Исследование социально-экономических и политических процессов рабочая программа дисциплины Специальность 032301. 65 «Регионоведение»

Вопросы для самопроверки

1. 
   Что такое программа исследования социально-экономических и политических процессов социологического и какие функции она выполняет?
   
2. 
   Приведите примеры федеральной, региональной и муниципальной программ.
   
3. 
   Как соотносятся между собой федеральные программы и национальные проекты?
   

1. Раскройте содержание понятий и терминов: проблема исследования, объект исследования, предмет исследования, цели исследования, задачи исследования, гипотеза исследования, интерпретация понятий.

Вопросы для самопроверки

1. 
   Как формируются цели исследований?
   
2. 
   В чем состоит сущность метода структуализации проблемы и построения дерева целей?
   
3. 
   Основные требования, которые необходимо учитывать при выдвижении гипотезы?
   
4. 
   Какие требования предъявляются к формулировке объекта и предмета исследований?
   
5. 
   Раскройте сущность интерпретации понятий.
   

• 
  Современное состояние качества жизни населения не позволяет дать объективную оценку проводимой в государстве социальной реформе и в целом всей социальной политике государства.
  
• 
  Ввоз из-за рубежа радиоактивных материалов для переработки, хранения и захоронения обострил взаимоотношения населения со своими депутатами, выступивших в поддержку такого законо­проекта.
  
• 
  В настоящее время актуальной становится модель поведения мо­лодых людей, основанная на этике личного успеха. Это требует высокой социальной мобильности, знаний, умений и навыков оперативно ориентироваться и приспосабливаться в условиях рыночной конкуренции.
  
• 
  Замена льгот денежными компенсациями обострила ситуацию в обществе, обусловленную размером компенсационных выплат и недостатком бюджетных ресурсов в регионах для реализации не­которых пунктов социальной реформы.
  
• 
  Новые правила подготовки и проведения референдума в Россий­ской Федерации могут ограничить реализацию права граждан на референдум.
  
• 
  Нецелевое использование и загрязнение сельскохозяйственных территорий способствует вырождению земель сельскохозяйствен­ного назначения, что, в свою очередь, снижает эффективность все­го агропромышленного комплекса.
  
• 
  Наметился рост числа специалистов, сочетающих в себе профессиональную образованность с элементарной безграмотностью в вопросах морали, искусства, культуры.
  
• 
  Увеличение доли легальных и нелегальных мигрантов в структуре народов Севера привело к обострению межэтнических отношений, что вызвано чаще всего неуважением мигрантов к культуре, язы­ку, обычаям, национальным особенностям представителей север­ных народов в быту и межличностном общении.
  
• 
  Основными причинами асоциального поведения школьников являются особенности воспитания в семье и дефицит общения школьников со своими родителями.
  
• 
  Увеличение стоимости жилья и коммунальных услуг до себестои­мости не способствует улучшению качества коммунальных услуг и соблюдению регламента работы служб жилищно-коммуналь­ного комплекса при обслуживании населения.
  
  • 
    Как вы аргументируете сделанный выбор? Попробуйте подобрать к уже отмеченным ранее проблемным си­туациям другие возможные виды проблем из данного списка. Какие дополнительные характеристики описания проблемных си­туаций понадобятся для их уточнения с учетом уже других про­блем?
    

• 
  противоречия между обществом, коллективом, личностью, их не­гативные последствия, пути преодоления этих последствий;
  
• 
  отношение органов власти, местного сообщества, отдельного че­ловека к защите окружающей среды;
  
• 
  конфликт между поколениями (проблема «отцов и детей»); поло­жительные и отрицательные стороны в этом явлении; профилак­тика негативных последствий;
  
• 
  проблема партийного лидерства, влияние его на стабилизацию политических процессов в обществе;
  
• 
  недоверие населения властным структурам, пути выявления и преодоления противоречий;
  
• 
  проблема повышения дисциплины в конкретном трудовом кол­лективе; пути сокращения негативных последствий низкой дис­циплинированности;
  
• 
  повышение уровня качества жизни населения.
  

• 
  пассивное поведение электората в предвыборный период;
  
• 
  социальные проблемы отклоняющегося поведения молодежи;
  
• 
  неблагоприятная экологическая обстановка в регионе;
  
• 
  отсутствие корпоративной культуры руководителя крупного предприятия;
  
• 
  разводы в молодых семьях;
  
• 
  вредные привычки студентов;
  
• 
  низкая дисциплина в трудовом коллективе.
  

• 
  Какие цели и задачи исследования можно сформулировать, изучая эти ситуации? Какие формулировки проблем исследования здесь возможны?
  

• 
  индустриализация государства и политическая активность;
  
• 
  количество учебных заведений в стране и падение рождаемости;
  
• 
  реформирование общества и рост нищеты;
  
• 
  рост заболеваемости в городе и количество автотранспорта;
  
• 
  жилищное строительство и спрос на жилье;
  
• 
  количество детей и уровень доходов;
  
• 
  профессиональная принадлежность и уровень материальной обеспеченности:
  
• 
  экологическая обстановка и депрессивное состояние экономики в регионе.
  
  • 
    Какие из этих гипотез можно проверить при помощи социологи­ческих методов? Сформулируйте вопросы, при помощи которых можно провести проверку сформулированных гипотез. Определите объект исследования, в отношении которого произ­водится проверка данных гипотез.
    

1. 
   Методы сбора информации: общий анализ
   
2. 
   Опросные методы
   
3. 
   Метод социологического наблюдения
   

Логическое задание