Учебно-методический комплекс курса «экономика»

Скачать 0.75 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс курса «экономика»
страница	6/6
Дата публикации	28.02.2015
Размер	0.75 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6

Раздел 8. Воспроизводство и экономический рост.
112. Наиболее существенная причина экономического роста в развитых странах – это:

а) увеличение объема рабочего времени;

б) технологические изменения в производстве;

в) увеличение объема применяемого капитала;

г) рост квалификации рабочих.

113. Сторонники теории экономического роста приводят в защиту своей концепции доводы, кроме:

а) экономический рост приводит к повышению уровня жизни;

б) легче бороться с нищетой, когда экономика успешно развивается;

в) экономический рост приводит к укреплению обороноспособности страны;

г) имеется прямая связь между увеличением реального объема ВНП и оздоровлением окружающей среды.

114. Какая из перечисленных ниже стран достигла в последние четыре десятилетия наиболее высоких темпов экономического роста?

а) США;

б) Россия;

в) Япония;

г) Италия.

115. Данные о росте реального объема ВВП и реального объема ВВП в расчете на душу населения:

а) показывают, что реальный объем ВВП на душу населения всегда растет быстрее, чем суммарный реальный объем ВВП;

б) преуменьшают экономический рост, потому что они не принимают во внимание фактор загрязнения окружающей среды;

в) преуменьшают экономический рост, потому что они не принимают во внимание имевшее место сокращение рабочего времени;

г) преувеличивают экономический рост, потому что они не принимают во внимание улучшение качества жизни.

116. В экономике, характеризующейся полной занятостью, высокие темпы экономического роста требуют:

а) низкой нормы сбережений и низкой нормы инвестиций;

б) высокой нормы сбережений и низкой нормы инвестиций;

в) высокой нормы сбережений и высокой нормы инвестиций;

г) низкой нормы сбережений и высокой нормы инвестиций.

117. Реальный объем ВНП США в 1929 году составлял 710 млрд. долл., в 1940 году – 773 млрд. долл. Реальный объем ВНП в расчете на душу населения составлял в 1929 году 5820 долл., а в 1940 году – 5553 долл. Почему первый показатель увеличился, а второй уменьшился?

а) реальный объем ВНП отражает уровень экономического развития страны, который за указанный период вырос, а реальный объем ВНП в расчете на душу населения отражает жизненный уровень, который, наоборот, снизился;

б) в течение указанного периода страна переживала великую депрессию, поэтому динамика указанных показателей ни о чем не говорит;

в) в течение указанного периода численность населения США росла быстрее, чем реальный объем ВНП;

г) реальный объем ВНП в расчете на душу населения отражает уровень производительности труда, тогда как первый из указанных показателей его не отражает.

118. Причины формирования теневой экономики:

а) несовершенство юридических законов, регулирующих хозяйственную деятельность в условиях современного рыночного хозяйства;

б) неэффективность национальных мер государственного регулирования экономики;

в) неэффективность средств мирового сообщества по борьбе с наркобизнесом, мафиозностью, контрабандой, работорговлей и международным терроризмом;

г) несовершенство рыночного механизма.

119. Интенсивный тип экономического роста не характеризует:

а) повышение квалификации кадров;

б) увеличение применяемых материальных ресурсов;

в) использование новых средств производства;

г) применение в производстве новых технологий.

Раздел 9. Международные аспекты экономического взаимодействия.
120. Принцип сравнительного преимущества впервые сформулировал:

а) Томас Мальтус;

б) Адам Смит;

в) Давид Риккардо;

г) Альфред Маршалл.

121. Различие между импортной пошлиной и квотой состоит в том, что только пошлина:

а) приводит к сокращению международной торговли;

б) приводит к повышению цен;

в) приносит доходы в госбюджет;

г) способствует снижению жизненного уровня в стране.

122. Сторонники протекционизма утверждают, что пошлины, квоты и другие торговые барьеры необходимы для:

а) защиты молодых отраслей от иностранной конкуренции;

б) увеличения внутренней занятости;

в) предотвращения демпинга;

г) обеспечения обороны страны;

д) все предыдущие ответы верны.

123. Какая из следующих форм торговых барьеров не является существенным препятствием для свободной торговли:

а) пошлина на импорт;

б) добровольные экспортные ограничения;

в) лицензии на экспорт и импорт;

г) все предыдущие ответы неверны.

124. Мировой рынок нефти относится к типу рыночной структуры:

а) совершенная конкуренция;

б) монополистическая конкуренция;

в) олигополия;

г) монополия.

125. Мировой рынок военной техники, скорее всего, относится к следующему типу рыночной структуры:

а) совершенная конкуренция;

б) монополистическая конкуренция;

в) олигополия;

г) монополия.

126. При фиксированном обменном курсе:

а) монетарная политика имеет сравнительное преимущество в регулировании платежного баланса, а фискальная – в регулировании внутреннего равновесия;

б) фискальная политика имеет сравнительное преимущество в регулировании платежного баланса, а денежно-кредитная – в регулировании внутреннего равновесия.

127. Открытая экономика:

а) участвующая во внешнеэкономическом обмене бумагами, капиталом и трудовыми ресурсами со странами остального мира;

б) предполагает, что сбережения и инвестиции не обязательно должны быть равны;

в) экономика, в которой характерной чертой экономического роста является его взаимосвязь с политикой внешней торговли;

г) экономика, в которой положительный чистый экспорт (NX) увеличивает доход с мультипликативным эффектом;

д) не оказывает воздействия на мировую процентную ставку.

128. Мультипликатор внешней торговли – это:

а) обратная величина суммы показателей предельной склонности к сбережениям и предельной склонности к импорту;

б) обратная величина показателя предельной склонности к экспорту.

129. «Плавающий» валютный курс позволяет правительству:

а) устанавливать долгосрочные технологические связи с другими странами в области наукоемкого производства;

б) проводить независимую национальную политику, направленную на обеспечение полной занятости и увеличение темпов экономического роста.

130. Фиксированный валютный курс:

а) требует от правительства расходов по сглаживанию краткосрочных колебаний;

б) в долгосрочном плане приводит к утечке финансовых ресурсов из страны без воздействия на национальное производство;

в) ставит необходимость осуществление центральным банком «стерилизации» влияния платежного баланса на внутреннее предложение денег;

г) делает неэффективной фискальную политику, поскольку денежная масса является внутренним фактором.

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Учебно-методический комплекс курса подготовки бакалавров по направлениям: 080100 «Экономика» Основы профсоюзного движения. Учебно-методический комплекс курса подготовки бакалавров по направлениям 080100 «Экономика», 080500...		Учебно-методический комплекс 080102 Мировая экономика Москва 2009... Учебно-методический комплекс «Внешнеторговые переговоры» составлен в соответствии с требованиями примерной программы по дисциплине...
	Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080102 Мировая экономика... Данный учебно-методический комплекс построен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Учебно-методический...		Учебно-методический комплекс Для специальностей 080102 Мировая экономика... Учебно-методический комплекс по "Истории мировой экономики" составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
	Учебно-методический комплекс Для специальности 080502-экономика и... Учебно-методический комплекс «Теория коммуникации» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...		Учебно-методический комплекс Для специальности: 080102 Мировая экономика... Учебно-методический комплекс «Международные валютно-кредитные отношения» составлен в соответствии с требованиями Государственного...
	Учебно-методический комплекс Для специальности 080102 Мировая экономика... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Международная торговля» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...		Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080102 Мировая экономика... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Таможенное дело» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
	Учебно-методический комплекс для студентов направления 080. 100. 62 «Экономика» А. Н. Янин. Экономика тюменской области. Учебно-методический комплекс для студентов направления 080. 100. 62 «Экономика». Тюмень,...		Учебно-методический комплекс дисциплины «экономика природопользования» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс по специальностям: 080102 (060600) «Мировая... Государственное регулирование экономики в регионе: Учебно-методический комплекс /Авт сост. И. Л. Маценович		Учебно-методический комплекс дисциплины «Мировая экономика» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «экономика строительного предприятия и отрасли» Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры Экономики и управления инвестициями и недвижимостью (протокол...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Мировая экономика» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Мировая экономика» Специальность 080502 Экономика и управление на предприятии (транспорт, связь, лесной комплекс)		Учебно-методический комплекс Для специальности 080102 Мировая экономика... Учебно-методический комплекс «Международные экономические отношения» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...

Школьные материалы