Проанализировав работу учителей с высокомотивированными учащимися за учебный год, следует отметить, что педагогический коллектив начальной школы работает над созданием системы обучения, обеспечивающей потребность каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями.
На второй и третьей ступенях обучения в 2011/12 уч.г. Школа для одаренных детей «Эрудит» объединила учеников 7-11 классов (более 300 учащихся) по познавательным интересам.
Результаты работы в этом направлении таковы:
В первом (школьном) этапе Всероссийской олимпиады школьников приняли участие 687 учащихся. Наибольшее количество участников выступило по следующим дисциплинам: история-90; обществознание – 77; математика-74; английский-69; биология – 67; русский – 54.
Победителями школьного этапа олимпиады стали 90 учащихся, призерами – 215.
Во втором (городском) этапе Всероссийской олимпиады школьников приняли участие 63 гимназиста. Команда гимназии заняла 22 призовых места, из них победителей – 3.
В третьем (региональном) этапе Всероссийской олимпиады команда гимназии заняла 8 призовых мест, из них 2 победителя: Торишный Р. (11 кл.) – математика, Храпач М. (11 кл.) – литература. Участниками заключительного Всероссийского этапа олимпиады стали Анисимов А. (история, 11 кл.)_и Аксёненко Анна (право, 11 кл.).
Городская олимпиада по естествознанию «Эрудит» (СДДТ) - 5 победителей и призеров 8-9 кл.
Данаева А. 8-в I место учитель Соломонова В.А.
Гнуда В. 8-а I место учитель Кучерова С.Ф.
Ивановский А. 8-а II место учитель Кучерова С.Ф.
Садковская Ю. 8-б III место учитель Воробьёва Н.В.
В краевой научно-технической олимпиаде приняли участие 88 учащихся с 7 по 11 класс, в очном туре приняли участие представители 48 общеобразовательных учреждений края; в возрастной категории 13-15 лет призером (3 место) стал Волков В., 7б
Индивидуальное участие гимназистов в олимпиадах и интеллектуальных и творческих конкурсах:
Данилова Юлия (11 кл) – Лауреат III степени Российского заочного конкурса «Юность, Наука, Культура», секция «Литературоведение» (научный руководитель – Малыгина И.Ю.)
Лагутина Марина, 9В класс – призер, лауреат 3 степени Российского заочного конкурса «Юность. Наука. Культура». Секция «Литературоведение». Тема: «Специфика реализации категории времени в повести С. Алексиевич «У войны не женское лицо». МАН «Интеллект будущего». 2011/2012 учебный год
Лагутина Марина, 9В класс – победитель Городского этапа краевого конкурса «Дети и книги» в номинации «Публицистика». Ставрополь. 2012
Лагутина Марина, 9В класс – победитель Районного конкурса сочинений «Дорога к звездам начинается с родной земли», посвященного празднованию Дня города Ставрополя2011
Малахова Александра, 7Б класс – победитель городской дистанционной олимпиады «Информационная независимость»
Дьяконова Елизавета, 8В класс – призер Всероссийского заочного конкурса «Познание и творчество», «Осенний» тур (2011-2012 учебный год). Номинация «Зоология (6-8 кл.). Обинск19 декабря 2011
Сапко Злата, 7Б класс – победитель Конкурса детского творчества в рамках фестиваля немецкой культуры «Дни Германии в г. Ставрополе» ТПП Ставропольского края. Посольство Федеративной Республик Германии в Москве. 27 октября 2011
Шаповалова Анастасия, 7Б класс – призер Всероссийского заочного конкурса «Познание и творчество», «Осенний» тур, 2011/2012 учебный год. В номинация «Зоология (6-8 кл.)». г. Обнинск 18 декабря 2011
Шаповалова Анастасия, 7Б класс – призер Городского конкурса художественного творчества на иностранном языке «Творческий калейдоскоп». Ставрополь декабрь 2011.
Лиманова Кристина, Костин Даниил 7Б класс – финалисты Ставропольского краевого детско-юношеского литературно-художественного конкурса «Северный Кавказ на творческой волне», в номинации «Малая художественная проза», юношеская возрастная категория. СГУ. Ставрополь 23 декабря 2011
Писменный Эдуард, 8А класс – победитель 2 степени Всероссийского конкурса презентаций «Славный путь М.В. Ломоносова». Самара 30 января 2012
Закарян Давид, 5Г класс – победитель Всероссийского открытого заочного конкурса «Интеллект-экспресс» (2011-2012 учебный год). Номинация «Загадки природы, 3-4, 5-6 кл.» 25 марта 2012
Закарян Давид, ученик 5Г класса – лауреат Всероссийского заочного конкурса «Познание и творчество», «Креативный» тур, 2011/2012 учебный год. Номинация: «Школа – олимпиада - начальный этап (5-6 кл.). г. Обнинск. 3 мая 2012
Дудко Иван, 6А класс – призер Краевого заочного этапа Всероссийского конкурса «Моя малая родина: природа, культура, этнос». Номинация «Живой символ малой родины». ГБОУ ДОД «Краевой центр экологии, туризма и краеведения». Ставрополь 2012
Дубатова Анна, 11Б класс – призер Всероссийского конкурса исследовательских краеведческих работ учащихся «Отечество». Секция «Экологическое краеведение». Москва. 20 апреля 2012
Савченко Анастасия, 11А класс – призер Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды. Номинация «Ландшафтная экология и геохимия». Москва. 09 апреля 2012
Данилова Юлия, 11В класс – призер, лауреат 3 степени Российского заочного конкурса «Юность. Наука. Культура». Секция «Литературоведение». Тема: «Бытовое и бытийное в прозе Л. Улицкой». МАН «Интеллект будущего». 2011/2012 учебный год
Горикова Владлена, 5А класс – призер Краевой многопредметной дистанционной олимпиады школьников «Интеллект» по русскому языку. Ставрополь 2012.
Гапоненко Владислав, 6 класс – 7 место в общероссийском конкурсе «Мультитест» по русскому языку, организованном Институтом развития школьного образования (Калининград, 2012)
Лыкова Татьяна, 9 класс - 3 место в городском туре зональной олимпиады по иностранным языкам
Участие гимназистов в научно-практических конференциях:
Учащиеся 7-11 кл. под рук. Березюк Е.Г. – постоянные участники научно-практических конференций Путешествуя, я познаю мир», проводимой в рамках университетской Недели науки
Команда гимназии «Сенгилей» - победитель (Диплом 1 степени) открытой региональной Интернет – конференции «Вода и всемирное наследие» в номинации «Исследовательская работа по теме «Вода и водные ресурсы в моем регионе»
Морарь Александра, 6А класс – победитель, I место в Городской конференции туристско-краеведческого движения «Отечество» - по направлению «К туристическому мастерству». Ставрополь, 22 марта 2012
Строгонова Арина, 6А класс – победитель, I место в Городской конференции туристско-краеведческого движения «Отечество» - по направлению «Литературное краеведение». Ставрополь, 22 марта 2012
Януш Ольга, 9Б класс - победитель, I место в Городской конференции туристско-краеведческого движения «Отечество» - по направлению «Экология». Ставрополь, 22 марта 2012
Бекетова Нина, 6А класс – призер, II место Городская конференция туристско-краеведческого движения «Отечество» - по направлению «Природное наследие». Ставрополь, 22 марта 2012
Геращенко Артем, 6В класс – призер, III место в Городской конференции туристско-краеведческого движения «Отечество» - по направлению «Школьные музеи». Ставрополь, 22 марта 2012
Антюфеева Виктория, 6А класс – призер, III место Городская конференция туристско-краеведческого движения «Отечество» - по направлению «Школьные музеи». Ставрополь, 22 марта 2012
Савченко Анастасия, 11 А класс – победитель, I место на Краевом этапе Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды. Номинация «Ландшафтная экология и геохимия». ГБОУ ДОД «Краевой центр экологии. Туризма и краеведения». Ставрополь. 12 января 2012
Дубатова Анна, 11Б класс – победитель, I место на Краевом этапе Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды. Номинация «Агроэкология». ГБОУ ДОД «Краевой центр экологии. Туризма и краеведения». Ставрополь. 12 января 2012
Лагутина Марина, 9В класс – диплом 1 степени на Ставропольской краевой открытой конференции. МАН. Секция «Филология (литературоведение)». Ставрополь. 24 апреля 2012
Трубников Илья, 6В класс – победитель, диплом 1 степени на Открытой региональной Интернет-конференции «Вода и всемирное наследие». Номинация «исследовательская работа по теме «Вода и водные ресурсы в моем регионе». Новороссийск. 2012
Дубатова Анна (11Б класс), Савченко Анастасия (11А класс), Бекетова Нина (6А класс), Морарь Александра (6А класс) – Международная научно-практическая конференция «Проблемы экологической безопасности и охрана окружающей среды» (29 ноября 2011);
Футкарадзе Гурам, 7А класс - Зональный турнир 17-й краевой научно-практической конференции «Эколого-краеведческие проблемы Ставрополья» 18 декабря 2011
Геращенко Артем, 6В класс - VII городская конференция туристско-краеведческого движения «Отечество» - по направлению «Земляки». МБОУ ДОД ЦДТ Промышленного района г. Ставрополя, 22 марта 2012; СРОО «Экологический конгресс Ставрополья. Академия экологической безопасности». Ставрополь, 23 марта 2012
Черняков Никита, 8А класс – Ставропольская краевая открытая конференция. МАН. Секция «Роботы, техника». Ставрополь. 24 апреля 2012
Януш Ольга, 9В класс – Межрегиональная научная конференция студентов медицинских вузов Северного Кавказа. Ставрополь. 18-19 апреля 2012
Подольский Родион, 8Г класс - Диплом 2 степени на Ставропольской краевой открытой научной конференции школьников (секция «Культурология»).
Командное участие гимназистов в дистанционных олимпиадах
19 апреля 2012 г. Березюк Е.Г. организовала участие 277 уч-ся 1-10 классов во Всероссийском конкурсе знатоков естествознания "Человек и природа" (Институт продуктивного обучения Российской академии образования).
5 учеников 6,7,10 классов (команда «45-я параллель», капитан Дедешко Елена 10В) приняли участие в Дистанционной открытой олимпиаде школьников по географии (ДООГ-2012) (Организатор МИОО - Московский институт открытого образования). С января по апрель 2012 г. учащиеся успешно выполнили задания 3 туров
4 учащихся приняли участие в заочной форме Межрегионального турнира «Осенний марафон» по географии (организатор - Волго-Вятский государственный университет г.Киров)
3 учащихся стали участниками заочного этапа олимпиады «Юные таланты» по предмету «География» (организатор Пермский государственный национальный исследовательский университет)
20 человек (5 команд 6,7,9 классов) приняли участие в командном конкурсе "ГЕККОН", (организатор - Волго-Вятский государственный университет г.Киров). Команда «Перекресток» 9Б класса заняла 1 место на этапе («ПроЛог»)
17 учащихся 6В класса (команда «Вьюнки») приняли участие в Международном исследовательском проекте «Глобальная школьная лаборатория». В ходе проекта представили класс сообществу, выбрали опытный участок и описали его природу: рельеф, почву, растительность
20 учеников 6 класса (команда «Сенгилей) с 20 марта по 25 апреля 2012 г. приняли участие в Открытой региональной интернет-конференции «Вода и всемирное наследие». Организатор: муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия №6 г. Новороссийска - региональный координационный центр «Юг-Кавказ» проекта «Ассоциированные школы ЮНЕСКО». Трубников Илья стал победителем в младшей группе в номинации «Исследовательская работа по теме «Вода и водные ресурсы в моем регионе».
Участие в конкурсах, организованных Экоцентром им. В.Г.Гниловского:
15 декабря 2011 г 2 место в городской эколого-краеведческой игре "Братья наши меньшие", посвященной 80-летию охраны животного мира. Команда 6В класса (5учащихся)
23 марта 2012г. команда 7 классов (6 чел) приняла участие в городской эколого-краеведческой игре «Егорлык», посвященной Всемирному дню воды.
18 мая 2012г. Команда 6В класса (5учащихся) заняла 1 место в городской эколого-краеведческой игре "Экознайка" по теме «Ботанические заказники города Ставрополя».
Дополнительное образование реализуется и через работу кружков, секций и детских объединений. В 2011/12 уч. году на базе гимназии работало 9 кружков и 7 спортивных секции, всего было задействовано 1094 учащихся, что составило 94 % от общего числа учащихся гимназии. Необходимо отметить, что 52 % кружков и секций гимназии - гуманитарной направленности.
В течение года в гимназии действовало – 10 детских объединений, в которых было задействовано более 560 ребят:
№
|
Детские движения
|
Количество групп
|
Количество детей
|
1.
|
Студия КТД
|
5
|
80
|
2.
|
Юнармейцы, стрелковая секция
|
2
|
45
|
3.
|
ЮИД
|
1
|
15
|
4.
|
«Я – Ставрополец»
|
1
|
30
|
5.
|
«Шахматы»
|
2
|
30
|
6.
|
«Юный столяр»
|
1
|
20
|
7.
|
«Витаминка»
|
1
|
25
|
8.
|
«Росток»
|
1
|
26
|
9.
|
Театральная студия
|
1
|
23
|
10.
|
Вокальная студия, хор «Домисолька»
|
2
|
31
|
11.
|
Пресс-центр газеты «Простые истины»
|
1
|
15
|
12
|
Многопрофильное предметное объединение учащихся «Школа Эрудит»
|
Свыше
20 групп
|
190
|
13
|
Отряд ЗОЖ «Витаминка»
|
1
|
30
|
14
|
Отряд «Милосердие»
|
1
|
135
|
15
|
КИД «Ставрополь-Пазарджик»
|
1
|
25
|
|
% от общего числа учащихся:
|
|
61 %
|
Количество учащихся возросло на 5,8% по сравнению с прошлым годом
74,3 % учащихся гимназии (1, 2, 3 – ступени) посещали кружки и спортивные секции в городских центрах дополнительного образования, этот показатель вырос на 6 % по сравнению с прошлым годом.
№
|
Направленности городского ДОП образования
|
% учащихся
|
1.
|
Музыкальные школы
|
12 %
|
2.
|
Спортивные секции
|
32,7 %
|
3.
|
Художественные школы
|
6,5 %
|
4.
|
Школы бального, современного, фольклорного и другого танца
|
15,5 %
|
5.
|
Школы МАН и ПОИСК
|
8,3 %
|
Важным направлением деятельности гимназии остается экологическое воспитание. Системообразующим элементом деятельности этого направления является работа экоцентра «Человек» имени Гниловского на базе гимназии (руководители В.Л. Гаазов и М.Н. Лец). Ежегодно Центр является организатором городских игр, посвященных Дню воды и Дню Земли, экскурсий для учащихся школы, городского конкурса «ЭКОлидер», экодесантов в Таманском лесу и в районе Сенгилеевского водохранилища. Особенностью работы в нынешнем году стало проведения торжества к юбилею образования центра и проведение городских эколого-краеведческих чтений памяти В.Г. Гниловского.
Анализ воспитательной работы
В 2011-2012 году воспитательный процесс в гимназии осуществляли: заместитель директора по воспитательной работе, 17 учителей начальных классов, 29 классных руководителя, 2 психолога, 2 социальных педагога, 2 педагога-организатора, педагоги дополнительного образования.
В течение учебного года произошла реорганизация в работе классных руководителей. В связи с упразднением должности классного воспитателя была ликвидирована кафедра воспитательной работы 3 ступени. Все педагогические кадры были объединены в профессиональные коллективы: методическое объединение учителей начального образования (1 ступень) и методическое объединение классных руководителей 5-11 классов.
В начале учебного года был проведен ряд семинаров и совещаний, на которых были выделены приоретные направления воспитательной работы и выработана стратегия дальнейшего развития системы воспитания в школе. В рамках исследовательской темы гимназии «Формирование современных ключевых компетенций участников образовательного процесса как условие нового качества образования» была подвержена анализу воспитательная программа «РИТМ», особое внимание было уделено вовлечению учащихся в процесс управления школой.
Процесс реорганизация системы ученического самоуправления обсуждался на различных уровнях и прошел ряд этапов. В течение учебного года старшеклассники гимназии приняли участие в городских семинарах ГИМЦ и Союза молодежи Ставрополья по развитию лидерских качеств и созданию системы самоуправления в гимназии. Для выработки единой концепции было проведено анкетирование учащихся, подготовлен и проведен педагогический совет «Система ученического самоуправления» (18 марта 2012) в формате дискуссионного круглого стола для педагогов и актива старшеклассников. Результаты работы стали основой для разработки стратегических направлений работы в следующем учебном году по совершенствованию системы ученического самоуправления в гимназии. Для решения этого вопроса требуется и кадровое решение – наличие педагогов-организаторов для 1 и 3 ступени обучения.
Одним из ведущих направлений в области воспитательной работы в гимназии стало взаимодействие с родителями, которые участвовали и в традиционных мероприятиях и проводимых впервые - в кубке гимназии по футболу, Дне гимназиста – в рамках старта поисковой экспедиции по созданию школьного музея и др.
В течение учебного года было проведено большое количество традиционных мероприятий.
В классах первой ступени наиболее яркими и запоминающимися можно назвать следующие: «День рожденья класса», спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья», «Малые олимпийские игры», «Смотр строя и песни гимназистов», посвященный Дню защитников Отечества, «Эстафета «Красный, жёлтый, зелёный»; конкурс рисунков по профилактике ДТП, Неделя детской книги, Неделя науки, фестиваль хоров, фестиваль песни, соревнования по кольцеброссу, фестиваль талантов «Минута славы».
В классах второй ступени нужно назвать следующие мероприятия: интеллектуально – фольклорную игру «Масленица», концертную программу, посвященную Дню Победы и Международному Женскому дню, выставку газет «Я люблю тебя, Ставрополь!», рекламных плакатов «Олимпийские виды спорта», «Закаливание – залог здоровья», брейн-ринг «Права ребенка».
В классах третей ступени были проведены традиционные для старшего звена мероприятия по формированию классного коллектива (огоньки знакомства, организационные выездные сборы старшеклассников), а также подготовлены общешкольные мероприятия (линейки первого и последнего звонка, выпускной вечер, новогодние утренники для малышей); в течение года проведены 5 тематических вечеров старшеклассников.
Впервые в этом учебном году были проведены:
спортивные турниры на Кубок гимназии по футболу, волейболу среди учителей, учеников и родителей. В коридорах гимназии появились шахматные столы, организованы турниры между учениками классов. В перспективе – проведение спартакиады гимназии, соревнований по бамбинтону, настольному теннису, шахматам и дарсту.
конкурс символики гимназии, по итогам работы творческой группы учителей, учащихся и их родителей было создано знамя гимназии.
выпуск брошюры «Гимназия №25 – гимназия, где каждый успешен!», где было представлена символика учебного заведения, история его развития и современное состояние. В перспективе – выпуск книги об истории гимназии.
поисковая экспедиция (сбор материалов) по созданию школьного музея, создание виртуального музея на сервере БИЦ гимназии, подготовка экспозиции по собранным материалам. Старт поисковой экспедиции был дан на традиционном Дне гимназиста, который был проведен в новом формате с приглашение родителей учащихся. В перспективе – создание музея, развертывание экспозиции на обновленных стендах.
Организация работы пресс-центра, выпуск еженедельной газеты гимназии «Простые истины» (освещение основных событий в гимназии, в том числе с участием родителей), работа радиоузла, выпуск ежедневных и тематических радиогазет, проведение динамических и музыкальных перемен.
Озеленение школы и школьного двора. В акции принимают активное участие не только учителя биологии и географии совместно с учениками, но родители учащихся. Были закуплены растения, приобретены вазоны и кашпо; появились новые клумбы, была проведена работа по высадке цветущих растений. В летний период и вначале следующего учебного года планируется создание альпийской горки.
Проведение динамических перемен во дворе гимназии. Совместно с учителями технологии, физической культуры с родителями учеников гимназии во дворе были изготовлены и размещены стенды для игры в сорсо, площадка для бамбинтона. В перспективе - совершенствование баскетбольной площадки, оборудование дорожного городка с разметкой для езды на самокатах и велосипедах.
В целях повышения дисциплинированности учащихся, повышения значимости и престижности статуса учебного заведения в гимназии прошло широкое обсуждение стиля одежды. Было проведено анкетирование учащихся, расширенное заседание общешкольного родительского комитета с участием учеников, учителей и приглашением специалистов по производству школьной формы. На заседании Управляющего совета была выработана общая концепция и принято решение о введении в новом учебном году дресс-кода (делового стиля в одежде). В перспективе – проведение конкурса по соблюдению дресс-кода среди гимназических классов.
Чествование учащихся, имеющих особые достижения в предметных олимпиадах, научно-практических, творческих и спортивных конкурсах и состязаниях «Если звезды зажигают…»; в конце учебного года прошло торжественное награждение учащихся, их родители были отмечены благодарственными письмами директора гимназии.
В основном задачи воспитательной работы на 2011-2012 уч.год можно считать выполненными. В следующем учебном году необходимо провести корректировку воспитательной программы «Ритм» в соответствии с новыми нормативными документами - Концепцией духовно-нравственного воспитания российских школьников, Государственной программой «Патриотического воспитания граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы», а также внести изменения в школьную систему ученического самоуправления: разработать систему методических мероприятий для классных руководителей и воспитателей по работе с органами школьного и классного самоуправления, творческими группами-активами классов.
Социальная активность и социальное партнерство общеобразовательного учреждения
Важную роль в формировании системы обучения в гимназии играет многолетнее сотрудничество со Ставропольским государственным университетом. Основная цель совместного творчества – создание оптимальных условий для реализации образовательных потребностей личности, совершенствование содержания, форм и методов довузовского образования. Преподаватели университета работают в профильных классах гимназии, разработаны совместные образовательные программы и программы элективных курсов для профильного обучения, обеспечено руководство учебно-исследовательской деятельностью гимназистов, лучшие ученики получают денежное поощрение.
С целью повышения уровня подготовки учащихся 9-11х профильных классов, профориентации среди выпускников гимназии, в октябре 2011 года гимназия заключила договор о сотрудничестве со Ставропольской государственной медицинской академией. Ежемесячно Малая медицинская академия при СтГМА принимает учащихся 9-11х классов, ориентированных на выбор будущей профессии в области медицины, стремящихся совершенствовать свои знания, развивать интеллект, приобретать умения и навыки учебно-исследовательской работы с учеными академии.
Гимназия также активно сотрудничает с учреждениями культуры и дополнительного образования города (СДДТ, Ставропольским академическим драматическим театром им. М.Ю. Лермонтова, театром-студией «Слово», литературным театром «Гармония», музеями города, кинотеатрами города, Ставропольской филармонией, городским театром кукол, ДКиС, и т.д.), активно участвует в проведении городских мероприятий, выставок, конкурсов.
Для укрепления связей Ставрополь – Пазарджик совместно с международным отделом администрации города и управлением образования города состоялся визит делегации учеников школы СОУ «Георги Брегов» в Ставрополь. Ребята приняли участие в концертной программе, посвященной Дню города. К Дням славянской письменности состоялся ответный визит учеников МОУ гимназии № 25 в город - побратим, возглавляемый педагогами гимназии Шестопаловой О.Б. и Воловик Г.В.
Основные направления развития гимназии на 2012/2013 учебный год
Исходя из вышеизложенного на 2012-2013 учебный год выдвигаются следующие задачи:
Продолжить деятельность гимназии по реализации основных положений национальной образовательной инициативы "Наша новая школа"
Продолжить работу по реализации городских целевых программ в рамках Муниципальной целевой комплексной программы развития образования г.Ставрополя на 2009-2013 г.г. и Программы развития гимназии на 2009-2013г.г.
Продолжить работу по реализации ФГОС НОО (2009г.) в 1 и 2 классах в соответствии с нормативными документами; организовать методическое и информационное сопровождение реализации ФГОС НОО в течение 2012-2013 учебного года.
Активизировать участие в Национальной образовательной программе «Интеллектуально – творческий потенциал России» через создание единого образовательного пространства для раскрытия в полной мере индивидуальных образовательных запросов и потребностей учащихся.
Совершенствовать систему мер в целях профилактики правонарушений и обеспечения безопасности в гимназии.
Продолжить работу с порталом государственных и муниципальных услуг в сфере образования «БАРС. Web-Образование». Обеспечить внедрение данной системы в образовательный процесс гимназии (электронный журнал, электронный дневник, электронное расписание).
Продолжить тесное сотрудничество с вузами города.
Продолжить работу по сохранению здоровья учащихся и формированию здорового образа жизни.
Совершенствовать систему Ученического самоуправления; разработать систему методических мероприятий для классных руководителей и воспитателей по работе с органами школьного и классного самоуправления, творческими группами-активами классов.
Совершенствовать материально-техническую базу гимназии.
|
