Рабочая программа дисциплины «русский язык и культура речи»
Скачать 473.44 Kb.
|
6.2.2 Тесты контроля качества усвоения дисциплины. 1 Вариант 1. Расставьте ударение в словах. Алфавит, каталог, аргумент, псевдоним, агент, премировать, иконопись, ракурс, договор, соболезнование, средства, силос, мизерный, ненависть, взята, взяты. 2. Найти речевые ошибки. Исправьте предложения. а) Работу нужно закончить к пятому апрелю. б) Наряжая елку, мне вспомнилось детство. в) Нам остается позавидовать о том, что у вас есть такой музей. г) Речь этого лектора произвела негативный эффект. 3. Замените слова фразеологическими оборотами. обманывать – близко – быстро –
а) Один берег реки луговой, а другой – (глинистый – глиняный). б) В квартире нужно было (провести –произвести) ремонт. в) На поляне мы увидели высокий (земельный – земляной) холм.
а) Я долго греб веслами, отчего на руке (вздуться)(огромный) мозоль. б) На озере (плавать)(черный) лебедь. в) Над болотом кружила пара (цапли). 6. Спишите текст, вставьте пропущенные орфограммы, пунктограммы, раскройте скобки. Весной как только нагреет(?)ся почва на лугах пустырях всюду появят(?)ся ро(сс, с)ыпи ярко(желтых) цветов напом…нающих мален(?)кие по(д,т)солнеч(?)ники. Они словно брызги солнеч(?)ных лучей ра…крывают свои яркие к…розинки (на) встречу яс(?)ному дню. На вечерней з…ре или в (не)настье ж…лтые цв…тки укладывают(?)ся в з…леные рубашки и з…л…тистый покров на лужайках и…чезает. Цв…тки эти одуван(?)чикм многолетние р..стения самые ра…простране(нн,н)ые на всех к…нтинентах (З,з)емли. Р…стут они повсюду на р…внинах в г…рах на щ…бнистых склонах на со(?)нцепеках в тени. 2 Вариант 1. Расставьте ударение в словах.. Добыча, алкоголь, газопровод, жалюзи, статуя, творог, баловать, квартал, атлас, языковый (мальчик), замок, красивее, простыня, премировать, документ. 2. Найти речевые ошибки. Исправьте предложения.
3. Заменить слова фразеологическими оборотами.
4. Даны паронимы. Выбрать нужное слово.
5. Раскройте скобки.
6. Спишите текст, вставьте пропущенные орфограммы, пунктограммы, раскройте скобки. Был ч…дес…ный день безветре…ный (не)жаркий (по)летнему теплый и приятный. Я (не)спеша в глубоком раздумье ш…л по алле… одичавшего сада заглуш…ого зар...слями какого(то) диковин…ого кустарника. (Не)заметно дош…л я до низкого деревя…ого домишки окруж…ого (полу)сгнившими точ…ными столбиками. Обойдя строение справа я оч…тился перед стари…ым двух…этажн…м домом. Поднявшись на застекле…ую те(р,рр)а(с,сс)у я пр…сел на плете…ое соломе…ое кресло с выг…ревшей полотня…ой обивкой. Сквозь (не)большую стекля…ую дверь была видна гости…ая с паркетным полом. На стенах были развеш…ы гравюры в полирова…ых рамках из красного дерева. 3 Вариант 1. Расставьте ударение в словах. Свекла, километр, средства, звонит, обеспечить, маркетинг, индустрия, ходатайствовать, колосс, характерный, значимость, медикамент, втридорога, двоюродный, обетованный. 2. Найти речевые ошибки. Исправьте предложения.
3. Замените слова фразеологическими оборотами.
4. Даны паронимы. Выбрать нужное слово.
5. Раскройте скобки.
6. Спишите текст, вставьте пропущенные орфограммы, пунктограммы, раскройте скобки. Птич…ими г…лосами лес нап…лняет(?)ся постепе(нн,н)о. С пр…летом зябликов их песни слышны в разных местах и каждый день пр…бавляют(?)ся новые и новые звуки. Слышнее всего переливы и стр…котан…е др…здов. Лес стоит ещ(о,ё) голый без лис(?)т(?)ев. Он кажет(?)ся доступн…м понятн…м (не)таящ…м секретов во…буждает радость и (не)терпение услышать новые г…лоса. В г…лосах птиц нач…наеш(?) разл…чать (не) только бойкое пение но и нотки ж…тейских забот идет ра(с,сс)еление птиц по учас(?)кам проверяет(?)ся проч(?)ность гр…ниц с соседом. Бли…ка пора строительства гнезд и забота о потомств… Для всех п…рнатых наступа…т ответстве(нн,н)ое и тр…вожное время. 6.2.3 Критерии оценки знаний, умений и навыков Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков по дисциплине является зачет. Он проводится по билетам, которые включают теоретический вопрос и практическое задание. Оценка знаний студентов по зачету производится по следующим критериям.
