Содержание





НазваниеСодержание
страница8/8
Дата публикации04.12.2014
Размер1.28 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Экономика > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8

Таблица 29

Код и наименование специальности

Группа (номер)

Квалификационный экзамен

Защита ВКР

всего допущено

получили разряд

из них повышенный разряд

из них пониженный разряд

Качество

Общий %

всего допущено

защитили

на "5"

на "4"

на "3"

на "2"

Качество

Общий %

38.9 Коммерсант в торговле

113

14

14

6

0

43

100

14

14

3

3

0

0

43

43

1.12 Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования

114

22

22

16

0

73

100

22

22

17

5

0

0

100

100

30.20 Автомеханик

115

25

25

15

0

60

100

25

25

15

10

0

0

100

100

34.2 Повар, кондитер

116

24

24

11

0

46

100

24

24

12

11

1

0

96

100

12.5 Машинист на буровых установках

117

22

22

8

0

36

100

22

22

8

12

2

0

91

100

2.4 Сварщик

118

15

15

5

0

33

100

15

15

6

9

0

0

100

100

итого

122

122

61

0

50

100

122

122

61

50

3

0

91

93


Сведения о трудоустройстве выпускников.

В июне 2012 года БУ «Когалымское профессиональное училище» закончили 122выпускника по 6 профессиям: «Повар, кондитер», «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования», «Автомеханик», «Коммерсант в торговле» «Машинист на буровых установках», «Сварщик».

Трудоустройство и выпуск обучающихся БУ «Когалымское профессиональное училище» за три года

Таблица 30

Годы выпуска

Выпуск всего

Трудоустроено по специальности

чел.

Трудоустроено не по специальности чел. (%)

Поступило вСУЗ, ВУЗ чел. (%)

Призвано в РА чел. (%)

Выехали за пределы города

чел. (%)

2010

118

46(39%)

8(6,7%)

9(8%)

19(16%)

16(13%)

2011

118

44 (37,3%)

7(5,9%)

13 (11 %)

43(36,4%)

11(13%)

2012

122

50(41%)

11(9%)

11 (9%)

40(33)

10 (8%)



При проведении мониторинга соответствия рынка труда и рынка образовательных услуг, информация о положении на рынке труда была предоставлена Центром занятости населения г. Когалыма, и непосредственно работодателями, где учитывались наиболее востребованные профессии на рынке труда нашего города. В результате проведенного мониторинга, как и предполагалось, приоритетом пользуются рабочие профессии в сфере добычи полезных ископаемых, а так же в сфере обслуживания, такие как повар, водитель с различными категориями, слесарь по ремонту автомобилей, электрогазосварщики, электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования, машинист на буровых установках, оператор нефтяных и газовых скважин. В настоящее время БУ «Когалымское профессиональное училище» готовит специалистов по данным профессиям, так же вводятся новые образовательные программы.

Преимуществом начального профессионального образования является то, что БУ «Когалымское профессиональное училище» готовит специалистов по рабочим профессиям. При формировании прогноза кадровой потребности учитывался фактор дефицита специалистов по рабочим профессиям по предоставленной информации Центра занятости населения г. Когалыма, так же фактор уменьшения квоты на иностранную рабочую силу, фактор уменьшения рабочей силы с привлечением рабочих вахтовым методом. В связи с этим спрос на выпускников начального профессионального образования имеет стабильный характер, с прогнозированием в сторону увеличения потребности в рабочих профессиях учитывая специфику региона.

Во исполнение приказа Департамента образования и науки «О реализации Плана действий по стабилизации ситуации на рынке труда автономного округа» № 186 от 10 апреля 2009 года на базе учреждения начального профессионального образования БУ «Когалымское профессиональное училище» был создан Центр по содействию в трудоустройстве выпускников. Основной целью деятельности Центра по содействию в трудоустройстве выпускников является трудоустройство выпускников училища.

В соответствии с основной целью деятельности Центра реализуются следующие задачи:

- содействие выпускникам училища в поисках подходящей работы, а работодателям в подборе необходимых работников;

- предоставление информации о ситуации на рынке труда муниципального образования;

- организация работы с Центром занятости населения и с работодателями по выявлению вакансий;

- осуществление мониторинга по наиболее востребованным профессиям на рынке труда на ближайшие годы;

- оказание содействия в формировании государственного заказа на обучение по профессиям НПО;

- организация профориентационной работы;

- формирование общей базы данных по распределению выпускников после окончания училища;

- формирование базы данных по вакансиям.

