9. Организация питания
Одной из составляющей организации внутришкольной здоровьесберегающей среды является организация рационального питания школьников. Все участники образовательного процесса получали питание в 2 смены по цикличному меню, согласованному Роспотребнадзором.
В соответствии с Законом ХМАО-Югры «Об организации обеспечения учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений питанием и о наделении органов местного самоуправления муниципальных образований ХМАО-Югры отдельным государственным полномочием по организации обеспечения питанием учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений» в данном учебном году продолжается организованное дополнительное бесплатное питание для учащихся особых категорий: дети из многодетных семей, дети-сироты, оставшиеся без попечения родителей, проживающие в семьях граждан, дети-сироты, оставшиеся без попечения родителей, проживающие в детском доме, дети из малоимущих семей.
За период с 2007 по 2012 г.г. дополнительное бесплатное питание (обеды) получали следующие учащиеся:
Учебный год
|
Дети из многодетных семей
|
Дети-сироты, оставшиеся без попечения родителей, проживающие в семьях граждан
|
Дети-сироты, оставшиеся без попечения родителей, проживающие в детском доме
|
Дети из малообеспеченных семей
|
2007-2008
|
46
|
15
|
31
|
6
|
2008-2009
|
55
|
16
|
28
|
5
|
2009-2010
|
77
|
19
|
23
|
19
|
2010-2011
|
99
|
24
|
22
|
25
|
2011-2012
|
155
|
31
|
21
|
36
|
Обучающиеся среднего и старшего звена пользуются буфетной продукцией, которая представляет собой разнообразие свежей выпечки (булочки, коржи, пирожки, пирожные). При построении рациона школьников ежедневно присутствуют такие продукты, как мясо, рыба, молочные продукты, каши, овощные гарниры, салаты, соки, витаминизированные напитки. Полностью исключены солёные, острые и копчёные блюда.
Санитарно-эпидемический режим в столовой строго соблюдается согласно правилам и нормам СанПина. Документация в школьной столовой соответствует нормативам, ведётся в соответствии с предъявляемыми требованиями. В процессе контроля проверено качество приготовления блюд. Замечаний не сделано.
10. Обеспечение безопасности
Во время учебно-воспитательного процесса организована охрана жизни и здоровья учащихся. Оборудована кнопка тревожной сигнализации, в коридорах, рекреациях, спортивном зале, около школы имеется видеонаблюдение.
Со всеми педагогическими и техническими работниками образовательного учреждения, поступившими на работу в учреждение, в соответствии с законодательством проводится инструктаж по охране труда, производственной санитарии и противопожарной безопасности.
Учащиеся получают основополагающие знания и умения по вопросам безопасности труда и другим видам деятельности в процессе изучения учебных дисциплин: «основы безопасности жизнедеятельности», химии, физики, физической культуры и др. Учащиеся получают инструктаж с регистрацией в журнале установленной формы по правилам безопасности перед началом всех видов деятельности: учебные занятия, трудовая и профессиональная подготовка, экскурсии, походы, спортивные занятия, соревнования, кружковые занятия и другая внешкольная и внеклассная деятельность.
Организован систематический административно-общественный контроль по охране труда и ТБ.
Доводится до сведения педколлектива и обучающихся Памятка и Рекомендации по способам и приемам спасения при пожаре, проводится цикл бесед с целью пропаганды правил пожарной безопасности, учебная эвакуация из здания ОУ с целью обучения алгоритму действий при пожаре.
Таким образом, в учреждении ведется большая работа по созданию безопасных условий сохранения жизни и здоровья обучающихся и работников, а также материальных ценностей ОУ от возможных несчастных случаев, пожаров, аварий и других чрезвычайных ситуаций.
11. Дополнительные образовательные услуги, предоставляемые школой
Развитие системы дополнительного образования в школе направлено на многообразие внеурочной деятельности, усиление значимости досугового компонента, создание условий для самовыражения обучающихся. Реализуется через направления и программы, определенные лицензией образовательного учреждения.
Образовательная деятельность в системе дополнительного образования школы ведется по следующим направлениям:
• Художественно-эстетическое
• Физкультурно-оздоровительное
• Военно-патриотическое
• Декоративно-прикладное
• Спортивно-техническое
• Научное.
Учитывая традиции и современную специфику организации учебно-воспитательного процесса, в соответствии с запросами социума объединения ДО школы успешно реализуют программы, составленные педагогами школы (утверждены на школьном методсовете) такие как:
• Театральный «Лицедеи»
• Театральный «Югорочка»
• Вокальный «До-ми-соль-ка»
• Отряд «Юные инспектора движения»
• «Юный информатик»
• «Светофорик»
• Волейбол
• Футбол
• Военно-патриотический клуб «Омега»
• Баскетбол
• Клуб «Здоровей-ка»
• Клуб волонтеров «Мегаполис»
• «Рукодельница»
Мониторинг дополнительного образования школы показал, что разнообразие секционной и кружковой работы, вовлечение в объединения большего количества учащихся, ведет к увеличению общего процента занятости учащихся во внеурочной деятельности и доказывает эффективность воспитательной деятельности. Это выражается в снижении агрессивности поведения, числа конфликтных ситуаций в детском коллективе, в повышении уровня толерантности (межкультурной, межнациональной). Наблюдается рост участия и результативности школьников в городских конкурсах и соревнованиях, в жизни школы, местного социума. Повысилась общая культура поведения и общения.
Занятость учащихся в системе дополнительного образования
2009-2010
|
2010-2011
|
2011-2012
|
Школа
|
Город
|
Всего
|
Школа
|
Город
|
Всего
|
Школа
|
Город
|
Всего
|
251
(27%)
|
329
(35%)
|
695
(62%)
|
261
(29%)
|
515
(49%)
|
73%
(73%)
|
207
(18%)
|
607
(53%)
|
814
(71%)
|
В школе создана и укрепляется материально-техническая база, позволяющая осуществлять внеурочную работу дополнительного образования на хорошем уровне: спортзал и актовый залы, кабинеты для занятия творческих объединений, зал для занятий корригирующей гимнастикой, лыжная база, компьютерный класс.
12. Социальная активность и социальное партнерство школы
Ежегодно учащиеся нашей школы принимают участие в различных мероприятиях разного уровня и достигают хороших результатов: в акции «Я - гражданин России», месячнике оборонно - массовой и спортивной работы, посвященной Дню защитника Отечества, городской декаде «Весна и птицы, возложении венков в парке Победы к памятнику погибшим воинам (февраль, май), празднике «День призывника» (ноябрь), смотре - конкурсе на лучшую подготовку юношей допризывного возраста к службе» (январь), во всех соревнованиях по военно - прикладным видам спорта и стрельбе, учебно - полевых сборах (май), конкурсах детского рисунка, выставках и становятся призерами и лауреатами. Это свидетельствует о том, что в школе работает сплочённый творческий коллектив педагогов-единомышленников.
Школа сотрудничает с муниципальным образовательным учреждением «Межшкольный учебный комбинат» в организации предпрофильной, профильной, профессиональной, технологической подготовки учащихся 9-11 классов на базе «МУК». По окончании проводятся квалификационные, итоговые экзамены. По результатам успешной сдачи экзаменов профессиональной, технологической подготовки выдается документ соответствующего образца: получившим квалификацию – удостоверение (свидетельство), сертификат.
Школа взаимодействует с родителями по направлениям: информационное, воспитательно-развивающее, формирующее, оздоровительное, контролирующее. Перед родителями с лекциями выступают учителя, врачи, работники ГИБДД, УВД, проводятся творческие отчеты, выставки рисунков и поделок.
С детским садом «Голубок» ведется работа по преемственности. Основная цель сотрудничества - обеспечение преемственности между дошкольным и начальным образованием через координацию деятельности педагогического коллектива школы и детского сада.
Для подготовки детей к школе и успешной адаптации их с февраля по май работает «Школа будущего первоклассника», которую посещают от 25 до 30 дошкольников (по субботам). На занятиях большое внимание уделяется здоровьесберегающим технологиям, развитию речи. В дни работы «Школы будущего первоклассника» для родителей и педагогов школы проводятся консультации.
На протяжении многих лет школа успешно сотрудничает с ПДН, окружной клинической больницей, домом детского творчества, педагогическим колледжем, ЮГУ. Студенты педагогического колледжа, ЮГУ проходят педагогическую практику на базе данного общеобразовательного учреждения.
Ориентация выпускников школы на продолжение образования
Учебный год
|
Кол-во выпускников
|
ВУЗ
|
ССУЗ
|
ПТУ
|
2000-2001
|
54
|
34 (63%)
|
6 (11%)
|
4 (7%)
|
2001-2002
|
50
|
30 (60%)
|
7 (14%)
|
1 (2%)
|
2002-2003
|
44
|
27 (61%)
|
9 (20%)
|
-
|
2003-2004
|
52
|
24 (46%)
|
23 (44%)
|
5 (10%)
|
2004-2005
|
49
|
30 (61%)
|
13 (26,5%)
|
4 (8%)
|
2005-2006
|
44
|
30 (68%)
|
11 (25%)
|
3 (7%)
|
2006-2007
|
45
|
26 (58%)
|
16 (36%)
|
-
|
2007-2008
|
35
|
22(63%)
|
9(26%)
|
1(3%)
|
2008-2009
|
27
|
21(78%)
|
4(15%)
|
-
|
2009-2010
|
10
|
6(60%)
|
3(30%)
|
-
|
2010-2011
|
22
|
15(68%)
|
4(18%)
|
-
|
Таким образом, статистический анализ показывает, что у выпускников сформировано стремление к продолжению образования, о чем свидетельствует высокий процент поступления учащихся школы в высшие учебные заведения города, области и городов России.
13. Финансовое обеспечение функционирования и развития школы
В 2010-2011 учебном году финансирование школы осуществлялось из федерального бюджета.
Объем бюджетных средств, выделенных учреждению по смете –
Фонд заработной платы учреждения –
Доходы учреждения от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности - нет.
14. Основные проблемы общеобразовательного учреждения
Отсутствие спортивной площадки.
Нехватка технических средств обучения для каждого кабинета.
15. Основные направления ближайшего развития общеобразовательного учреждения
1. Управленческая деятельность
Управление достижением оптимальных конечных результатов
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса. Создание современной школьной инфраструктуры.
2. Здоровьесберегающая деятельность
Совершенствование деятельности по сохранению и укреплению здоровья
Формирование здорового образа жизни.
3. Учебная деятельность
Обеспечение базового образования
Подготовка учащихся к продолжению образования, трудовой деятельности, к жизни в семье, обществе.
Обновление образовательных стандартов. Продолжение работы по федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования (ФГОС НОО) (1-2 классы).
4. Воспитательная деятельность
Совершенствование воспитательной работы
Расширение дополнительного образования.
5. Методическая работа
Обеспечить оптимальный уровень квалификации педагогических кадров
Усилить мотивацию педагогов на освоение инновационных педагогических и информационных технологий обучения и воспитания.
Начать работу по введению федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения основного общего образования.
Общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5» расположена по адресу:
628012, Россия, Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, г. Ханты-Мансийск, ул. Свердлова, 27
Телефоны: (8-346-71) 2-11-88, (8-346-71) 3-32- 87
Факс (8-346-71) 3- 32-87
Директор школы: Кузьменкова Валентина Михайловна, Почетный работник общего образования РФ, Ветеран труда ХМАО. (2-11-88).
Публичный доклад подготовила: Мавлютова Н.П., заместитель директора по УВР.
|
