Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 292.78 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/3
Дата публикации29.10.2013
Размер292.78 Kb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > Экономика > Программа
1   2   3



в) программное обеспечение ___________________________________________________

специального программного обеспечения не требуется

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

  • http://gallery.economicus.ru

  • http://cepa.newschool.edu/het

  • http://www.ecn.bris.ac.uk/het/index.htm

  • Университетская библиотека

  • Science Direct

  • JSTOR

  • ProQuest

  • EBSCO


9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

- компьютеры с доступом в Интернет

- доступ к вышеуказанным поисковым системам

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Примерная тематика рефератов

  1. Государственно-нормативный характер древневосточной литературы.

  2. Азиатский способ производства: мифы и реальность.

  3. Экономические идеи конфуцианства и современность.

  4. Преемственность экономических идей: от Древнего Востока к современности.

  5. Причины содержательных различий древнегреческой и древнеримской экономической мысли.

  6. Современность взглядов Аристотеля.

  7. Утопии и реальность предсказаний Платона.

  8. Проблема государственного регулирования в Древневосточной и Античной литературе.

  9. Схоластика как метод научного познания.

  10. Влияние взглядов Аристотеля на развитие экономических взглядов средневековых авторов.

  11. Городское право средневекового города как источник по истории экономической мысли.

  12. Роль церкви, феодального поместья и города в развитии экономической мысли в период средневековья.

  13. Гуманисты – первые критики церковного мировоззрения средневековья.

  14. Особенности экономических идей немецкой, английской и французской Реформации.

  15. Эволюция меркантилистской теории платежного баланса.

  16. Вклад меркантилизма в развитие экономической теории.

  17. Меркантилизм как первая попытка обоснования необходимости государственного вмешательства в экономику.

  18. Современен ли меркантилизм?

  19. Критики меркантилизма.

  20. Теория налогообложения У.Петти.

  21. Вклад У.Петти в развитие экономической науки.

  22. История теория капитала (Петти, Ф.Кенэ, К.Маркс, А.Смит, К.Менгер, А.Маршалл ).

  23. Проблема стоимости в экономической теории (Смит, Маркс, маржиналисты, А.Маршалл).

  24. Теории факторов производства.

  25. Проблема стоимости-цены труда (рабочей силы).

  26. Сущность экономического человека А.Смита.

  27. Почему А.Смита называют классиком современной экономической теории?

  28. Теория народонаселения Т.Мальтуса – значение для современности.

  29. Проблема государственного регулирования в экономической мысли первой половины ХХ века.

  30. Проблема соотношения рационального и эмпирического в экономической мысли ХХ века.

  31. Теоретическое и практическое значение программ государственного регулирования (Харрод, Хансен).

  32. Монетаризм: история и современность.

  33. Современные исследовательские программы в экономической теории.

  34. Эволюция институционализма.

  35. Методология современных неолибералов.

  36. “Парадокс бережливости” и его судьба в истории экономической мысли.

  37. Функция предпринимательства в теориях Маркса, Веблена и Шумпетера: сравнительный анализ.

  38. Закон Сэя и проблема определения абсолютных цен в модели Вальраса.

  39. Статистико-вероятностная трактовка равновесия Н.Д.Кондратьевым и равновесие Вальраса.

  40. Проблема возрастающей отдачи в экономической теории: в чем она состоит и как решалась?

  41. Движущая сила цикла: общее и различное в представлениях Й. Шумпетера и Ф. Хайека


Примерные вопросы для оценки качества освоения дисциплины


  1. В чем состоит «эффект Кантильона»?

  2. Почему Рикардо не соглашался с тем, что с повышением цены труда должны повышаться цены всех товаров?

  3. Сравнительный анализ объяснений долговременной тенденции к снижению средней нормы прибыли в теориях Рикардо и Маркса

  4. Сравнительный анализ отношения экономистов XIX в. к “закону Сэя” (на примере Сисмонди и Туган-Барановского).

  5. Понятие «репрезентативной фирмы» в теории Маршалла.

  6. Вклад К. Викселля в развитие экономической науки.

  7. Понятия «общего» и «специфического» вменения в теории Ф. Визера.

  8. Сравнительный анализ взглядов Бем-Баверка, Шумпетера и Кейнса на природу процента

  9. Роль экономической политики государства в теоретических концепциях Ойкена и Кейнса: сходства и различия.

  10. Процесс «созидательного разрушения» в теории Й. Шумпетера.

  11. Концепция равновесного цикла у «новых классиков»: предпосылки, механизм развития циклического процесса, практические выводы.

  12. Эволюционная экономическая теория, этапы ее формирования, оппозиция неоклассической ортодоксии.

  13. Кумулятивный и эволюционный взгляды на историю экономических учений.

  14. Учение Ф.Аквинского. Особенности метода исследования.

  15. Меркантилизм и основные этапы его развития в Западной Европе.

  16. Экономические взгляды У.Петти.

  17. Учение А.Смита о разделении труда.

  18. Теория стоимости А.Смита.

  19. А.Смит о распределении доходов между классами, их изменение в трех состояниях экономики.

  20. Классическая школа политэкономии: основные постулаты и представители.

  21. Экономические взгляды К.Маркса.

  22. Маржинализм и формирование неоклассической экономической теории.

  23. Австрийская школа. К.Менгер, О.Бем-Баверк, Ф.Визер.

  24. Кембриджская школа. А.Маршалл.

  25. Американская школа. Дж.Б.Кларк. Закон распределения доходов Кларка.

  26. Экономическая программа институционализма 20-30-х годов.

  27. Теория монополистической конкуренции Э.Чемберлина.

  28. Дж.М.Кейнс и его программа государственного регулирования экономики.

  29. Современное неокейнсианство. Хиксианство.

  30. Причины неоклассического возрождения в 60-70-е гг.

  31. Американский монетаризм. М.Фридмен.

  32. Особенности неоавстрийской школы.

  33. Социальная теория распределения Туган-Барановского.

  34. Туган-Барановский о разновидностях социализма.

  35. «Длинные волны» Кондратьева. Причины циклического развития.

  36. Разработка Канторовичем метода линейного программирования.




Автор (составитель) - Толкачев Сергей Александрович, доктор экономических наук, доцент, профессор кафедры политической экономии Государственного университета управления

Рецензенты:
1   2   3

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск