Г. Ханты-Мансийск Оглавление

Скачать 475.33 Kb.

Название	Г. Ханты-Мансийск Оглавление
страница	2/4
Дата публикации	12.12.2014
Размер	475.33 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Экономика > Документы

1 2 3 4

6. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Педагогический коллектив школы представлен опытными квалифицированными педагогами. Они поддерживают психологический климат сотрудничества и взаимоуважения.

Общее число педагогических работников составляет 68 человек.

Уровень образования:

Высшее образование – 61
Незаконченное высшее - 1
Среднее специальное – 5
Среднее образование – 1.

Почетные звания, награды:

Отличник народного просвещения - 3 человека
Почетный работник общего образования РФ - 5 человек
Заслуженный учитель ХМАО - 1 человек.

Имеют квалификационную категорию:

Высшую - 17
Первую - 17
Вторую – 17
Без категории – 17

Динамика педагогического потенциала школы

Квалификац. категория	2007-2008 учебный год 54 человека (%)	2008-2009 учебный год 60 человек ( %)	2009-2010 учебный год 69 человек (%)	2010-2011 учебный год 63 человека (%)	2011-2012 учебный год 68 человек (%)
Высшая	10(18,5%)	13(22%)	13(19%)	14(22%)	17(25%)
Первая	11(20%)	13(22%)	15(22%)	15(24%)	17(25%)
Вторая	23(43%)	23(38%)	26(38%)	23(36%)	17(25%)

Анализ профессионального мастерства педагогов за 5 лет показывает, что увеличилось количество педагогов с высшей квалификационной категорией (от 10 до 17) и первой (от 11 до 17).
Данные по стажу, полу:

По стажу: от 0 до 1 года – 4 (6%)

от 1 до 3 лет – 5 (7%)

от 3 до 10 лет - 14 (21%)

от 10 до 20 лет – 22 (32%)

свыше 20 лет – 23 (34%).

Основной состав - учителя со стажем работы от 10 до 20 и свыше 20 лет.

По полу: мужчин – 9 (13%)

женщин – 59 (87%).

Средний возраст – 42 года, что определяет зрелость и опытность педагогического коллектива.
Участие в рамках приоритетного национального проекта «Образование»

2006 год — Грант Губернатора ХМАО-Югры в номинации «Лучший руководитель общеобразовательного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа-Югры» Кузьменкова В.М., директор школы, вошла в десятку победителей, представив «Управление инновационной программой развития школы».

2007 год — Грант Главы города в конкурсе образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы.

2008 год — Салтанова Е.В., учитель математики, победитель конкурса «Лучший учитель общеобразовательного учреждения» — Грант Главы города.

2009 год — Грант Главы города в номинации «Лучший руководитель муниципального образовательного учреждения» - Кузьменкова В.М., директор школы.

2010 год — Берсенева Н.Н.., учитель русского языка и литературы, победитель конкурса «Лучший учитель общеобразовательного учреждения» — Грант Главы города.

Городской конкурс «Учитель года» в номинации «Самый классный классный» Туманова Ф.А., классный руководитель 8А класса, заняла 1 место (2007 г.)
Городской конкурс «Учитель года» в номинации «Самый классный класс» (Кондрашова И.Л., классный руководитель 6Б класса) заняла 3 место (2008 г.).
В рамках городского конкурса «Учитель года-2010» Берсенева Н.Н., учитель русского языка и литературы, стала призером (3 место).
В рамках городского конкурса «Учитель года-2011» в номинации «Молодой учитель-2011» Борзенко О.С., учитель русского языка и литературы, заняла 2 место.
В рамках городского конкурса «Учитель года-2012» Голубева И.Г., учитель музыки, стала призером (3 место).
Кондрашова И.Л., заместитель директора по учебно-воспитательной работе в начальной школе, получила общественную премию в рамках Года Учителя «Признание-2010» в номинации «Лидер».

В городском смотре кабинетов ОБЖ – Грант (Поспелов Андрей Викторович).

В конкурсе проектов среди молодежи «Золотое будущее Югры» Полуяхтова Ольга Сергеевна, учитель английского языка заняла 3 место.