За период работы Центра по содействию в трудоустройстве выпускников, как самостоятельно, так и при помощи поддержки Центра занятости было трудоустроено более 100 выпускника. Сотрудники Центра постоянно обмениваются информацией с Центром занятости населения о наличии свободных вакансий на предприятиях, кроме этого, ведут свою базу по свободным вакансиям на предприятиях города. Совместно с Центром занятости населения на базе Центра по содействию в трудоустройстве выпускников создан консультационный пункт по вопросам обращения выпускников в Центр занятости населения, с целью информирования выпускников по вопросам занятости.

В связи с основной деятельностью региона, направленной на развитие сферы нефтегазового комплекса планируется переход на обучение профессиям нефтяной промышленности, что значительно расширит возможности для трудоустройства выпускников в нашем городе и в регионе.

5. Финансово-экономическая деятельность.

Годовой бюджет

Жизнедеятельность училища ежегодно финансируется за счет средств бюджета Ханты-Мансийского автономного округа - Югры в соответствии с утвержденной сметой образовательного учреждения.

Внебюджетными источниками финансирования училища являются доходы:

-от платных образовательных услуг

Бюджетная смета учреждения на 2012 год (с учетом изменений) была утверждена Департаментом образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа- Югры в общей сумме 75464,5 тыс. руб.

Исполнение бюджета за 2012 год – 99,99%

Распределение средств бюджета учреждения по источникам их получения

Кроме того, в 2012 году училищем были получены бюджетные ассигнования по целевым программ:

«Новая школа- Югры 2011-2013 г. г.» в сумме 1030,00 тыс. руб.

На литературу - 840.0 тыс.рублей

Исполнение по целевым программам по училищу составило -100%

Смета доходов и расходов учреждения по средствам, полученным от приносящей доход деятельности, на 2012 год была утверждена Департаментом образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа- Югры в сумме 3263,00 тыс. руб.

Фактически в 2012 году учреждением было получено средств от приносящей доход деятельности в общей сумме

3880,4 тыс. руб. (118,9 %процента от планового задания),

- от платных образовательных услуг – 3880,4 тыс. руб.

Расходование средств как бюджетных, так и внебюджетных осуществляется в соответствии с утвержденной сметой.
6. Социальное, государственно-частное партнерство

Организация подготовки рабочих кадров по договорам с предприятиями и организациями

Учебным планом предусмотрено проведение производственных практик и производственного обучения на предприятии. Продолжительность времени, отводимого на практическое обучение, соответствует установленным ФГОС НПО требованиям.

При проведении и организации производственной практики училище руководствуется следующими нормативными документами и локальными актами:

  • ФЗ «Об образовании Российской Федерации №273 от 29.12.2012г.»;

  • Положением обучебной практике обучающихся БУ «Когалымского профессионального училища»;

Закрепление баз практики осуществляется на основе договоров учебного заведения с учреждениями и организациями города.

Распределение обучающихся и закрепление их по базам практик осуществляется на основании приказа директора училища. Руководитель практики обсуждает на предприятии выполнение заданий, предусмотренных рабочей программой, в случае необходимости корректирует содержание и перечень выполняемых видов работ, контролирует выполнение программы.

Производственное обучение и производственная практика проходит в учебно - производственных мастерских, а также на предприятиях, в учреждениях и организациях различных организационно-правовых форм на основе прямых договоров, заключаемых между училищем и предприятиями города Когалыма. Производственная практика на предприятиях проводится под руководством мастера производственного обучения, преподавателей специальных дисциплин и квалифицированных специалистов, назначенных руководителями практик.

После производственной практики обучающиеся предоставляют следующие документы:

  • Дневник учета производственного обучения

  • Производственная характеристика

  • Акты пробных работ.

В период прохождения производственной практики на предприятии обучающиеся выполняют квалификационную работу с соответствующей записью в акте пробных квалификационных работ, в котором указывается вид, содержание, время выполнения и квалифицируемый разряд работы, ставится оценка и рекомендуемый разряд.

По результатам производственной практики и квалификационного экзамена государственная аттестационная комиссия присваивает квалификационный разряд по профессии.
Базы прохождения производственной практики и производственного обучения обучающимися БУ «Когалымское профессиональное училище» в 2011-2012 учебном году.

1.Западно-Сибирское региональное управление ООО «ЛУКОЙЛ-ЭНЕРГОСЕТИ»

2. Когалымские электрические сети ОАО «Тюменьэнерго»

3. ООО «КАСКАД»

4.ОАО «ЛУКОЙО-АИК»

5.Западно-Сибирский филиал ООО «Буровая компания Евразия»

6.ООО «АРГОС-СУМР»

7. ОАО «Когалымтранссервис»

8.ООО «СПУТНИК»

9.Когалымское региональное управление ООО «ЛУКОЙЛ-Уралнефтепродукт

10. ТПП «Когалымнефтегаз»

11. ЗАО «ЛУКОЙЛ ЭПУ сервис»
Организация подготовки рабочих кадров по договорам с предприятиями в Когалымском профессиональном училище соответствует требованиям ГОС НПО, ФГОСНПО.

