Федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Скачать 1.1 Mb.

Название	Федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
страница	2/12
Дата публикации	27.07.2013
Размер	1.1 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

2.Требования к уровню освоения дисциплины.

Правовое образование оказывает непосредственное влияние на качество профессиональной подготовки студентов всех специальностей и направлений университета, т.к. высокое правовое сознание и правовая грамотность являются важнейшими условиями квалификации специалиста.

Поэтому после изучения дисциплины “Правовое регулирование внешнеэкономической деятельности” студент должен

иметь представление:

о системе нормативных правовых актов , обеспечивающих регулирование внешнеэкономической деятельности,
об основных принципах регулирования внешнеэкономической деятельности на международном и национальном уровне,
о некоторых актуальных проблемах современной науки по вопросам регулирования внешнеэкономической деятельности;
знать :
-методы государственного регулирования
внешнеэкономической деятельности,
нормы Гражданского кодекса РФ, Таможенного кодекса РФ, других законов, регулирующих внешнеэкономическую деятельность,,
международные конвенции, документы ВТО, относящиеся к внешнеторговому обороту,
основные институты гражданского и торгового права зарубежных стран, регулирующие международные коммерческие отношения,
важнейшие нормы международного частного права, регулирующие международную коммерческую деятельность;
уметь и приобрести навыки :

-ориентироваться в законодательстве и принимать самостоятельные решения по практическим правовым ситуациям,

-составлять проекты внешнеэкономических контрактов по торговле товарами, услугами и интеллектуальной собственностью,
-толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты применительно к внешнеэкономическим отношениям,
-принимать основанные на праве решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом,

-разбираться и правильно применять финансовое, банковское, страховое, транспортное и другое законодательство, относящееся к внешнеэкономическим отношениям,

-работать с научной литературой и вести дискуссию по проблемам изучаемого курса,

-анализировать и решать юридические проблемы в сфере гражданско-правовых отношений с иностранным элементом;

владеть:

-терминологией и основными понятиями, относящимися к внешнеэкономической деятельности и используемыми в публичном и частном праве,

-методами сбора нормативной и фактической информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности, а также методами анализа судебной практики,

-навыками четко разбираться в действующем законодательстве и правильно применять его на практике.

2.1.Инновационные технологии, используемые в преподавании дисциплины

В процессе организации образовательного процесса по освоению дисциплины «Правовое регулирование внешнеэкономической деятельности » используются следующие инновационные технологии:

1.Деловая игра– метод имитации принятия решений руководящими работниками или специалистами в различных искусственных ситуациях, осуществляемой по заданным правилам группой людей и ЭВМ в диалоговом режиме, при наличии конфликтных ситуаций или информационной неопределенности. ситуациях . Правила и сюжет игры задаются

преподавателем в рамках текущего периода времени на

основании действующего законодательства и международных конвенций с использованием статистических данных о внешнеэкономической деятельности. Игра применяется в образовательном процессе как средство активного освоения студентами нормативных актов и судебной практики, направлена на развитие у них правовых навыков и способностей по принятию правильных правовых решений.

Студенты получают возможность упорядочить знания в сфере регулирования внешнеторгового оборота товаров, услуг, информации и интеллектуальной деятельности, приобрести навыки анализа и критической оценки подготовленных внешнеторговых контрактов. (тема семинара-№ 9 )

2.Тестирование-контроль знаний с помощью тестов, которые состоят из вопросов и нескольких вариантов ответов по каждому из них, из которых студенту надлежит указать правильный. Данная форма проверки степени усвоения студентами содержания учебной дисциплины используется при проведении блиц-контроля по отдельным темам учебного курса, при проведении зачетов, а также в самостоятельной работе студентов(самостоятельная работа студентов).

3.Метод кейс-стади-метод обучения, при котором студенты и преподаватели участвуют в непосредственном обсуждении деловых ситуаций или задач. основанных на судебных и арбитражных решениях. Центральным понятием метода является понятие ситуации, т.е. набор переменных( и/или их значений), когда их выбор решающим образом влияет на конечный результат.Принципиально отрицается наличие единственно правильного решения.При данном методе обучения студент самостоятельно вынужден принимать решение и обосновать его. Данная форма учит студента аргументировать решение ссылкой на конкретные нормативные акты, воспитывает навыки логического и правового мышления (темы семинаров-№ 13 и 15)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Похожие:

	Федеральное агентство по образованию федеральное государственное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное... Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию
	Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Федеральное агентство по образованию государственное образовательное... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольская государственная медицинская академия»...
	Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное...		Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное... Охватывает все основное содержание программного материала
	Программа рассмотрена на заседании Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное... Материальное обеспечение дисциплины, технические средства обучения и контроля с. 7
	Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Федеральное агентство по образованию информационное сообщение об... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное... Методические рекомендации по усвоению учебного материала и организации самостоятельной работы 18		Федеральное агентство по физической культуре и спорту примерные программы... Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	История села онохино в названиях улиц Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования		«опд. Ф. 06» Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Шадринский...
	Федеральное агентство по образованию федеральное государственное... Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030501. 65 Юриспруденция и предназначен...		Е. Н. Вдовина 2011 года Основная образовательная программа Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Школьные материалы