Конструирование
За последний учебный год количество детей с высоким уровнем уменьшилось по сравнению с прошлым учебным годом на 24%, а низкий уровень увеличился на 1%.
Недостаточно высокий уровень развития конструктивных способностей детей мы связываем с недостаточным количеством конструкторов. Следует запланировать пополнение методического материала наборами конструкторов.
Стартовая готовность детей к обучению в школе.
Одним из важнейших направлений работы МБДОУ является подготовка детей к обучению в школе.
Педагогическая диагностика знаний детей подготовительных к школе групп показала следующее:
|
Количество детей в группах
|
Количество обслед-х детей
|
Уровни
|
Речевое развитие
|
ФЭМП
|
Навыки учебной деятельности
|
Графические навыки
|
Кол-во
|
%
|
Кол-во
|
%
|
Кол-во
|
%
|
Кол-во
|
%
|
Начало года
|
45
|
45
|
В
|
0
|
0
|
11
|
24
|
0
|
0
|
1
|
2
|
С
|
8
|
18
|
9
|
20
|
9
|
20
|
14
|
31
|
Н
|
37
|
82
|
25
|
56
|
36
|
80
|
30
|
67
|
Конец года
|
42
|
42
|
В
|
17
|
40
|
18
|
43
|
0
|
0
|
12
|
29
|
С
|
12
|
29
|
24
|
57
|
9
|
20
|
24
|
57
|
Н
|
13
|
31
|
0
|
0
|
8
|
19
|
6
|
14
|
В течение учебного года у детей подготовительных групп были сформированы элементарные математические представления на следующих уровнях: в начале учебного года высокий уровень составлял 44%, в конце года 100%, динамика +56%
В детском саду диагностика сформированности предпосылок к учебной деятельности направлена на определения готовности будущего школьника к новому для него виду деятельности - учебной.
Уровень развития у детей навыков и умений учебной деятельности увеличился на конец учебного года на 61%.
Также увеличился уровень развития графических навыков на 27%: если на начало учебного года уровень составлял 2%, то к концу года 29%.
Таким образом, готовность детей к обучению в школе оценивается на высоком уровне. Почти у всех выпускников детского сада сформированы необходимые качества для успешной учебы в школе.
В период с октября по май 2011-2012 учебного года проводилась работа по исправлению нарушений устной речи детей подготовительных и старших групп. Специалист проводил обследования детей 5-6 лет на выявление нарушений устной речи.
В первые две недели работы было проведено обследование детей данных групп. Результаты обследования каждого ребенка занесены в сводную ведомость «Обследование звукопроизношения детей подготовительной группы», то же и для старшей группы. Все дети с нарушениями устной речи занесены в журнал учета детей, имеющих речевые нарушения для последующей работы с этими детьми. Среди этих детей были выбраны с наиболее тяжелыми нарушениями для последующей работы. Они обследовались вторично, их результаты занесены в речевую карту каждого ребенка, а также для них составлен перспективный план индивидуальной работы.
Обследование устной речи проводилось по блокам: звукопроизношение, фонематический слух, слоговая структура слова, связная речь.
По результатам обследования детей на конец учебного года можно сделать следующие выводы:
у всех детей логопедической группы к концу года была чистая речь.
Таких итогов работы педагоги добились в результате систематических индивидуальных занятий с детьми. У детей логопедической группы наблюдалась положительная динамика развития устной речи на 33%.
Достижения воспитанников
Воспитанники детского сада - активные участники конкурсов детского творчества:
- «По сказкам дедушки Корнея»,
- «Осенние фантазии», поделки из природного материала
- «Подари счастье детям», поделки детям с ограниченными возможностями.
Достижения коллектива
Педагогический коллектив МБДОУ № 55 работает в режиме развития.
Конкурс, это стимулирующий фактор, который активизирует деятельность коллектива. Созданию МБДОУ положительного имиджа и положительной динамики развития способствует активное участие коллектива, педагогов в различных конкурсах, семинарах, научно-практических конференциях города Майкопа, Республики Адыгея, Российской Федерации.
Активное участие МБДОУ №55 в конкурсах:
Муниципального уровня:
- Конкурс на лучшую постановку образовательно-воспитательной работы ДОУ по основам безопасности жизнедеятельности.
- В благотворительной акции «Весенняя неделя добра».
- Конкурс «Новогодняя игрушка».
- Конкурс методических разработок в номинации «Лучшая методическая разработка занятия, посвященного ознакомлению с произведениями К. Чуковского».
- Участие в городском конкурсе «Лесная красавица».
Степень удовлетворённости родителей качеством дошкольного образования в ДОУ за 2011 – 2012 учебный год по результатам анкетирования – 98%
5.Кадровый потенциал
Должность
|
Количество работников
|
Образование
|
высшее
|
среднее
|
Административно-управленческий персонал
|
2
|
1
|
1
|
Педагогический состав
|
28
|
16
|
12
|
Учебно-вспомогательный
|
11
|
|
11
|
Обслуживающий персонал
|
14
|
|
14
|
Педагогический состав
|
Стаж работы
|
Имеют категорию
|
Повышение квалификации в 2010 году
|
|
до 5 лет
|
5-10
|
10-15
|
15-20
|
свыше 20
|
высшая
|
1
|
курсы
|
аттестация
|
|
2
|
4
|
2
|
6
|
14
|
8
|
10
|
2
|
2
|
Аттестованы в 2012 году
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
Достижения педагогов
Педагоги сада представляли свой опыт работы на городских семинарах и методических объединениях по разным направлениям, участвовали в муниципальных и региональных конкурсах:
Призовые места были получены за участие в конкурсе «Лучшая методическая разработка, посвящённая творчеству К.И.Чуковского»: Холодова Н.А. – 1 место, Метальникова Е.А. – 2 место.
МДОУ является базой для прохождения практики студентами Адыгейского педагогического колледжа.
6.Финансовые ресурсы МБДОУ и их использование
Годовой (2011-2012 год) бюджет учреждения – 9558192 руб.
Направление использования бюджетных средств:
1)заработная плата, начисления на оплату труда и выплаты социального характера - 6653344 руб.
2) оплата коммунальных услуг, услуг связи, услуг по содержанию имущества (включая ремонт), транспортных и прочих услуг – 471630 руб.
3) приобретение материальных запасов – 2341938 руб.
Льготы для отдельных категорий воспитанников МБДОУ
Предоставляются при наличии документов, подтверждающих льготу
- имеющим инвалидность – льгота 100%;
- многодетным матерям – льгота 50%.
Предоставляется компенсация за содержание ребёнка в детском саду:
- 20% оплаты за первого ребёнка по рождению;
-50% оплаты за второго ребёнка по рождению;
-70% оплаты за третьего ребёнка по рождению.
Решения, принятые по итогам общественного обсуждения
Материалы Публичного доклада МБДОУ № 55 2011 – 2012 года
обсуждались на Общем собрании трудового коллектива ДОУ (Протокол № 2 от
24.07.2012 г.).
Основные направления, указанные в Публичном докладе, стали планом действия
коллектива в 2012-2013 учебном году.
8.Перспективы и планы развития на 2012 – 2013 учебный год
Анализ деятельности МБДОУ за 2011 – 2012 уч. год показал, что учреждение вышло на стабильный уровень функционирования. Наиболее успешными в деятельности детского сада за 2011-2012 уч.год можно обозначить следующие показатели:
-приведение нормативно-правовой базы в соответствие действующему законодательству РФ , успешная подготовка к новому учебному году;
- сложившийся стабильный коллектив;
-организованная предметно-развивающая среда в группах соответствует рекомендациям программы;
- улучшение состояния материально-технической базы.
Оценка внутреннего потенциала выявила следующие слабые стороны деятельности коллектива:
- незначительно снижается процент заболеваемости детей;
- старение педагогических кадров;
- не созданы условия для использования интерактивных средств обучения.
Основными направлениями в новом 2012 – 2013 учебном году станут:
- реализация федеральных государственных требований, обновление содержания образовательной деятельности соответственно с направлениями развития детей, изменение системы реализации образовательной деятельности в соответствии с ФГТ;
- проявление активности и представления опыта работы детского сада через участие в конкурсах, семинарах различного уровня, размещение информации о деятельности детского сада на сайте;
- укрепление и развитие партнерских отношений с родителями через
вовлечение их в совместную деятельность.
На 2012-2013 учебный год определены цели работы:
1. Расширение спектра дополнительных платных образовательных услуг.
2. Развитие наставничества для формирования у молодых педагогов своего авторского стиля.
3. Повышение квалификации педагогов.
4. Активизация совместных усилий специалистов детского сада по повышению роли семьи, вовлечению родителей в воспитательно-образовательный процесс.
5. Планируется активное участие ДОУ в конкурсах, научно –практических
конференциях,семинарах 
|