Результаты образовательной деятельности школы

Сравнительный анализ успеваемости и качества знаний по учебным годам

Учебный год	Число уч-ся	Учатся на «5»	Учатся на «4» и «5»	Успеваемость %	Качество знаний %
2001-2002	695	30	179	99,8	30
2002-2003	650	32	180	98	32
2003-2004	624	42	147	98	33
2004-2005	575	46	147	98	36,7
2005-2006	573	52	155	99	42
2006-2007	646	42	172	99	40
2007-2008	750	56	212	99,6	42
2008-2009	849	58	266	99,7	44
2009-2010	966	60	304	99,7	44
2010-2011	1024	67	329	99,7	44
2011-2012	1147	65	366	99,8	44

Всего в школе на конец учебного года – 1147 учащихся (на начало года -1154).

Общая успеваемость составила – 99,8 %, (увеличилась на 0,1% по сравнению с прошлым учебным годом), качественная успеваемость – 44% (на уровне прошлого учебного года).

Количество отличников и хорошистов – 431, из них на «5» - 65, на «4» и «5» - 366 учащихся.

Среди учащихся резерва есть одна «3» у 23 учащихся (в прошлом учебном году - 33).

На первой ступени обучалось на начало года 528 человек, их количество уменьшилось на 2 человека и составило на конец года – 526 человек (в прошлом учебном году – 466), из них:

- по безотметочной системе обучается 162 обучающихся 1 классов;

- по отметочной системе обучается 364 обучающихся.

Общая успеваемость по итогам учебного года составила 99,7% (99,7% по итогам прошлого учебного года). Качественная успеваемость по итогам отчетного периода составила 55,5 % (202 обучающихся: 22 обучающихся на «5» и 180 на «4» и «5»). Среди обучающихся резерва есть одна «3» у 10 обучающихся (в прошлом учебном году таких учеников было 17). Пропущено уроков: 13380, индекс здоровья составил 0,7.

Итоги успеваемости обучающихся на второй ступени.

Общее число обучающихся 5-9 классов на начало года – 553, на конец учебного года - 549.

Общая успеваемость составила – 99,8 %, (в прошлом учебном году – 100%).

Качественная успеваемость по итогам отчетного периода составила 37,2%, что на 1,2% выше уровня показателя качественной успеваемости прошлого учебного года. Количество отличников и хорошистов - 104 ученика: 37 учеников учатся на «5» и 167 на «4» и «5».

Среди учащихся резерва есть одна «3» у 12 учащихся, в прошлом учебном году таких учеников было 16.

Пропущено уроков: 13208, по болезни 12711, (без уважительной причины пропущено 497 уроков). Индекс здоровья составил 0,7, как и в прошлом учебном году.

Итоги успеваемости обучающихся на третьей ступени.

Общее число обучающихся 10-11 классов на начало года – 73, на конец учебного года - 72. Общая успеваемость учащихся 10-11 классов составила 100 % (в прошлом учебном году – 100 %). Успевают на «отлично» - 6 учеников, на «хорошо» и «отлично» - 19 учеников, качественная успеваемость составила – 35 %, что на 1 % ниже, чем в прошлом учебном году. 1 ученик 10-11 классов имеет по итогам учебного года одну «3», что составляет 1,4% от числа всех учеников 10-11 классов.

Пропущено уроков: 2345, по болезни 2068, (без уважительной причины пропущено 277 уроков). Индекс здоровья составил 0,8, остался на прежнем уровне.

