Московский гуманитарно-экономический институт

Скачать 0.99 Mb. Название Московский гуманитарно-экономический институт страница 2/8 Дата публикации 01.03.2016 Размер 0.99 Mb. Тип Документы 100-bal.ru > Экономика > Документы

1. 
   Цели и задачи освоения учебной дисциплины
   

Цели освоения дисциплины. Целью преподавания дисциплины «Бюджетная система РФ» является предоставление студентам глубоких знаний в области организации бюджетных отношений, основ построения современной бюджетной системы РФ, этапов ее становления и перспектив ее развития.

Основные задачи освоения дисциплины:

изучить бюджетное устройство РФ, проводимую страной бюджетную политику, механизм межбюджетных отношений, конкретные виды доходов и расходов, формируемых на всех уровнях бюджетной системы РФ; на практике ознакомиться с бюджетной классифика-цией, содержанием работы на разных этапах бюджет-ного процесса, разработкой и анализом смет доходов и расходов бюджетных организаций.

Программа курса состоит из 3 разделов и 14 тем и не предусматривает написание курсовой работы.

В соответствии с рабочей программой и тематиче-ским планом изучение дисциплины проходит в виде ау-диторной и самостоятельной работы студентов. Учебный процесс в аудитории осуществляется в форме лекций и практических занятий.

В лекциях раскрываются основные темы изучаемого курса, которые входят в рабочую программу: сущность бюджетной системы Российской Федерации; бюджетная политика; управление бюджетами разных уровней. Бюджетная классификация; доходы бюджета, их экономическое содержание и планирование; расходы феде-рального, региональных и местных бюджетов: состав, структура, особенности; планирование бюджетных рас-ходов; расходы бюджета на социальную сферу; целевые внебюджетные фонды социального назначения; расходы бюджета на науку, государственное управление, нацио-нальную оборону, правоохранительную деятельность и обеспечение безопасности граждан и государства; рас-ходы бюджета на международную деятельность;финан-совая поддержка субъектов разных уровней; целевые бюджетные фонды; расходы бюджета на обслуживание государственного внутреннего и внешнего долга; резерв-ные фонды; бюджетное планирование; организация ра-боты по составлению проектов федерального, регио-нальных и местных бюджетов; бюджетный процесс и бюджетный федерализм; исполнение доходной и расход-ной частей бюджетов всех уровней.

На практических занятиях более подробно изучается программный материал в плоскости отработки практи-ческих умений и навыков. Таких, как: составление и проверка сметы расходов условного бюджетного учреж-дения; анализ финансово-бюджетной политики условной городской администрации; использование методов прог-нозирования развития бюджета; подготовка и оформ-ление информации, представляемой в финансовые органы.

Самостоятельная работа студентов направлена на са-мостоятельное изучение отдельных разделов и тем рабо-чей программы. Таких, как: организационно-правовые основы построения бюджетной системы РФ; бюджетный механизм как инструмент реализации бюджетной поли-тики государства, его структура; аппарат управления бюджетными отношениями: финансовые органы, систе-ма казначейства, налоговые органы; экономическая и контрольная работа финорганов по доходам бюджета; расходы федерального бюджета, их характеристика; ка-чественные изменения, связанные с переходом экономи-ки на рыночные основы хозяйствования и изменением содержания экономических функций государства;меры по государственной поддержке культуры и искусства в Российской Федерации; принципы и порядок выплаты компенсаций населению в связи с инфляцией, отсут-ствием рабочих мест, временной незанятостью населе-ния; расходы на государственное управление, их состав и структура, источники финансирования расходов; причины качественных изменений в составе и структуре расходов на международную деятельность; валютные резервы, их использование; разграничение компетенции представительных и исполнительных органов власти в области бюджетного планирования; организация работы по составлению региональных и местных бюджетов, ее правовые основы; межбюджетные отношения в бюд-жетном процессе: понятие, основные принципы; главные распорядители, распорядители и получатели бюджетных средств, их права и обязанности.

Формой итогового контроля знаний студентов яв-ляется экзамен, в ходе которого оценивается уровень теоретических знаний и навыки решения практических задач. Один семестровый экзамен выражается 1-й зачет-ной единицей (36 часов): 3 дня подготовки (27 часов) и 1 день экзамен (9 часов)

2. 
   МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
   

Курс «Бюджет-ная система РФ» является дисциплиной по выбору про-фессионального цикла учебного плана по направлению подготовки «Экономика» и преподается студентам в 7-м семестре в объеме 5 зачетных единиц (180 часов).

Освоение курса основывается на знаниях, приобре-тенных при изучении дисциплин: «Макроэкономика», «Микроэкономика», «Экономика организаций (цред-приятий)», «Деньги, кредит, банки», «Финансовый анализ».

Курс «Бюджетная система РФ» связан с такими про-фессиональными дисциплинами, как: «Финансовый менеджмент», «Налоги и налогообложение», «Налого-выйучет» и др.

