Учебно-методический комплекс по дисциплине Системный анализ





НазваниеУчебно-методический комплекс по дисциплине Системный анализ
страница4/5
Дата публикации20.03.2015
Размер0.79 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5

Таблица ближайших соседей

№ признака

Расстояние

№ соседа

1

1,066

5

2

1,323

1

3

1,161

1

4

1,193

5

5

1,328

1

9) Построение скоплений.

Скоплениями считают группу близких к друг другу по расстоянию признаков. В таблице ближайших соседей необходимо найти наименьший элемент, фиксировать номера признаков, образующих этот элемент. Просмотреть правую колонку таблицы, найти в ней номера признаков, совпадающих с концами выделенной пары. Присоединить, эти совпадающие признаки к выделенной паре. Исключить из рассматривания соответствующие строки таблицы. Таким образом, получаем первое скопление.

Из оставшихся строк таблицы следует выделить найденный элемент и повторить предыдущие действия. В результате, получим следующие скопления и т.д.

Для построения скоплений сначала отыскиваем наименьшее расстояние между ближайшими соседями в массиве

Номер вершин 1-го порядка

1 5 4

Номер вершин 2-го порядка

2 3

Таблица объединения скоплений (Дендрит)




2

3

1

1,583

1,535

5

1,405

1,517

4

1,542

1,553

10) Определим среднюю длину дуги дендрита (Cg) и среднеквадратичное отклонение (Sg) по формулам:

.

Средняя длина дуги дендрита = 1,523

11) Критическое расстояние на дендрите определим по формуле:

Ckr = Cg + 2Sg.

Критическое расстояние на дендрите Сkr = 1,635

12) В матрице расстояний определим сумму расстояний, включая в нее только расстояния меньше критического.

Сумма длин расстояний, меньших критического по каждому признаку

5,607

3,478

4,583

6,296

4,252

13) Расчет коэффициентов иерархии λi

Для признака, у которого подсчитанная в предыдущем пункте сумма оказалась максимальной, λmax принимается равной единице, остальные λi рассчитываются как отношения соответствующих сумм к максимальной.

Коэффициенты иерархии

λ1

λ2

λ3

λ4

λ5

1

0,620318

0,817418

1,122916

0,758329


14) Определение расстояний до эталона

В каждом столбце матрицы Zij выделить максимальный элемент.

Записываем его в дополнительную строку массива

Z max

1,2570

1,169

0,7009

1,2606

1,4103


Расстояние от каждого объекта до эталона, с учетом коэффициента иерархии признаков определим по формуле:

.

В скобках разница между строкой матрицы Zij и эталонной строкой.

Суммирование идет по всем признакам.

0,308019

0,290704

1,863758

2,152264

1,468262

Таблица расстояний до эталона

№ варианта

Расстояние

Место

1

0,308019

2

2

0,290704

1

3

1,863758

4

4

2,152264

5

5

1,468262

3

Наилучшим программным обеспечением является вариант №2.
ЗАДАНИЕ 3.

Многокритериальный выбор методом максиминной свертки в сфере банковского кредитования

С развитием рыночных отношений процесс кредитования банками предприятий сопряжен с многочисленными факторами риска, способными повлечь за собой непогашение ссуды в установленный срок. При анализе кредитоспособности заемщика определяется возможность своевременного и полного погашения задолженности по ссуде; степень риска, которую банк готов взять на себя; размер кредита, который может быть предоставлен в конкретной ситуации; условия предоставления кредита.

В современных условиях анализ кредитоспособности связан не только с оценкой платежеспособности клиента на определенную дату, но и с выявлением наиболее предпочтительных заемщиков, прогнозированием их финансовой устойчивости в перспективе, учетом возможных рисков по кредитным операциям. Проведение такого всестороннего анализа позволяет банку более эффективно управлять кредитными ресурсами и получать прибыль.

Применяемые банками методы в области кредитования основаны на данных бухгалтерских отчетов, поэтому они позволяют лишь оценить кредитоспособность ссудозаемщика, не обеспечивая выбора наиболее оптимального заемщика в целях минимизации факторов риска для банка и наиболее эффективного планирования своей деятельности в будущем.

Рассмотрим применение метода принятия решений, основанного на теории нечетких множеств в области кредитования, позволяющего повысить обоснованность принимаемых решений и обеспечить выбор наиболее рационального варианта из множества допустимых.

К региональному отделению сберегательного банка России обратились четыре предприятия с просьбой о предоставлении им кредита. Поскольку ресурсы банка ограничены, перед ним стоит задача выбрать одно предприятие, лучшее по комплексу критериев качества. В рассматриваемой задаче предприятия являются альтернативами, из которых предстоит сделать выбор лучшей. Альтернативы обозначим через a1 ..., a4.

Для оценки кредитоспособности предприятий-заемщиков используем данные их бухгалтерской отчетности.

Таблица 1

Данные бухгалтерской отчетности

Финансовый показатель

Значение показателя для предприятия, тыс.руб.

а1

а2

а3

а4

Денежные средства (ДС)

229,1

946,2

947,0

1442,9

Краткосрочные финансовые вложения (КФВ)

394,1

462,7

466,4

2066,0

Дебиторская задолженность (ДЗ)

4639,8

8391,4

8514,5

10908,2

Запасы и затраты (ЗЗ)

6028,1

21557,6

21370,4

17424,5

Собственный капитал (СК)

12395,8

35247,8

41244,2

53939,4

Краткосрочные обязательства (Окс)

4058,1

13834,9

16827,1

25028,3

Итог баланса (ИБ)

16453,9

49082,7

58071,3

78967,7

Валовая выручка (ВВ)

59438,9

38567,9

43589,5

28343,6

Прибыль (П)

16642,9

4442,5

65384,2

3401,2


На основании этих данных рассчитываются финансовые коэффициенты, характеризующие кредитоспособность заемщиков: коэффициент абсолютной ликвидности (F1), промежуточный коэффициент покрытия (F2), общий коэффициент покрытия (F3), коэффициент финансовой независимости (F4), коэффициент рентабельности продукции (F5). Перечисленные коэффициенты являются критериями качества кредитоспособности предприятий и рассчитываются по следующим формулам:

Рассчитанные значения критериев качества для рассматриваемых предприятий приведены в табл. 2. Там же даны нормативные значения критериев. Анализ расчетных и нормативных значений критериев показывает, что все предприятия могут претендовать на получение кредита.
Таблица 2

Расчетные и нормативные значения критериев

Критерий качества

Значение критерия для предприятия

Нормативное значение

а1

а2

а3

а4

F1

0,154

0,12

0,084

0,14

0,1 - 0,25

F2

1,297

0,71

0,59

0,57

0,5 - 1,0

F3

2,78

2,27

1,86

1,27

1,0 - 2,5

F4

0,75

0,72

0,71

0,68

0,6

F5

0,28

0,115

0,15

0,12

Чем выше, тем лучше


Обработка полученной исходной информации с применением математического аппарата теории нечетких множеств проводится в три этапа.

Этап 1. Построение функций принадлежности, соответствующих понятиям «предпочтительный коэффициент абсолютной ликвидности», «желаемый промежуточный коэффициент покрытия», «наилучший коэффициент рентабельности» и т. д. (рис. 2). Построение таких функций проводят эксперты, располагающие знаниями в области кредитования предприятий различного функционального назначения.
Этап 2. Определяются конкретные значения функции принадлежности по критериям качества F1, ..., F5. На рис. 1 показаны значения функций принадлежности, соответствующие рассматриваемым альтернативам.



Рисунок 2. Функции принадлежности критериев качества.
Нечеткие множества для пяти рассматриваемых критериев, включающие четыре анализируемые альтернативы, имеют следующий вид

µF1(a) =0,61/0,154 +0,41/0,102 +0,33/0,084 +0,46/0,14;

µF2(a) =1,0/1,297 +0,71/0,71 +0,59/0,59 +0,57/0,57;

µF3(a) =1,0/2,78 +0,91/2,27 +0,75/1,86 +0,51/1,27;

µF4(a) =1,0/0,75 +0,96/0,72 +0,94/0,71 +0,90/0,68;

µF5(a) =0,93/0,28 +0,38/0,115 +0,5/0,15 +0,4/0,12.
Этап 3. Производится свертка имеющейся информации в целях выявления лучшей альтернативы. Множество оптимальных альтернатив В определяется путем пересечения нечетких множеств, содержащих оценки альтернатив по критериям выбора.

Если критерии, по которым осуществляется выбор вариантов, имеют одинаковую важность для ЛПР, то правило выбора лучшего варианта имеет вид:

В = F1F2 F3F4F5 .

Оптимальной считается альтернатива с максимальным значением функции принадлежности к множеству В. Операция пересечения нечетких множеств соответствует выбору минимального значения для j-й альтернативы

Для рассматриваемой задачи множество оптимальных альтернатив будет формироваться следующим образом:

В ={ min { 0,61; 1,0; 1,0; 1,0; 0,93 }

min { 0,41; 0,71; 0,91; 0,96; 0,38 }

min { 0,33; 0,59; 0,75; 0,94; 0,50 }

min { 0,46; 0,57; 0,51; 0,90; 0,40 }}.

Результирующий вектор приоритетов альтернатив имеет следующий вид:

max µB (aj) = max {0,61; 0,38; 0,33; 0,4}.

Таким образом, лучшей альтернативой является a1, которой соответствует значение 0,61. На втором, третьем и четвертом местах находятся соответственно
1   2   3   4   5

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине Системный анализ iconУчебно-методический комплекс основной образовательной программы по...
Государственный образовательный стандарт по направлению бакалаврской подготовки «Системный анализ и управление»
Учебно-методический комплекс по дисциплине Системный анализ iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Теория систем и системный анализ»
Учебно-методический комплекс дисциплины включает следующие документы и материалы
Учебно-методический комплекс по дисциплине Системный анализ iconЦелостность логика единства множественности системный анализ и
Учебно-методический комплекс по «Психологии и педагогике» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Системный анализ iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Системный анализ эффективности...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Системный анализ iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Аудит и международные...
Учебно-методический комплекс по дисциплине составлен на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Системный анализ iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «теория систем и системный анализ»
Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 080500. 62 «Бизнес информатика»
Учебно-методический комплекс по дисциплине Системный анализ iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «деньги, кредит, банки»
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Финансы» для специальностей 060400 «Финансы и кредит», 060500 «Бухгалтерский учет, анализ...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Системный анализ iconУчебно-методический комплекс Для специальностей: 080105 «Финансы...
Учебно-методический комплекс по «Рынку ценных бумаг» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Системный анализ iconУчебно-методический комплекс ростов-на-Дону 2009 Учебно-методический...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Системный анализ iconУчебно-методический комплекс по дисциплине учет и анализ: финансовый анализ
Виды финансового анализа. Бухгалтерский баланс как объект финансового анализа. Анализ финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Системный анализ iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Макроэкономика»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Системный анализ iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Методы оптимальных решений»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных, практических и лабораторных...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Системный анализ iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Искусствоведение»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Системный анализ iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «судебная медицина»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Системный анализ iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Медиапсихология»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Системный анализ iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Психофизиология»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск