Методические рекомендации для студентов Методические рекомендации для подготовки к семинарским занятиям. Тема Общественное производство-основа развития общества
Скачать 0.69 Mb.
|
Рекомендуемые Интернет-ресурсыhttp://www.libertarium. ru/libraru – библиотека материалов по экономической тематике http://www.finansy. ru – материалы по социально-экономическому положению и развитию в России http://www.njbel.se/economics/laureates - лауреаты Нобелевской премии по экономике. http://www.сbr.ru – официальный сайт Центрального Банка России (аналитические материалы) http://www.rbr.ru – РосБизнесКонсалтинг (материалы аналитического и обзорного характера) http://www.budgetrf.ru – мониторинг экономических показателей Методические рекомендации для самостоятельной подготовки Тема №1 Производство – основа развития общества Затраты времени 2, 7 часа. Задание 1. Изучите конспект лекции, источники, указанные в планах семинарских занятий. Задание 2. Выполните практические задания. В колонке примеры впишите названия известных вам полезных благ – по 2 названия для каждого вида. Задание 3. Подготовьте сообщение «Социально-экономическое развитие и здоровье населения» Таблица 2.1 Основные классификации благ Материальные Духовные Свободные Экономические Прямые Косвенные Частные Общественные Смешанные Субституты Рекомендуемая литература: Микроэко- номика Макроэко- номика 1.Основы экономики для студентов медицинских учебных заведений: Уч.пособие. /Под ред. Б.А.Войцеховича – ООО «Феникс», Ростов-на-Дону,2010, 347с. 2.Федотов О.В. , Комарова. Экономика. Уч.пособие. –М.: Изд-во Академия, 2010. 3. Борисов Е.Ф. «Экономика». Учебник и практикум. - Изд.31. М., Юрайт, 2010. – 596с.– ЭБС «Лань». 4.Салов А.И. Экономика. Конспект лекций. – Изд. 2-е. М., Юрайт, 2011 – 189 с. - ЭБС «Лань». 5.Рыбина З.В. «Экономика». Учебное пособие. М., Директ- Медиа., 2012.- 467 с. –ЭБС. Университетская библиотека он-лайн. Тема 3. Рыночная организация хозяйства Затраты времени –2, 7 часа. Задание 1. Изучите конспект лекции, источники, указанные в Планах семинарских занятий. Задание 2. Подготовьте ответы к вопросам Плана семинарских занятий. Ответьте на Контрольные вопросы. 1. Дайте определение рынка. Каковы объективные основы его возникновения? 2. Назовите основные критерии классификации рынков. 3. Что следует понимать под инфраструктурой рынка? 4. Дайте характеристику основных функций рыночной цены. 5. Если рынок играет роль автоматического регулятора общественного производства, тогда чем объяснить необходимость государственного регулирования рыночной экономики? 6. Чем отличаются понятия спрос и потребность? 7. В чем сущность закона спроса? Почему кривая спроса является нисходящей? 8. Чем изменения спроса отличаются от изменения величины спроса.             Задание 3. Выполните практические задания. Решите задачу и выполните графическое упражнение. Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями QD= 2400 – 100Р; QS= 1000 + 250Р, где Q - количество обедов в день; Р - цена обеда, у.е. А) вычислите равновесную цену и количество проданных обедов по такой цене; Б) постройте графическую модель равновесия на рынке студенческих обедов; В) найдите величины излишка потребителя и излишка производителя; Г) найти коэффициент точечной эластичности в точке равновесия; дуговой эластичности спроса по цене при ее снижении с 4 до 2. Д) заботясь о студентах, администрация установила цену 3 у. е. за обед. Охарактеризуйте последствия такого решения. Задание 4. Подготовьте сообщение « Менеджмент и маркетинг в сфере здравоохранения» Рекомендуемая литература:
Тема №5 Предприятие как экономический субъект. Затраты времени –2, 7часа. Задание 1. Изучите конспект лекции, источники, указанные в Планах семинарских занятий. Задание 2. Подготовьте ответы к вопросам Плана семинарских занятий. Ответьте на Контрольные вопросы 1. Что такое предпринимательство? Каковы условия его возникновения? 2. Обозначьте основные тенденции в развитии предпринимательства. 3. Что является объектами предпринимательской деятельности? 4. Кого можно отнести к субъектам предпринимательства? 5. Дайте определение предприятия. 6. Назовите технико-экономические и социально- экономические признаки предприятия. 7. Для всех ли предприятий рост прибыли и расширение масштабов производства являются целевой функцией? 8. Назовите основные тенденции в развитии современного предприятия. 9. Какие организационные формы предприятий выделяются как господствующие и ведущие в современных условиях? 10. Определите роль крупного бизнеса в современной экономике. 11. Почему крупный бизнес заинтересован в существовании мелкого бизнеса? 12. Каковы основные формы их взаимодействия? 13. Какие формы предпринимательства оказались наиболее жизнеспособны в современной российской экономике? 14. Какой из признаков не характерен для кооперативов в России: - относительно небольшое число работников; - высокая склонность к производственным инвестициям; - высокая трудоемкость производимой продукции; - малая фондовооруженность. Задание 3. Решите задачу. В течение года фирма осуществила следующие затраты: -заработная плата наемным работникам 6 млн. руб. -оплата процентов за кредит составила 1 млн. руб.; -амортизационные отчисления – 2 млн. руб.; -затраты на сырье, отопление, освещение и т.п. – 5 млн. руб. До создания собственной фирмы ее владелец на другой работе получал годовой доход в размере 1,5 млн. руб. Кроме того, он вложил в предприятие собственные денежные средства в размере 40 млн. руб. Ставка процента составляет 15 % годовых. Общая выручка от реализации продукции фирмы составила 22 млн. руб. Рассчитайте бухгалтерскую и экономическую прибыль фирмы и объясните владельцу фирмы, следует ли продолжать свое дело. Решите задачу. Фирма реализует продукцию в условиях совершенной конкуренции по цене 25 руб. Функция общих издержек фирмы имеет вид: TС = 5Q + 2Q Определите величину максимальной прибыли, которую может получить фирма. Пример решения аналогичной задачи. Дано: Р = 250, TС = 100Q + Q2. Решение: Из формулы общих издержек TС = 100Q + Q2выводим формулу предельных издержек: МС = 100 + 2Q. Поскольку в условиях совершенной конкуренции цена товара равна среднему доходу и предельному доходу, то MR = АR = Р = 250. Далее по правилу максимизации прибыли: MR =МС, 250 = 100 + 2Q. Отсюда Qоптим = 75. Чтобы найти прибыль, надо рассчитать общие издержки и общий доход. Подставляем в формулу TС = 100Q + Q2значение Qоптим = 75. TС = 13125. ТR =Р∙Q = 250∙75 = 18750. Прибыль равна разнице между общим доходом и общими издержками. Задание 4. Подготовьте сообщение «Особенности функционирования предприятий здравоохранения» Рекомендуемая литература: 1.Основы экономики для студентов медицинских учебных заведений: Уч.пособие. /Под ред. Б.А.Войцеховича – ООО «Феникс», Ростов-на-Дону,2010, 347с. 2.Федотов О.В. , Комарова. Экономика. Уч.пособие. –М.: Изд-во Академия, 2010. 3. Борисов Е.Ф. «Экономика». Учебник и практикум. - Изд.31. М., Юрайт, 2010. – 596с.– ЭБС «Лань». 4.Салов А.И. Экономика. Конспект лекций. – Изд. 2-е. М., Юрайт, 2011 – 189 с. - ЭБС «Лань». 5.Рыбина З.В. «Экономика». Учебное пособие. М., Директ- Медиа., 2012.- 467 с. –ЭБС. Университетская библиотека он-лайн. Тема №7 Рынок факторов производства Затраты времени –2, 7часа. Задание 1. Изучите конспект лекции, источники, указанные в Планах семинарских занятий. Задание 2. Подготовьте ответы к вопросам Плана семинарских занятий. Ответьте на Контрольные вопросы
Задание 3. Выполните практические задания. Решить задачу. Предполагается, что станок будет служить три года, принося ежегодный доход 2000 у. е. Его остаточная стоимость к концу третьего года составит 6000 у. е. Определите цену станка, полностью направляемую на покрытие издержек, если: а) ставка процента составляет 8 %; б) ставка процента равна 10 %; в) ставка процента равна 8 %, но предполагаемая инфляция составит 7 % в год. Решение. Чтобы определить цену станка, целиком направленную на покрытие издержек, следует суммировать текущие дисконтированные стоимости: а) 2000/1,08 = 1 851,85; 2000/1,082= 1714,68; (2000 + 6000)/1,083= 6350,66; 1851,85 + 1714,68 + 6350,66 = 9917,19 у. е.; б) 2000/1,1 = 1818,18; 2000/1,12= 1652,89; (2000 + 6 000)/1,13= 6010,52; 1818,18 + 1652,89 + 6010,52 = 9481,59 у. е.; в) учитывая инфляцию 7 %, получим: 2000/(1,08 - 0,07) = 1980,19; Задание 4. Подготовьте сообщение « Современный врач на рынке труда» Тема№8 Национальная экономика как целое. Затраты времени –2, 7часа. Задание 1. Изучите конспект лекции, источники, указанные в Планах семинарских занятий. Задание 2. Выполните практические задания. Подтвердите или опровергните утверждения, представленные в первом столбце таблицы 1.1, проставив знак Ґ+¦ в соответствующих графах таблицы. Макроэкономика как наука Утверждение 1. Макроэкономика занимается определением цены и объема выпуска продукции отдельно взятой фирмы или отрасли 2. Основоположником макроэкономики как науки является Дж. М. Кейнс 3. К проблемам, которые не изучает макроэкономика, относятся экономический рост, безработица, инфляция, кризисы 4. Макроэкономическим показателем является уровень цен в экономике 5. В отличие от микроэкономики макроэкономика оперирует агрегированными понятиями 6. График может служить примером макроэкономической модели 7. В макроэкономике не используют предпосылку о рациональности поведения экономических агентов 8. Макроэкономика служит теоретической основой для разработки экономической политики государства Да Нет Задание 3. Решите задачу. ВВП страны составляет 5360, расходы на потребление – 3720, валовые частные инвестиции – 1100, государственные закупки товаров и услуг – 600, налоги – 700, трансферты – 150, импорт – 120 (все в млрд. долл.). 4. Решите задачу. Предположим, что в первом году (базовом) номинальный ВВП составил 500 млрд. долл. Через 6 лет дефлятор ВВП увеличился в 2 раза, а реальный ВВП возрос на 40 %. Определите величину номинального ВВП через 6 лет.. Задание 4. Подготовьте сообщение «Место здравоохранения в системе общественного производства» Рекомендуемая литература: 1.Основы экономики для студентов медицинских учебных заведений: Уч.пособие. /Под ред. Б.А.Войцеховича – ООО «Феникс», Ростов-на-Дону,2010, 347с. 2.Федотов О.В. , Комарова. Экономика. Уч.пособие. –М.: Изд-во Академия, 2010. 3. Борисов Е.Ф. «Экономика». Учебник и практикум. - Изд.31. М., Юрайт, 2010. – 596с.– ЭБС «Лань». 4.Салов А.И. Экономика. Конспект лекций. – Изд. 2-е. М., Юрайт, 2011 – 189 с. - ЭБС «Лань». 5.Рыбина З.В. «Экономика». Учебное пособие. М., Директ- Медиа., 2012.- 467 с. –ЭБС. Университетская библиотека он-лайн. |
Похожие:
 | Методические рекомендации для студентов Методические рекомендации к семинарским занятиям Самостоятельная работа студентов является важнейшей составной частью учебного процесса. В соответствии с учебным планом на самостоятельную... | | Методические указания и рекомендации к практически-семинарским занятиям... Местные финансы: Методические указания и рекомендации к практически-семинарским занятиям по дисциплине «Местные финансы» для студентов... |
| Методические рекомендации для магистрантов 27 Методические рекомендации... Программа учебной дисциплины «Публичная служба: проблемы правового регулирования» | | Методические рекомендации к выполнению домашних письменных работ Методические указания предназначены для организации семинарских занятий по курсу «Психология делового общения» для факультетов технических... |
| Методические рекомендации к выполнению домашних письменных работ Методические указания предназначены для организации семинарских занятий по курсу «Психология делового общения» для факультетов технических... | | Методические рекомендации для студентов Методические рекомендации к семинарским занятиям Самостоятельная работа студентов является важнейшей составной частью учебного процесса. В соответствии с учебным планом на самостоятельную... |
| Методические рекомендации для студентов Методические рекомендации к семинарским занятиям Самостоятельная работа студентов является важнейшей составной частью учебного процесса. В соответствии с учебным планом на самостоятельную... | | Методические рекомендации для студентов Методические рекомендации к семинарским занятиям Самостоятельная работа студентов является важнейшей составной частью учебного процесса. В соответствии с учебным планом на самостоятельную... |
 | Методические рекомендации по разработке методических указаний к семинарским... Методические рекомендации по разработке методических указаний к семинарским занятиям по дисциплине / Составители Васильева И. Л.,... | | Методические указания для подготовки к семинарским занятиям для студентов... История государства и права зарубежных стран (Новое и Новейшее время) [Текст]: методические указания для подготовки к семинарским... |
| Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям Методические материалы по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов и самоконтроля | | Методические рекомендации для самоподготовки студентов к семинарским... Составлена в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровня подготовки выпускника по специальности 0401... |
| Методические рекомендации для самоподготовки студентов к семинарским... Составлена в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровня подготовки выпускника по специальности 0401... | | Методические рекомендации студентам по подготовке к семинарским и... Методические рекомендации студентам по подготовке к семинарским и практическим занятиям |
| Тема: гражданское право Методические рекомендации студентам по подготовке к семинарским и практическим занятиям | | Г. И. Мартынова Методические рекомендации к изучению темы «история... Минаков В. Б. Политология. Методические указания к семинарским занятиям для студентов всех специальностей очной формы обучения. Тюмень:... |