7 Материально-техническое обеспечение дисциплины 7.1 Технические и электронные средства обучения и контроля знаний студентов: Электронные учебники по дисциплине «Русский язык и культура речи», набор тестов в системе «Тестер». 8 Методические рекомендации студентам по организации изучения дисциплины Общие рекомендации. Изучение дисциплины следует начинать с проработки настоящей рабочей программы, особое внимание уделяя целям и задачам, структуре и содержанию курса. Работа с конспектом лекций Просмотрите конспект сразу после занятий. Отметьте материал конспекта лекций, который вызывает затруднения для понимания. Попытайтесь найти ответы на затруднительные вопросы, используя предлагаемую литературу. Если самостоятельно не удалось разобраться в материале, сформулируйте вопросы и обратитесь за текущей консультацией или на ближайшей лекции за помощью к преподавателю. Каждую неделю отводите время для повторения пройденного материала, проверяя свои знания, умения и навыки по контрольным вопросам и тестам. Практические занятия. Подготовка к практическим занятиям по курсу «Русский язык и культура речи» осуществляется студентами самостоятельно на основании содержания лекционного курса с привлечением литературы, представленной в списке как основная. Для более глубокого изучения проблем культуры речи может использоваться дополнительная литература. Знание материалов дополнительной литературы, подготовка рефератов (конспектов) по ним и выступление с сообщением (докладом) на практическом занятии поощряется дополнительными оценками. Основным руководством для подготовки является представленный выше план практических занятий. Для облегчения самостоятельного освоения учебного материала рекомендуется при подготовке к занятиям использовать тренировочные и итоговые тесты, в которых студенты могут проверить свои знания по отдельным разделам программы. На практических занятиях студент должен познакомиться с методикой подготовки к семинарским занятиям, с требованиями к устному высказыванию, к докладу и реферату. При подготовке к семинарским занятиям студенту рекомендуется использовать основную и дополнительную литературу, различные лингвистические словари и справочники. На практических занятиях студент должен стройно, логично излагать лекционный материал, правильно применять теоретический материал при выполнении практических упражнений, принимать активное участие в обсуждении теоретических вопросов, выступать с докладами и рефератами, готовить фрагменты ораторской речи. 9 Методические рекомендации преподавателям по методике проведения основных видов учебных занятий Лекции. Методика чтения лекций. Лекции являются одним из основных методов обучения по дисциплине «Русский язык и культура речи», которые должны решать следующие задачи:
Главной задачей каждой лекции является раскрытие сущности темы и анализ её основных положений. Рекомендуется на первой лекции довести до внимания студентов структуру курса и его разделы, а в дальнейшем указывать начало каждого раздела, суть и его задачи, а, закончив изложение, подводить итог по этому разделу, чтобы связать его со следующим. Методика проведения практических занятий. Целью практических занятий является:
В начале очередного занятия необходимо сформулировать цель, поставить задачу, указать возможные варианты ответов, предостеречь от возможных ошибок. Преподаватель контролирует подготовку студентов, проверяет уровень и качество усвоения материала. ЛИСТ согласования рабочей программы Специальность: 080100 Экономика Дисциплина: Русский язык и культура речи Форма обучения: очная Учебный год: 2010-2011 Рекомендована заседанием кафедры социальных и гуманитарных дисциплин протокол №1 от «__1_» ___09_______ 2010 г. Ответственный исполнитель, заведующий кафедрой _____ГСД________________________________Сергеева С.И.__________ наименование кафедры подпись расшифровка подписи дата Исполнители: преподаватель ___________ __________________ Сергеева С.И.__________ должность подпись расшифровка подписи дата СОГЛАСОВАНО: Заведующий кафедрой ________________________________________________ наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата Заведующий кафедрой ____________________________________________________________________ наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата Декан факультета заочного обучения ____________________________________________________________________ наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата Председатель методической комиссии по специальности ____________________________________________________________________ шифр наименование личная подпись расшифровка подписи дата ____________________________________________________________________ шифр наименование личная подпись расшифровка подписи дата Заведующий отделом комплектования научной библиотеки ______________________________________________Лопатина Т. А._________ личная подпись расшифровка подписи дата Методист НМО ____________________________________________________________________ личная подпись расшифровка подписи дата |
Похожие:
 | Рабочая программа дисциплины русский язык и культура речи степень... Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» подготовлена Лазаревой Г. А., к п н., доцентом кафедры общественных... |  | Тема: Введение в курс «Русский язык и культура речи». Основные понятия курса «Русский язык и культура речи»: литературный язык, язык и речь, норма, диалект, культура языка и культура речи, устная речь, письменная... |
| Рабочая программа дополнительного учебного курса «Культура речи.... Русский язык и культура речи вводятся в соответствии с фгос в качестве инвариантной дисциплины гуманитарного цикла | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Русский язык и культура речи» Русский язык и культура речи Направление подготовки 032100. 62 Физическая культура Форма подготовки очная/заочная |
| Рабочая программа дисциплины (модуля) Русский язык и культура речи... Дисциплина «Русский язык и культура речи» нацелена на повышение уровня практического владения современным русским языком и приобретение... | | Методические рекомендации к курсу Русский язык и культура речи Русский язык и культура речи: Методическое пособие (заочное обучение)/ Пермский институт фсин россии |
| Русский язык и культура речи Данные задания, контрольные вопросы, темы рефератов и тесты помогут вам при изучении предмета «Русский язык и культура речи», а также... | | Методическая разработка оценка качества учебного процесса и деятельности... Компетентностный подход в образовании в рамках дисциплины «Русский язык и культура речи» |
| Русский язык и культура речи Русский язык и культура речи: Контрольные задания для студентов заочной формы обучения сгга/ Сост доц. М. К. Чирейкин. ─ Новосибирск:... | | Программа зачетной работы для студентов зо факультета лмф письменная... Указания к выполнению контрольной работы по дисциплине «русский язык и культура речи» |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине русский язык и культура речи «Русский язык и культура речи» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Программа курса «Русский язык и культура речи» Дисциплина «Русский язык и культура речи» В связи с этим программа базового курса включает материал, позволяющий студентам |
| Новороссийский филиал Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи». – Новороссийск: нф мгэи, 2013. – 32 с | | Рабочая программа дисциплины «русский язык и культура речи» Рабочая программа предназначена для преподавания общепрофессиональной дисциплины федерального компонента студентам специальности |
| Программа дисциплины «Русский язык и культура речи» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 010400. 62 «Прикладная... | | Рабочая программа дисциплины «Русский язык и культура речи» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
