План работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения гимназии №25
Скачать 2.4 Mb.
|
Данные таблицы свидетельствуют о том, что в сравнении за последние три учебных года качество знаний остается практически стабильным по русскому языку, литературе, математике, алгебре, геометрии, физической культуре; незначительный рост качества знаний наблюдается по химии (на 3%)и биологии (на 3%), иностранному языку(на 2%); По итогам года был проведен сравнительный анализ успеваемости и качества обучения классов в сравнении первого и второго полугодий. В целом следует отметить стабильный рост качества знаний с 51% до 63%. Однако если рассматривать результативность отдельных классов, то только 26 классов имеют стабильно высокий результат качества знаний. Это классы первой ступени и десять классов второй ступени – 5а,б,г, 6б,в, 7а, 8в, 9б, 11а,г классы:
** жирным шрифтом выделены классы, имеющие % качества до 30 процентов. Практически во всех классах проводился классно-обобщающий контроль, определены объективные причины снижения качества знаний учащихся. Например, низкие результаты 7 «Д» специализированного футбольного класса во многом обусловлены тем, что учащиеся имеют нагрузку полный учебный день: две двухчасовых тренировки и трехчасовые учебные занятия в первой и во второй сменах, часто выезжают на турниры, в результате чего учителям-предметникам приходится сжимать учебный материал в соответствии с нагрузкой обучающихся в специализированном классе. С 2009 года в гимназии нет учащихся, оставленных на 2-й год и с условным переводом. 7.3. Внедрение ФГОС нового поколения в начальной школе На первой ступени обучения продолжена активная работа по внедрению стандартов второго поколения. В рамках ФГОС учителями 1-х классов (Януш И.М., Турун О.Л., Петина И.Н., Шестопалова О.Б., Зубатюк В.И.) обеспечивалась работа по реализациии Основной образовательной программы начального общего образования нового поколения. В этой связи были пересмотрены подходы к организации учебно-развивающей деятельности с детьми, где главным стало создание условий для общекультурного, личностного, познавательного и творческого развития учащихся и овладения универсальными учебными действиями, определяющими степень готовности младших школьников к дальнейшему обучению. Учителя активно использовали средства ИКТ, элементы технологий проектного обучения, портфолио учащихся и др., обеспечивающие достижения планируемых результатов развития. Новым стало изменение подходов к системе оценивания первоклассников. Это прежде всего самоанализ и самооценка при выполнении стандартизированных письменных и устных, практических и творческих работ, что находило отражение в индивидуальных и общеклассных мониторингах. Впервые учебный план первоклассников был расширен блоком внеурочной деятельности. В расписание были включены:
В течение учебного года отмечался особый интерес учащихся к подвижным играм (уч. Васючкова Д.С.), к изодеятельности (уч. Борисенко О. В.), к музыкальным занятиям (уч. Грецова А.В.), к чтению и информации (уч. Салова Л.И.), к английскому языку (уч. Степанова М.В., Ковалева Н.А., Серикова О.П.). К сожалению, в силу общей физической усталости, дети менее активно работали на занятиях, проводимых их основными учителями (детская риторика, наш край и др.). Занятия чаще носили урочный характер и дополняли тем самым общую утомляемость ребенка. Педагоги также, в связи с большой загруженностью учебно-предметной и организационной деятельностью с детьми, физически не могли обеспечить яркие, заинтересовывающие семилетних детей занятия в стандартных классных комнатах. При этом следует отметить большую трудоспособность, ответственность, дисциплинированность, творчество учителей первых классов и лидера среди них - учителя 1 «А» класса – Януш И.М., сумевшую качественно перестроить свою деятельность в соответствии с современными требованиями. К сожалению, из-за отсутствия кадров, не удалось выполнить заказ родителей по предоставлению дополнительных образовательных услуг по театральному искусству, хореографии и ритмике. В ходе реализации ФГОС отмечаются следующие проблемы:
7.4 Качество подготовки выпускников Проблемно-ориентированный анализ и планирование работы гимназии, реализация программ, система руководства и контроля образовательной и инновационной деятельности способствуют достижению поставленных целей и задач. Результаты освоения программ выпускниками за последние три года
Анализ итоговой аттестации учащихся 9 и 11 классов (2011/2012 учебный год)
*Выделены экзамены в новой форме.
Результаты учащихся за курс основной школы в целом можно оценить как высокие. На экзамене по русскому языку в форме изложения с элементами сочинения учащиеся показали сформированность речевых навыков, умение сжатого и подробного осмысленного изложения текста, допустив при этом незначительное количество речевых недочётов. На экзаменах по выбору учащиеся продемонстрировали глубокие, полные ответы, отражающие содержание курса того или иного учебного предмета. Ошибки, допущенные учащимися на экзаменах, носили индивидуальный характер. Как видно из таблицы, результаты итоговой аттестации в целом высокие (качество знаний от 71 до 100%). Качество знаний в значительной степени определяется составом учащихся, сдающих тот или иной экзамен. Экзамены по ОБЖ и физической культуре выбрали учащиеся, которые после 9 класса уходят в другие учебные заведения. Однако средние баллы по этим предметам и экзаменационные баллы полностью совпадают, следовательно, можно сделать вывод об объективности полученных результатов. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Публичный доклад об образовательной и финансово – хозяйственной деятельности... ... | | Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Режим работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения гимназия п. Г. Т. Богатые сабы сабинского |
| План воспитательной работы на 2013-2014 уч. Года муниципального бюджетного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №2 г. Торжка» | | Годовой план работы на 2013-2014 учебный год муниципального бюджетного... Организация деятельности общеобразовательного учреждения, направленной на обеспечение доступности общего образования |
| План реализации программы воспитательной работы Муниципального бюджетного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Яснополянская средняя общеобразовательная школа |  | План работы Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... План организационно – технических мероприятий по охране труда и технике безопасности |
| Наименование Программы Образовательная программа среднего общего... А образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Роль методической работы возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики,... |
| Основная образовательная программа начального общего образования... Решением педагогического совета муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №4» городского округа город Стерлитамак... | | Устав (новая редакция) муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Организационное. План работы на декабрь, анализ проведённых мероприятий за ноябрь |
| Программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... | | Программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... |
| Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Верхнечелнинская сош»»... | | Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Простинская оош»» на основе... |
| Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Верхнеуратьминская оош»»... | | Утверждено приказом директора мбоу многопрофильной гимназии №4 «Ступени» г. Пензы Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения многопрофильной гимназии №4 «ступени» города пензы |