Только в тесном контакте с работодателями можно обеспечить рынок труда востребованными специалистами: конкурентоспособными и профессионально мобильными, с высоким уровнем общей и профессиональной культуры, сознательной мотивацией к труду.

Коллектив училища осознает, что качественное профессиональное образование является средством социальной защиты, гарантом стабильности профессиональной реализации специалиста.

7. Заключение. Перспективы развития учреждения

Основные направления дальнейшей деятельности по коррекции и развитию условий образовательной системы с целью изменения качества результата:

  1. Становление ОУ в новом статусе и повышение его имиджа;

  2. Обеспечение доступности программ начального профессионального образования и программ профессиональной подготовки для жителей города Когалыма;

  3. Создание условий для расширения спектра образовательных услуг города Когалыма в соответствии с потребностями рынка труда;

  4. Расширение спектра дополнительных образовательных программ с учетом меняющейся возрастной структуры города Когалыма;

  5. Внедрение программ среднего профессионального образования по направлениям подготовки нефтедобывающей отрасли;

  6. Развитие ресурсов ОУ в соответствии с требованиями современного производства к выпускнику УПО безопасности условий.

  7. Внедрение системы менеджмента качества.


Являясь одним из первых и единственным в городе Когалым учреждением начального профессионального образования, ориентированных на выпуск специалистов различных отраслей, Когалымское профессиональное училище обеспечивает квалифицированными рабочими предприятия города и региона. Обучение обучающихся без выезда в другие города, а так же выделение ежегодно бюджетных мест, позволяет значительно сократить затраты населения на обучение, что немаловажно для малообеспеченных категорий населения.

Преподавательский состав и обучающиеся училища активно участвуют в общественной жизни города и региона, неоднократно занимали призовые места в различных окружных конкурсах и проектах.

Мониторинг трудоустройства выпускников Когалымского профессионального училища показывает, что выпускники трудоустраиваются не только в городе Когалым, но и за его пределами. Отсюда можно сделать вывод, выпускники училища в дальнейшем смогут трудоустроиться на предприятиях других районах округа.

Данные прогноза потребностей рынка труда, сформулированного на основе исследований, проведенных Институтом развития профессионального образования и изучения рынка труда ХМАО-Югры, свидетельствуют о том, что перечень, предлагаемых училищем, профессий соответствует перспективам социально-экономического развития города Когалым и Ханты-Мансийского автономного округа.

1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Содержание iconСодержание письменной работы Письменная работа выполняется в следую­щей...
Содержание работы включает наименование всех разделов, подразделов с указанием страниц
Содержание iconСодержание письменной работы Письменная работа выполняется в следую­щей...
Содержание работы включает наименование всех разделов, подразделов с указанием страниц
Содержание iconТематический план и содержание учебной дисциплины «Физика»
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся
Содержание iconГодовой отчет 2010 содержание
Содержание
Содержание iconТематический план и содержание учебной дисциплины оп. 07 Православная культура
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
Содержание iconТематический план и содержание учебной дисциплины Немецкий язык Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся
Содержание iconКраткое содержание. Краткое содержание. 3
Многоуровневая структура эталонной модели iso osi и стека протоколов tcp/IP. 13
Содержание icon«биология и патология пчел и рыб»
Содержание дисциплины, темы дисциплины, виды занятий и количество часов по теме, содержание тем 5
Содержание iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Осуществляют поиск ответов. Воспринимают их содержание наводящих подсказок, осознают их содержание, делают выводы
Содержание iconПерспективно-тематический план и содержание учебной дисциплины технология...
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся
Содержание iconСтатьи об оккультизме (1) содержание содержание 1

Содержание iconСодержание Содержание 2 Введение
Правовое государство признает за индивидом определенную сферу свободы сферу, за пределы которой вмешательство государственной власти...
Содержание iconСодержание экологического проекта по трудовому воспитанию Содержание проекта
Ребята, скажите, с какими материалами мы с вами работали вот уже два урока? (нитки, клей, картон)
Содержание iconТематический план и содержание учебной дисциплины «основы материаловедения»
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа(проект) (если...
Содержание iconМетодическое пособие по дисциплине «Создание тестов» Содержание Содержание...
Тест под тестом в данном положении понимается совокупность тестовых заданий, предназначенная для проверки знаний и навыков
Содержание iconДоклад о результатах и основных направлениях деятельности министерства...
Цель Повышение эффективности использования потенциала оборонно-промышленного комплекса 12


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск