Рабочая программа по обществознанию для 6-9 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Л.





НазваниеРабочая программа по обществознанию для 6-9 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Л.
страница6/6
Дата публикации09.06.2015
Размер0.56 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Экономика > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6
Тема: «Политика»

А1. Какой орган в Российской Федерации представляет законодательную власть

1) Федеральное Собрание

2) Правительство

3) Верховный суд

4) Администрация президента РФ
А 2. Главный отличительный признак государства - это

1) многопартийность

2) наличие армии

3) наличие судебного органа власти

4) суверенитет
А 3. Человек, продавец фруктов, в год выборов ему исполнилось 18 лет, он получил возможность участвовать в выборах. Что поменялось в его жизни?

1) социальная роль

2) социальный статус

3) политическая роль

4) политический статус
А 4. Верны ли следующие суждения о государстве?

А. Государство обеспечивает целостность общества как системы.

Б. Государство уравновешивает в обществе экономические, социальные, властные, культурные, религиозные и иные отношения.

1. Верно суждение А.

2. Верно суждение Б.

3. Оба суждения верны.

4. Оба суждения не верны.
А 5. На выборах в Законодательное Собрание государства О. в парламент избирался тот кандидат, который набирал на выборах в первом туре более 50 % голосов. Выборы проходили по этой системе:

1) мажоритарная

2) пропорциональная

3) двухступенчатая

4) многоступенчатая
А 6. Рассмотрите график, показывающий результаты выборов в парламент государства А. в 2000 и 2004 годах и на основе его данных, определите, как изменилось соотношение сил в парламенте

2000 г. 2004 г.

Н

С

Л
Н Л
С

Н. – националистическая партия

Л. – либеральная партия

С. – социалистическая партия

1) националистическая партия получила большинство мест в парламенте

2) позиции социалистической партии ослабли, в то время как либералы и националисты увеличили свое представительство в парламенте

3) националистическая партия утратила свое влияние в парламенте, а социалисты и либералы увеличили количество своих депутатов

4) социалистическая партия сохранила квалифицированное большинство мест в парламенте

А 7. В стране Т. осенью 2005 г., после прошедших президентских выборов, был проведен опрос общественного мнения по вопросу: «Есть ли сейчас в стране Т. значительные оппозиционные партии, движения?»

Распределение ответов приводится в процентах вместе с данными аналогичных опросов, прошедших в октябре 2002, 2004 годов. Какой вывод о развитии политической системы страны Т. можно сделать на основании данных, приведенных в таблице?
1) Президентские выборы никак не повлияли на наличие оппозиционных настроений населения.

2) Снизилось количество граждан, затруднившихся определить свое отношение к наличию оппозиции.

3) Уменьшилось количество граждан, отмечающих наличие оппозиционных партий и движений.

4) Почти треть опрошенных признала снижение роли оппозиции в обществе.


В 1. Запишите слово, пропущенное в схеме.


Структура власти РФ

представительная и исполнительная



законодательная

исполнительная


судебная



президент


парламент



***


суд



Верхняя палата – Совет Федерации




Нижняя палата – Государственная Дума



В2. Ниже приведен ряд терминов, все они, за исключением одного, относятся к понятию «многопартийность».
Плюрализм, оппозиция, тоталитаризм, демократия, правовое государство, либерализм.
В 3. Ниже приведен ряд терминов, все они, за исключением одного, относятся к понятию «конфедерация».
Союз, суверенитет, политика, самостоятельность, правомочия, метрополия.
Найдите и выпишите термин, «выпадающий» из общего ряда.
В 4. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

«1. Политическая организация общества – это и государство, и политические партии, и движения, и общественные организации и объединения; ей присуще свое политическое сознание, теории, идеи, взгляды, оценки, представления, убеждения, чувства, складывающиеся в процессе осуществления политической власти.

2. Политические отношения - особый вид отношений, складывающийся между элементами системы по поводу политической власти.

3. Социально-политические и правовые нормы регулируют политическую жизнь общества и процесс политической власти, устанавливают границы допустимого политического поведения, личную ответственность за свою политическую деятельность, уважение к чужому мнению, благородство, терпимость и т. д.

4. Считается, что политическая культура - чрезвычайно важный компонент системы, от того, какие политические и нравственные принципы избирает личность в процессе политической деятельности, зависит эффективность политики, а значит и жизнь общества в целом, его прогресс».
Определите, какие положения носят

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений


1

2

3

4













Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившую последовательность букв перенесите в бланк ответа.
В 5. Прочитайте приведенный ниже отрывок, в котором пропущен ряд слов.

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

1. *** – это система политического устройства, при которой законодательная власть – 2. *** формируется путем проведения всенародного голосования – выборов, исполнительная власть формируется либо по представлению партии, победившей на выборах, либо по представлению избранного 3. ***. Судебная, при этом, является независимой.

Республика может быть парламентской или президентской. Парламентская республика – это форма правления, при которой исполнительная власть – правительство формируется на основе представительства политических сил – 4. ***, одержавшей победу на выборах в законодательные органы власти. При этом президент государства, если таковой есть, назначается (избирается) парламентом и является фигурой представительной, не имеющей реальных рычагов власти. Такие республики существуют в ФРГ, Индии, Италии, Австрии и других странах.

Президентская республика – это форма правления, при которой избираемой главой государства является президент. Он сам формирует 5. ***, а парламент лишь утверждает главу правительства. В случае разногласий между президентом и парламентом, в президентской республике предусмотрен механизм роспуска парламента и проведения новых 6. ***.
А. президент

Б. республика

В. парламент

Г. референдум

Д. партия

Е. правительство

Ж. плебисцит

З. голосование

И. выборы


1

2

3

4

5

6



















Контрольная работа № 2

Тема: «Право»

Вариант 1

1. Выберите правильный вариант ответа

1. Выраженное в государственных актах, охраняемое государством и обязательное правило поведения называется

1) нормой морали 2) партийной нормой 3) правовой нормой 4) традиционной нормой

2. Право представляет собой совокупность общеобязательных норм, действие которых обеспечивается силой

1) традиций 2) общественного мнения 3) убеждения 4) государства

3. Нормы права, в отличие от норм морали,

1) регулируют общественные отношения 2) обеспечиваются силой общественного мнения

3) соответствуют общепринятым представлениям о добре и зле

4) выражаются в официальной форме

4. Отличительным признаком правовой нормы является

1) принятие её соответствующим государственным органом 2) соответствие принятым в обществе представлениям о добре и зле 3) обеспеченность силой общественного мнения

4) соответствие интересам властной элиты

5. Получение наследства, дарение имущества относятся к правоотношениям

1) гражданским 2) административным 3) трудовым 4) семейным

6.Обязательное соответствие и не противоречие всех остальных нормативных актов Конституции отражает такой её признак, как

1) нормативность 2) справедливость 3) высшая юридическая сила 4) соответствие нормам международного права

7. Каким из перечисленных ниже прав гражданин РФ может воспользоваться только по достижении полной дееспособности

1) на презумпцию невиновности 2) на участие в общественной организации

3) на свободу слова 4) на участие в выборах президента

8. Какая ситуация является примером семейных правоотношений

1) родители-алкоголики были лишены родительских прав 2) дочь получила наследство от друга семьи 3) на свою первую зарплату сын купил подарок родителям 4) сын устроился работать на семейную фирму

9. Вопрос защиты и охраны памятников архитектуры регулируется нормами права

1) гражданского 2) уголовного 3) трудового 4) административного

10.Верны ли следующие суждения о правоотношениях?

А. Одним из признаков правоотношений является то, что они всегда возникают в связи с предписаниями норм права и регулируются ими

Б. Признаком правоотношений является то, что они предполагают наличие прав и обязанностей у их участников

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

Часть Б.


…………………… права
1. Запишите слово, пропущенное в схеме


Правовой обычай

Нормативно-правовой акт

Судебный прецедент



2. Найдите в приведенном ниже списке источники права и обведите цифры, под которыми они указаны

1) Правовой прецедент 2) Норма морали 3) Отрасль права 4) Договор с нормативным содержанием 5) Законопроект 6) Правовой обычай

Обведённые цифры запишите в порядке возрастания

3. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «виды административного наказания»

Предупреждение; штраф; исправительные работы; лишение специальных прав; арест до 15 суток

Найдите и укажите те5рмн, не связанный с понятием «виды административного наказания»

Вариант 2

1. Выберите верный вариант ответа

1.Что является источником права ?

1) газетная статья о военной службе 2) доклад начальника Генерального штаба РФ

3) обращение в Комитет солдатских матерей 4) приказ министра обороны

2. Какой перечень признаков характеризует правонарушение?

1) Деяние, общественная опасность, противоправность, виновность 2) Цель, деяние, общественная опасность, противоправность 3) Деяние, общественная опасность цель, виновность 4) Цель, общественная опасность, противоправность, виновность

3.Административным правонарушением является:

1) неявка на работу бригады строителей 2) санкционированная забастовка авиадиспетчеров

3) распитие студентами пива в здании института 4) захват заложников в здании театра

4.Одной из функций права в обществе является:

1) увеличение доходов граждан 2) формирование политического сознания

3) выражение интересов социальных групп 4) закрепление основ государственного строя

5.К обязанностям работника относится:

1) соблюдение трудовой дисциплины 2) предоставление своевременной оплаты труда

3) обеспечение оборудованием 4) осуществление социального страхования

6. Выраженное в государственных актах, охраняемое государством и обязательное правило поведения называется:

1) нормой морали 2) партийной нормой 3) правовой нормой 4) традиционной нормой

7. Право представляет собой совокупность общеобязательных норм, действие которых обеспечивается силой:

1) традиций 2) общественного мнения 3) убеждения 4) государства

8. Нормы права, в отличие от норм морали:

1) регулируют общественные отношения 2) обеспечиваются силой общественного мнения

3) соответствуют общепринятым представлениям о добре и зле

4) выражаются в официальной форме

9. Отличительным признаком правовой нормы является:

1) принятие её соответствующим государственным органом 2) соответствие принятым в обществе представлениям о добре и зле 3) обеспеченность силой общественного мнения

4) соответствие интересам властной элиты

10.Правомерным считается следующее действие:

1) принял в подарок библиотечную книгу 2) самостоятельно собрал автомобиль из деталей, вынесенных с завода 3) вернул хозяину найденные вещи за вознаграждение 4) продавал продукцию, выращенную на колхозном поле

Часть Б.

1.Запишите слово, пропущенное в схеме


Признаки …………….




Общественная опасность

Вина

Противоправность

Деяние


2. Найдите в приведённом ниже списке правовые отношения, регулируемые нормами гражданского права, и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) заключение брачного договора 2) заключение договора о поставке продукции 3) конфискация имущества 4) установление авторства 5) нарушение дисциплины труда

6) совершение покупки в магазине

3. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «объект правоотношений».

Деньги и ценные бумаги; государственные образования; информация; работы и услуги; результаты интеллектуальной деятельности

Найдите и укажите термин, не связанный с понятием «объект правоотношений».
Итоговая контрольная работа № 3

Тема: Политика и право

Уровень А

1. Политикой древние греки называли

А) искусство ведения домашнего хозяйства б) ораторское искусство

В) искусство управления государством г) политический талант

2. Право возникает одновременно с появлением

А) религии б) человека современного типа

В) общественных институтов г) государства

3. Что из указанного связано с понятием «власть»?

А) самопознание б) авторитет в) малая группа г) социальные группы

4.Какой признак отличает республику от других форм правления

А) передача власти по наследству б) власть ограничена парламентом

В) выборность власти г) обожествление власти

5. Кто является источником власти в демократическом государстве?

