Экономический факультет

Скачать 0.91 Mb.

Название	Экономический факультет
страница	2/10
Дата публикации	22.07.2013
Размер	0.91 Mb.
Тип	Вопросы к экзамену

100-bal.ru > Экономика > Вопросы к экзамену

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2. Место дисциплины «Комплексный анализ хозяйственной деятельности» в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина занимает базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла (Б3.В.ОД4.). Преподавание дисциплины осуществляется в 7,8 семестрах. Общая трудоемкость составляет 216 часов, зачетных единиц -6

Освоение дисциплины «Комплексный анализ хозяйственной деятельности» предполагает наличие у студентов знаний и навыков по дисциплинам «Экономическая теория», «Математический анализ», «Информационные системы в экономике», «Микроэкономика», «Бухгалтерский учет и анализ», «Бухгалтерский финансовый учет», «Бухгалтерская финансовая отчетность».

Знания концептуальных основ комплексного анализа хозяйственной деятельности являются базовыми для изучения следующих дисциплин профессионального цикла: «Аудит», «Учет, анализ и аудит внешнеэкономической деятельности» и др.
Очная форма обучения

Заочная форма обучения

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Комплексный анализ хозяйственной деятельности»

В результате освоения дисциплины (модуля) «Комплексный анализ хозяйственной деятельности» происходит формирование у обучающихся общекультурных и профессиональных компетенций:

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6).

В результате освоения дисциплины «Комплексный анализ хозяйственной деятельности» обучающийся должен:

Знать:

цели и задачи анализа хозяйственной деятельности;
источники информации для анализа хозяйственной деятельности;
методы проведения анализа;
направления использования результатов анализа хозяйственной деятельности в стратегическом и оперативном планировании и управлении предприятием.

Уметь:

использовать основные приемы и методы анализа;
применить методики анализа;
проводить анализ делать конкретные выводы по его результатам и подготавливать требуемую для принятия управленческих решений информационную базу.

Владеть: знаниями и навыками необходимыми для обоснования текущих и перспективных планов развития предприятия, поиска резервов повышения эффективности функционирования предприятия на основе изучения передового опыта и достижений науки и практики.

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Комплексный анализ хозяйственной деятельности»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетные единицы; 216 часов. Из них аудиторные – 90 часов, самостоятельная работа – 90 часов. Аудиторные часы распределены следующим образом: лекции – 54часа; практических занятий – 36 часов

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям, семестрам) Формы промежуточной аттестации (по семестрам)
				Лекции	Семинары	Самостоятельная работа
1	2	3	4	5	6	7	8
Семестр VII
Модуль 1. Анализ финансово-хозяйственной деятельности в системе управления организацией				36	18	45
1.	Тема 1. Комплексный анализ хозяйственной деятельности как метод познания и обоснования управленческих решений	7		6	4	10
1.2.	Содержание комплексного управленческого анализа и последовательность его проведения	7		2	2	4	Дискуссия, контрольный опрос
1.3	Сметное планирование (бюджетирование) и анализ исполнения смет (бюджетов)	7		4	2	6	Дискуссия, контрольный опрос, решение задач тестирование
2.	Тема 2. Анализ в системе маркетинга	7		10	4	15
2.1	Оценка эффективности ассортиментных программ	7		5	2	8	Дискуссия, контрольный опрос, решение задач
2.2.	Анализ обновления продукции, анализ качества продукции	7		5	2	7	Дискуссия, контрольный опрос, решение задач тестирование
3.	Тема 3. Анализ и управление объёмом производства и продаж	7		12	4	10
3.1.	Анализ технической оснащенности производства, возрастного состава основных фондов	7		4	1	3	Дискуссия, контрольный опрос, решение задач
3.2	Анализ и оценка уровня организации производства и управления	7		2	1	2	Дискуссия, контрольный опрос, решение задач
3.3	Анализ техники и технологии и учет их влияния на анализ организационно-технического уровня	7		4	1	3	Дискуссия, контрольный опрос, решение задач
3.4	Анализ факторов производства: трудовых, материальных и производственных ресурсов	7		2	1	2	Дискуссия, контрольный опрос, решение задач, тестирование
4.	Тема 4. Анализ затрат и себестоимости продукции	7		8	6	10
4.1.	Анализ экстенсивного и интенсивного использования ресурсов	7		2	1	2	Дискуссия, контрольный опрос, решение задач
4.2.	Анализ затрат на производство	7		2	2	3	Дискуссия, контрольный опрос, решение задач
4.3.	Производственные и непроизводственные затраты	7		2	1	3	Дискуссия, контрольный опрос, решение задач
4.4.	Классификация затрат по экономическим элементам	7		2	2	2	Дискуссия, контрольный опрос, решение задач
ИТОГО VII семестр		7		36	18	45
Семестр VIII
Модуль 2. Комплексная оценка эффективности финансово-хозяйственной деятельности				18	18	45
5.	Тема 5. Анализ финансового состояния и платежеспособности	8		6	8	20
5.1	Показатели деловой активности	8		2	4	10	Дискуссия, контрольный опрос, решение задач
5.2.	Финансовые результаты и рентабельность коммерческой организации и методы их анализа	8		4	4	10	Дискуссия, контрольный опрос, решение задач
6.	Тема 6. Анализ эффективности капитальных и финансовых вложений	8		6	4	10
6.1	Расчет и оценка использования оборотных средств организации	8		6	4	10	Дискуссия, контрольный опрос, решение задач, тестирование
7.	Тема 7. Система комплексного анализа хозяйственной деятельности и поиска резервов повышения эффективности хозяйственной деятельности	8		6	6	15
7.1	Комплексная оценка резервов производства	8		3	2	7	Дискуссия, контрольный опрос, решение задач
7.2	Методы комплексного анализа уровня использования экономического потенциала хозяйствующего субъекта и оценка бизнеса	8		3	4	8	Дискуссия, контрольный опрос, решение задач
ИТОГО VIII семестр				18	18	45
ВСЕГО				54	36	90

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Факультет русской филологии и журналистики. Факультет истории и юриспруденции. Факультет татарской и сопоставительной филологии....		Факультет «Экономический» «утверждаю» Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (Москва, 2004 г.)
	Уроки : Тема «Макрорайоны сша» Образование: Башкирский Государственный Университет, экономический факультет, 1996 год		Исследовательская работа «Психологический портрет собственной личности» Наименование тем для самостоятельной работы по предмету «Психология и педагогика». Лечебный факультет, педиатрический факультет,...
	Амурский государственный университет (гоувпо «АмГУ») экономический... Методологическая основа подготовки дипломной работы		Малые инновационные предприятия как основа становления инновационной экономики России Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова, экономический факультет, г. Ярославль, Россия
	А. Ю. Кромин Экономический факультет мгу Использование интернет-технологий в учебном процессе экономического факультета мгу им. М. В. Ломоносова		Муниципальное образовательное учреждение «Волжский институт экономики,... Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины 28
	Темы рефератов по курсу «История экономических учений» (Экономический... Историко-научный комментарий к проблеме ненейтральности денег: от Кантильона к современным трактовкам		Факультет Экономический Деловые игры применяются в качестве средства активного обучения экономике, бизнесу, познания норм поведения, освоения процессов принятия...
	Высшего образования «академия социального образования» Социально-экономический факультет Теоретические основы корпоративной социальной политики: определение, основные принципы, подходы		Высшего образования «академия социального образования» Социально-экономический факультет Письменное поручение чекодателя банку уплатить чекополучателю указанную в нем сумму денег — это
	План семинарских занятий по дисциплине «Экономика и экономический... Исчерпала ли себя «японская модель» экономического роста, сложившаяся после второй мировой войны?		Экономический факультет ИТ) на структуру и управление предприятием, на организацию работы и управление персоналом предприятия, с основными тенденциями в...
	М. В. Ломоносова Экономический факультет Об этом свидетельствуют научные форумы и саммиты руководителей стран, определяющих мировое экономическое развитие, включая собрание...		Санкт- петербургский государственный университет Экономический факультет Учебно-методический комплекс «Бюджетная система рф» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...

Школьные материалы