Учащиеся, окончившие школу с медалью

Учебный год	Всего медалей	Кол-во учащихся, окончивших школу с золотой медалью	Кол-во учащихся, окончивших школу с серебряной медалью
2000-2001	-	-	-
2001-2002	1	1	-
2002-2003	-	-	-
2003-2004	2	-	2
2004-2005	2	1	1
2005-2006	6	-	6
2006-2007	3	1	2
2007-2008	3	2	1
2008-2009	4	2	2
2009-2010	2	1	1
2010-2011	2	1	1
2011-2012	3	3	-
Итого:	28	12	16

Ежегодно на протяжении последних лет школа выпускает медалистов. В 2011-2012 учебном году закончили школу с золотой медалью Сапожникова Анна (11А класс), Голубева Татьяна и Амирова Фирдания (11Б класс).
Учащиеся, получившие аттестаты особого образца

	Учебный год
	2000- 2001	2001-2002	2002-2003	2003-2004	2004-2005	2005-2006	2006-2007	2007-2008	2008-2009	2009-2010	2010-2011	2011-2012
Кол-во аттес-ов особого образца	1	3	2	10	5	6	3	3	4	3	5	10

За период с 2000-2001 по 2011-2012 учебные годы 55 учащихся получили аттестаты особого образца. В 2011-2012 учебном году аттестаты особого образца получили Хорзова Яна (9А класс), Герасимова Ксения (9Б класс), Калинина Ксения (9Б класс), Кузьменкова Полина (9Б класс), Крутько Василина (9Б класс), Кузнецова Виктория (9Б класс), Наконечная Алена (9Б класс), Салтанова Людмила (9Б класс), Ширгазина Яна (9Б класс), Цепецауэр Дарья (9Б класс). Большое количество учащихся, получивших аттестаты особого образца и медалистов за последние годы можно объяснить повышением уровня учебной мотивации, личной заинтересованностью в результатах своего труда, высоким уровнем сформированности организационных умений учащихся, применением новых образовательных технологий учителями-предметниками.

1 2 3 4

Похожие:

	Г. Ханты-Мансийск Оглавление Общая характеристика муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» 3		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ханты-Мансийск ул. Собянина 1, Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа-Югры Этнографичес
	Доклад о состоянии здоровья населения Ханты Мансийского автономного... Профилактика заболеваний и формирование здорового образа жизни		Приказ №224 Ханты-Мансийск Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 10 ноября 2010 года №313-о/42 «Об утверждении Методических рекомендаций по формированию...
	«центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» Методические... ...		Доклад о состоянии здоровья населения Ханты Мансийского автономного... Информация о реализации Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года №598
	Государственный комитет по охране окружающей среды ханты-мансийского... Государственным Комитетом по охране окружающей среды Ханты-Мансийского автономного округа при участии территориальных специально...		Государственный комитет по охране окружающей среды ханты-мансийского... Государственным Комитетом по охране окружающей среды Ханты-Мансийского автономного округа (Хантымансийскгоскомэкологией) при участии...
	Управление гибдд увд по ханты-мансийскому автономному округу югре... Федеральной целевой программы «Повышение безопасности дорожного движения в 2006-2012 годах», организации в образовательных учреждениях...		Методические материалы по отечественной истории и истории ханты-мансийского... Методические материалы по отечественной истории и истории Ханты-Мансийского автономного округа – Югры / Авторы-составители: А. Г....
	Г. Ханты – Мансийск 2013г. Часть I. Вопросы и содержание ответов... Ответственный редактор: С. А. Чайников, к п н., доцент, зав кафедрой Тимфвис мггу		Программа VI международного it-форума с участием стран брикс 4-5... Открытие специализированной выставки «Индустрия информационных технологий для государственного управления»
	Методические рекомендации для педагогов-психологов г. Ханты-Мансийск 2009г. Рецензент Определение эмоционального состояния и личностных особенностей у подростков для профилактики суицидального поведения		Актуальные проблемы в сфере защиты законных прав беременных женщин... Научный Горбунова С. В., кандидат экономических наук, доцент кафедры менеджмента гоу впо «Югорский государственный университет»,...
	В библиотеках округа Выпуск 28 Библиотеки Югры – молодежи: практика работы, проекты, информация / Гос б-ка Югры, Науч метод отд.; сост. Н. Е. Швыркова. – Ханты-Мансийск...		Ф. П. Иштимирова г. Ханты-Мансийск У одного танец говорящий, у другого бесчувственный: у одного бешенный, разгульный, у другого легкий, воздушный. Откуда взялось такое...

Школьные материалы