4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Изучение дисциплины «Бухгалтерский учет в строительстве» связан с такими дисциплинами, как «Бухгалтерский учет», «Бухгалтерская (финансовая) отчетность», «Экономический анализ», «Аудит» и другими. Дисциплина тесно связана и опирается на такие ранее изученные дисциплины, как «Экономическая теория», «Теория бухгалтерского учета», «Бухгалтерская финансовая отчетность» и другие.
Данный курс предназначен для подготовки студентов экономических специальностей университета с целью овладения ими особенностей организации бухгалтерского учета в строительных организациях. Курс охватывает следующие разделы: Особенности технологии строительного производства. Договор на строительство. Классификация затрат и учет себестоимости строительства основного и вспомогательного производства. Порядок формирования финансовых результатов.
Цель дисциплины «Бухгалтерский учет в строительстве» - освоение особенностей бухгалтерского учета в строительстве, отражение хозяйственных операций на счетах и в учетных регистрах, составление финансовой отчетности.
Задачи курса – изучить:
- организационно-технологические особенности в строительстве;
- организацию учета в целом;
- учет расчетов с заказчиками и подрядчиками;
- организацию учета работ строительных машин и механизмов;
- организацию учета внепроизводственных расходов;
-учет реализации готовой строительной продукции и определение финансовых результатов;
- научить студентов самостоятельной работе с учебной и научной литературой, с нормативными актами, регламентирующими бухгалтерский учет в строительстве, основанными на стандартах КСБУ и МСФО.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
- быть в курсе всех изменений, происходящих в области бухгалтерского учета в строительстве;
- умело работать со всеми нормативными актами, видеть их взаимосвязью, критически подходить к их содержанию, высказывать свое мнение по спорным положениям.
- систематически и глубоко овладевать теоретическими знаниями и практическими навыками бухгалтерского учета в строительстве.
А также научиться:
- обеспечивать субъект полной и достоверной информацией о его хозяйственной деятельности.
Для самоконтроля и закрепления полученных знаний решают тесты, проводится устный опрос, решаются задачи.
При изучении материала необходимо особое внимание обратить:
Для успешного изучения дисциплины студенту следует:
- посещать лекции и семинары;
- на лекциях студенту следует внимательно слушать преподавателя, записывать определения, примеры;
- задавать вопросы преподавателю по ходу лекции;
- на семинарах преподаватель подробно разъясняет методы и способы решения задач, студенту рекомендуется внимательно слушать, стараться разобраться, задавать вопросы, во второй половине семинара студенту предлагается решить подобные задачи самостоятельно, преподаватель контролирует и помогает решить, затем для проверки выписывает правильные решения на доске, отвечает на вопросы;
на семинарах преподаватель старается уделить внимание каждому студенту, подробно ответить на все вопросы, связанные с решением практических задач;
- в конце каждого семинара преподаватель объявляет список задач для домашнего задания, решая которые студент закрепляет пройденный материал.
- каждый семинар начинается с ответа на вопросы по домашнему заданию.
Порядок подготовки к семинарскому занятию:
Порядок подготовки к семинарскому занятию включает несколько этапов. Во-первых, необходимо внимательно изучить все вопросы и задания, выносимые на обсуждение. Как правило, это 2-3 вопроса. Во-вторых, ознакомиться с рекомендациями, содержащимися в учебно-методическом комплексе по дисциплине.
В-третьих, подобрать необходимую литературу, используя список, предложенный к данной теме, а также литературу, которую преподаватель может рекомендовать дополнительно (журнальные статьи, научные сборники).
В-четвертых, составить конспект ответа на каждый вопрос. Конспект составляется в свободной форме. Однако, рекомендуется оставлять рабочие поля для дополнений, замечаний и др.
Последний этап состоит в проверке уровня своей подготовки, используя, где возможно, вопросы для самопроверки.
Настоящие методические указания составлены с целью более систематизированного изучения дисциплины.
Для достижения целей и задач процесса обучения дисциплины предполагается интенсивная работа на лекциях, семинарах, изучение нормативной базы и справочной литературы, информационных ресурсов Интернет.
Итоговый контроль осуществляется в очной форме в виде зачета. Советы по подготовке к зачету:
При подготовке к зачету особое внимание следует обратить на следующие моменты:
1. необходимо четкое знание определений, терминов, период появления, методы, имена выдающихся ученых разработчиков;
2. изложения материала должно быть последовательным, приветствуется собственная точка зрения на проблемные вопросы, умение анализировать различные трактовки того или иного понятия, процесса или явления.
3. ответы на вопросы, предполагающие наличие схем, графиков и таблиц должны сопровождаться таковыми.
4.1 Самостоятельная работа студента
Особое место в овладении данной дисциплиной отводится самостоятельной работе студента с законодательными актами, нормативными документами, в частности, бухгалтерскими стандартами (ПБУ), методическими указаниями, которые выпускаются министерствами и ведомствами, а также с периодическими экономическими изданиями, еженедельниками, журналами и газетами.
Виды самостоятельной работы студентов, обеспечивающие реализацию цели и решение задач данной программы:
Подготовка к семинарским практическим занятиям
Изучение нормативных актов
Подготовка и сдача зачета
4.2 Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
Контроль и оценка знаний студента дневной, заочной формы обучения оцениваются по традиционной системе оценки знаний.
Программа дисциплины в целях проверки прочности усвоения материала предусматривает проведение различных форм контроля:
Предварительный контроль необходим для установления исходного уровня знаний студентов.
Рубежный (тематический контроль) проводится в период после изучения больших разделов программы в виде решения зада, тестов, включающих определения основных понятий, аргументированный ответ.
Межсессионная аттестация проводится в форме тестирования, зачета.
Итоговая форма контроля- зачет, который проводится в форме устных ответов на вопросы и в форме собеседования.
Резидуальный контроль проводится в виде тестирования по истечении определенного срока после завершения изучения дисциплины.
При выставлении зачета могут быть применены следующие критерии:
«Зачтено» выставляется студенту:
-если он глубоко и точно усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязывает теорию с практикой, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения полученных знаний, правильно обосновывает принятое решение, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач;
-если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми знаниями, навыками и приемами их выполнения;
-если он имеет знания только основного материала, но не усвоил формулировок, деталей, допускает неточности, недостаточно правильно формулирует, нарушает логическую последовательность в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ
«Не зачтено» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно с большими затруднениями выполняет практические работы.
|
