Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная дисциплина относится к профессиональному циклу циклу дисциплин Б3 вариативной части обязательных дисциплин. Шифр дисциплины по учебному плану – Б3.В.ОД.1
Обучающиеся должны отвечать требованиям к знаниям, умениям и готовностям, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин: «Информатика и программирование», «Операционные системы», «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации».
Обучающиеся должны отвечать требованиям к знаниям, умениям и готовностям, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин умение логически мыслить и правильно воспроизводить структуры и конструкции языка высокого уровня. Иметь представление о средах разработки, интерфейсе компонент языка высокого уровня. Помнить об абсолютном и относительном пути, структуре документа, понятии алгоритма и его свойствах. Знать свойства элементов интерфейса.
Обучающиеся должны отвечать требованиям к знаниям, умениям и готовностям, необходимым при освоении последующих дисциплин и приобретенным в результате освоения этой дисциплины умениям логически мыслить и правильно воспроизводить структуры и конструкции языка высокого уровня. Иметь представление о возможностях языка высокого уровня для написания информационных систем и технологий. Знать ООП, его методы и свойства, перспективы его развития, динамический интерфейс и перспективы его развития и способы их использования.
Последующими (т.е. теми, которые в определенной степени опираются на данную дисциплину) – «Информационный менеджмент», «Проектирование информационных систем», «Мировые информационные ресурсы» и «Информационная безопасность», без которых немыслимо эффективное использование электронной коммерции и электронных финансовых и банковских и поисковых систем как основных компонентов сетевой экономики.
Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-11, ОК-13, ОК-14, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: принципы построения, состав, назначение компонент и элементов языка высокого уровня Visual Basic, особенности их функционирования.
Уметь: использовать аппаратные и программные средства компьютера (пакеты прикладных программ (ППП) и уникальные прикладные программы) при решении экономических задач; работать в качестве пользователя персонального компьютера (ПК) в различных режимах и с различными программными средствами.
Владеть: навыками анализа и оценки архитектуры программных ресурсов и их компонентов, информационных процессов, показателей качества и эффективности функционирования, методами защиты информации в программных ресурсах.
Наименование разделов и тем в соответствии с содержанием рабочей программы учебной дисциплины:
1.Основные понятия
Тема 1. Программное обеспечение персонального компьютера
Тема 2. Основные этапы решения задач на компьютере
Тема 3. Основы программирования
Тема 4. Проектирование и тестирование программы
2. Языки программирования
Тема 1. Эволюция языков программирования
Тема 2. Классификация языков программирования
Тема 3. Тенденции развития языков программирования
Тема 4. Язык программирования паскаль
Тема 5. Базовые средства языка с++
Тема 6. Общая структура языков программирования
3. Типы и структуры данных
Тема 1. Понятие типа данных
Тема 2. Абстрактные (определяемые пользователями) типы данных
Тема 3. Типы данных с++
4. Процедуры и функции
Тема 2. Локализация имен
Тема 1. Общее понятие подпрограммы
Тема 3. Формальные параметры
Тема 4. Процедурные типы. параметры-функции и параметры-процедуры
Тема 5. Рекурсия и опережающее описание
5. Модули и объекты
Тема 1. Средства объектно-ориентированного программирования в borland pascal
Тема 2. Модули
Тема 3. Модульное программирование
6. Информационные структуры
Тема 1. Адреса и указатели
Тема 2. Выделение и освобождение динамической памяти
Тема 3. Использование указателей
Тема 4. Процедуры и функции для работы с динамической памятью
Тема 5. Виртуальные функции
7. Динамические структуры данных
Тема 1. Основные понятия
Тема 2. Линейный список
Тема 3. Структура данных «очередь»
Тема 4. Структура данных «стек»
Тема 5. Топологическая сортировка
Тема 6. Динамические структуры. Деревья
|
Б3.В.ОД.2
|
Бухгалтерский учет
|
6 ЗЕТ / 216 часов
|
Итоговый контроль осуществляется в форме зачёта (3 семестр) и экзамена (4 семестр).
|
|
Целью дисциплины «Бухгалтерский учет» является формирова ние у студентов прочной теоретической базы для понимания основ ор ганизации бухгалтерского учета на предприятиях и в организациях разных форм собственности и развитие практических умений по веде нию учета средств предприятий и источников их формирования в со ответствии с действующими правилами бухгалтерского учета.
Задачами учебной дисциплины «Бухгалтерский учет» являются:
Изучение основных положений теории организации бухгалтер ского учета на предприятиях и в организациях разных форм собствен ности;
Изучение правил бухгалтерского учета и его нормативного ре гулирования;
Изучение основного содержания и порядка ведения учета ак тивов, обязательств и капитала хозяйствующих субъектов;
Изучение учета и контроля издержек производства и продаж продукции, учета и распределения затрат по объектам калькулирова ния;
Изучение направлений использования данных бухгалтерского учета для анализа и обоснования решений на разных уровнях управ ления.
Дисциплина «Бухгалтерский учет» базируется на знаниях и уме ниях, полученных студентами при изучении дисциплин; «Экономиче ская теория», «Экономика и организация предприятия» и является ос новой для изучения дисциплин: «Управление информационными ресурсами», «Теория управления».
Требования к результатам ООП
Процесс изучения дисциплины «Бухгалтерский учет» направлен на формирование следующих компетенций:
способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5);
способен проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач (ПК-15).
В результате изучения дисциплины «Бухгалтерский учет» сту дент должен:
Знать:
основные принципы и базовые общепринятые правила бухгал терского учета активов, обязательств и собственного капитала на предприятиях и в организациях; проблемы формирования учетной информации о затратах на производство продукции по объектам калькулирования, о маржиналь ном доходе с целью принятия управленческих решений; систему сбора и обработки информации учетной регистрации и ее обобщения для составления бухгалтерской отчетности; основные направления развития системы нормативного регу лирования бухгалтерского учета в Российской Федерации.
Уметь:
пользоваться правилами Бухгалтерского учета; решать на примере конкретных ситуаций вопросы по ведению бухгалтерского учета активов, обязательств и собственного капитала предприятий и организаций; решать на примере конкретных ситуаций вопросы сбора ин формации учетной регистрации и ее обобщения с целью последующе го составления бухгалтерской отчетности.
|
Б3.В.ОД.3
|
Финансовый менеджмент
|
6 ЗЕТ / 216 часов
|
Итоговый контроль осуществляется в форме зачёта (7 семестр) и экзамена (8 семестр).
|
Кафедра «Финансы и кредит», разработчик: Копылова Н.А., к.э.н., доцент
|
Цель дисциплины «Финансовый менеджмент» - формирование у бакалавров современного экономического мышления, фундаментальных знаний и навыков работы в области теории и практики управления финансами организации, а также овладение навыками практической работы по анализу реализации финансовой стратегии.
В процессе изучения дисциплины для достижения поставленной цели решаются следующие образовательные и профессиональные задачи:
ознакомить с процессами управления финансовой деятельности предприятий на основе воздействия основных элементов механизма финансового менеджмента;
сформировать системное и структурированное представление об основных проблем в области анализа, разработки и реализации финансовой стратегии предприятия;
ознакомить с приемами анализа и расчета основных финансовых показателей, в результате разработки и реализации управленческих решений
В процессе изучения дисциплины «Финансовый менеджмент» у студента должны сформироваться следующие компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ПК-2, ПК-4, ПК-8.
В результате освоения дисциплины «Финансовый менеджмент» обучающийся должен:
Знать:
основы финансового менеджмента, его сущность и механизмы функционирования;
базовые теории, концепции и модели финансового менеджмента;
законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие финансово-экономическую деятельность хозяйствующих субъектов;
сущность финансово-экономических отношений;
принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений по проблемам, связанным с управлением финансовыми ресурсами хозяйствующих субъектов;
основы управления финансовыми ресурсами на предприятии, их функциональные элементы;
отечественный и зарубежный опыт в области управления финансами в условиях рыночной экономики;
принципы и методы наращивания рыночной стоимости компаний;
направления финансовой стратегии предприятия.
Уметь:
анализировать во взаимосвязи финансовые явления и процессы на микро- и макроуровне;
выявлять финансовые проблемы при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;
использовать источники финансовой, экономической, управленческой информации;
читать и анализировать бухгалтерские документы, финансовые отчеты и отчетность о деятельности хозяйствующего субъекта (сводная финансовая отчетность, МСФО);
осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных задач;
систематизировать и обобщать информацию о деятельности хозяйствующего субъекта;
осуществлять выбор инструментальных средств для обработки финансовых данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;
представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;
организовать выполнение конкретного порученного этапа работы;
организовать работу малого коллектива, рабочей группы.
Владеть:
специальной финансовой терминологией;
навыками самостоятельного приобретения дополнительных знаний в сфере управления финансами хозяйствующего субъекта, используя современные образовательные технологии;
навыками профессиональной аргументации при обосновании и принятии решений в сфере финансовой деятельности хозяйствующего субъекта;
методами осуществления финансовых расчетов необходимых для управления финансами хозяйствующего субъекта.
Содержание дисциплина:
Финансовый менеджмент в рыночной экономике
Основы финансовой математики
Фундаментальные концепции оценки стоимости и доходности финансовых активов
Концептуальные положения портфельного инвестирования
Основы анализа финансовой отчетности
Финансовый менеджмент в системе управления предприятия
Финансовый менеджмент в системе управления предприятия
|
Б3.В.ОД.4
|
Сетевая экономика
|
4 ЗЕТ / 144 часов
|
Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена (7 семестр).
|
Кафедра «Математика и информатика»,
разработчик:
к.ф.-м.н., доцент Сибирский В.К.,
|
Цель дисциплины – Обеспечение качества подготовки высоковостребованных специалистов, способных к пониманию проблем, к пониманию проблем, возникающих при образовании виртуальных предприятий, формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков закономерностей, характеризующих хозяйственную деятельность фирм в сетевом экономическим пространстве.
Учебные задачи
общее представление о сетевых технологиях в экономике;
приобрести знания основ сетевой коммерции;
получение практических навыков применения теоретических положений Интернет-экономики;
выработка умения самостоятельно расширять знания в области электронной коммерции;
развитие логического мышления;
знание экономики информационных сетей;
приобрести знания по оценке экономической эффективности сетей типа Интернет.
Место дисциплины в структуре ООП. Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных ранее в рамках следующих дисциплин: информатика и программирование; основы маркетинга; информационные системы; информационные технологии.
В дальнейшем, полученные знания понадобятся при изучении следующих дисциплин: проектирование систем электронных коммуникаций; интеллектуальные системы и технологии; корпоративные информационные системы.
Требования к результатам ООП
Общекультурные:
способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества; (ОК-1).
Профессиональные:
способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно- коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3);
способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы (ПК-12).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: оценивать экономические характеристики информационных сетей; оперировать информационными средствами сетевой коммерции; иметь представление о проблемах Интернет-экономики на современном этапе; представлять перспективы развития электронной коммерции; иметь представление о развитии сетевой экономики в России и за рубежом; знать и уметь использовать основные понятия и методы сетевой экономики; ориентироваться в применении сетевых технологий в экономике.
|
 | Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной...
Ной дисциплине «Уголовное право» выстраивается в соответствии с учебным планом основной образовательной программы, определяющем виды...
|  | Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по направлению...
Требования к уровню усвоения программ, формы текущего контроля и промежуточного и итогового контроля
|
| Проблемы тестирования как формы промежуточного и итогового контроля знаний в вузе
Государственного выпускного экзамена для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на основании заключения психолого – медико...
| | Тесты для определения уровня остаточных знаний, проведения текущего,...
Тестовый контроль усвоения знаний по темам «Организация и ее отраслевые особенности»; «Предпринимательство и организационно-правовые...
|
| Документоведение. Ч. 2
Формы промежуточного и итогового контроля письменные опросы в течение семестра и экзамен
| | Методические рекомендации по проведению итогового и промежуточного...
Содержание дисциплины
|
| 4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной...
Проверка прочности знаний, уровня речевых навыков и умений студентов осуществляется в форме текущего, промежуточного и итогового...
| | 28. Дискуссионные вопросы теории финансов
Темы рефератов, контрольных работ и заданий для проведения промежуточного и итогового контроля знаний
|
| Итогового контроля зачет. Формы промежуточного контроля: реферат, эссе
Место дисциплины в системе профессиональной подготовки выпускника по специальности «Философия» определяется необходимостью для любого...
| | Итогового контроля зачет. Формы промежуточного контроля: реферат, эссе
Место дисциплины в системе профессиональной подготовки выпускника по специальности «Философия» определяется необходимостью для любого...
|
| Пояснительная записка Дисциплина «Правовое обеспечение сервиса и туризма»
Изучение дисциплины включает лекции, семинарские занятия, контрольные работы в качестве промежуточного контроля, форма итогового...
| | Положение о системе текущего, промежуточного, итогового контроля...
И. о первого заместителя Главы Куртамышского района Л. Н. Добрыдин
|
| Материалы для подготовки к текущему и промежуточному контролю знаний...
По курсу «Функциональный менеджмент» предусматривается две формы промежуточного контроля – зачет в устной форме и написание реферата....
| | Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности...
Требования к уровню освоения программы и формы текущего и промежуточного контроля
|
| Рабочая программа учебной дисциплины беседы об изобразительном искусстве срок обучения 4 года
Содержание текущего, промежуточного и итогового контроля
| | Приказ февраля 2013 года №7-1 Об утверждении Положения о текущем,...
С цель обеспечения процесса проведения текущего и промежуточного контроля знаний, промежуточной аттестации обучающихся, на основании...
|
