6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Контроль освоения студентом дисциплины «Иностранный язык» (английский, немецкий, французский) осуществляется в рамках балльно-рейтинговой системы, включающей текущий, промежуточный и итоговый контроль.
Целью всех форм контроля является проверка (устная и письменная) уровня владения студентами изученным языковым материалом и степени развития навыков и умений в различных видах речевой деятельности. Контроль знаний студентов проводится в форме текущей и промежуточной аттестации.
Текущая аттестация студентов – оценка знаний и умений проводится постоянно на практических занятиях с помощью грамматических или лексических тестовых заданий, online-тестов, контрольных работ, оценки самостоятельной работы студентов, включая устные сообщения, аннотирование и реферирование текстов, а также на контрольной неделе.
Промежуточная аттестация студента по дисциплине проводится в форме зачетов в 1, 2 семестрах. Объектом контроля являются коммуникативные умения во всех видах речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение, письмо), ограниченные тематикой и проблематикой изучаемых разделов курса.
Итоговая по дисциплине аттестация проводится в 3 семестре в форме зачета.
Студент получает зачет в 3 семестре на основе текущей успеваемости и результатов письменного и устного зачета.
Требования к зачету по иностранному языку (английский, немецкий, французский)
Зачеты проводятся в конце семестра в ходе зачетной недели. Студенты могут быть аттестованы без дополнительного собеседования («автоматически») в случае выполнения нормативов курсовых таблиц рейтинговых оценок.
1-й семестр
Содержание зачета:
лексико-грамматический тест, 10 тестовых заданий;
устное сообщение студента на одну из пройденных тем.
2-й семестр
Содержание зачета:
лексико-грамматический тест, 10 тестовых заданий;
прослушивание 1аудиотекста на иностранном языке по тематике курса и выполнение заданий на его основе; общее время звучания аудиотекста1-2 мин., прослушивается дважды.
письменный перевод текста по экономике (со словарем), объем 1500-1700 п.з., позволяющий выявить качество сформированности грамматических навыков в объеме пройденного за семестр материала. Время на подготовку 40 мин. Беседа с преподавателем по содержанию текста и затронутым в нем проблемам.
3-й семестр
Содержание зачета:
письменный перевод со словарем с иностранного языка текста по общеэкономической тематике (объем 1500-1800 п.з.) с целью выявления качества сформированности грамматических навыков в объеме материала, пройденного за семестр. Время на подготовку 45 мин.
чтение и перевод текста по специальности (без словаря), объем 1800-2000 п.з. Время на подготовку 30-40 мин. Устное реферирование текста и беседа с преподавателем по содержанию текста и затронутым в нем проблемам.
диалог с преподавателем на иностранном языке по одной из пройденных тем, связанных с общеэкономической тематикой.
6.1 Оценочные средства текущего контроля успеваемости и сформированности компетенций
При балльно-рейтинговом контроле итоговая оценка складывается из полученных баллов за выполнение контрольных заданий по каждому учебному разделу курса, а не на основании оценки за ответ на зачете или экзамене. Рейтинговая составляющая такой системы контроля предполагает введение системы поощрительных и понижающих баллов, что позволяет осуществлять мониторинг учебной деятельности более эффективно. Понижающие баллы могут назначаться за нарушение сроков сдачи и требований к оформлению работ, поощрительные баллы – за выполнение дополнительных заданий или заданий повышенного уровня сложности. Сумма набранных баллов позволяет не только определить оценку студента по учебной дисциплине, но и его рейтинг в группе/ среди других студентов курса.
Данная система предполагает:
• систематичность контрольных срезов на протяжении всего курса в течение семестра или семестров, выделенных на изучение данной дисциплины по учебному плану;
• обязательную отчетность каждого студента за освоение каждого учебного модуля/темы в срок, предусмотренный учебным планом и графиком освоения учебной дисциплины по семестрам и месяцам;
• регулярность работы каждого студента, формирование должного уровня учебной дисциплины, ответственности и системности в работе;
• обеспечение быстрой обратной связи между студентами и преподавателем, учебной частью, что позволяет корректировать успешность учебно-познавательной деятельности каждого студента и способствовать повышению качества обучения;
• ответственность преподавателя за мониторинг учебной деятельности каждого студента на протяжении курса.
В независимости от изучаемого иностранного языка (английский, немецкий, французский) и от вида итогового контроля (экзамен, зачет) успешность освоения студентом дисциплины в семестре оценивается по 100-балльной шкале.
Студент может получить зачет по дисциплине «Иностранный язык» (английский, немецкий, французский) без итогового контроля по дисциплине, если набранный рейтинговый балл в конце семестра оказался не менее 60 баллов. Если студент набирает от 30 до 60 баллов, то с ним проводится собеседование (зачет). Если студент набрал менее 30 баллов, то он не допускается до зачета и считается задолжником.
Для зачета предлагается шкала интервальных баллов соответствующая итоговой оценке:
Таблица 7
Шкала интервальных баллов соответствующая итоговой оценке
Балльная оценка
|
От 0 до 59
|
От 60 до 69
|
От 70 до 84
|
От 85 до 100
|
Зачёт
|
не зачтено
|
Зачтено
|
Таблица 8
Расчет рейтинговых баллов по видам контроля
№
п/ п
|
Вид учебной работы
|
Коэффициент оценки содержания работы в течение семестра
(максимальное количество баллов)
|
Баллы за выполнение обязательных видов учебной работы по курсу
|
1
|
Посещаемость занятий и выполнение текущих заданий,
в том числе:
- пропущено 5-10% (по уважительной причине), выполнены все задания
- пропущено не более 45-50 % (по уважительной причине), выполнены все задания
- пропущено более 50% (по уважительной причине), предоставлены преподавателю выполненные задания
- пропущено более 50% (без уважительной причины)
|
15
15
11
8
0
|
2
|
Практические занятия, в том числе:
- чтение и перевод текстов
- выполнение грамматических и лексических упражнений
- устная практика: пересказ текста
- устная практика: ответы на вопросы, обсуждение текста
|
15
3
3
4
5
|
3
|
Выполнение контрольных работ:
- текущие грамматические или лексические тесты
(2 промежуточных теста в течение семестра - 5 баллов за один тест)
- рубежный/ итоговый тест в конце семестра/ online тестирование
|
10
10
|
4
|
Самостоятельная работа:
выполнение дополнительных индивидуальных домашних заданий
|
10
|
|
Итоги полусеместровой аттестации:
|
5
|
Всего
|
65
|
Поощрительные баллы за активность на практических занятиях и выполнение интерактивных заданий
|
5
|
- составление диалогов/ участие в дискуссиях/ обсуждениях темы (с использованием кейс-метода)/ участие в ролевых играх
- подготовка докладов/ презентаций/ спонтанная речь при ответах на вопросы
|
10
15
|
6
|
- успешное прохождение Интернет-экзамена
|
5
|
7
|
Участие в олимпиадах по иностранным языкам и студенческих научных конференциях:
- участие в олимпиаде по иностранному языку / выступление на студенческой научной конференции в университете с докладом на иностранном языке
- призовые места
|
5
2
3
|
Всего
|
35
|
Всего за семестр
|
100
|
Понижающие баллы
|
8
|
- несвоевременное выполнение заданий
- пропуск (по неуважительной причине) или несвоевременная сдача контрольных работ)
|
5
10
|
Система поощрительных баллов за выполнение творческих и интерактивных заданий позволяет наиболее точно оценить знания студента в соответствии с Общеевропейской шкалой уровней владения иностранными языками.
|
