Тесты и задания по дисциплине





Скачать 340.61 Kb.
НазваниеТесты и задания по дисциплине
страница2/3
Дата публикации24.07.2013
Размер340.61 Kb.
ТипТесты
100-bal.ru > Экономика > Тесты
1   2   3

По характеру


взаимодействия
.


По количественному

составу



2.

По способу организации и регулирования взаимодействия




3.



Задание 17. Какие из приведенных способов коммуникации в малой группе наиболее эффективны в творческой работе, а какие – при выполнении оперативных заданий:


1.
«штурвал»




2.

«веер»




3.

«круг»

Задание 18. Какие из данных определений характеризуют понятия: 1) «племя»; 2) «народность; 3) «нация»:
А. Тип этнической общности, возникающий в период разложения родоплеменной организации и основанный на территориальном единстве.

В. Тип этнической общности, присущей преимущественно первобытно общинному строю и основанный на кровнородственным единстве.

С. Исторически высший тип этнической общности, для которого характерны единство территории, экономической жизни, культуры и национального самосознания.
Задание 19. Укажите на принадлежность к тому или иному статусу:




Деловые организации

Общественные организации

Ассоциативные

организации

1. Предприятие










2. Банк










3. Профсоюз










4. Фирма










  1. Политическая партия










6. Клуб по интересам










7. Корпорация










8. Научная школа










Задание 20. Отметьте, черты присущие разработанному М. Вебером «идеальному типу» бюрократической организации:

  1. _____________________________________________________________

  2. _____________________________________________________________

  3. _____________________________________________________________

  4. _____________________________________________________________

  5. _____________________________________________________________

  6. _____________________________________________________________


Задание 21. Какие из ниже перечисленных черт присущи, по вашему мнению, современной бюрократии:

  1. компетентность;

  2. стремление к постоянному превышению своих полномочий;

  3. необязательность в выполнении обещаний;

  4. эффективность;

  5. подмена служебных отношений межличностными;

  6. грубость;

  7. манипулирование людьми и информацией в своих интересах;

  8. верность служебному долгу.


ТЕМА 5. Общество как целостная система
Задание 1. К каким понятиям относятся следующие определения: «страна»; 2) «государство»; 3) «общество»

  1. Социальная организация, основой которой является социальная структура.

  2. Территория, которая имеет определенные границы и пользуется государственным суверенитетом.

  3. Политическая организация, включающая определенный тип режима власти, органы и структуру правления.


Задание 2. Перечислите признаки общества (по Э. Шилзу):

  1. _____________________________________________________________

  2. _____________________________________________________________

  3. _____________________________________________________________

  4. _____________________________________________________________

  5. _____________________________________________________________

  6. _____________________________________________________________

  7. _____________________________________________________________


Задание 3. Укажите, к какому типу общества относятся следующие его характеристики:

Характеристика

Традиционное общество

Индустриаль­ное общество

Постиндустри­альное общество

1.Механизация производственных процессов










2. Доминирование аграрного уклада










3. Ведущая роль науки, знаний, информации










4.Господство сословных иерархий










5. Сфера услуг – главная сфера экономической деятельности










6. Капитал – главная ценность











Задание 4. Какие основные функции выполняют следующие подсистемы общества:




Функции

  1. Экономическая подсистема




  1. Политическая подсистема




  1. Социальная подсистема




  1. Духовная (социокультурная) подсистема





Задание 5. Какие из предложенных объяснений социальной стратификации принадлежат:

  1. марксистам;

  2. представителям функционального подхода;

  3. сторонникам социального обмена.


А. Распределение индивидов по социальным стратам происходит в зависимости от важности их профессиональной деятельности.

В. Социальная стратификация возникает в процессе неэквивалентного обмена результатами человеческой деятельности.

С. В основе социальной стратификации лежат отношения собственности, характер и формы владения средствами производства.
Задание 6. Выделите четыре наиболее важные критерия социальной стратификации:

  1. Родственные связи

  2. Национальность

  3. Доход

  4. Религия

  5. Образование

  6. Идейные пристрастия

  7. Власть

  8. Престиж


Задание 7. Постройте шкалу престижа профессий в России и США. Разместите в порядке значимости следующие профессии:

летчик

школьный учитель

преподаватель вуза

банкир

адвокат

таксист

специалист по компьютерам

социолог

дантист

продавец

менеджер

брокер

дворник

водитель грузовика

стюардесса

библиотекарь


Россия

США





















































































































Задание 8. С помощью какой геометрической фигуры можно охарактеризовать профиль социальной стратификации современного экономически развитого общества:



А.
(квадрат)




В.
(равнобедренный треугольник)



С.
(ромб)

Задание 9. Какую долю (в %) в современном западном обществе составляет:

  1. высший класс;

  2. средний класс;

  3. низший класс?


Задание 10. Соотнесите понятия и определения (соедините стрелками):


  1. Вертикальная

мобильность

  1. Социальное перемещение, не связанное с изменением социального статуса

  1. Горизонтальная

мобильность

  1. Социальное перемещение, предполагающее повышение или понижение социального статуса

  1. Восходящая

мобильность


  1. Переход на более низкую социальную позицию

  1. Нисходящая

Мобильность


  1. Переход на более высокую социальную позицию

Задание 11. Являются ли правильными следующие суждения?





Да

Нет

1. Социальная мобильность – это изменение индивидом или группой своей позиции в социальном пространстве.







2. Повышение квалификации – пример горизонтальной мобильности.







3. Возраст влияет на вертикальную мобильность.







4. Интенсивность социальной мобильности определяется той вертикальной дистанцией, которую индивид проходит за определенный промежуток времени.







5. Предписанный статус характерен для стратификационной системы открытого типа.








Задание 12. Какая стратификационная система является открытой?

  1. кастовая;

  2. сословная;

  3. классовая.


Задание 14. Какая страна характеризовалась классической системой деления общества на три сословия?

  1. Великобритания;

  2. Россия;

  3. Франция.

Задание 15. Сравните стратификационные системы Российской империи, советского общества и современной России.
1   2   3

Похожие:

Тесты и задания по дисциплине iconТесты, задания и контрольные вопроы по дисциплине «Материаловедение....
Материалы для оценки уровня знаний (тесты, задания и контрольные вопроы) по дисциплине
Тесты и задания по дисциплине iconИнструкция по выполнению тестов тесты включают 72 задания различного...
Тесты по дисциплине «Статистика» разработаны в соответствии с фгос для специальностей спо 030912 Право и организация социального...
Тесты и задания по дисциплине iconТестовые задания по дисциплине «налоги и налогообложение в рф»
Практикум предназначен для студентов всех форм обучения, изучающих дисциплины, включенные в разделы «Бухгалтерский учет и аудит»,...
Тесты и задания по дисциплине iconТесты по дисциплине «Оценка и налогообложение недвижимого и другого имущества»
Задания для контрольной работы и методические указания по их выполнению для студентов
Тесты и задания по дисциплине iconЗадания первого тура включают в себя тесты трех типов: Тест №1
Выписка из образовательного стандарта по учебной дисциплине «Экономическая теория» для студентов, обучающихся по специальностям
Тесты и задания по дисциплине iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Правовые основы аудита»
Опд. В. Оо сд. Учебно–методический комплекс включает в себя тематический план, содержание курса, вопросы и задания для семинарских...
Тесты и задания по дисциплине iconТесты для участников из 9-х и 10-11-х классов одинаковые. Тесты и...
Требования к проведению регионального этапа всероссийской олимпиады школьников 2012/2013 учебного года по географии
Тесты и задания по дисциплине iconТесты по Экономической теории, раздел «Микроэкономика». Выполненные...
Материалы по дисциплине «Микроэкономика» для самостоятельной работы студентов бакалавриата заочного отделения, обучающихся по направлению...
Тесты и задания по дисциплине iconУчебно-методический комплекс по дисциплине криминалистика
Методические указания по самостоятельной работе: контрольные работы (вопросы и задания), тесты для самоконтроля, рефераты, курсовые...
Тесты и задания по дисциплине iconТесты по истории Тувы первой половины ХХ века, а именно с 1900 по...
Эти тесты позволяют самым кратким путем выявить знание (незнание) школьником конкретного вопроса, понимание (непонимание) учебного...
Тесты и задания по дисциплине iconТесты по дисциплине Современные средства ЭВМ и телекоммуникаций для...
Тесты по дисциплине "Современные средства ЭВМ и телекоммуникаций " для экономических, финансовых, юридических и гуманитарных специальностей....
Тесты и задания по дисциплине iconТесты по дисциплине: Информатика Для специальности(ей)
Ищите тесты не только по названиям, но и по содержанию (ищите вопросЫ из нужного теста), ваши методисты часто неправильно называют...
Тесты и задания по дисциплине iconТесты 8,9,10 (задания а,в,с); Подготовиться к проверочной работе...
Прорешать тесты 8,9,10 (задания а,в,с); Подготовиться к проверочной работе «Средства выразительности языка»
Тесты и задания по дисциплине iconТесты по дисциплине в процессе преподавания дисциплины, в целях контроля...
Б управление предприятием исходя из задач извлечения максимальной прибыли за короткий промежуток времени
Тесты и задания по дисциплине iconЗадания для самостоятельной работы 1 вариант Разработать презентационный...
Эти тесты позволяют самым кратким путем выявить знание (незнание) школьником конкретного вопроса, понимание (непонимание) учебного...
Тесты и задания по дисциплине iconКол-во часов
Плановые контрольные работы – 16: тесты по чтению – 4; тесты по аудированию – 4; тесты по говорению – 4


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск