Рабочая программа по обществознанию для 6-9 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Л.
Скачать 0.56 Mb.
|
| Тема: «Человек среди людей» Выполнение заданий в рабочей тетради индивидуально и в группах. Контрольная работа № 3 Тема: «Нравственные основы жизни» Фестиваль «Спешите делать добрые дела». Учащиеся подготавливают отчёты о проделанной работе в виде компьютерных презентаций, оформляют стенгазеты. Итоговая контрольная работа № 4 _____________________________________________________(Ф.И.) 1.Верны ли следующие суждения? А. Социальное в человеке находится в связи с его природными (биологическими) задатками Б. Человек - существо только социальное и не зависит от биологических качеств 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 2.Что из перечисленного относится к специфическим для человека видам деятельности, характерным только для него: а) добывание пищи б) забота о потомстве в) научное творчество 3.Человек как участник общественных отношений и сознательной деятельности: а) индивид б)объект в)индивидуальность г) личность 4. Верны ли следующие суждения? А. Главным в характеристике личности является общественная сущность Б.Новорождённого человека можно назвать индивидом, но не личностью 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 5.Верны ли следующие суждения? А. Главным в характеристике личности является общественная сущность Б.Новорождённому человеку присущи индивидуальные черты, и он может стать личностью 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 6.Неповторимость и своеобразия каждого человека определяется понятием: а) талант б) личность в) индивидуальность г) нравственность 7.Антон- жизнерадостный общительный человек, всегда готовый придти на помощь своим многочисленным друзьям. Всё это характеризует Антона как: 1) индивида 2) гражданина 3) личность 4) профессионала 8.Какой пример характеризует человека как личность?
9.Надобность, нужда в чём-либо, требующая удовлетворения: 1) способность 2) потребность 3)возможность 4) ответственность 10. Соотнесите:
11. Интересующийся программированием десятиклассник Иван планирует по окончании учёбы профессионально разрабатывать компьютерные игры. На какой ступени образования находится Иван: а) основное общее б) среднее профессиональное в) средне (полное) общее г) высшее профессиональное 12.Соотнесите:
13.Наука, изучающая рациональные способы ведения хозяйства, называется : А) экологией б) геологией в) технологией г ) экономикой 14.Оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей: а) самооценка б) самопознание в) самовыражение г) самообладание 15.Осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма и развития личности: а) способность б) потребность в)деятельность г) суждение 16. Приведите примеры потребностей:
17. Решите кроссворд. Составьте предложение с ключевым словом.
Ключевое слово: Деятельность человека по овладению знаниями, умениями, навыками
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 класс Контрольная работа № 1 Тема: «Человек среди людей»
Контрольная работа № 2 Тема: «Человек и закон»
- Какие правила поведения людей существуют? Назови как можно больше этих правил. - Что означает выражение: «Права человека закреплены в законе»? - Почему свобода не может быть безграничной? - Что такое военная служба? 2. Заполни таблицу «Социальные нормы»
Контрольная работа № 3 Тема: «Человек и экономика» Вариант 1 Выберите правильный вариант ответа. 1. Природные ресурсы, используемые в современном хозяйстве: А) Ограничены Б) Неисчерпаемы В) Постоянно возрастают 2. При покупке товара на рынке деньги выступают в качестве: А) Средства всеобщего обмена Б) Средства платежа В) Средства накопления 3. При увольнении несовершеннолетнего по решению администрации необходимо: А) Только его личное согласие Б) Только решение администрации В) Согласие комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав 4. Малоимущей считается семья, в которой: А) Более троих детей Б) Расходы превышают доходы В) Доход на одного члена семьи ниже прожиточного минимума Г) Всё вышеперечисленное 5. Право на пенсию по возрасту мужчинам предоставляется: А) С 55 лет Б) С 60 лет В) С 65 лет 6. Трудовой договор: А) Заключается между работником и работодателем Б) Имеет устную форму В) Не может быть расторгнут Г) Заключается только при наличии паспорта Второй уровень 1. Соотнесите понятия и их определения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца
2. Определите верные высказывания: А) Современная экономика распределяет товары и услуги с помощью рынка Б) Деньги не являются в современном обществе средством накопления В) В России запрещён частный бизнес Г) Каждая семья постоянно вступает в экономические отношения с другими членами общества Д) Праздничным нерабочим днём в Российской Федерации считается старый Новый год Вариант 2 Выберите правильный вариант ответа. 1.По российскому законодательству самостоятельно заниматься предпринимательской деятельностью можно: А) С 14 лет Б) С 16 лет В) С 18 лет 2. К какому виду бизнеса можно отнести банковскую деятельность? А) Производственный Б) Страховой В) Финансовый Г) Торговый 3. Продолжительность рабочего времени в неделю по российскому законодательству не должна превышать: А) 20 часов Б) 40 часов В) 50 часов 4. Конституция РФ: А) Не рассматривает вопросы о труде Б) Закрепляет свободный характер труда В) Регулирует условия заключения трудового договора 5. При приёме на работу несовершеннолетнего: А) Не обязателен медицинский осмотр Б) Не устанавливается сокращённый рабочий день В) Не разрешаются ночные и вредные для здоровья условия работы 6. Позднее всего в качестве денег стали использовать: А) Бумажные банкноты Б) Золото В) Меха Г) Кредитные карточки Второй уровень 1. Соотнесите продолжительность рабочего дня и категории несовершеннолетних: к каждой позиции данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца
2. На каких должностях могут работать несовершеннолетние? А) Официант в ночном клубе Б) Почтальон для доставки газет и писем В) Ночной сторож на фирме Г) Грузчик по разгрузке вагонов Д) Продавец в «Макдоналдс» Е) Уборщик на заводе химических удобрений Контрольная работа № 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по обществознанию учителя истории и обществознания... Рабочая программа по обществознанию для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... | | Рабочая программа по обществознанию составлена на основе федерального... Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Л. Н. Боголюбова. (Сборник Рабочие программы.... |
 | Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе... Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы для 5-9 классов по обществознанию Боголюбова... | | Рабочая программа по обществознанию для 6 класса составлена на основе... |
| Рабочая программа по обществознанию. 6 класс. Пояснительная записка Рабочая программа по обществознанию для 6 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... | | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Рабочая программа по обществознанию для 6 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... |
| Рабочая программа по обществознанию (наименование учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... | | Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе... Билет №1 Вопрос 1: Боевая одежда пожарного. Назначение, устройство, характеристика |
| Рабочая программа по обществознанию для 7 класса составлена на основе... Рабочая программа по обществознанию для 7 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... | | Рабочая программа по обществознанию для 9 класса составлена на основе... Обеспеченность учебно-методической документацией (за полный прошедший учебный год) по дисциплине «Адвокатура» |
| Российская федерация управление образования администрациии города... Рабочая программа по обществознанию для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по обществознанию для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по обществознанию для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по обществознанию для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... | | Пояснительная записка рабочая программа по обществознанию составлена... Примерной программы основного общего образования по обществознанию (А. И. Кравченко, И. С. Хромова. Программы курса «Обществознание».... |
