Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080107 «Налоги и налогообложение» 080102 «Мировая экономика» 080507 «Менеджмент организации»
Скачать 3.17 Mb.
|
| ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра бухгалтерского учета, анализа и аудита Одобрено учебно-методическим советом Экономического факультета БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080107 «Налоги и налогообложение» 080102 «Мировая экономика» 080507 «Менеджмент организации» 080505 «Управление персоналом» 080502 «Экономика и управление на предприятии (торговли)» 080502 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)» 080801 «Прикладная информатика в экономике» Согласовано: Рекомендовано кафедрой: Учебно-метод. управление РГТЭУ Протокол № 1 «12» ноября 2007 г. «05»сентября 2006 г. _____________________________ Зав. кафедрой___________ Москва 2007 Авторы-составители: Якубова Ф.Н. кандидат экономических наук, профессор кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита; Городецкая М.И., кандидат экономических наук, доцент кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита; Харакоз Ю.К., доцент кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита Учебно-методический комплекс «Бухгалтерский учет» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальностям:
Дисциплины входят в федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин по специальностям: 080107 «Налоги и налогообложение», 080507 «Менеджмент организации», 080505 «Управление персоналом», 080502 «Экономика и управление на предприятии (торговли)», 080502 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)»; цикла специальных дисциплин по специальности 080102 «Мировая экономика»; и в цикл дисциплин области применения по специальности 080801 «Прикладная информатика в экономике и являются обязательными для изучения. Российский государственный торгово-экономический университет, 2007 СОДЕРЖАНИЕ Инновационные технологии, используемые при изучении дисциплины 4 1. Цель, задачи и предмет дисциплины 5 2. Требования к уровню освоения дисциплины 5 3. Объем дисциплины 6 3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы 6 3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы 8 4. Содержание курса 18 5. Темы и задания для практических занятий 22 6. Задания для самостоятельной работы студентов 65 7. Вопросы для подготовки к экзамену 72 8. Задания для контрольных работ студентов заочной формы обучения 73 9. Учебно-методическое обеспечение 100 9.1. Литература 100 9.2. Методическое обеспечение дисциплины 101 9.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины 101 9.4. Интернет-адреса 101 10. Глоссарий 101 Инновационные технологии, используемые при изучении дисциплины Групповая совместная работа студентов предполагает совместное принятие решений по ряду вопросов, касающихся освоения понятийного аппарата основополагающих принципов бухгалтерского учета. На практическом занятии студенты осваивают допущения и требования учетной политики организации. Преподаватель в виде письменного задания предлагает различные ситуации хозяйственной деятельности организации, студенты вырабатывают общие принципы учетной политики. Преподаватель называет различные группы собственников организации, студенты совместно обсуждают и предлагают варианты решения (Тема 5.1). Доклад предполагает публичное сообщение, представляющее собой развернутое изложение определенной темы. Доклад может быть представлен как самим преподавателем, так и студентом или группой студентов. Если доклад разрабатывается и представляется преподавателем по какой-нибудь дискуссионной тематике, то он заранее оповещает об этом студентов. Студенты самостоятельно изучают предложенную тему, а на занятии в ходе обсуждения доклада преподавателя разбирают тему и обсуждают сложные вопросы. Преподаватель в целях расширения кругозора студентов разрабатывает тематику докладов по наиболее сложным, дискуссионным вопросам бухгалтерского учета. К каждой теме преподаватель называет примерный список нормативной и научной литературы, а также предлагает воспользоваться периодической литературой и возможностями Интернета. Докладчики выбираются по желанию студентов. Преподаватель объясняет студенту, что доклад не должен быть формальным, включать спорные актуальные вопросы, носить проблемный характер. Выступающий должен заранее ознакомить с докладом преподавателя. Преподаватель критически оценивает доклад и ограничивает время докладчика (Темы 1, 16, 17). Диспут. Студенты группы, не являющиеся выступающими докладчиками по указанию преподавателя должны самостоятельно подготовиться к диспуту по предлагаемой тематике. Диспут может носить характер спора. С этой целью преподаватель может по каждой теме назначить оппонентов, которые должны изучить соответствующие источники научной литературы. Оппоненты должны задавать докладчику актуальные вопросы, ставить перед ним проблемы и совместно их решать. По итогам диспута преподаватель делает вывод (Темы 7, 8, 11, 12, 13). Коллоквиум представляет собой форму учебного занятия, на котором преподаватель контролирует усвоение студентами сложного лекционного курса. Коллоквиум проводится два раза в семестр (После первого раздела, после 11 темы). Преподаватель имеет возможность узнать, понимают ли студенты лекционный курс. На коллоквиум выносятся узловые вопросы пройденного лекционного материала. Преподаватель задает один или несколько вопросов экзаменационного уровня и в случае положительного ответа может зачесть изученную тему в качестве экзаменационного (зачетного) ответа. Обучение путем заучивания – обучение, при котором все знания поступают студенту от преподавателя. Ряд понятий студент должен запомнить, что дает возможность преподавателю оценить знания студента в области теоретических основ бухгалтерского учета (Темы 1,2, 16, 17). Тестовое задание состоит из вопроса и набора ответов. Тест может включать не менее трех вариантов ответов. Студент должен выбрать правильный вариант (или варианты). Тестовое задание может состоять из заполнения пропусков в предложениях, может предполагать последовательность ответов, может включать ответ «иное». Преподаватель заранее определяет шкалу оценок по пяти балльной системе. Количество вариантов ответов на тесты должно быть не менее трех. Преподаватель должен ограничить время выполнения теста (Темы 1, 2, 4). 1. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И ПРЕДМЕТ ДИСЦИПЛИНЫ Курс «Бухгалтерский учет» рассчитан на студентов, для которых эта дисциплина не является профилирующей, но которые, тем не менее, изучают основы бухгалтерского учета, готовясь стать специалистами по налогам и налогообложению, мировой экономике, финансам, гостиничному делу, управлению туризмом, менеджменту. Главный акцент в данном курсе сделан не на технические аспекты бухгалтерского учета, а на его основные принципы и понятия, а также на то, как анализ финансовой отчетности и финансовой информации позволяет повысить качество принимаемых решений. Данная программа построена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальностям: 080107 «Налоги и налогообложение», 080102 «Мировая экономика», 080502 «Экономика и управление на предприятии (торговли), 080507 «Менеджмент организации», 080505 «Управление персоналом», разработанной с учетом специфики образовательной концепции РГТЭУ. Целью изучения дисциплины «Бухгалтерский учет» является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков в области ведения бухгалтерского учета. В ходе достижения указанной цели решаются следующие задачи:
Программой курса предусмотрено чтение лекций, проведение практических занятий, подготовка и защита курсовой работы. Особое место в овладении данным курсом отводится самостоятельной работе студента с законодательными актами, нормативными документами, в частности, бухгалтерскими стандартами (ПБУ), методическими указаниями, которые выпускаются министерствами и ведомствами, а также с периодическими экономическими изданиями, еженедельниками, журналами и газетами. В соответствии с учебным планом формой итогового контроля знаний студентов является экзамен. Для студентов заочной формы обучения обязательное условие допуска к экзамену – выполнение ими контрольной работы. 2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Бухгалтерский учет составляет основу управленческой информационной системы любой компании. Используя предоставляемую этой системой информацию, управляющие принимают решения о распределении ресурсов. Они решают, продолжать ли работу в данном направлении, вкладывать ли средства в данный проект, продавать ли данную продукцию и т. д. Такие решения могут иметь серьезные последствия, поэтому важно знать:
Для успешной дальнейшей работы в качестве управляющего компанией – директора по персоналу, менеджера, специалиста по финансам, специалиста по налогам и налогообложению необходимо обладать профессиональными знаниями, умениями и практическими навыками в области бухгалтерского учета. Например, для планирования работы своего подразделения, вам предстоит рассчитывать перспективные финансовые показатели и устанавливать финансовые цели, а для этого нужно уметь пользоваться финансовой отчетностью и знать, насколько надежна финансовая информация. Для участия в принятии решений, касающихся распределения ограниченных ресурсов компании между различными проектами, нужно уметь провести анализ затрат и результатов для различных проектов, здесь снова пригодятся ваши познания в области бухгалтерского учета. Курс «Бухгалтерский учет» тесно связан с такими областями знаний, как экономическая теория, статистика, право, менеджмент, информатика и др. Успешное освоение данного курса возможно только при комплексном изучении указанных областей знаний, а также при активной самостоятельной работе студентов с учебной, нормативно-справочной и периодической литературой по изучаемым вопросам курса. 3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы Форма обучения очная
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов... «Маркетинг», 032301. 65 «Регионоведение», 080507. 65 «Менеджмент организации», 080801. 65 «Прикладная информатика в экономике», 030501.... |  | Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080109 «Бухгалтерский... Бархатов А. П., доктор экономических наук, профессор кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита |
| Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080109 «Бухгалтерский... Бархатов А. П., доктор экономических наук, профессор кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита | | Учебно-методический комплекс по специальностям: 080102 (060600) «Мировая... Государственное регулирование экономики в регионе: Учебно-методический комплекс /Авт сост. И. Л. Маценович |
| Учебно-методический комплекс Для специальности 080107 «Налоги и налогообложение» Учебно-методический комплекс «Налоговый учёт и отчётность» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | | Учебно-методический комплекс Для специальностей 080102 Мировая экономика... Учебно-методический комплекс по "Истории мировой экономики" составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... |
| Учебно-методический комплекс Для специальности: 080107 «Налоги и налогообложение» Учебно-методический комплекс «Налоговые системы стран снг» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | | Учебно-методический комплекс дисциплины мировая экономика 080107. 65 «Налоги и налогообложение» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080102 Мировая экономика... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Таможенное дело» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | | Учебно-методический комплекс по специальностям: 080102 (060600) «Мировая... Глобальные проблемы экономического развития (энергетическая, сырьевая, продовольственная, демографическая, экологическая и др.) |
| Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080102 Мировая экономика... Данный учебно-методический комплекс построен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Учебно-методический... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Корпоративное управление»... Рабочая программа рекомендована к представлению на нмс юим на заседании кафедры менеджмента, маркетинга и предпринимательства |
| Учебно-методический комплекс для студентов всех специальностей, кроме... Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и примерной программой дисциплины «Иностранный... | | Учебно-методический комплекс для всех специальностей, кроме 080102 Мировая экономика Согласовано Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и Примерной программой дисциплины «Иностранный... |
| Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080102 Мировая экономика;... Учебно-методический комплекс «Организация и техника внешнеторговых операций» составлен в соответствии с требованиями примерной программы... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Налоги и налогообложение» ... |