А) народ б) передовой общественный класс

В) представители крупного бизнеса г) интеллектуальная элита общества

6. Ни один закон не может

А) противоречить Конституции б) вступить в законную силу без указа Президента РФ

В) вступать в законную силу без решения Конституционного суда

Г) противоречить постановлениям Правительства РФ

7.Верны ли следующие суждения?

А) В задачи милиции входит обеспечение личной и имущественной безопасности граждан

Б) В России действует криминальная милиция и милиция общественной безопасности

1) верно только А 2) Верно только Б 3) Оба суждения верны 4) Оба суждения неверны

8. Главным законом государства выступает Конституция страны

А) верно б) неверно

9.Референдум – это всенародное голосование

А) верно б) неверно

10. Парламент нашей страны – Государственная Дума

А) верно б) неверно

11. Депутатом Государственной Думы можно стать с 21 года

А) верно б) неверно

Уровень Б
1. Закончите фразу: «Для восстановления справедливости можно обратиться к ………………….

2. Вставьте пропущенное слово: «Основными формами правления являются: ………….. и республики»

3.Найдите в приведённом ниже списке признаки государства

А0 Единая территория Б) Налоги В) Суверенитет

Г) Наличие своих законов

Д) Гражданство Е) Монархия

4. Установите соответствие

Ветвь власти Полномочие

1. Законодательная власть А. Создаёт законы

2. Исполнительная власть Б. Защищает право

3. Судебная власть В. Реализует принятие решений

1   2   3   4   5   6

Похожие:

Рабочая программа по обществознанию для 6-9 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Л. iconРабочая программа по обществознанию учителя истории и обществознания...
Рабочая программа по обществознанию для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного...
Рабочая программа по обществознанию для 6-9 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Л. iconРабочая программа по обществознанию составлена на основе федерального...
Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Л. Н. Боголюбова. (Сборник Рабочие программы....
Рабочая программа по обществознанию для 6-9 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Л. iconРабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе...
Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы для 5-9 классов по обществознанию Боголюбова...
Рабочая программа по обществознанию для 6-9 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Л. iconРабочая программа по обществознанию для 6 класса составлена на основе...

Рабочая программа по обществознанию для 6-9 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Л. iconРабочая программа по обществознанию. 6 класс. Пояснительная записка
Рабочая программа по обществознанию для 6 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного...
Рабочая программа по обществознанию для 6-9 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Л. iconИ. В. Кузьмин «29» августа 2013 года
Рабочая программа по обществознанию для 6 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного...
Рабочая программа по обществознанию для 6-9 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Л. iconРабочая программа по обществознанию (наименование учебного предмета, курса, дисциплины (модуля))
Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного...
Рабочая программа по обществознанию для 6-9 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Л. iconРабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе...
Билет №1 Вопрос 1: Боевая одежда пожарного. Назначение, устройство, характеристика
Рабочая программа по обществознанию для 6-9 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Л. iconРабочая программа по обществознанию для 7 класса составлена на основе...
Рабочая программа по обществознанию для 7 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного...
Рабочая программа по обществознанию для 6-9 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Л. iconРабочая программа по обществознанию для 9 класса составлена на основе...
Обеспеченность учебно-методической документацией (за полный прошедший учебный год) по дисциплине «Адвокатура»
Рабочая программа по обществознанию для 6-9 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Л. iconРоссийская федерация управление образования администрациии города...
Рабочая программа по обществознанию для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного...
Рабочая программа по обществознанию для 6-9 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Л. iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Рабочая программа по обществознанию для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного...
Рабочая программа по обществознанию для 6-9 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Л. iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Рабочая программа по обществознанию для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного...
Рабочая программа по обществознанию для 6-9 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Л. iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного...
Рабочая программа по обществознанию для 6-9 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Л. iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Рабочая программа по обществознанию для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного...
Рабочая программа по обществознанию для 6-9 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Л. iconПояснительная записка рабочая программа по обществознанию составлена...
Примерной программы основного общего образования по обществознанию (А. И. Кравченко, И. С. Хромова. Программы курса «Обществознание»....


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск