ФГОС ВО РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИКУ
Направление подготовки: 050100 Педагогическое образование
(с двумя профилями образования)
Уровень образования: бакалавриат
Профильная направленность: Экономика. География
Челябинск, 201_ г
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
Разработчики:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Доцент
|
|
|
|
Н.А.Берг
к.э.н.,доцент
|
(занимаемая должность)
|
|
(подпись)
|
|
(инициалы, фамилия)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(занимаемая должность)
|
|
(подпись)
|
|
(инициалы, фамилия)
|
|
|
|
|
|
Программа одобрена на заседании кафедры
|
«
|
|
»
|
_ _____
|
20__
|
Протокол
|
№
|
______
|
|
|
|
|
|
Заведующий кафедрой
|
|
|
|
Т. А. Верещагина
к.э.н., доцент
|
|
|
(подпись)
|
|
(инициалы, фамилия)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Одобрено представителем
работодателя
|
Директор МАОУ СОШ №41 Никитина Л.В.
|
|
|
(подпись)
|
|
(инициалы, фамилия, должность, место работы)
|
Руководитель ОПОП
|
|
|
|
Лиходумова И.Н.
|
|
|
(подпись)
|
|
(инициалы, фамилия)
|
Декан факультета
|
|
|
|
С. Г. Левина
д.б.н., профессор
|
|
|
(подпись)
|
|
(инициалы, фамилия)
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный педагогический университет»
(ФГБОУ ВПО «ЧГПУ»)
Кафедра экономической теории и менеджмента
УТВЕРЖДЕНО
на заседании кафедры
«___» _______ 201_г.
Протокол № ____
Зав. кафедрой_____Т. А. Верещагина
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИКУ
Направление подготовки: 050100 Педагогическое образование (с двумя профилями образования)
Уровень образования: Бакалавриат
Профильная направленность:
Экономика. География
Форма обучения: очная, заочная
Челябинск, 201 _г
СОДЕРЖАНИЕ
1.
|
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
|
6
|
2.
|
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
|
9
|
3.
|
СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
|
14
|
4.
|
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
|
16
|
5.
|
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
|
18
|
6.
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЩАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
|
29
|
7.
|
ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
|
30
|
8.
|
ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ
|
30
|
|
ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ
|
31
|
1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Дисциплина Б3.В.ДВ.19 «Введение в экономику» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла учебного плана 050100 «Педагогическое образование» - профили подготовки: «География. Экономика». Трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ (72 часа) и читается на первом курсе (1-2 семестр). Вид промежуточной аттестации – зачет в 1/2 семестрах.
Курс «Введение в экономику» открывает серию экономических дисциплин, поэтому на данном этапе важно, чтобы студенты овладели основной экономической терминологией, получили представление об общих закономерностях развития экономики.
Основные направления совершенствования системы образования, проводимые в настоящее время, связаны с разработкой конкретных решений по модернизации действующей в отрасли модели хозяйствования. Формирование профессиональной компетентности бакалавра педагогического вуза невозможно без изучения базовых понятий экономики и на этой основе - направлений реформирования экономики системы образования, особенностей управления образовательным учреждением.
Для освоения этой дисциплины студенты используют знания, умения и навыки, полученные в рамках школьного курса «Экономика» или соответствующих дисциплин среднего профессионального образования.
В связи с тем, что в результате изучения учебной дисциплины «Введение в экономику» расширяется общий и профессиональный кругозор студентов, данную дисциплину следует рассматривать в качестве основы изучения дисциплин профессионального цикла.
Цели освоения учебной дисциплины
Главная цель основной образовательной программы: подготовка выпускника, способного успешно работать в сфере образования, социально мобильного, целеустремленного, организованного, трудолюбивого, ответственного, с гражданской позицией, готового к продолжению образования и включению в инновационную деятельность на основе овладения общекультурными и профессиональными компетенциями.
Обучающая цель дисциплины: формирование систематизированных знаний в области экономики.
Развивающая цель дисциплины: привить навыки критического экономического мышления для анализа нормативно-правовой базы в сфере образования; развить способность понимать и рационально использовать на практике полученную информацию.
Воспитательная цель дисциплины: воспитать целеустремленное и трудолюбивое отношение к изучению дисциплины, а также ответственное отношение к результатам своей деятельности.
Другие цели изучения дисциплины:
1. Дать студентам первого курса естественно-технологического факультета информацию о содержании профессиональной подготовки и деятельности экономистов.
2. Обеспечить осознанный выбор студентами профиля специализации в процессе дальнейшего обучения.
3. Способствовать повышению качества освоения студентами содержания дисциплин учебных планов.
Изучение дисциплины направлено на решение следующих задач:
1. Познакомить с отраслями экономической науки, специальностями и направлениями высшего профессионального образования по экономике.
2.Сформировать представление о системе получения профессионального экономического образования.
3.Дать информацию о сферах, целях и методах профессиональной деятельности специалистов в области экономики.
4.Сориентировать в актуальных проблемах экономической науки и практики.
5.Сформировать первичные навыки выполнения письменных работ по экономике.
1.5 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы приведен в табл.1
Таблица 1
Планируемые результаты обучения
Компетенции
|
Перечень планируемых
результатов обучения по дисциплине
|
ОК-1 Выпускник владеет культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.
|
Знать
|
З.1 - основные экономические категории;
З.2. - основные закономерности взаимодействия человека и общества;
|
Уметь
|
У.1 - понимать описание экономических явлений и процессов;
У.2 - развивать интеллектуальную самостоятельность и активность.
|
Владеть
|
В. 1- навыками самостоятельной познавательной деятельности;
В.2- навыками использования экономических категорий для постоянного развития мотивационного механизма совершенствования профессиональной деятельности.
|
ОК-4 - Выпускник способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации
|
Знать
|
З.1 - понятийно-категориальный аппарат дисциплины;
З.2 - движущие силы и закономерности исторического процесса формирования и развития экономики;
З.3 - место и роль России в процессе развития экономики и современного общества.
|
Уметь
|
У.1-применять понятийно-категориальный аппарат дисциплины при освоении других учебных дисциплин;
У.2 - ориентироваться в логике социально-экономического развития России на разных этапах исторического процесса.
|
Владеть
|
В.1- культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
В.2 - навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном общении и деловом общении;
|
2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий приведено в табл. 2.
Таблица 2
Разделы дисциплины, виды учебной деятельности (очная форма обучения)
Профиль: География. Экономика
№ темы
|
Наименование тем курса
|
Количество часов
|
Л
|
ПЗ
|
СРС
|
Всего
|
1
|
Тема 1. Экономика. Понятия, предмет и метод дисциплины. «Введение в экономику»
|
2
|
4
|
3
|
9
|
2
|
Тема 2. Экономика и общество
|
2
|
4
|
3
|
9
|
3
|
Тема 3. Основные характеристики экономики
|
4
|
4
|
4
|
12
|
4
|
Тема 4. Процесс производства товаров и услуг
|
2
|
4
|
3
|
9
|
5
|
Тема 5. Прогрессивные формы организации экономики
|
2
|
4
|
3
|
9
|
6
|
Тема 6. Рынок и рыночные отношения
|
4
|
4
|
4
|
12
|
7
|
Тема 7. Современные проблемы экономики
|
4
|
4
|
4
|
12
|
|
Итого:
|
20
|
28
|
24
|
72
| |
