Образовательная программа муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения вечерней (сменной) общеобразовательной школы №7 г. Сочи на 2013 2014учебный год для 10 12 классов Пояснительная записка Согласно Закону РФ «Об образовании»
Скачать 1.59 Mb.
|
Перечень предметов в аттестат
IX. Документы, регламентирующие организацию образовательного процесса 9.1 Локальные акты по организации учебного процесса 9.1.1 Положение о порядке проведения промежуточной аттестации в переводных классах МОУ вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №7 г. Сочи «Утверждаю» Принято Педагогическим советом Директор МОУ «Вечерняя школа» от 22.08.2013 _г. Протокол №1 _____________Л.А. Бабина Приказ №194 от 22.08.2013 года Положение о порядке проведения промежуточной аттестации в переводных классах общеобразовательных учреждений МОУ «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа» I. Общие положения В целях повышения ответственности каждого учителя-предметника за результаты труда, за степень освоения обучающимися государственного образовательного стандарта, определенного образовательной программой в рамках учебного года или курса в целом, в соответствии с п. 3 ст. 15 Закона Российской Федерации «Об образовании» проводится промежуточная аттестация в 10-х и 11-х классах вечерних общеобразовательных школ, а также для учащихся экстерной формы обучения. Педагогический совет принимает решение о количестве учебных предметов для каждой параллели классов. Для проведения промежуточной аттестации можно предложить следующие формы: собеседование, тестирование, защита рефератов, творческих работ, дифференцированные зачеты, итоговые опросы, переводные экзамены (устные и письменные), письменные проверочные и контрольные работы и т. д. Формы проведения устной промежуточной аттестации предлагаются на выбор обучающимся. Обучающийся, избравший собеседование как одну из форм устного экзамена, по предложению аттестационной (экзаменационной) предметной комиссии дает без подготовки развернутый ответ по одной из ключевых тем курса или отвечает на вопросы обобщающего характера по всем темам учебной программы (вопросы заранее подготовлены и объявлены обучающимся). Собеседование целесообразно проводить с обучающимися, проявившими интерес к научным исследованиям в избранной области знаний и обладающими аналитическими способностями. Устная аттестация по билетам предполагает ответы на вопросы, сформулированные в билетах, выполнение предложенных практических заданий (решение задачи, разбор предложения, выполнение лабораторной работы, демонстрация опыта и т. д.). Защита реферата предполагает предварительный выбор обучающимся интересующей его темы работы с учетом рекомендаций учителя-предметника или научного руководителя, глубокое изучение избранной проблемы, изложение выводов по теме реферата. Не позднее чем за неделю до экзамена реферат представляется обучающимся на рецензию учителю-предметнику или научному руководителю. Аттестационная комиссия на экзамене знакомится с рецензией на представленную работу и выставляет отметку обучающемуся после защиты реферата. II. Подготовка материала к промежуточной аттестации Используя программный материал, изученный за учебный год, учитель составляет экзаменационные билеты, определяет темы рефератов, дифференцированных зачетов, группы вопросов для собеседования и тестирования, утверждает их на методобъединениях учителей-предметников. На промежуточном контроле по всем учебным предметам проверяется соответствие знаний обучающихся требованиям государственных образовательных программ, глубина и прочность полученных знаний, их практическое применение. В экзаменационный материал по русскому языку, литературе, математике, географии, физике, химии, геометрии и другим учебным предметам рекомендуется включать как теоретические вопросы, так и практические задания, причем для аттестационной комиссии должны быть подготовлены решения и ответы практических заданий экзаменационного материала. На аттестации по иностранному языку проверяется техника чтения и практическое владение обучающимся устной речью в пределах программных требований. В первой части ответа предполагается устное высказывание экзаменующимся по предложенной теме, состоящее из количества фраз, определенных методобъединением, во второй — изложение на иностранном языке содержания прочитанного текста и своего отношения к нему либо чтение и разработка вопросов по содержанию текста для младших классов первой и второй ступеней. Тексты для чтения подбираются учителем из адаптированной художественной, научно-популярной литературы для юношества, объем текста устанавливается методическим объединением учителей, исходя из требований образовательного стандарта. Или может проводиться в форме тестирования. В первой части учащиеся прослушивают текст и выполняют задания по прослушанному тексту. Второе задание – на понимание прочитанного текста. Третье задание – на проверку усвоенного учащимися грамматического материала. Отметки за ответ при любой форме проведения промежуточной аттестации и любой системе оценок знаний, определенных уставом образовательного учреждения, выставляются в соответствии с рекомендациями об оценивании знаний по каждому учебному предмету, отражающими требования образовательного стандарта. Аттестационный материал утверждается на школьных (городских, районных) методобъединениях учителей и хранится в сейфе руководителя образовательного учреждения. III. Права обучающихся На промежуточную аттестацию выносятся не менее трех учебных предметов, один из которых выбирает обучающийся. Один или два учебных предмета определяются руководством общеобразовательного учреждения в соответствии с необходимостью выводов о состоянии преподавания по плану внутришкольного контроля, один из них может быть рекомендован методобъединением учителей :: ли педагогическим советом образовательного учреждения. О промежуточной аттестации в переводных классах, выборе предметов и формах проведения аттестации принимается решение педсовета (конец марта — начало апреля издается приказ по общеобразовательному учреждению. От промежуточной аттестации в переводных классах могут быть освобождены обучающиеся: имеющие отличные оценки по всем предметам учебного плана (за исключением предметов, по которым обучающийся освобожден по состоянию здоровья); призеры областных (районных) предметных олимпиад, конкурсов; прошедшие или направляющиеся на санаторное лечение в течение текущего учебного года; обучающиеся на дому. Обучающиеся, имеющие неудовлетворительную годовую оценку по учебному предмету, должны пройти промежуточную аттестацию по данному предмету. Перевод обучающихся осуществляется на основании Закона Российской Федерации «Об образовании», типового положения данного учреждения и устава общеобразовательного учреждения. При возникновении конфликтной ситуации во время проведения промежуточной аттестации советом общеобразовательного учреждения организуется работа конфликтной комиссии. IV. Экзаменационные комиссии Списки экзаменационных комиссий, принимающих промежуточную аттестацию в переводных классах, даты контроля, консультации утверждаются руководством общеобразовательного учреждения до 10 мая. Срок проведения промежуточного контроля: с 15 по 31 мая. Срок проведения промежуточного контроля для учащихся экстерной формы обучения определяется на Педагогическом совете. При составлении расписания промежуточного контроля необходимо учитывать, что в день проводится только один экзамен (аттестация), между двумя экзаменами — не менее двух дней (исключая выходные дни). Повторная промежуточная аттестация по учебному предмету при получении неудовлетворительной отметки или неявки обучающегося по уважительной причине проводится через неделю. Аттестационная комиссия для промежуточной аттестации может состоять из двух преподавателей: экзаменующего учителя и ассистента, однако при проведении П] промежуточной аттестации возможно присутствие представителя совета образовательного учреждения, специалиста муниципального отдела (управления) образования. По проведении промежуточной аттестации аттестационные комиссии сдают анализ соответствия знаний обучающихся требованиям государственных образовательных стандартов по схеме или вопросам, разработанным руководством общеобразовательного учреждения. Оценки, полученные обучающимися в ходе промежуточной аттестации, записываются в ведомости (установленного образца) и классных журналах и учитываются при принятии решения педагогического совета о переводе обучающихся в следующий класс. 9.1.2 Положение о заочной форме обучения
Уверждаю директор МОУ В(С)ОШ №7 Л.А. Бабина Протокол педагогического совета №1 от 31.08.2012 года Приказ № 26 от 31.08.2012г. Положение о заочной форме обучения. 1.Общие положения. 1.1. Настоящее положение определяет порядок получения общего образования в заочной форме, предусмотренной п.1. ст. 10 Закона Российской Федерации «Об образовании» в редакции Федерального закона от 13.01.96 № 12-ФЗ ( Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации 1992, №30, ст.1797; Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, №3, ст.150; 1997, № 47, ст.5341) ; типовым положением о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении; Уставом школы; иными региональными и муниципальными нормативными актами 1.2 Настоящее Положение регулирует деятельность МОУ вечерней (сменной) общеобразовательной школы по организации образования граждан по заочной форме обучения. 1.3.Для получения общего образования в заочной форме в пределах основных общеобразовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования действует единый государственный образовательный стандарт. 1.4. Обучающиеся, осваивающие общеобразовательные программы в заочной форме, имеют право пройти промежуточную аттестацию по отдельным предметам экстерном. 1.5 Получение общего образования в заочной (индивидуальной) форме обучения не ограничивается возрастом. 2.Организация деятельности. 2.1.Группы по заочной форме обучения открываются при наличии не менее 9 обучающихся. 2.2.При количестве обучающихся менее 9 человек организуются группы обучения по индивидуальному плану. Количество часов в неделю для которых устанавливается из расчета – 1 академический час на каждого обучающегося. 2.3. Контингент обучающихся в группах определяется дважды в год: на начало каждого учебного полугодия и утверждается приказом по школе. 2.4. Организация образовательного процесса по заочной форме обучения регламентируется учебным планом, разрабатываемым школой самостоятельно на основе Базисного учебного плана вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утверждённого приказом Министерства образования России №322 от 9 февраля 1998 г, и решением Педагогического совета школы. 2.5.Обучение ведется на основе примерных (типовых) программ, по которым составляются рабочие программы, обеспечивающие обязательный минимум содержания образования. Рабочие программы разрабатываются учителем и утверждаются директором школы. 2.6.Основой организации учебной работы по заочной форме обучения являются индивидуальные консультации, самостоятельная работа обучающихся и зачеты. Формы проведения зачетов определяются учителем и могут быть устными, письменными или комбинированными. На прием одного зачета, проверку одной письменной работы отводится 1/3 академического часа. 2.7. Нормативный срок освоения среднего (полного) общего образования – 2-3 года. 2.7.1 При открытии класса с двухлетним сроком обучения необходимо обеспечить возможность обучающимся освоить программу среднего (полного)общего образования в полном объёме. 2.8. Для некоторых категорий обучающихся нормативные сроки освоения общеобразовательных программ основного общего образования могут быть увеличены или сокращены. 2.9.Продожительность учебного года составляет 36 недель. Учебный год начинается 1 сентября. Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 20 календарных дней, летних не менее 10 недель. 2.10. При выборе учебников следует руководствоваться федеральным перечнем учебников. 3.Порядок приема обучающихся 3.1. Для получения основного общего образования принимаются граждане, не имеющие такового. 3.2. Для получения среднего (полного) общего образования принимаются граждане, имеющие основное общее образование. 3.4. Получение образования в заочной форме не ограничивается возрастом. 3.5. На заочную форму обучения принимаются все желающие на основании: - личного заявления или заявления родителей (законных представителей) несовершеннолетних; - аттестата об основном общем образовании (свидетельства о неполном среднем образовании) или сведений о промежуточной аттестации из общеобразовательных школ, справки из образовательных учреждений начального или среднего профессионального образования с указанием количества часов, прослушанных по общеобразовательным предметам; копии паспорта (свидетельства о рождении); 3.6.Лица, не имеющие документов, подтверждающих их уровень образования, могут быть приняты по их заявлению на основании аттестации, проведенной специалистами школы. Приказом директора школы создается комиссия по проведению аттестации для установления уровня освоения общеобразовательных программ и соответствия заявленного уровня знаний. 3.7. Прием заявлений и зачисление производится, как правило, до начала учебного года и оформляется приказом директора школы. Лица, пришедшие из других образовательных учреждений, обучающиеся, которые в связи с изменением условий жизни хотят перейти с одной формы обучения на заочную форму обучения могут приниматься в соответствующий класс в течение учебного года с учетом пройденного ими программного материала. 4.Система оценок, порядок и периодичность промежуточной аттестации. 4.1. Качество знаний обучающихся оценивается в пятибалльной системе. 4.2.Годовые оценки по предмету выставляются обучающимся на основании оценок, полученных обучающимся за зачеты. 4.3. Для лиц, призванных на военную службу из школы, предоставляется право использовать результаты зачетов, сданных ими в течение года до призыва на военную службу. При переходе обучающихся из других учебных заведений могут учитываться оценки, подтвержденные документом этого учебного заведения. 4.4. В следующий класс переводятся обучающиеся, освоившие программу учебного года. Обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному или двум предметам, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по трем и более предметам, оставляются на повторное обучение. 4.5.Промежуточный итоговый контроль может проводиться в переводных классах в следующих формах: собеседование, тестирование, защита рефератов, творческих работ, итоговые опросы, письменные контрольные работы и т. д. 5.Итоговая (государственная) аттестация выпускников. 5.1.Итоговая (государственная) аттестация выпускников проводится на основании «Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 (12) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации», утвержденного Приказом Министерства образования Российской Федерации в форме ГВЭ или ЕГЭ. 6.Делопроизводство. 6.1.Для каждой группы обучающихся ведется отдельный классный журнал соответствующего образца ( для заочной формы обучения). 6.2. Оформление классных журналов ведется обычным порядком в соответствии с инструкцией по ведению журнала и учебным планом. 6.3. Количество уроков в расписании учебных занятий должно соответствовать количеству часов учебного плана каждого класса.
Уверждаю директор МОУ В(С)ОШ №7 Л.А. Бабина Протокол педагогического совета №1 от 31,08.2012 года Приказ № 26 от 31.08.2012 г. Положение об условном переводе учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений 1.Общие положения. 1.1 Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ "Об образовании", Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 года №196. 1.2. Положение определяет порядок условного перевода учащихся, имеющих по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, и устанавливает единые требования к организации работы с обучающимися по ликвидации академической задолженности во всех муниципальных общеобразовательных учреждениях (далее - учреждения). 1.3. Условный перевод в следующий класс применяется на ступенях основного общего образования, среднего (полного) общего образования, кроме выпускных классов. 1.4. Решение об условном переводе учащихся в следующий класс принимается решением педагогического совета учреждения, который определяет сроки ликвидации задолженности (в течение месяца, четверти, всего учебного года). Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности в установленные сроки возлагается на их родителей (законных представителей). 2. Организация работы с учащимися, переведенными условно. 2.1. Решение педагогического совета об условном переводе обучающихся утверждается приказом директора учреждения и в письменном виде доводится до сведения учащихся и их родителей (законных представителей) в 3-дневный срок. 2.2. Для работы с учащимися, условно переведенными в следующий класс, приказом директора по учреждению: - назначаются учителя, которые помогают учащимся ликвидировать задолженность - организуют занятия по усвоению учебной программы соответствующего предмета в полном объеме. Формы и методы работы определяются учителем в зависимости от уровня знаний учащихся и их индивидуальных особенностей; - устанавливаются место, время проведения и расписание занятий; форма ведения текущего учета знаний учащихся; сроки проведения итогового контроля. 2.3. Учебный материал по каждому предмету должен соответствовать учебной программе и тематическому планированию, утвержденному методической службой учреждения. 2.4. Весь материал, отражающий работу с учащимися, переведенными условно, выносится в отдельное делопроизводство и хранится в школе до окончания учебного года. 2.5. По результатам промежуточного контроля педагогический совет принимает решение: окончательный перевод учащихся в следующий класс, перевод в класс компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся или повторное обучение в предшествующем классе. 2.6. На основании решения педагогического совета директор школы издает приказ, который в письменном виде доводится до сведения учащихся и их родителей (законных представителей) в 3-дневный срок. 3. Оформление документов учащихся, переведенных условно. 3.1. Запись об условном переводе и отметки по предметам за год вносятся в классный журнал, дневник и личное дело учащегося классным руководителем. 3.2. Учащиеся, переведенные условно в следующий класс, в отчете на начало учебного года по форме ОШ указываются в составе того класса, в который переведены условно. 3.3. Итоговая отметка по предмету по окончании срока ликвидации задолженности выставляется через дробь в классный журнал - учителем предметником, в личное дело - классным руководителем. 3.4. Приказ, изданный директором на основании решения педагогического совета по результатам промежуточного контроля об окончательном переводе учащихся в следующий класс, переводе в класс компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся или повторном обучении в предшествующем классе, находится в личном деле обучающегося. 9.1.4 Положение о самообразовании и семейном образовании 9.1.5 Положение об оценке учебной деятельности учащихся Положениеоб оценке учебной деятельности учащихся. Уверждаю директор МОУ В(С)ОШ №7 Л.А. Бабина Протокол педагогического совета №1 от 31.08.2012 года Приказ № 26 от 31.08.2012г Положение об оценке учебной деятельности учащихся. I. Настоящее Положение составлено в соответствии с рекомендациями городского Департамента образования «Об оценке качества подготовки выпускников основной и средней школы». Основой содержания проверочных работ и критериев оценки учебной деятельности школьников является Обязательный минимум содержания основного общего и среднего (полного) образования, утвержденный Министерством образования РФ. П - Содержание оценки результатов учебной деятельности учащихся. Оценка результатов учебной деятельности учащихся всех форм обучения (очной, заочной, экстерната) в ходе промежуточной аттестации состоит из следующих форм контроля: • Письменные контрольные, самостоятельные работы, домашние задания; • Лабораторные и практические работы; • Устные ответы, текстовые задания и т. п. по всем изучаемым предметам. • Зачетные сессии для неуспевающих. Ш. Критерии оценки результатов учебной деятельности 1. Экстерны. Отметка «3» (удовлетворительно) - верно выполнено 70% письменных домашних заданий и экспериментов репродуктивного характера, контрольных работ, а в ходе устного опроса ответ учащихся сводился к пересказу изученного материала. Если он не аттестован в ходе устного опроса, но верно выполнил все письменные работы репродуктивного характера и дал пояснение к ним, продемонстрировал умения самостоятельно работать с учебной и справочной литературой, то экзаменационная комиссия также может оценить его удовлетворительно. Отметка «4» (хорошо) - выполнено 80% письменных домашних, самостоятельных заданий как репродуктивного, так и проблемно-аналитического характера, заданий повышенной сложности и в ходе устного опроса учащийся показал умения анализировать, обобщать, сравнивать, объяснять учебный материал, ответил на дополнительные вопросы экзаменаторов. Отметка «5» (отлично) - верно выполнено 90% домашних письменных, контрольных работ любого уровня сложности и в ходе устного опроса ученик показал умения анализировать, сравнивать, обобщать учебный материал, дал полный, глубокий, логически построенный ответ. 2. Результаты учащихся заочной формы оцениваются в соответствии с системой оценки учебной деятельности экстернов при обязательном выполнении необходимого перечня лабораторных и практических работ, предусмотренных учебными программами, и сдачей зачетов. 3. Оценка учащихся очной формы осуществляется по принципу «сложения»: это зависит от отметок, выставленных за письменные самостоятельные, контрольные, лабораторные и практические работы, устные ответы, зачеты. Отметки им выставляются по следующим критериям: - «3» - выполнен необходимый перечень учебных заданий, разработанных учителями в соответствии с «Порядком проведения зачетных недель для неуспевающих учащихся для очно - заочной форм обучения»; - «4» - верно выполнено 80% письменных домашних, самостоятельных заданий как репродуктивного, так и проблемно-аналитического характера, заданий повышенной сложности и в ходе устного зачета учащийся показал умения анализировать, обобщать, сравнивать, объяснять учебный материал, ответил на дополнительные вопросы; - «5» - верно выполнено 90% домашних письменных контрольных работ любого уровня сложности и в ходе устного опроса показал умения анализировать, сравнивать, обобщать учебный материал, дал полный, глубокий, самостоятельно построенный, логически изложенный ответ. Если у учащегося очной и заочной формы обучения 2/3 учебной программы по каждой из изучаемых дисциплин оценено положительно, то общая годовая отметка по этим предметам в ходе промежуточной аттестации - «3»-(удовлетворительно). 9.1.6 Положение о системе оценок МОУ вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №7 г. Сочи Уверждаю директор МОУ В(С)ОШ №7 Л.А. Бабина Протокол педагогического совета №1 Протокол от 31.08.2012 год Приказ № 26 от 31.08.2012г Положение о системе оценок МОУ «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа» 1. Общие положения. Настоящее положение устанавливает порядок оценок и периодичность промежуточной аттестации учащихся. Положение призвано обеспечить объективную оценку знаний каждого учащегося в соответствии с требованиями государственного стандарта по учебному плану. 2. Система оценок, формы, порядок и периодичность проведения аттестации обучающихся. Формы аттестации определяет школа: текущая, промежуточная, по четвертям, итоговая. Текущий контроль успеваемости учащихся осуществляется учителями на протяжении всего учебного года. Во время текущей аттестации педагогические работники (учителя) имеют право на выбор методов оценки знаний учащихся по своему предмету. Педработник (учитель) должен ознакомить с системой текущего контроля по предмету учащегося и родителей (лиц, их заменяющих) до начала учебного года. Учитель обязан своевременно довести до сведения учащегося отметку текущего контроля, обосновав её, и выставить отметку в классный журнал. 3. Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются в 9 классе по учебным четвертям, в 10-12 классах – по полугодиям. 3.1 Учащимся, пропустившим 50% и более учебных занятий в учебной четверти (полугодии) предоставляется возможность сдать тематические зачёты. 3.2 Учащимся, освобождённым на основании медицинской справки, предоставляются учебные консультации, по окончании которых сдаются тематические зачёты. 3.3 Ответственность за прохождение учебного материала возлагается на учащегося, его родителей (лиц, их заменяющих). Классные руководители должны ознакомить родителей в письменном виде. 3.4 В конце учебного года выставляются итоговые оценки по всем предметам учебного плана. Если Вам требуется квалифицированная работа на тему ниже, просьба сообщить об этом здесь. 3.5 Учащиеся, получившие в конце учебного года «н/а», оставляются на летнюю переэкзаменовку. 3.6 Решение по данному вопросу принимается Педагогическим советом, закрепляется приказом и доводится до сведения всех участников образовательного процесса с документальным подтверждением. 3.7 В случае несогласия обучающегося и его родителей (лиц, их заменяющих) с годовой оценкой ученику предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной по проказу директора. |
Похожие:
 | Публичный отчет о деятельности муниципального бюджетного образовательного... Публичный отчет о деятельности муниципального бюджетного образовательного учреждения вечерней (сменной) общеобразовательной школы... |  | «Технология дистанционного образования» Муниципального бюджетного вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения " Вечерней (сменной) общеобразовательной школы №27... |
| Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 |
| Основная образовательная программа среднего общего образования (10 11 классы) Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения муниципального образования город Краснодар средней общеобразовательной... | | «О состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного... Учредителем муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы №5 является отдел образования... |
| Положение о школьной форме для учащихся 1 – 9 классов Муниципального... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы №22 | | Основная образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Основная образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Субботинской |
| Образовательная программа муниципального общеобразовательного бюджетного... Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива муниципального образовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной... | | Пояснительная записка Образовательная программа муниципального бюджетного... Липецка предназначена для реализации государственного стандарта основного общего образования с учётом возрастных и индивидуальных... |
| Образовательная программа на 2012-2013 учебный год Муниципального... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №76 | | Приказ №139 «30» августа 2012 г. Основная образовательная программа... Тельная программа является нормативно-управленческим документом Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основной... |
| Приказ №283 от 25. 05. 2013 г. Положение о школьной форме и внешнем... Протокол №7), родительского и ученического советов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... | | Уста в муниципального казенного общеобразовательного учреждения Вечерней... «Учреждение», создано в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Федеральным... |
| Основная образовательная программа основного общего образования мбоу... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения муниципального образования город краснодар средней общеобразовательной... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения муниципального образования город Краснодар средней общеобразовательной... |
