Международная «Лига развития науки и образования» (Россия) Международная ассоциация развития науки, образования и культуры России (Италия) ноу впо «Институт управления» (г.
Скачать 444.83 Kb.
|
| Тема 1. Сущность и принципы построения бюджета. Бюджет государства как основное звено системы государственных финансов. Содержание бюджета, его специфические признаки. Определение бюджета, функции бюджета. Принципы построения бюджета. Сравнительный анализ бюджетов развитых стран и России. Значение государственного бюджета в социально-экономическом развитии общества. Влияние бюджета на социально-экономические процессы. Характеристика современного состояния бюджета, бюджетный дефицит, причины его возникновения, формы покрытия. Тема 2. Бюджетное устройство РФ. Понятие бюджетного устройства. Законодательная база и компетенция органов власти. Консолидированный бюджет. Федеральный бюджет РФ. Региональные бюджеты. Финансовая поддержка субъектов Федерации. Бюджеты органов местного самоуправления. Тема 3. Бюджетная система РФ и бюджетный федерализм. Организационно-правовые основы построения бюджетной системы РФ. Звенья бюджетной системы, их характеристика. Основы разграничения доходов и расходов между бюджетами. Бюджетное право. Понятие и сущность бюджетного федерализма. Бюджетная политика. Бюджетное послание Президента РФ. Перспективы развития различных звеньев бюджетной системы России. Раздел 2. Основы организации бюджетного процесса в РФ. Тема 4. Организация бюджетного процесса в РФ. Бюджетный процесс, его стадии. Составление проекта бюджета. Организация составления проекта бюджета органами исполнительной власти. Формирование федерального, регионального и местного бюджетов. Рассмотрение и утверждение проекта органами законодательной и исполнительной власти. Бюджетные чтения. Исполнение бюджета. Контроль органов власти за исполнением бюджета. Управление бюджетами разных уровней. Отчетность по окончании бюджетного года. Тема 5. Бюджетные права различных органов власти. Законодательная база и компетенция различных органов власти в ходе бюджетного процесса. Права Президента РФ. Роль Министерства финансов при осуществлении бюджетного процесса Тема 6. Сущность и виды бюджетной классификации. Сущность бюджетной классификации. Классификация доходов бюджетов. Классификация расходов бюджетов. Классификация источников финансирования дефицитов бюджетов. Классификация операций публично-правовых образований (операций сектора государственного управления). Раздел 3. Доходы бюджетов РФ. Тема 7. Структура доходов бюджета и их материальные источники. Доходы государственного бюджета, их состав, структура. Методы мобилизации доходов, условия их роста. Принципы формирования и методология планирования доходной части бюджетов. Тема 8. Налоговые доходы бюджета. Налоги, их социально-экономическая сущность. Определение налога, функции налогов. Роль налогов в перераспределении национального дохода. Построение налогов. Элементы налога, их характеристика. Виды налоговых ставок. Классификация налогов. Характеристика прямых и косвенных налогов. Налоговая система страны. Федеральные налоги, их состав. Налоги субъектов федерации и местные налоги. Изменения в составе налоговых доходов бюджетов с 2013 года. Тема 9. Неналоговые доходы бюджета. Сущность и структура неналоговых доходов. Финансовые ресурсы, поступающие в бюджет, не являющиеся доходом государства. Раздел 4. Расходы бюджетов РФ. Тема 10. Сущность и структура расходов бюджетов РФ. Экономическое содержание и функциональное назначение бюджетных расходов. Характеристика основных видов бюджетных расходов. Понятие бюджетного финансирования, формы предоставления бюджетных средств. Методология планирования расходов. Экономическая и контрольная работа финорганов по доходам и расходам бюджетов. Расходы бюджета на государственное управление, обеспечение безопасности граждан и государства. Расходы бюджета на государственное управление, обеспечение безопасности граждан и государства. Расходы бюджета на государственную поддержку отраслей материального производства и регулирование экономики. Тема 11. Роль расходов бюджета в финансировании социальной сферы. Сущность расходов на социальную сферу. Расходы на образование и здравоохранение, на культуру, искусство, социальное обеспечение. Смета учреждений социально-культурной сферы. Структура и виды (прямые, косвенные, скрытые) расходов. Тема 12. Обслуживание государственного долга РФ. Сущность и значение государственного кредита. Расходы бюджета на международную деятельность. Понятие государственного долга. Виды госкредита. Проблемы госкредита РФ на современном этапе. Расходы на управление и обслуживание государственного внутреннего и внешнего долга. Раздел 5. Бюджеты государственных внебюджетных фондов РФ. Тема 13. Понятие и структура внебюджетных и специальных фондов. Целевые бюджетные и внебюджетные фонды, их специфические признаки. Правовая база функционирования внебюджетных фондов. Роль внебюджетных фондов в экономическом и социальном развитии общества. Государственная поддержка науки. Тема 14. Особенности функционирования Пенсионного фонда РФ. Пенсионный фонд. Источники и действующий порядок формирования Пенсионного фонда. Характеристика основных направлений использования средств фонда. Особенности формирования и использования негосударственных пенсионных фондов. Тема 15. Особенности функционирования социальных государственных внебюджетных фондов. Фонд социального страхования. Источники его образования. Основные направления использования средств фонда. Фонд обязательного медицинского страхования, сущность и назначение. Другие внебюджетные фонды, их назначение, основные условия формирования и направление использования. 4 Учебно-методическое обеспечение дисциплины 4.1 Перечень основной литературы
4.2 Перечень дополнительной литературы и ссылок на информационные ресурсы
4.3 Формы текущего промежуточного контроля В соответствии с учебными планами по специальности 080105 «Финансы и кредит», утвержденными 24 апреля 2008 г., для всех категорий студентов в качестве формы текущего промежуточного контроля по курсу «Бюджетная система РФ» предусмотрено выполнение контрольной работы, которая должна раскрывать один из основных вопросов курса. Цель работы – выработка у студента конкретных представлений по рассматриваемому вопросу, получение навыков в отборе необходимого материала при работе с правовой, нормативной, учебной и периодической литературой. 4.3.1 Вопросы для подготовки к зачету (тематика контрольных (курсовых) работ, перечень задач и методические указания по их выполнению)
Тему контрольной работы студент выбирает в соответствии с порядковым номером по журналу посещаемости группы. Требования и особенности выполнения контрольной работы приведены в пункте «Методические указания для студентов». 4.4 Формы итогового контроля. В соответствии с учебными планами по специальности 080105 «Финансы и кредит», утвержденными 24 апреля 2008 г., для всех категорий студентов формой итогового контроля по курсу «Бюджетная система РФ» является экзамен, предполагающий: 1. Ответ на два теоретических вопроса; 2. Ответ на вариант теста. 4.4.1 Вопросы для подготовки к экзамену
4.4.2 Варианты тестов по дисциплине ВАРИАНТ 1. 1.Сколько уровней содержит бюджетная система РФ? А) 4 Б) 3 В) 2 2.Сколько принципов бюджетной системы изложено в Бюджетном Кодексе? А) 13 Б) 11 В) 10 3.Межбюджетные отношения представляют собой: А) взаимоотношения между публично-правовыми образованиями по вопросам регулирования, организации и осуществления бюджетного процесса; Б) финансовую помощь бюджетам отдельных муниципальных образований и регионам; В) финансовую помощь субъектам Федерации на поддержку региональной инфраструктуры, а также на реализацию социальных гарантий. 4.Каким документом вводятся коды классификации доходов и расходов бюджета А) Бюджетным Кодексом; Б) Указом Президента; В) Приказом Минфина РФ. 5.Для чего введена система классификации доходов и расходов? А) для обеспечения сопоставимости показателей; Б) для анализа финансового результата; В) для повышения эффективности бюджетных затрат. 6.Функцию главного распорядителя бюджетных средств, как правило, исполняет: А) бюджетное учреждение; Б) Правительство РФ; В) Министерство РФ. 7.