербарный
|
П
|
П
|
П
|
|
5
|
Рулетка
|
Д
|
Д
|
Д
|
|
6
|
Сачок водный
|
П
|
П
|
П
|
|
7
|
Сачок энтомологический
|
П
|
П
|
П
|
|
8
|
Совок для выкапывания растений
|
П
|
П
|
П
|
|
|
11.СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ УЧЕБНАЯ МЕБЕЛЬ
|
|
1
|
Доска аудиторная с магнитной поверхностью и с приспособлениями для крепления таблиц, карт
|
|
|
|
|
2
|
Стол демонстрационный
|
|
|
|
|
3
|
Стол письменный для учителя (в лаборантской)
|
|
|
|
|
4
|
Стол препараторский ( в лаборантской)
|
|
|
|
|
5
|
Столы двухместные лабораторные ученические в комплекте со стульями
|
|
|
|
|
6
|
Стул для учителя
|
|
|
|
|
7
|
Стол компьютерный
|
|
|
|
|
8
|
Подставка для ТСО
|
|
|
|
|
9
|
Шкафы секционные для оборудования
|
|
|
|
|
10
|
Раковина –мойка
|
|
|
|
|
11
|
Сушилка для посуды
|
|
|
|
|
12
|
Стенды экспозиционные
|
|
|
|
|