3. 
   КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
   

В результате освоения дисциплины студент должен:

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины……………………………………………………………………………………………………………………………….	66
8.	Критерии оценки учебных действий обучающихся…………………………………............................................................................	73
9.	Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины…………..................................................................................	77
9.1.	Основная литература …………………………………………………………………………………………………………………….	77
9.2.	Дополнительная литература …………………………………………………………………………………………………………….	77
9.3.	Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы…………………………………………………………………...	77
9.4.	Учебно-методические издания и другие ресурсы в электронном виде ……………………………………………………………...	78
10.	Материально-техническое обеспечение дисциплины………………………………………………………………………………….	79

№ п/п	Код и название компетенции	Ожидаемые результаты
1	2	3
1	ОК-4 – способен анализировать социально-значимые пробле-мы и процессы, происходящие в обществе, и прогнози-ровать возможное их развитие в будущем;	Знать: состав доходов и расходов бюджетов всех уровней бюджетной системы РФ, а также методические подходы к их формированию и использованию
		Уметь: составить смету доходов и расходов бюджетной организации
		Владеть: представлением о содержании и значении бюджетов всех уровней бюджетной системы РФ; навыками в проведении анализа и оценки событий, фактов, ситуаций для решения задач, связанных с социально-экономической деятельностью хозяйствующих субъектов
2	ОК-5- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности	Знать: состав доходов и расходов бюджетов всех уровней бюджетной системы РФ, а также методические подходы к их формированию и использованию
		Уметь: составить смету доходов и расходов бюджетной организации
		Владеть: представлением о содержании и значении бюджетов всех уровней бюджетной системы РФ; навыками в проведении анализа и оценки событий, фактов, ситуаций для решения задач, связанных с социально-экономической деятельностью хозяйствующих субъектов
3	ПК-2- Способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов	Знать: состав доходов и расходов бюджетов всех уровней бюджетной системы РФ, а также методические подходы к их формированию и использованию
		Уметь: составить смету доходов и расходов бюджетной организации
		Владеть: представлением о содержании и значении бюджетов всех уровней бюджетной системы РФ; навыками в проведении анализа и оценки событий, фактов, ситуаций для решения задач, связанных с социально-экономической деятельностью хозяйствующих субъектов
4	ПК-7- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений	Знать: состав доходов и расходов бюджетов всех уровней бюджетной системы РФ, а также методические подходы к их формированию и использованию
		Уметь: составить смету доходов и расходов бюджетной организации
		Владеть: представлением о содержании и значении бюджетов всех уровней бюджетной системы РФ; навыками в проведении анализа и оценки событий, фактов, ситуаций для решения задач, связанных с социально-экономической деятельностью хозяйствующих субъектов

4. 
   СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
   

1. 
   Общая трудоемкость дисциплины составляет 5зачетные единицы (180 часов).
   

4.2.1. Объем учебной дисциплины для очной форму обучения

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
		7
Аудиторные занятия (всего), в том числе:	54	54
Лекции	36	36
Практические занятия (ПЗ)	18	18
Семинары (С)
Самостоятельная работа (всего), в том числе:	90	90
Курсовой проект (работы)
Расчетно-графические работы
Рефераты
Другие виды самостоятельной работы
Работа с учебной литературой	90	90
Вид промежуточной аттестации - Зачет Экзамен		экзамен
Общая трудоемкость, часы Зачетные единицы	180	180
	5	5

2. 
   Объем учебной дисциплины для заочной формы обучения:
   

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
		5
Аудиторные занятия (всего), в том числе:	22	22
Лекции	14	14
Практические занятия (ПЗ)	8	8
Семинары (С)
Самостоятельная работа (всего), в том числе:	149	149
Курсовой проект (работы)
Расчетно-графические работы
Рефераты
Другие виды самостоятельной работы
Работа с учебной литературой
Вид промежуточной аттестации - Зачет Экзамен		экзамен
Общая трудоемкость, часы Зачетные единицы	180	180
	5	5

---

Похожие:

	Московский гуманитарно-экономический институт Рабочая программа учебной дисциплины «История». – Новороссийск : нф мгэи, 2015. – 43 с		Московский гуманитарно-экономический институт Рабочая программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». – Новороссийск: нф мгэи, 2015. – 37 с
	Московский гуманитарно-экономический институт Рабочая программа учебной дисциплины «Институциональная экономика». – Новороссийск : нф мгэи, 2015. 70 с		Московский гуманитарно-экономический институт Рабочая программа учебной дисциплины «Бухгалтерский учет и анализ». – Новороссийск : нф мгэи, 2015. 71 с
	Московский гуманитарно-экономический институт Рабочая программа учебной дисциплины «Психология социальной работы». – Новороссийск : нф мгэи, 2015. – 38 с		Отчет о самообследовании Челябинского филиала фгбоу впо мггэи челябинск,... Гоу дпо челябинский институт развития профессионального образования (повышения квалификации) специалистов 20
	Московский гуманитарно-экономический институт Рабочая программа учебной дисциплины «Основы технических средств таможенного контроля», М.: Нф мгэи, 2015. 25 с		Московский гуманитарно-экономический институт Рабочая программа учебной дисциплины «Конституционное право стран снг». – Новороссийск : нф мгэи, 2015. 39 с
	Высшего профессионального образования «московский институт права»... Автор: Бобкова Ольга Вячеславовна, старший преподаватель кафедры социально-гуманитарных и естественнонаучных дисциплин		Высшего профессионального образования «московский институт права»... Цель изучения дисциплины – выработка у студентов высокой логической культуры, четкого и ясного понимания значимости овладения логическими...
	«московский финансово-правовой институт» «moscow institute of finance and law» Ноу впо "Московский финансово-правовой институт" (далее институт), порядок приема на работу и увольнения работников, основные права...		Московский региональный социально экономический институт Химическим оружием называют отравляющие вещества и средства, с помощью которых они применяются на поле боя. Основу поражающего действия...
	Московский региональный социально экономический институт Неумелое использование электрических приборов, как в технике, так и в быту, а также неисправность этих приборов приводят к электротравмам....		Высшего профессионального образования «московский институт государственного... Ноу впо «Московский институт государственного управления и права» (далее – Институт), а также определяет перечень вступительных испытаний...
	Московский энергетический институт Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и автоматики (мгту мирэа)		Московский энергетический институт (технический университет) институт электротехники (иэт)

Школьные материалы <a target="_blank" href="//100-bal.ru/">Школьные материалы</a>

---

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru