№
п/п
|
Тема
занятия
|
Кол-во часов
|
Тип
занятия
|
Элементы
содержания
|
Требования
к уровню
подготовки
обучающихся
|
Вид
контроля
|
Элементы дополнительного содержания
|
Д/з
|
Дата
проведения
|
РАЗДЕЛ 1 ПОНЯТИЕ ОБ ЭКОНОМИКЕ (4 часа)
|
1
|
Что такое
экономика?
|
1
|
лекция
(изучение нового материала)
|
понятие об экономической науке, микро- и макроэкономике, круг изучаемых ими проблем
|
знать:
-понятие об экономической науке, объяснять понятия «микро- и макроэкономика»
|
словарик терминов, составить схему «устройство экономики»
|
|
подобрать материал о великих экономистах
|
|
2
|
Основы
хозяйственной
жизни
человечества.
|
1
|
комбинированный
|
потребности людей и их виды; причины, по которым потребности людей не могут быть удовлетворены полностью
|
знать:
- виды потребностей
-причины, по которым потребности людей не могут быть удовлетворены
|
составить схему «Виды потребностей»
|
|
решение задач на расчёт производительности труда
|
|
3
|
Ограниченность
экономических ресурсов.
|
1
|
обобщение и закрепление знаний
|
абсолютная и относительная ограниченность ресурсов; основные виды ограниченных ресурсов человека; причины, по которым невозможно преодоление ограниченности производственных ресурсов; права владельца
|
знать:
-понятия «абсолютная и относительная ограниченность ресурсов»;
-виды ограниченных ресурсов;
-причины невозможности преодоления ограниченности ресурсов
|
решение задач
|
неизбежность выбора и его цена
|
|
|
4
|
Главные
вопросы
экономики
|
1
|
обобщение и закрепление знаний
|
свободные и экономические блага; выбор и альтернативная стоимость; факторы производства
|
знать:
-главные вопросы экономической жизни общества;
-основные понятия темы;
-уметь решать задачи по теме
|
|
построение графика «Кривая производственных возможностей»
|
|
|
РАЗДЕЛ 2 ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ (2 часа)
|
5
|
Понятие об экономических системах
(традиционная и рыночная)
|
1
|
лекция
(изучение нового материала)
|
понятие об экономических системах и основные критерии их разграничения; традиционная и рыночная системы, их особенности и формы практической реализации; частная собственность как основа рыночной системы
|
знать:
- понятия «традиционная и рыночная системы», «конкуренция», «частная собственность»; уметь подбирать примеры к каждой из них
|
заполнение таблицы
|
схема
«Основы
капитал.
системы»
|
|
|
6
|
Понятие об экономических системах
(командная и смешанная)
|
1
|
комбинированный
|
понятие об экономических системах и основные критерии их разграничения; командная и смешанная системы, их особенности и формы практической реализации
|
знать:
- понятия «командная и смешанная системы», уметь подбирать примеры к
каждой из них;
недостатки командной системы
|
заполнение таблицы
|
схема
«Основные
элементы
смешанной
системы
|
|
|
РАЗДЕЛ 3 СПРОС И ПРЕДЛОЖЕНИЕ (3 часа)
|
7
|
Понятие
о спросе
и предложении
|
1
|
лекция,
(изучение нового материала)
|
понятие о спросе и предложении; факторы формирования величины спроса и предложения, эластичность спроса и её значение для продавцов; различия в мотивах рыночного поведения покупателей и продавцов
|
знать:
-понятия «спрос и предложение»;
факторы формирования величины спроса и предложения; эластичность спроса и её значение для продавцов (объяснять)
|
решение задач, построение графиков
|
|
|
|
8
|
Формирование рыночных цен. Рыночное
равновесие.
|
1
|
комбинированный
|
взаимодействие спроса и предложения; механизмы рыночного ценообразования; типы рыночных ситуаций: дефицит, затоваривание, равновесие; рынок покупателей и продавцов
|
знать:
-типы рыночных ситуаций: затоваривание, равновесие, дефицит;
-механизм формирования рыночного равновесия;
-рынок покупателей и продавцов;
описывать действия рынка
|
решение задач,
схема
«Типы рыночных
ситуаций»
|
основные
рыночные
структуры
|
|
|
9
|
Причины и следствия
нарушения
рыночного
равновесия.
|
1
|
комбинированный
|
нарушение рыночного равновесия на стороне спроса либо предложения; рынок, как маятник, всегда стремится к равновесию и постоянно от него отклоняется (смещение кривой влево-вправо)
|
знать:
-механизм формирования рыночного равновесия;
-равновесная цена и равновесное количество;
-изменение ситуации на рынке при росте предложения;
-недостатки «замораживания» цен;
|
решение
задач,
контрольные
вопросы
|
|
|
|
РАЗДЕЛ 4 ОСНОВЫ ДЕНЕЖНОГО МЕХАНИЗМА (3 часа)
|
10
|
Причины
возникновения, формы
и функции
денег.
|
1
|
лекция
|
роль денег в экономике;
история развития различных форм денег;
основные функции денег:
средство измерения, сбережения, платежа
|
знать:
-причины изобретения денег;
-функции денег;
-иметь понятие о бартере;
-знать понятия «ликвидность», «активы», «эмиссия,
«эмицент»;
-отличать товарные деньги,
наличные и безналичные
|
составить
таблицу
«Функции
денег»
|
причины
выделения из
мира
денежных
товаров-
драгоценных
металлов
|
сообщения
учащихся
по теме
|
|
11
|
Законы
денежного
обращения. Факторы
формирования
денежной
массы.
|
1
|
практикум
|
понятие о денежном обращении; закон обмена и его использование;
понятие о скорости обращения денег и метод её
определения
|
знать:
-понятие о денежном
обращении;
-закон обмена, его использование;
-скорость обращения денег;
-покупательская способность денег
|
решение
задач
|
основы
денежной
политики государства
|
найти
материал об
Ирвинге
Фишере
|
|
12
|
Причины и виды инфляции.
|
1
|
изучение нового
материала
|
причины возникновения
инфляции и её влияние на
покупательную способность денег; виды инфляции
|
знать:
-понятие «инфляция» и причины, её определяющие
-виды инфляции, их особенности;
-инфляция и экономика
|
составить
таблицу
«Виды инфляции»
|
понятие об инфляционной
психологии;
|
страницы
истории
«Виноват ли
Колумб в
революции
цен»?
|
|
РАЗДЕЛ 5 МЕСТО БАНКОВ В ЭКОНОМИКЕ (2 часа)
|
13
|
Причины
появления
и виды банков.
|
1
|
лекция
(изучение нового материала)
|
раскрыть современное
устройство кредитной сферы экономики;
показать роль банков в
организации денежного обращения, назначение
банков и их виды
|
знать:
-понятия «банк», «банкир»,
«маржа»,
-типы банков;
-банковская система страны;
-какие причины привели к
возникновению банков
|
схема
Классификация банков»
|
|
|
|
14
|
Принципы
кредитования. Роль Центрального банка РФ.
|
1
|
практикум
|
основные принципы кредитования: срочность,
платность, возвратность,
гарантированность;
основные источники
средств для кредитования;
кредитный договор,
кредитоспособность, залог;
банки и структура денежной массы
|
знать:
-принципы кредитования;
-понятия «кредит»,
«кредитный договор»,
«депозит», «залог»,
«кредитоспособность»,
«вексель», «чековый счёт»,
«кредитная эмиссия»,
«депозитный мультипликатор»
|
решение
простейших
задач на
расчёт
кредита
|
роль
Центро-
банка
России,
его
функции;
что такое
«революция
цен»
|
решение
задач на
расчёт
кредита
|
|
РАЗДЕЛ 6 РЫНОК ТРУДА (3 часа)
|
15
|
Экономическая природа
рынка труда.
|
1
|
комбинированный
|
понятие о рынке труда;
особенности труда как
товара;
продавцы и покупатели
на рынке труда;
понятие о характере
спроса на рынке труда;
мобильность рабочей силы
|
знать:
-особенности труда как товара;
-деятельность продавцов и
покупателей на рынке
труда;
-объяснять суть положения
«спрос на рынке труда»
|
словарик
темы,
моделирование
ситуаций и
их анализ
|
|
|
|
16
|
Спрос на рынке труда.
Факторы формирования предложения на рынке
труда.
|
1
|
обобщение и закрепление знаний
|
факторы, формирующие
предложение и спрос
на рынке труда;
закон предложения на
рынке труда;
понятие об эффективности дохода и его влиянии
на предложение труда
|
знать:
-факторы, формирующие
предложение и спрос на
рынке труда;
-закон предложения на
рынке труда;
-объяснять положение об
эффекте дохода и его влиянии на предложение
|
решение
задач;
привести
примеры,
объясняющие положение об
эффекте
дохода и его
влиянии на
предложение
труда
|
роль
государства на
рынках
труда
|
задача
«Посчитаем
подумаем»
|
|