Назовите федеральные налоги, занимающие основную долю в структуре доходов федерального бюджета А) Земельный налог, налог на игорный бизнес, налог на доходы физических лиц; Б) НДС, транспортный налог, налог на прибыль; В) НДС, акцизы, налог на прибыль. 8. Какие налоги относятся к местным? А) земельный налог, налог на имущество физических лиц; Б) транспортный налог, единый социальный налог; В) налог на доходы физических лиц. 9. Выберите из предложенных вариантов правильное определение понятия «налог»: А) сбор в виде отчуждения денежных средств на содержание федеральных органов власти; Б) обязательный безвозмездный платеж, взимаемый в форме отчуждения денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и муниципалитета; В) обязательный безвозмездный платеж, взимаемый федеральными органами власти для обеспечения конституционных прав граждан. 10. Могут ли бюджеты субъектов Федерации приниматься с дефицитом? А) нет; Б) да. 11. Понятие субсидии означает: А) бюджетные средства, направляемые на создание или увеличение за счет средств бюджета стоимости государственного имущества; Б) бюджетные средства, предоставляемые бюджету другого уровня бюджетной системы РФ, физическому или юридическому лицу на условиях долевого финансирования целевых расходов; В) денежные средства, предоставляемые бюджету другого уровня бюджетной системы РФ на безвозмездной основе для покрытия текущих расходов. 12. Понятие «бюджетный кредит» означает: А) денежные средства, предоставляемые бюджетом одного уровня другому бюджету бюджетной системы РФ на возвратной и возмездной основах; Б) форма привлечения средств на возвратной и безвозмездной основе для закупок товаров и услуг бюджетному учреждению; В) форма привлечения средств на возмездной основе для погашения временного кассового разрыва бюджета того или иного уровня бюджетной системы. 13. Лимиты бюджетных обязательств – это: А) объем прав в денежном выражении на принятие казенными учреждениями бюджетных обязательств; Б) документ, характеризующий бюджетные ассигнования в следующем финансовом году; В) документ, характеризующий бюджетные ассигнования в распределении по кварталам по получателям бюджетных средств. 14. В каком нормативном документе определена компетенция органов власти РФ в области бюджетной политики? А) Конституция РФ; Б) Бюджетный Кодекс РФ; В) Закон о бюджете РФ на очередной период. 15. В чьей компетенции находится право установления льгот по местным налогам? А) федеральных органов власти; Б) органов власти субъектов; В) местных органов власти. 16. Понятие «внешний долг» означает: А) обязательства иностранных государств; Б) обязательства, возникающие в иностранной валюте; В) совокупность долговых обязательств в валюте Российской Федерации, возникших перед иностранными государствами. 17.Понятие « межбюджетные трансферты» означает: А) распределение бюджетных средств между субъектами Федерации пропорционально численности населения; Б) средства, предоставляемые одним бюджетом бюджетной системы другому бюджету бюджетной системы; В) – взаимоотношения органов государственной власти и местного самоуправления по вопросам распределения регулирующих доходов. 18. Принцип единства бюджета означает: А) единство бюджетного законодательства, форм бюджетной отчетности и другой документации, бюджетной классификации, единства ведения бюджетного учета; Б) единства бюджетных источников финансирования; В) единства требований на всех этапах бюджетного процесса. 19. Каким документом принимается федеральный бюджет? А) Указом Президента РФ; Б) Федеральным Законом РФ; В) Постановлением Правительства РФ. 20. Укажите заключительный этап бюджетного процесса: А) уточнение бюджета; Б) исполнение бюджета; В) утверждение отчета об исполнении бюджета. 21. На что направляются средства Фонда социального страхования? А) на выплату пенсий; Б) на выплату стипендий; В) на выплату среднего заработка за период временной нетрудоспособности. 22. За счет чего формируется средства Пенсионного фонда РФ? А) налога на доходы физических лиц; Б) страховых взносов работодателя и финансовой помощи из Федерального бюджета; В) единого социального налога. 23.Порядок и сроки составления проекта федерального бюджета на предстоящий год устанавливает: А) Государственная Дума РФ; Б) Совет Федерации РФ; В) Правительство РФ. 24. Одной из основных задач бюджетного процесса является: А) Разработка и внесение изменений в налоговое законодательство; Б) Совершенствование форм государственного контроля; В) Осуществление бюджетного регулирования в целях перераспределения источников доходов между бюджетами разного уровня, отраслями хозяйства, экономическими регионами. 25. Консолидированный бюджет РФ представляет собой: А) Свод бюджетов бюджетной системы Российской Федерации на соответствующей территории (за исключением бюджетов государственных внебюджетных фондов) без учета межбюджетных трансфертов между этими бюджетами; Б) Государственный бюджет всей Федерации в целом; В) Основной финансовый план РФ, ежегодно принимаемый как закон. ВАРИАНТ 2. 1. В чем реализуется принцип сбалансированности бюджета? А) В отсутствии дефицита и первичного профицита бюджета; Б) Соотношением объема предусмотренных бюджетом расходов и суммарного объема доходов бюджета и поступлений из источников финансирования дефицита бюджета; В) В соответствии плановых и фактических показателей. 2. Как классифицируются доходы бюджетов согласно единой Бюджетной классификации? А) В соответствии с источниками их формирования; Б) В соответствии с органами власти, их взимающими; В) По целевым статьям расходов бюджета. 3. Каково содержание субвенции? А) Это бюджетные средства, предоставляемые бюджету иного уровня или юридическому лицу на безвозмездной, безвозвратной основах на осуществление определенных целевых расходов; Б) Это бюджетные средства иным бюджетам в качестве целевой финансовой помощи; В) Это бюджетные средства иным бюджетам на безвозмездной, безвозвратной основах на покрытие текущих расходов. 4. Как определить текущий государственный долг? А) Это ежегодные расходы федерального бюджета на выплату процентов и погашение займов этого года; Б) Этот сумма эмиссии государственных ценных бумаг текущего года; В) Это расходы федерального бюджета на выплату процентов по государственным займам. 5. Что такое дотация? А) Бюджетные средства, предоставляемые безвозвратно и безвозмездно бюджетам других уровней бюджетной системы и юридическим лицам в качестве целевой помощи для финансирования отдельных текущих расходов; Б) Бюджетные средства, предоставляемые бюджету другого уровня бюджетной системы РФ на безвозмездной и безвозвратной основе; В) Нецелевые финансовые средства для обеспечения всех долгосрочных проектов. 6. Сколько раз Государственная Дума рассматривает проект закона о федеральном бюджете на очередной финансовый год? А) По мере необходимости внесения поправок; Б) В трех чтениях; В) В двух чтениях. 7. Что такое бюджетная роспись? А) Документ о поквартальном распределении расходов бюджета между ведомствами; Б) Документ о поквартальном распределении доходов и расходов бюджета, устанавливающий распределение бюджетных ассигнований между получателями; В) График поступления налоговых доходов бюджета в течение года. 8. В действующем Бюджетном кодексе в отличие от предыдущей редакции отсутствует понятие «регулирующие доходы бюджетов». Это объясняется тем, что: А) Бюджетное регулирование осуществляется другими методами, без использования налоговой составляющей; Б) Налоги распределены между бюджетами федеральным законодательством на основе нормативов, не имеющих ограниченного срока действия; В) Распределение налогов между бюджетами разного уровня осуществляется Бюджетным кодексом по принципу: «Один налог - один бюджет»; 9. Что такое субсидия? А) Средства, предоставляемые юридическим и физическим лицам на финансирование государственных и муниципальных заказов; Б) Бюджетные средства, предоставляемые иным бюджетам, юридическим и физическим лицам на условиях долевого финансирования целевых расходов; В) Бюджетные средства, предоставляемые на безвозмездной, безвозвратной основах по целевым программам. 