Учебно-методический комплекс курса «экономика»

Скачать 0.75 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс курса «экономика»
страница	4/6
Дата публикации	28.02.2015
Размер	0.75 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6

Раздел 1: Предмет и метод экономической науки.

Выберите полное и конкретное определение предмета экономической теории:

а) экономика изучает деятельность, включающую производство и обмен товарами;

б) экономика изучает переменные величины, поведение которых воздействует на состояние народного хозяйства (цена, производство, занятость и т.д.);

в) экономика изучает, как общество использует ограниченные ресурсы, необходимые для производства различных товаров в целях удовлетворения потребностей его членов;

г) экономика изучает деньги, банковскую систему, капитал.

2. Какие из этих положений не имеют отношения к определению предмета экономической теории:

а) эффективное использование ресурсов;

б) неограниченные производственные ресурсы;

в) максимальное удовлетворение потребностей;

г) материальные и духовные потребности;

д) редкость блага.

3. Предметом современной экономической теории считается:

а) исследование проблем общественного производства;

б) изучение общественных отношений людей, складывающихся в процессе производства жизненных благ;

в) исследование законов, управляющих производством на различных ступенях развития общества;

г) изучение экономического поведения людей с точки зрения выбора в условиях ограниченности ресурсов;

д) исследование проблемы эффективности использования ограниченных ресурсов.

4. Что из перечисленного изучает микроэкономика?

а) производство в масштабе всей экономики;

б) численность занятых в хозяйстве;

в) общий уровень цен;

г) функционирование фирм и домохозяйств.

5. Экономическая теория:

а) пригодна только для изучения рыночной системы хозяйствования;

б) пригодна для изучения всех экономических систем;

в) не может быть полезной для изучения экономических отношений, свойственных социализму;

г) все предыдущие ответы неверны.

6. Общий уровень цен и безработица в экономической системе изучаются в курсе:

а) микроэкономики;

б) макроэкономики;

в) менеджмента;

г) международных финансов.

7. Общенаучным методом исследования экономической науки является:

а) экономический эксперимент;

б) научная абстракция;

в) математические модели;

г) статистические данные;

д) нормативный анализ.
8. Термин «экономикс», как название экономической науки ввел в практику:

а) К. Менгер;

б) Д. Кейнс;

в) К. Маркс;

г) А. Маршалл.

9. Основоположником классической школы политэкономии является:

а) Адам Смит;

б) Альфред Маршалл;

в) Джон Мейнард Кейнс;

г) Кембелл Макконнелл.

10. Из перечисленных вопросов: 1)что производить? 2)как производить? 3)где производить? 4)для кого производить? 5)зачем производить? – к трем главным вопросам, с которыми сталкивается любое общество, можно отнести:

а) 1, 3, 5;

б) 1, 4, 5;

в) 1, 2, 4;

г) 2, 3, 5.

11. Проблема редкости ресурсов в экономической науке носит характер:

а) всеобщий;

б) абсолютный;

в) гипотетический;

г) относительный.

12. Метод научной абстракции предполагает:

а) оценку экономической эффективности;

б) намеренное упрощение действительности;

в) использование многофакторных моделей;

г) усложнение экономической действительности.

13. Нормативный научный анализ отвечает на вопрос:

а) как есть?

б) как могло бы быть?

в) как должно быть?

г) как будет?

д) как было?

14. Позитивный научный анализ отвечает на вопрос:

а) как есть?

б) как должно быть?

в) как было?

г) как могло бы быть?

д) как будет?
Раздел 2: Экономическая система общества и отношения собственности.
15. Проблемы того, «что, как и для кого производить» могут иметь отношения:

а) только к тоталитарным системам или к обществам, где господствует централизованное планирование;

б) только к рыночной экономике;

в) только к отсталой экономике;

г) к любому обществу безотносительно его социально-экономической и политической организации.

16. Проблема «что производить» не станет, если:

а) предложение ресурсов настолько ограничено, что они должны быть использованы для производства предметов первой необходимости;

б) экономика не достигла стадии, когда начинает действовать закон убывающей производительности факторов производства;

в) предложение ресурсов достаточно и для того, чтобы производить предметы роскоши;

г) каждый производственный ресурс специфичен, т.е. он может быть использован для производства только одного конкретного товара.

17. Экономика эффективна, если в ней достигнуты:

а) полная занятость;

б) полнота производственных ресурсов;

в) или полная занятость или полное использование остальных ресурсов;

г) и полная занятость, и полное использование других производственных ресурсов.

18. Когда экономические проблемы решаются частично рынком, частично правительством, то экономика:

а) командная;

б) рыночная;

в) натуральная;

г) смешанная.

19. Фундаментальная проблема, с которой сталкиваются все экономические системы, это:

а) инвестиции;

б) производство;

в) потребление;

г) редкость ресурсов.

20. В каждой экономической системе фундаментальные вопросы «что, как и для кого производить» решаются на микро и макроуровнях. Какой из предложенных вопросов может решаться на микроэкономическом уровне?

а) достижение уровня полной занятости;

б) что и сколько производить;

в) как избавиться от инфляции;

г) как стимулировать экономический рост.

21. Основными критериями, по которым современные западные экономисты классифицируют разные экономические системы, являются:

а) форма собственности на ресурсы и способ координации действий хозяйствующих субъектов;

б) цели экономического развития и эффективность производственной деятельности;

в) уровень благосостояния нации и производительность труда;

г) уровень развития производительных сил и их соответствие производственным отношениям.

22. Собственность в российском праве – это:

а) принадлежность, право присвоения и право пользования;

б) право хозяйственного пользования, аренды и продажи;

в) право распоряжения, дарения и передачи по наследству;

г) право владения, распоряжения и пользования в совокупности.

23. Собственность как экономическая категория выражает:

а) отношение человека к вещи (ее обладание);

б) сложившиеся на деле имущественные связи, закрепленные в правовых нормах и законах;

в) отношения между людьми по поводу социального присвоения – отчуждения факторов производства;

г) пользование, владение и распоряжение;

д) владение, управление и контроль.

24. Экономическую систему Швеции можно отнести к типу экономики:

а) командно-административной;

б) рыночной;

в) смешанной;

г) традиционной;

д) переходной.
Раздел 3: Рыночная экономика и механизм ее функционирования.
25. Конкурентный рыночный механизм – это:

а) согласование решений всех потребителей, производителей и владельцев факторов производства;

б) синхронизация этих решений;

в) согласование и синхронизация этих решений;

г) ни согласование, ни синхронизация этих решений.

26. Какое из следующих определений относится к понятию «экономические издержки»:

а) платежи рабочим, земельным собственникам, владельцам капитала и предпринимателям;

б) только те платежи рабочим, землевладельцам, земельным собственникам и предпринимателям, которые оплачивают услуги их производственных ресурсов;

в) все платежи работникам, землевладельцам, собственникам капитала и предпринимателям плюс нормальная прибыль.

27. Какой из этих признаков свидетельствует об отсутствии конкуренции в отрасли:

а) уровень прибыли ниже нормальной для данной экономики;

б) неспособность фирм данной отрасли к расширению производства;

в) неспособность других фирм «войти» в данную отрасль;

г) более низкий уровень оплаты труда в данной отрасли, чем в среднем по стране.

28. При наличии множества недостатков у ценового механизма есть одно неоспоримое преимущество. Оно выражается:

а) в предоставлении свободы всем агентам рынка;

б) в эффективном распределении ресурсов;

в) в уравнительном распределении доходов;

г) в стабильном развитии экономики.

29. Проблема «как производить» в рыночной экономике решается:

а) через стремление производителей к получению прибыли и, следовательно, к минимизации издержек производства;

б) на основе широкого использования в экономике средств производства;

в) на основе специализации, которая используется при применении разных технологических способов производства.

30. Земля, труд, капитал – базовая классификация факторов производства. Можно ли отнести к капиталу:

а) акции, деньги, облигации;

б) деньги и акции, но не облигации;

в) ни деньги, ни акции, ни облигации не относятся к капиталу.
31. Если экономические проблемы решаются и рынком, и государством, то экономика является:

а) смешанной;

б) натуральной;

в) рыночной;

г) командной.

32. Закон спроса предполагает, что:

а) превышение предложения над спросом вызовет снижение цены;

б) если доходы у потребителей растут, они обычно покупают больше товаров;

в) кривая спроса обычно имеет положительный наклон;

г) когда цена товара падает, объем планируемых покупок растет.

33. Какой термин отражает способность и желание людей платить за что-либо:

а) потребность;

б) спрос;

в) желание.

34. Если предложение и спрос на товар возрастает, то:

а) цена повысится;

б) увеличится общее количество товаров;

в) цена останется стабильной;

г) благосостояние общества возрастает.

35. Деятельность спекулянтов:

а) увеличивает риск для законного предпринимательства;

б) усиливает тенденцию к нестабильности цен;

в) вызывает экономические бумы и рецессии;

г) всегда приносит прибыль.

36. Закон предложения, если цены растут, неизменно проявляется:

а) в росте предложения;

б) в снижении предложения;

в) в росте объема предложения;

г) в падении объема предложения.

37. Спрос и предложение могут быть использованы для объяснения координирующей роли цены:

а) на товарном рынке;

б) на рынке ресурсов;

в) на валютном рынке;

г) на любом рынке.

38. Большинство рынков в экономике России представляют собой:

а) совершенную конкуренцию;

б) нерегулируемые монополии;

в) регулируемые монополии;

г) естественные монополии.

39. В краткосрочном периоде конкурентная фирма, максимизирующая прибыль или минимизирующая убытки, не будет продолжать производство, если:

а) общий доход не покрывает общих издержек фирмы;

б) цена продукта ниже предельных издержек;

в) цена продукта ниже минимума средних переменных издержек;

г) средние постоянные издержки выше цены продукта.
40. Если производство в отрасли распределено между несколькими фирмами, контролирующими рынок, то такая структура рынка называется:

а) совершенной конкуренцией;

б) монополистической конкуренцией;

в) олигополией;

г) монополией.

41. Рынки совершенной и монополистической конкуренции имеют общую черту:

а) выпускают дифференцированные товары;

б) на рынках оперирует большое количество покупателей и продавцов;

в) каждая фирма сталкивается с горизонтальной кривой спроса на свой продукт;

г) рыночное поведение каждой фирмы зависит от реакции ее конкурентов.
Раздел 4. Товарная организация общественного производства и товарно-денежные отношения.
42. Товарным называется хозяйство, в котором товары и услуги производятся:

а) для внутреннего потребления;

б) в большом количестве;

в) на высокопроизводительном оборудовании;

г) для продажи или обмена.

43. Основным свойством бумажных денег, которые делают их посредником обмена, является:

а) обеспеченность;

б) делимость;

в) приемлемость;

г) сохранность.

44. Процесс прекращения выполнения золотом функций денег называется:

а) демонетизация;

б) дефляция;

в) деноминация;

г) девальвация.

45. Направление в экономической теории, обосновывающее решающую роль денег в управлении экономическими процессами, называется:

а) кейнсианство;

б) монетаризм;

в) неоклассицизм;

г) институционализм.

46. Реальная стоимость бумажных денег определяется:

а) курсом доллара США;

б) номинальной стоимостью;

в) решением правительства;

г) законом денежного обращения.

47. Из перечисленных функций: 1) средство накопления, 2) средство обращения, 3) средство достижения самостоятельности, 4) мера стоимости, 5) средство открытия бизнеса – к функциям денег можно отнести:

а) 1, 2, 5;

б) 1, 3, 4;

в) 1, 2, 4;

г) 3, 4, 5.
48. Неконкурентность и неисключаемость из потребления являются характеристиками:

а) дефицитных товаров;

б) нормальных товаров;

в) общественных товаров;

г) факторов производства.

49. Ценовая дискриминация – это:

а) повышение цен на товары более высокого качества;

б) эксплуатация трудящихся путем повышения цен на потребительские товары;

в) продажа товаров по ценам ниже их стоимости;

г) продажа по разным ценам одной и той же продукции различным покупателям.

50. Как правило, количество предлагаемого товара:

а) тем больше, чем ниже цена;

б) тем меньше, чем дороже товар;

в) тем меньше, чем выше спрос;

г) тем больше, чем дороже товар.

51. Функции налогов заключаются в:

а) увеличении объема средств, которым распоряжается государство;

б) увеличении объема средств, направляемых на финансирование государственных расходов;

в) перераспределение доходов;

г) достижении всех перечисленных средств.

52. Правительственная политика в области расходов и налогообложения называется:

а) политикой, основанной на количественной теории денег;

б) монетарной политикой;

в) фиксальной политикой;

г) политикой распределения доходов.

53. Если процесс производства экономического блага не может быть отделен от процесса его потребления, то данное благо является, вероятнее всего:

а) товаром;

б) услугой;

в) свободным благом;

г) экономическим ресурсом.

54. Если экономическое благо имеет овеществленную форму, то данное благо является:

а) товаром;

б) услугой;

в) свободным благом;

г) экономическим ресурсом.

55. Если экономическое благо не имеет овеществленной формы, то данное благо является, вероятнее всего:

а) товаром;

б) услугой;

в) свободным благом;

г) экономическим ресурсом.

1 2 3 4 5 6

	Учебно-методический комплекс курса подготовки бакалавров по направлениям: 080100 «Экономика» Основы профсоюзного движения. Учебно-методический комплекс курса подготовки бакалавров по направлениям 080100 «Экономика», 080500...		Учебно-методический комплекс 080102 Мировая экономика Москва 2009... Учебно-методический комплекс «Внешнеторговые переговоры» составлен в соответствии с требованиями примерной программы по дисциплине...
	Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080102 Мировая экономика... Данный учебно-методический комплекс построен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Учебно-методический...		Учебно-методический комплекс Для специальностей 080102 Мировая экономика... Учебно-методический комплекс по "Истории мировой экономики" составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
	Учебно-методический комплекс Для специальности 080502-экономика и... Учебно-методический комплекс «Теория коммуникации» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...		Учебно-методический комплекс Для специальности: 080102 Мировая экономика... Учебно-методический комплекс «Международные валютно-кредитные отношения» составлен в соответствии с требованиями Государственного...
	Учебно-методический комплекс Для специальности 080102 Мировая экономика... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Международная торговля» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...		Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080102 Мировая экономика... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Таможенное дело» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
	Учебно-методический комплекс для студентов направления 080. 100. 62 «Экономика» А. Н. Янин. Экономика тюменской области. Учебно-методический комплекс для студентов направления 080. 100. 62 «Экономика». Тюмень,...		Учебно-методический комплекс дисциплины «экономика природопользования» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс по специальностям: 080102 (060600) «Мировая... Государственное регулирование экономики в регионе: Учебно-методический комплекс /Авт сост. И. Л. Маценович		Учебно-методический комплекс дисциплины «Мировая экономика» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «экономика строительного предприятия и отрасли» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры Экономики и управления инвестициями и недвижимостью (протокол...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Мировая экономика» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Мировая экономика» Специальность 080502 Экономика и управление на предприятии (транспорт, связь, лесной комплекс)		Учебно-методический комплекс Для специальности 080102 Мировая экономика... Учебно-методический комплекс «Международные экономические отношения» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...

Учебно-методический комплекс курса «экономика»

Похожие: