Факультет психологии Ростовского госуниверситета Московский институт гештальта и психодрамы Южно-Российский гештальт-центр теория и практика гештальт-терапии на пороге XXI пека
Скачать 1.75 Mb.
|
61 ного совета и юмора или действуют так, будто они не слышат или не понимают (дефлексия); или задабривают, уступают или отказываются в пользу системы и становятся одним целым с ней (кон-флюенция). Пожилые люди с готовностью обнаруживают, что они становятся осторожными с персоналом. Это выражается в том, что они чувствуют стыд и вину за свое чувство гнева, намного меньше выражают его, что существенно увеличивает их потребность в ретрофлексии и дефлексии. С точки зрения гештальт-терапии, значимым становится контакт (его возвращение или поддержание) в процессе интеграции незавершенных дел и в ситуации близости смерти в настоящий момент, что помогает достичь чувства принятия. Когда это выполнено, пожилой человек может с большей готовностью поверить, что его жизнь позитивна и наполнена смыслом, в то же время ощущая свои взаимоотношения с бесконечностью. Эрик-сон (1978) назвал этот процесс достижением мудрости. Балтер и Льюис (1982) рассматривают его как просто принятие. Отчаяние индивида, когда жизнь видится как серия утраченных возможностей, наполненных личными неудачами, приводит к тому, что смерть рассматривается как процесс дезинтеграции в бесплодную пустоту. Гештальт ориентированная гериатрическая психотерапия дает пожилым клиентам возможность пережить опыт «плодородной основы» в настоящем, когда жизнь, надежда, смысл и творчество могут возродиться, в противоположность распаду до бесплодной пустоты. Потребность в гериатрических службах поддержки Потребность в психотерапевтической помощи становится особенно актуальной для пожилых людей, живущих в различных социальных учреждениях по уходу (Битцан и Крузич, 1990). Пожилым людям, находящимся в специализированных учреж дениях, требуются психотерапевтические стратегии, которые повышают их способности поддержания психологического комфорта и взаимоотношений. Терапевты, работающие в учреждениях, комбинируют различные психотерапевтические техники, чтобы работать с чувствами одинокой безнадежности и депрессии. Эти терапевты развивают у пожилых людей уважение к себе, автономную активность и принадлежность к группе, чтобы им было что противопоставить опыту многочисленных потерь в своей социальной системе отноо.1ений (Балтер, 1982; Лоутон, 1982). 65 Несмотря на социальную и эмоциональную депривацию, которую испытывают пожилые люди, находящиеся в специализированных учреждениях, психотерапевтическое сообщество продолжает преуменьшать или игнорировать их нужды. Исследователи после 1980 г. заключили, что пожилые люди, живущие долгое время в таких условиях, испытывают недостаток соответствующей социальной помощи и страдают от депривации взаимодействия с другими людьми (Байерли и Карлсон, 1982; Нуссбаум, 1983). Грустно, что до этого времени пожилые люди не учитывались в исследованиях. К примеру, Галафер, Сараф и Левинсон (1965) в своем исследовании пессимизма в отношении психотерапии у пациентов, находящихся в учреждениях, выявили обратную линейную зависимость между возрастом пациентов и обращением за психотерапевтической помощью: получали психотерапию 66,7 % пациентов в возрасте от 15 до 29 лет; 38,5 % - от 30 до 39 лет и 15,5 % - от 40 до 65 лет. В переходный период, когда пожилые люди начинают получать помощь от сиделок в учреждениях по уходу и их жизнь сильно меняется, им может быть тяжело, они могут переживать одиночество, смущение. Почти все из того, что они любили, чем владели, что ценили и над чем имели контроль, остается вне их мира, когда они входят в свое последнее пристанище. Но еще тяжелее им принять и перенести, когда они теряют сразу нескольких близких людей подряд. Это может быть потеря соседей, друзей или семьи. При этом то, что утрачивают пожилые люди, заключается не только в эмоциональной и социальной связях, но и в том, что было привычным и составляло ОСНОВ}' их повседневной реальности. Это разрушает их чувство целостности личной истории. Особенно страдают от таких потерь те, кто жил в семье с сильной потребностью в эмоциональной зависимости. Такие люди сгорают от стресса, когда за ними есть постоянный уход и забота. Обычно ответственность за удовлетворение эмоциональных, психологических, социальных, межличностных и других нужд ложится на членов семьи. И хотя у членов семьи благие намерения, они не могут эффективно справляться с таким количеством проблем, которые вызваны пожилым возрастом. Авторы наблюдают, что это осложняется тем фактом, что члены семьи, которые посещают пожилого человека в учреждении по уходу, обвиняются им за то, что они «убрали меня сюда и взяли или продали мои вещи». Компенсировать потери их близкого, сочувствовать его эмоциям и иметь дело с возрастающими потребностями в медицинской помощи - это больше, чем многие семьи могут дать. ββ Исследования постоянно обнаруживают, что активная поддержка пожилого человека приводит к его хорошему эмоциональному самочувствию, низкому уровню депрессии и лучшему здоровью (Битцан и Крузич, 1990; Барлингейм, 1995; Байер ли и Карлсон, 1982; Штейн, 1993). Пожилые люди, находящиеся в учреждениях по уходу и проходящие терапию, часто обнаруживают, что их главная возможность поддержки - это психотерапевт. Польстер и Польстер (1973), хотя и не в контексте гериатрической психотерапии, предлагают гештальт-терапевтам, призванным для поддержки, некоторые идеи. Клиент ожидает, что его движение в область опыта, которую он прежде не мог принимать и осмысливать, будет настолько постепенным и искренним, чтобы соответствовать его собственным потребностям. Ему нужно знать, что границы его Я будут расширены без риска невосстановимого разрушения, и он будет знать, что есть пути к отступлению, если таковое потребуется... Как только он восстановит свою готовность смотреть в более безопасной ситуации, он сможет упражнять свое видение и в условиях большего риска... Постепенность может привести к менее болезненному росту клиента с наименьшим для него риском, так же как и к увеличению его возможности ассимилировать новый опыт (с. 203-204). Психологические проблемы пациентов учреждений по уходу за пожилыми людьми Перемещение в учреждение по уходу за пожилыми людьми -это опыт, травмирующий почти всех. Поддержка семьи, групповая и индивидуальная терапия могут дать пожилому человеку, который меняет место жительства, такие нужные ему в этот момент надежду, чувство принадлежности и потенциал для психологического роста. К концу адаптационного периода терапевты могут договориться с медицинским персоналом учреждения, чтобы его сотрудники сообщали о психологических нуждах находящихся в их учреждении клиентов, следуя основным принципам совместной долговременной помощи клиентам, поддерживаемым Национальным институтом душевного здоровья. Психологические индикаторы, на которые медицинские и социальные работники могут обращать внимание терапевтов, включают в себя: • потерю интереса и удовольствия в повседневной жизни; • плохое приспособление к процессам старения, заболеваниям и/или уходу медицинских работников и сиделок; β7 • нарушение сна или приема пищи - слишком мало или слишком много; • раздражительность, тревогу и/или постоянные жалобы; • постоянную грусть, перемены настроения, суицидальные мысли или действия; • реакции тревоги или паники; • интенсивные и необоснованные страхи или подозрения; • абыозы: физические или вербальные абьюзы других или саморазрушительное поведение; • неадекватное сексуальное поведение; • апатию, безответственность, беспомощность и клиническую депрессию. Находящиеся в учреждениях но уходу часто жалуются на потерю ощущения автономности, контроля и способности делать выборы. Психологически они часто описывают свое состояние как сопровождающееся чувствами бессилия и беспомощности при попытках приспособиться к жизни в учреждении. Потеря контроля вносит вклад в глобальное чувство некомпетентности и потери самоуважения, что приводит к депрессии. На учреждении лежит ответственность за возрождение надежды и осмысленности жизни их пожилых клиентов. Ключевым в этом процессе является терапевт с его способностью помочь в создании осмысленного контакта между индивидом и новой средой. У авторов была возможность вести психологическую службу в нескольких учреждениях по уходу за пожилыми людьми в последние годы. Эта работа дала нам шанс проверить применимость гештальт-терапии к широкому диапазону проблем и диагнозов клиентов. К наиболее часто встречающимся/диагнозам (DSM Axis I) относятся: • когнитивные расстройства - слабоумие и делирия, включая слабоумие по типу Альцгеймера; • эмоциональные расстройства, тяжелая депрессия, дистимия, биполярное расстройство (МДП) и циклотимические расстройства; • тревога, включая социальную фобию, панику, посттравматический синдром и генерализованные тревожные расстройства. Конечно, личностные нарушения но DSM Axis 11, которые были у этих людей в более раннем возрасте, по-прежнему присутствуют, когда эти люди попадают в учреждение по уходу, но клинически они имеют источник в таких условиях жизни клиентов, которые неминуемо усиливают эти нарушения. 68 Модель гериатрической службы психологической и психотерапевтической помощи Модель, которую авторы разработали для гериатрической психологической и психотерапевтической службы, основывается на гуманистических ценностях, гештальт-теории и эмпирических исследовательских данных. Поскольку наша гериатрическая работа в основном проходит в учреждениях по уходу за пожилыми людьми, направление к врачу необходимо в связи с медицинским уходом и правилами, установленными в учреждении. По направлению нашим клиентам назначается тестирование на «мини-статус психического здоровья», их просят ответить на несколько вопросов о себе, в которые, если они согласны, включаются пси хологические заявления относительно того, что с ними сейчас происходит. Если терапия в этом случае оправдана, мы используем четыре базовые психологические интервенции. Первая и главная интервенция - индивидуальная терапия, предваряемая психологической оценкой состояния, в результате которой составляется план лечения. Это создает у пожилого человека чувство целостности в межличностном контакте и помогает формированию ощущения стабильности, по мере приспосабливания к изменениям, требуемым для жизни в учреждении по уходу. Терапия реминисценцией, пересмотр жизни, утверждающая терапия, фототерапия, арттерапия и музыкотерапия комбинируются на те рапевтических сессиях. Близость и общение, имеющие место при терапевтических отношениях, могут существенно помочь пожилому человеку в его адаптации к новым условиям жизни. Вторая интервенция заключается в групповой психотерапии. Она всегда имеет четкие временные рамки, посвящена какой-то определенной теме и основывается на приглашении пожилого человека посещать группу по рекомендации персонала учреждения. Происходящее в группе организовано таким образом, чтобы дать пожилому человеку возможность участвовать в межличностном контакте, который не имеет места с другими профессионалами в учреждении по уходу. Пересматривая свою жизнь и участвуя в контакте в гештальт-группе, клиенты могут понять, что они разделяют сходные чувства и ситуации. Группы структурированы так, чтобы соотноситься с семью основными потребностями пожилых людей, находящихся в учреждении по уходу: 1) информация; 2) утверждение; 3) принятие; 4) чувство принадлежности; 5) творческое самовыражение; 6) обучение у других людей; 7) решение проблем. Третья интервенция состоит в семейной консультации и краткосрочной семейной терапии, которая усиливает семейные связи, 69 наполненные любовью, столь нужные для хорошего самочувствия всех членов семьи. Клиенты и их семьи получают поддержку в ситуации трудностей в адаптации, и таким образом уменьшаются их чувства страха, изоляции, одиночества и отчаяния. Это помогает сохранить чувство социальной принадлежности у пожилого человека, и в то же время помогает семье меньше беспокоиться о новой фазе жизни любимого ими человека. Четвертая интервенция, которая включает в себя коллегиальность и чувство командного духа и сотрудничества всех, кто занят организацией поддержки пожилому человеку, заключается в консультировании персонала. По запросу администрации сотрудникам учреждения по уходу предлагаются психологическое консультирование и тренинг персонала. Темы, затрагиваемые в консультировании и тренинге, касаются внутренних вопросов коллектива, синдрома сгорания, конфликтов сотрудников и контактов с клиентами учреждения. Клинический контакт е пожилым челонеком Терапевтический эффект от клинических интервенций по отношению к гериатрическим пациентам в общем и клиентам учреждений по уходу за пожилыми людьми в частности состоит в повышении их способности оперировать с окружающей их средой. Первичная цель терапии - развитие чувства доверия и поддержки - реализуется в начале терапии, когда клиент приглашается к осознанию того, как он переживает контакт с терапевтом. Неся груз личных потерь, такие клиенты часто избегают вовлечения в личные отношения с кем бы то ни было. Постепенно им становится все легче и комфортней делиться своими чувствами, мыслями и опытом с терапевтом, открывая двери к более глубокому терапевтическому взаимодействию. Балтер (1971) обнаружил, что трудности, которые многие пожилые клиенты вносят в терапию (такие как потери, печаль, снижение физических способностей, изоляция и одиночество), могут переполнить неопытного терапевта. Эта динамика увеличивает вероятность разрушительного контакта терапевта и клиента в ситуации, когда клиент нуждается в утешении, а терапевт будет пытаться уменьшить страдание клиента. Согласно Неми-рофф и Коларуссо (19856), собственное беспокойство терапевта в работе с пожилыми клиентами должно быть осознано и понято им, чтобы избежать возможных негативных для терапии последствий. Для неопытных терапевтов важно обеспечить сопровождающую их работу супервизию и тренинг. 70 Некоторые принципы, касающиеся отношений между терапевтами и пациентами учреждений по уходу, являются основополагающими для гериатрической психотерапии. Для того чтобы клиенты могли быть открытыми с терапевтом в выражении своих чувств и проблем, очень важен позитивный раппорт. Это особенно верно, когда клиенты хотят поговорить о том, как справиться со своими потерями, и о своих трудностях адаптации к жизни в учреждении по уходу, где они собираются провести свои последние дни. Гештальт-подход уважает целостность в человеке и помогает достичь большей вовлеченности клиента, предлагая ему возможности осознавать, получать поддержку, выражать себя и экспериментировать. Терапевты не навешивают диагностических ярлыков, номеров кейса или проблем, которые следует решить их пожилым клиентам. Поскольку клиенты вырваны с корнем из их дома и привычного окружения, следует уделять внимание их целостному существованию, а не только их физическому здоровью. Межличностные отношения и участие в социуме имеют огромное значение для здоровой жизни пожилых людей. Процесс установления терапевтического контакта с пациентами учреждений по уходу за пожилыми людьми сильно отличается от процесса установления терапевтического контакта с более молодыми клиентами в терапевтическом офисе. Для эффективной терапевтической работы с пожилыми людьми требуется уделять значительное внимание обыденному, а не терапевтическому контакту, особенно потому, что терапевт обычно навещает пациентов в их комнатах, а пациенты при этом нередко находятся в инвалидной коляске или кровати. Терапевту следует до терапевтических интеракций уделить внимание простым потребностям пациента, что может заключаться в том, чтобы помочь пациенту найти что-нибудь в комнате, позвать на помощь сиделку, чтобы управиться с судном, помочь набрать номер телефона или написать письмо за них. Не обязательно это должны быть навыки, полученные во время обучения психотерапии. Клинический подход авторов во многом сходен с подходом Польстера (1995), который обращался в своей работе к роли технического и общего контакта в терапии: В терапии особенно важно осознать роль технического и общего контакта. Поскольку терапия преимущественно технологична, для нас, терапевтов, важно помнить о том, чтобы не переиграть в технологию, которая должна быть скоординирована с таким контактом, который происходит в нашей повседневной жизни... Общий контакт может служить мостом между технической стороной терапевтичес- |
Похожие:
 | Московский Гештальт Институт гештальт 2002 Сборник материалов Московского... А. Моховикова. Личность |  | Московский Гештальт Институт гештальт 2002 Сборник материалов Московского... А. Моховикова. Личность |
| Жак Блез. Перестать знать. Философия гештальт-терапии / под ред Дорогие гештальт-терапевты, уважаемые гештальт-супервизоры, почтенные ведущие обучающих программ! | | Джеймс Олдхейм Техники гештальт-терапии на каждый день «Психотерапия» Москва 2009 Яро старак, Тонн кей, Джеймс олдхейм с 77 техники гештальт-терапии на каждый день: Рискните быть живым / Пер с англ родред. Г. П.... |
| Мириам Польстер Интегрированная гештальт-терапия. Контуры, теории и практики Ирвин Польстер, Мириам Польстер. Интегрированная гештальт-терапия: Контуры теории и практики / Пер с англ. А. Я. Логвинской – М.:... | | Специальный выпуск по клинической гештальт-терапии Даниил Н. Хломов (гл редактор), О. В. Немиринский, Е. Р. Калитеевская, Н. Б. Кедрова, О. В. Сильнова |
| Практикум по гештальт-терапии abbyy fineReader 11 Книга предназначена для психологов, психотерапевтов, а также для всех интересующихся психологией | | Программа профессионального тренинга Московского Института Гештальт-Терапии и Консультирования Программа адресована: практикующим психологам, психотерапевтам, медицинским и социальным работникам, педагогам, студентам старших... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... База: циклы математических дисциплин (алгебра и теория чисел, геометрия, математический анализ); курсы теория и методика обучения... | | Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова факультет... И мы не можем утверждать, что смогли разобраться в полной мере. Законодательство региона объемное, но, на наш взгляд, малопонятное.... |
| Учебно-методический комплекс по курсу «Гештальт-терапия» Состояние психотерапии в 40-ых годах 20 века. Взгляд психоанализа на природу и развитие психики человека. 5 | | Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного... Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт) |
| Гештальт — терапия контакта Гингер С., Гингер А. 364 Оглавление «Обеспечение безопасности гтс каскада Верхнего и Нижнего прудов городского поселения Красавино» | | П р о г р а м м а по курсу Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт) |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Передовые психотехнологии XXI века. Теория и практика. Спиральные динамики (SD). Ноэтические динамики (ND). Миметика. Квантовая психология.... | | Леонардо да Винчи Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт) |