10. Бюджет г. Ярославля – это бюджет; А) Муниципального образования; Б) Консолидированный бюджет субъекта Федерации; В) Местный; Г) Региональный. 11. Что означает «принять бюджетные обязательства»: А) Согласиться с размерами лимитов бюджетных обязательств, утвержденными главным распорядителем бюджетных средств; Б) Заключить договора с организациями, услуги которых подлежат оплате за счет бюджетных ассигнований, в пределах утвержденных лимитов; В) Получить подтверждение от территориального органа федерального казначейства о готовности исполнить обязательства по финансированию расходов бюджетополучателя в соответствии с утвержденной сметой. 12. Каковы цели формирования Стабилизационного фонда: А) Исключительно для обеспечения сбалансированности федерального бюджета при снижении цены на нефть ниже базовой; Б) Средства фонда выступают источником финансирования дефицита Федерального бюджета при возникновении чрезвычайных ситуаций; В) Для обеспечения сбалансированности федерального бюджета при снижении цены на нефть ниже базовой, а также на иные цели, в случае, если объем фонда превысит установленные предельные значения. 13. В каком смысле применяется термин «трансферт» в российском бюджетном законодательстве и бюджетной практике: А) Как средства для финансирования обязательных социальных населению из бюджетов всех уровней; Б) Как перевод иностранной валюты или золота из одной страны в другую; В) Как средства, перечисляемые из одного бюджета в другой, а также бюджетные ресурсы, предназначенные для законодательно определенных выплат населению социального характера. 14. В состав бюджетной системы РФ не входят: А) Бюджеты территориальных фондов обязательного медицинского страхования; Б) Бюджеты городских округов; В) Бюджеты государственных внебюджетных фондов экономического характера. 15. Неналоговые доходы федерального бюджета не включают: А) Таможенных пошлин и таможенных сборов; Б) Части прибыли унитарных предприятий, созданных РФ; В) Доходов федеральных целевых бюджетных фондов. 16. Внутренний долг – это: А) Сумма выпущенных и непогашенных долговых обязательств государства, включая начисленные проценты по этим обязательствам; Б) Обязательства, сформированные в иностранной валюте; В) Обязательства, выраженные в валюте РФ; Г) Расходы по выплате долговых обязательств, срок погашения которых наступил. 17. Государственный бюджет – это: А) Свод федерального бюджета и консолидированных бюджетов субъектов РФ; Б) Бюджет, находящийся в распоряжении государственных органов исполнительной власти; В) Бюджет унитарного государства, включающий в себя бюджеты всех уровней. 18. В первом чтении Государственная Дума РФ утверждает: А) Расходы федерального бюджета по разделам функциональной классификации в пределах общего объема расходов федерального бюджета, и размер федерального фонда финансовой поддержки субъектов РФ; Б) Основные макроэкономические показатели, предложенные в сценарных условиях экономического и социального развития на планируемый год; В) Проект программы внешних заимствований РФ в части источников внешнего финансирования покрытия дефицита федерального бюджета; Г) Доходы федерального бюджета по всем признакам Бюджетной классификации, дефицит бюджета и источники его покрытия, общий объем расходов федерального бюджета на очередной год. 19. В качестве получателя бюджетных кредитов могут выступать: А) Государственные и муниципальные унитарные предприятия, имущество которых является собственностью государства и органов местного самоуправления; Б) Юридические лица любой формы собственности при соблюдении обязательных условий, определенных в законодательных и нормативных актах; В) Юридические лица любой формы собственности, реализующие целевые программы регионального развития. 20. Одной из основных задач бюджетного процесса является: А) Разработка и внесение изменений в налоговое законодательство; Б) Совершенствование форм государственного контроля; В) Осуществление бюджетного регулирования в целях перераспределения источников доходов между бюджетами разного уровня, отраслями хозяйства, экономическими регионами. 21. Какой из федеральных налогов сохранил в действующем Бюджетном кодексе функцию регулирующего налога: А) Налоги, предусмотренные специальными налоговыми режимами; Б) Акцизы на спиртосодержащую продукцию; В) Налог на доходы физических лиц. 22. Дефолт – это: А) Резкое изменение доходности займа; Б) Предоставление заемщикам длительной отсрочки по погашению кредита; В) Заметное падение курса национальной валюты; Г) Отказ правительства от погашения государственного долга. 23. Одним из негативных последствий использования государственного кредита является: А) Распределение ответственности за принятые финансовые решения между современным и будущим поколениями; Б) Влияние на состояние денежно-кредитной системы государства; В) Отвлечение части свободных ресурсов от производительного использования. 24. По признаку «место размещения» государственные займы делятся на: А) Рыночные и нерыночные; Б) Кредиты юридическим лицам и физическим лицам; В) Внутренние и внешние; Г) Муниципальные и государственные. 25. Решение государства об объединении нескольких ранее выпущенных займов – это: А) Новация; Б) Конверсия; В) Унификация; Г) Консолидация. 5 Приложения к рабочей программе 5.1 Методические указания для студентов Основным видом аудиторной работы студента при изучении дисциплины «Бюджетная система РФ» являются лекции. Студент не имеет права пропускать без уважительных причин аудиторные занятия. На лекциях излагаются и разъясняются основные понятия темы, связанные с ней теоретические и практические проблемы, даются рекомендации для самостоятельной работы. В ходе лекции студент должен внимательно слушать и конспектировать лекционный материал. При необходимости студент имеет право задать вопрос в отношении изложенного материала во время, отведенное для этих целей преподавателем. 5.1.1 По подготовке к семинарским и практическим занятия В соответствии с учебными планами по специальности 080105 «Финансы и кредит», утвержденными 24 апреля 2008 г., указанные виды занятий не предусмотрены. 5.1.2 По выполнению контрольных (курсовых) работ Механизм выбора темы из предложенного списка приведен в подразделе «4.3.1 Вопросы для подготовки к зачету (тематика контрольных (курсовых) работ, перечень задач и методические указания по их выполнению)». Особенности подбора материала, а также требования по оформлению работы размещены на сервере филиала по адресу: \\Server\student\МЕТОД. ОБЕСПЕЧЕНИЕ\ОФОРМЛЕНИЕ РАБОТ\Оформление Курсовых, контрольных 2012-13; в читальном зале и на сайте филиала. С образцами оформления работ можно ознакомиться на кафедре. 5.1.3 По организации самостоятельной работы Для студентов, обучающихся по заочной форме обучения, самостоятельная работа является основным видом работы по изучению дисциплины. Она включает
Самостоятельную работу по изучению дисциплины целесообразно начинать с изучения рабочей программы, которая содержит основные требования к знаниям, умениям, навыкам обучаемых, ознакомления с разделами и темами. Получив представление об основном содержании раздела, темы, необходимо изучить данную тему, представленную в учебнике, придерживаясь рекомендаций преподавателя, данных в ходе установочных занятий по методике работы над учебным материалом. Затем необходимо ознакомиться с правовыми и нормативными документами. При этом целесообразно использовать материалы информационно-справочных систем «Гарант», «Кодекс», «Консультант-плюс» и т.д., что позволит избежать ссылок на устаревшие нормативные документы и принятия неверных решений. Рекомендуется дополнить конспект лекций по результатам работы с источниками. В ходе решения задач следует указывать конкретную норму законодательства о налогах и сборах, на основании которой принимается какое-либо решение. Подготовка к экзамену включает в себя как повторение на более высоком уровне изученных ранее вопросов, вынесенных на экзамен, так и углубление, закрепление и самопроверку приобретенных и имеющихся знаний. Подготовка к экзамену – сложная и трудоемкая работа. Её следует начинать с выполнения следующих действий:
Изучение вопросов (проблем) целесообразно начать с изучения базовой рекомендованной литературы по дисциплине. Как правило, базовые учебники (учебные пособия) дают представление о проблеме, но этих сведений может оказаться недостаточным для исчерпывающего ответа на экзаменационный вопрос. Поэтому следует, не ограничиваясь базовым учебным изданием, изучить некоторые специальные издания (нормативные документы), которые дадут возможность более подробно рассмотреть некоторые специфические аспекты изучаемого вопроса (проблемы), глубже изучить специальные методы разрешения проблем, проанализировать накопленный в этом отношении отечественный и зарубежный опыт. Особо следует подчеркнуть, что в процессе подготовки к экзамену следует реализовать интегративно-комплексный подход в изучении различных вопросов (проблем), а значит, уметь анализировать и оценивать его исторические, правовые, экономические и прочие аспекты и компоненты, выявлять их взаимосвязь и взаимообусловленность. На экзамене по дисциплине студент должен четко и ясно формулировать ответ на вопросы билета; уметь обосновать выбор ответов на тестовые вопросы. |
Похожие:
 | Международная «Лига развития науки и образования» (Россия) Международная... Международная научно – методическая конференция «Декабрьские чтения имени С. Б. Барнгольц» |  | Международная «Лига развития науки и образования» (Россия) Международная... Международная научно-практическая конференция «Судейская этика и укрепление доверия к правосудию» и Российско-шведский семинар по... |
| Международная «Лига развития науки и образования» (Россия) Международная... Методические рекомендации по усвоению учебного материала и организации самостоятельной работы 36 | | Международная «Лига развития науки и образования» (Россия) Международная... Настоящий курс магистерской подготовки посвящен истории развития правового регулирования труда в России |
| Международная «Лига развития науки и образования» (Россия) Международная... Т. Г. Морозова, доктор географических наук, профессор взфэи, кафедра «Региональная экономика» | | Международная «Лига развития науки и образования» (Россия) Международная... «философские проблемы конкретных дисциплин» Часть I. федерального комплекса цикла дс |
| 080100. 62 Экономика, профиль подготовки – «Финансы и кредит» Квалификация... Международная «Лига развития науки и образования» (Россия) Международная ассоциация развития науки, образования и культуры России... | | Международная «Лига развития науки и образования» (Россия) Международная... Рубцовск 2011При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены |
| Международная «Лига развития науки и образования» (Россия) Международная... В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации Правительство Челябинской области | | Международная «Лига развития науки и образования» (Россия) Международная... Фгос спо по специальности 080014 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), утвержденный Министерством образования и науки РФ... |
| Для студентов направления 080100. 62 Экономика, профиль подготовки... Международная «Лига развития науки и образования» (Россия) Международная ассоциация развития науки, образования и культуры России... | | Международная «Лига развития науки и образования» (Россия) Международная... Р 17 Разработка управленческих решений : учеб метод комплекс для студентов специальности 080504 «Государственное и муниципальное... |
| Международная «Лига развития науки и образования» (Россия) Международная... Административное право России: учебно-методический комплекс по направлению: 030500 – «Юриспруденция», по специальности: 030501 –... | | Международная «Лига развития науки и образования» (Россия) Международная... Методические рекомендации по усвоению учебного материала и организации самостоятельной работы 36 |
| Международная «Лига развития науки и образования» (Россия) Международная... Задания к контрольной работе даны в 10-ти вариантах. Номер варианта контрольной работы соответствует последней цифре номера зачетной... | | Международная «Лига развития науки и образования» (Россия) Международная... Ищите тесты не только по названиям, но и по содержанию (ищите вопросЫ из нужного теста), ваши методисты часто неправильно называют... |
