Тема 1. Экономика. Понятия, предмет и метод дисциплины «Введение в экономику»
Методическое обеспечение: Литература – основная - [1-5],Дополнительная [1-10]
|
Требования к результатам освоения раздела:
ОК-1: З.1, З.2, З.3, У.1, В.1, В.2 ОК-4: З.1,З.2, У.1, В.2
|
Содержание раздела
|
План лекций
|
План лабораторных работ
|
План семинарских занятий
|
1. Смысловые содержание понятия «экономика»
2. Предмет и метод дисциплины «Введение в экономику»
|
-
|
1.Экономика как наука и как сфера профессиональной деятельности.
2.Этапы экономического развития. Типы экономических систем.
3.Народнохозяйственный комплекс. Классификации.
|
Самостоятельная работа
|
Инвариантная часть
|
Вариативная часть
|
См. таблицу 4
|
Эссе - Экономика как область научных и профессиональных знаний.
|
Паспорт оценочных средств по разделу
|
Код контролируемой компетенции (или её части) и ее формулировка
|
Наименование оценочного средства
|
ОК-4 - Выпускник способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации -
З.1,З.2,У.1,В.2
|
собеседование
|
Тема 2 -Экономика и общество
Методическое обеспечение: Литература – основная - [1-5],Дополнительная [1-10]
|
Требования к результатам освоения раздела:
ОК-1: З.2,У.1; В.1; ОК-4: З.2, У.2, В.2
|
Содержание раздела
|
План лекций
|
План лабораторных работ
|
План семинарских занятий
|
1. Место экономики в жизни человеческого общества
2. Основные положения экономического развития
3. Условия развития и функционирования экономики
|
-
|
1.Место экономики в жизни человеческого общества.
2.Экономические законы. Диалектический характер экономического развития.
3.Человек как объект и субъект экономики.
|
Самостоятельная работа
|
Инвариантная часть
|
Вариативная часть
|
См. табл.4
|
Теоретическое наследие великих экономистов.
|
Паспорт оценочных средств по разделу
|
Код контролируемой компетенции (или её части) и ее формулировка
|
Наименование оценочного средства
|
ОК-1 - Выпускник владеет культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.
– З.2, У.2, В.2
|
Круглый стол
|
Тема 3. Основные характеристики экономики
Методическое обеспечение: Литература – основная - [1-5],Дополнительная [1-10]
|
Требования к результатам освоения раздела:
ОК-1: З.2, У.2; ОК -4: З.1, З.2, У.1; В.2
|
Содержание раздела
|
План лекций
|
План лабораторных работ
|
План семинарских занятий
|
1. Состав характеристик экономики
2. Общие характеристики экономики
3. Производственные характеристики экономики
4.Социальные характеристики экономики
|
-
|
1.Определение экономического потенциала. Факторы развития.
2.Содержание и обоснование с характеристик экономики.
3. Производственные характеристики экономики. Показатели оценки уровня развития отраслей и территорий.
|
Самостоятельная работа
|
Инвариантная часть
|
Вариативная часть
|
См. табл.4
|
Оценка уровня развития отрасли или территории (по выбору)
|
Паспорт оценочных средств по разделу
|
Код контролируемой компетенции (или её части) и ее формулировка
|
Наименование оценочного средства
|
ОК-4 - Выпускник способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации
З.1,З.2,У.1,В.2
|
1. Устный опрос
2.Расчет статистических показателей.
3. Решение задач.
|
Тема 4 - Процесс производства товаров и услуг
Методическое обеспечение: Литература – основная - [1-5],Дополнительная [1-10]
|
Требования к результатам освоения раздела:
ОК-1: З.2, У.1, В.2; ОК-4: З.2, У.1, В.1
|
Содержание раздела
|
План лекций
|
План лабораторных работ
|
План семинарских занятий
|
1. Процесс производства и его элементы
2. Труд живой и труд овеществленный
3. Движение в затратах живого и овеществленного труда
|
-
|
1. Место и роль элементов процесса производства при создании продуктов труда.
2. Характер участия живого и овеществленного труда в процессах производства.
3. Схема движения в затратах живого и овеществленного труда в процессе совершенствования производства.
|
Самостоятельная работа
|
Инвариантная часть
|
Вариативная часть
|
См. табл.4
|
Углубленное изучение темы: Кривая производственных возможностей; редкость ресурсов, альтернативные издержки.
|
Паспорт оценочных средств по разделу
|
Код контролируемой компетенции (или её части) и ее формулировка
|
Наименование оценочного средства
|
ОК-4 - Выпускник способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации
З.2,У.1,В.1
|
Устный опрос
Конспект вопроса
|
Тема 5 – Прогрессивные формы организации экономики
Методическое обеспечение: Литература – основная - [1-5],Дополнительная [1-10]
|
Требования к результатам освоения раздела:
ОК-1: З.1, У.2, В.1; ОК-4: З.1; У.2, В.2
|
Содержание раздела
|
План лекций
|
План лабораторных работ
|
План семинарских занятий
|
1. Сущность и состав прогрессивных форм организации экономики
2. Концентрация производства товаров и услуг
3. Специализация и кооперирование производства товаров и услуг
4. Комбинирование в производстве товаров и услуг
|
-
|
1.Сущность и характерные черты прогрессивных форм организации экономики
2.Достоинства и недостатки каждой из форм организации экономики.
|
Самостоятельная работа
|
Инвариантная часть
|
Вариативная часть
|
См.табл.4
|
Обосновать формы организации экономики как факторы размещения отрасли хозяйства.
|
Паспорт оценочных средств по разделу
|
Код контролируемой компетенции (или её части) и ее формулировка
|
Наименование оценочного средства
|
ОК-4 - Выпускник способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации
З.1, У.2,В.2
|
Устный опрос
Коллоквиум
|
Тема 6– Рынок и рыночные отношения в экономике.
Методическое обеспечение: Литература – основная - [1-5],Дополнительная [1-10]
|
Требования к результатам освоения раздела:
ОК-1: З.2,У.2, В.1; ОК-4: З.1; У.1; В.2
|
Содержание раздела
|
План лекций
|
План лабораторных работ
|
План семинарских занятий
|
1. Рынок и рыночные отношения. Понятия и сущность
2. Основные характеристики монополистического и конкурентного рынка.
3. Положение населения при новых рыночных отношениях
4. Задачи формирования цивилизованного рынка в России
|
-
|
1.Обоснование необходимости преобразований в экономике России.
2.Методы формирования многоукладной экономики.
3.Развитие предпринимательства. Поддержка предпринимателей-производителей товаров и услуг.
|
Самостоятельная работа
|
Инвариантная часть
|
Вариативная часть
|
См. табл.4
|
Положение населения при новых рыночных отношениях
|
Паспорт оценочных средств по разделу
|
Код контролируемой компетенции (или её части) и ее формулировка
|
Наименование оценочного средства
|
ОК-4 - Выпускник способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации -
З.1,У.1,В.2
|
Семинар
Реферат (вариативная часть СРС)
|
Тема 7– Современные проблемы экономики
Методическое обеспечение: Литература – основная - [1-5],Дополнительная [1-10]
|
Требования к результатам освоения раздела:
ОК-1: З.2,У.2, В.2; ОК-4: З.2, У.2, В.1
|
Содержание раздела
|
План лекций
|
План лабораторных работ
|
План семинарских занятий
|
1.Обоснование неравномерности уровня социально-экономического развития стран мира.
2.Глобализация экономики и её последствия. Пути решения глобальных проблем человечества.
3.Национальная и региональная экономика. Структурная перестройка российской экономики –
|
-
|
1.Экономическая роль государства и транснациональных корпораций в глобальной экономике.
2.Актуальные проблемы российской экономики.
|
Самостоятельная работа
|
Инвариантная часть
|
Вариативная часть
|
См. табл.4
|
1.Экономическая роль государств в глобальной экономике.
2.Глобализация экономики и последствия.
3.Структурные изменения в экономике РФ.
4.Преимущества и недостатки вступления в ВТО.
5.Внешние факторы развития.
|
Паспорт оценочных средств по разделу
|
Код контролируемой компетенции (или её части) и ее формулировка
|
Наименование оценочного средства
|
ОК-4 - Выпускник способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации
З.2,У.2,В.1
|
Собеседование,
семестровое задание
деловая компьютерная игра
реферат (вариативная часть СРС)
|
