Совет старшеклассников
Большой педагоги-ческий совет
Совет
школы
Обще-школьная конферен-ция
Родительский
комитет
Попечи-тельский совет
Общественные организации учителей (профком и др.)
Директор школы
Аттеста-ционная комиссия
Админи-стратив-ный совет
Администра-тивно-хозяйственная часть
НМР
АХЧ
ВР
Заместители директора школы
Совет профи-лактики правона-рушений
Медико-психоло-гическая служба
Соци-альная служба
Школа молодо-го учителя
Руководители школьных методических объединений
Городские методи-ческие объеди-нения
Проб-лемные микро-группы учителей
Твор-ческие группы учителей
Школь-ные методи-ческие объеди-нения
УВР
Управление школой осуществляется по интегративно-матричная модели.
В школе действуют: педагогический совет, попечительский совет, совет школы, собрание трудового коллектива, совет старшеклассников.
В 2013-2014 учебном году администрации школы необходимо усилить внутришкольный контроль.
Условия осуществления образовательного процесса школой.
В школе созданы все условия для осуществления образовательного процесса учащихся: 100% укомплектованность педагогическими кадрами, материально-техническая обеспеченность составляет:
-типовое здание школы – 4923.7 кв. м
-год постройки помещения ОУ – 1974
-тип здания: кирпичное
-общая территория школы – 18913 кв.м
-классные комнаты – 31
-спортивные залы – 2
-библиотека (читальный зал, хранилище учебников)
-актовый зал, совмещенный со столовым залом (на 120 посадочных мест)
-учительская
-административные кабинеты – 6
-медицинские кабинеты – 1
Библиотечный фонд ОУ составляет 22118 единиц (художественная литература, школьные учебники, брошюры и журналы.
На территории школы имеется стадион, для проведения занятий физической культурой и спортом.
Методическое обеспечение образовательного процесса в школе носит непрерывный характер, включает различные формы работы:
-тематические педагогические советы, методический совет, методические объединения учителей;
-самообразование;
-взаимно посещение уроков, их анализ и самоанализ;
-работу в ШМО;
-участие в работе районных стажерских площадок;
-научно-исследовательскую работу;
-консультации, анкетирование;
-совместную проектную деятельность педагогов и учащихся;
-работу с молодыми педагогами;
-курсы повышения квалификации и целевые;
-семинары разного уровня;
-аттестацию.
Школа работает по Программе развития «Открытое школьное пространство – диалог общества и образования».
Главная цель работы образовательного учреждения - это построение единого образовательного центра, в котором взаимодействуют и интегрируются все структуры общего и дополнительного образования, где гармоничное развитие ученика и учителя обеспечивается созданием единой чёткой образовательной системой, развивающейся в зависимости от усилий и результатов труда учеников, учителей и родителей.
Основные задачи учебно-воспитательной и методической службы школы:
Повышение качества образовательных услуг через широкое использование инновационных методов обучения.
Обеспечение самоопределения личности педагога и создание условий для её самореализации.
Формирование у учителей адекватной современному уровню знаний картины мира, уровню образовательной программы, общей культуры.
Основными ориентирами учебного процесса ОУ являются:
-обеспечение высокого качества, разнообразия и мобильности образовательных услуг, удовлетворяющих запросы личности учащихся и их родителей;
-обеспечение формирования у школьников современных, социально значимых ценностей, установок, воспитание нравственной ответственности, порядочности;
-гуманистическую социально-личностную направленность образовательного процесса в школе;
-создание условий для формирования и укрепления здоровья всех субъектов образовательного процесса;
-приобщение к научно-педагогической, научно-исследовательской деятельности и творчеству ученического и педагогического коллектива;
-реализация принципа государственно-общественного управления.
Педагогический коллектив школы в течение нескольких лет работает над реализацией темы: «Личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании учащихся как фактор повышения качества образования в условиях введения ФГОС». Результаты и итоги работы направлены на развитие личностных качеств школьника, на создание благоприятного нравственно-психологического климата, основанного на гуманистическом отношении друг к другу.
Характеристика педагогических кадров.
Администрация школы:
Колонтай Виолетта Юрьевна, директор (учитель музыки), два высших образования, почетный работник общего образования РФ.
Таран Нина Михайловна, заместитель директора по УВР (учитель истории и обществознания), высшее образование, почетный работник общего образования РФ.
Дядык Марина Васильевна, заместитель директора по УВР (учитель русского языка и литературы), высшее образование.
Жаркова Наталья Юрьевна, заместитель директора по ВР (учитель химии), высшее образование.
Удовикина Любовь Владимировна, заместитель директора по АХЧ, среднее профессиональное образование.
Всего в коллективе работает 41 учитель, из них 3 мужчин и 38 женщин.
По уровню образования:
Категории специалистов
|
Высшее педагогическое
|
Незаконченное высшее
|
Среднее специальное
|
Два высших
|
Учителя начальных классов
|
10
|
|
1
|
1
|
Учителя II и III ступени обучения
|
22
|
1
|
6
|
|
По стажу работы:
до 2 лет
|
от 2 до 5 лет
|
от 5 до 10 лет
|
от 10 до 20 лет
|
свыше 20 лет
|
2
|
2
|
8
|
19
|
10
|
По квалификационным категориям:
Работники с высшей категорией
|
С I квалификационной категорией
|
Со II квалификационной категорией
|
26
|
9
|
4
|
Количество работников, имеющих награды:
Победитель ПНПО
|
Заслуженный учитель
|
Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ» и Отличник просвещения
|
Почетная грамота Министерства образования РФ
|
1
|
1
|
13
|
9
|
В школе работает методический совет школы и следующие методические объединения учителей – предметников:
-учителей русского языка и литературы;
-учителей математики, физики, информатики;
-учителей истории и обществознания;
-учителей начальных классов;
-учителей биологии, химии, географии;
-учителей технологии, музыки, ИЗО, МХК, ОБЖ и физического воспитания;
-классных руководителей.
Учителя школы повышают свое мастерство через самообразование; взаимно посещение уроков, работу в ШМО; участие в работе районных стажерских площадок; научно-исследовательскую работу; консультации, анкетирование; совместную проектную деятельность педагогов и учащихся; работу с молодыми педагогами; курсы повышения квалификации и целевые; семинары разного уровня; повышение своей квалификационной категории.
На базе школы проведено 3 семинара и одна городская игра городского уровня.
В семинарах приняли участие 38 учителей – 86, 36 %
Городской семинар «Проектное обучение как принцип личностно-ориентированного и коллективного обучения» учителями гуманитарного цикла».
Городской семинар «Педагогическая поддержка обучающихся в процессе воспитания и образования».
«Круглый стол» с представителями ВУЗов Владивостока и учащихся школ № 65, 54, 25.
Городская игра «Подросток и Закон» разработана и проведена учителями истории и обществознания.
В феврале в школе прошел Фестиваль открытых уроков, в котором приняли участие учителя школы. В рамках Фестиваля учителя применили инновационные технологии: навыки научно-исследовательской и поисковой деятельности, интерактивные формы работы учащихся на уроках и во внеурочной деятельности, использование на уроках ИКТ, в том числе электронные презентации детей и учителей, межпредметные связи с представлением бинарных уроков.
В этом учебном году обобщили свой опыт работы:
Бутюркина Екатерина Игоревна, учитель английского языка, молодой специалист приняла участие:
-в городском профессиональном конкурсе молодых специалистов;
-в городской конференции в секции «Английский язык»;
-в городском семинаре «Проектное обучение как принцип личностно-ориентированного и коллективного обучения».
Ковалёва Ольга Дмитриевна, учитель истории и обществознания приняла участие во Всероссийском Фестивале педагогических идей «Открытый урок».
На городском ученическом собрании, посвященном вопросам ЕГЭ, с обобщением опыта работы по проверке тестовых работ учащихся (раздел С) в форме ЕГЭ и рекомендациями выступила учительница русского языка и литературы, заслуженный учитель РФ Л. В. Березина.
За годы работы в школе сложился высококвалифицированный творческий педагогический коллектив. Научно продумано и психологически обосновано ведется учебно-воспитательный процесс.
Цели школы позволяют спланировать получение результата образовательной деятельности, обеспечивающей быструю адаптацию выпускника данного учреждения в разных жизненных ситуациях, создает базу для его успешного обучения и для работы в различных учреждениях нашей страны.
Финансовое обеспечение функционирования и развития школы.
Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения основано на освоении бюджетных и спонсорских средствах направленных на:
приобретение мебели, технологического и компьютерного оборудования, учебников, канцтоваров, за счет бюджетных средств:
Модернизация компьютерного класса (замена 16 компьютеров, установка ИД, проектора).
Открытие нового компьютерного класса (компьютеры 13 штук)-307 000 руб.
Приобретение учебников для 3 классов.
Приобретение учебников для 5-11 классов-199 998 руб.
Хозтовары-20 500 руб.
Приобретение огнетушителей-6 590 руб.
Приобретение стекла-75 422 руб.
Приобретение стройматериалов (краска, светильники в кабинет информатики, линолеум для кабинета информатики, перехода в столовую)-199 998 руб.
Приобретение посуды для столовой-99 999 руб.
Приобретение моющих средств-50 000 руб.
Ноутбуки (8 штук).
Глушилки для пункта ППЭ (2 штуки).
итого: 959 507 руб.
за счет спонсорских средств:
Межэтажные двери-12 штук-56 000 руб.
Стройматериалы-35 000 руб.
Ручки, пружины для межэтажных дверей-2 500 руб.
Телефон в учительскую-1590 руб.
Брошюровщик-5 000 руб.
Жалюзи в рекреациях 1 этажа, 3 этажа-27 700 руб.
Оконные блоки в каб.: № 5, 6, 12, 13, 18, 24, технология, вестибюль, медицинский, туалеты 2 этажа, запасной выход-252 000 руб.
Дверь в кабинет информатики-8 500 руб.
Стенды в рекреации-41 000 руб.
Ученическая мебель в кабинет информатики-75 000 руб.
итого: 544 290 руб.
ремонтные работы: за счет бюджетных средств:
Капитальный ремонт туалетов 1 этажа (замена оконных блоков, установка входной двери, замена унитазов, установка закрывающихся кабинок без запоров), установка закрывающихся кабинок без запоров в туалетах 2 этажа, капитальный ремонт рекреации 1 этажа (правая: выравнивание и покраска стен, замена освещения, ремонт пола с кладкой половой плитки)-1 466 177, 28 руб.
Замена оконных блоков в рекреациях 1 этажа (10 штук)-195 447 руб.
Установка дверей в рекреации 1 этажа (7 штук)-194 926, 56 руб.
Косметический ремонт эвакуационного выхода (правого: замена оконного блока, замена ограждения, выравнивание стен и их покраска, замена системы отопления)-371 500 руб.
Косметический ремонт крыльца главного выхода (замена лестничных маршей, кладка половой плитки, замена ограждения, покраска)-195 121,87 руб.
Капитальный ремонт спортивного зала-8 500 000 руб.
Установка ограждения-1 743 430,92 руб.
Ремонт пола с кладкой кафеля в рекреации 1 этажа (левая)-195 000 руб.
Ремонт вентиляции спортивного зала-369 000 руб.
Замена освещения в спортивном зале-99 999 руб.
Облицовка фасада спортивного зала-1 149 300, 33 руб.
Установка локальной сети по школе-195 000 руб.
Монтажные работы по проведению локальной вычислительной и электрической сетей для оборудования компьютерного класса-45 000 руб.
Аттестация рабочих мест-95 000 руб.
Итого: 14 814 902,93 коп.
за спонсорские средства:
Ремонт рекреации 1 этажа (левая: выравнивание стен, покраска)-20 000 руб.
Косметический ремонт столового зала-10 000 руб.
Косметический ремонт рекреации каб. 30-20 000 руб.
Косметический ремонт кабинетов.
Косметический ремонт туалетов 2 этажа-5 000 руб.
Косметический ремонт пищеблока-5 000 руб.
Остекление окон-10 000 руб.
Ремонт фасада-3 000 руб.
Замена межэтажных дверей-5 000 руб.
Замена линолеума: переход в столовую, каб. 20, 21, 22-20 000 руб.
Замена освещения: каб. № 9, 5, 25, 16-40 000 руб.
Установка шкафа-купе в каб.: № 4, 10, 11, 26-70 000 руб.
|
