Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 455.4 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница2/3
Дата публикации10.11.2013
Размер455.4 Kb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Экономика > Рабочая программа
1   2   3


7.4. Практические занятия (семинары)


п/п

Наименование раздела, темы дисциплины (модуля)

Тематика практических занятий (семинаров)

Трудоемкость, час

1.

Тема 1. Экономическая природа фирмы и теория производства.

1. Неоклассическая и институциональная концепции фирмы.

2. Трансакционные издержки и их виды.

3. Производственный выбор в краткосрочном периоде.

4. Производственный выбор в долгосрочном периоде.

4

2.

Тема 2. Равновесие фирмы на товарном рынке.

1. Краткосрочное равновесие фирмы на конкурентном товарном рынке.

2. Долгосрочное равновесие фирмы на конкурентном товарном рынке.

3. Равновесие фирмы на рынках несовершенной конкуренции.

4

3.

Тема 3. Равновесие фирмы на факторных рынках.

1. Равновесие фирмы на конкурентном рынке труда.

2. Равновесие фирмы на рынке труда в условиях несовершенной конкуренции.

3. Равновесие фирмы на рынке капитала.

4

4.

Тема 4. Теория потребительского выбора

  1. Проблема потребительских предпочтений. Свойства кривых безразличия.

  2. Бюджетное ограничение.

  3. Оптимальный выбор потребителя.

  4. Практическое применение теории потребительского выбора.

2

5.

Тема 4. Теория внешних эффектов

1.Сущность и природа внешних эффектов.

2. Формы проявления внешних эффектов и их последствия.

3. Регулирование внешних эффектов.

2




ИТОГО:

16


7.5. Примерный перечень вопросов, заданий, тестов для экзамена:

  1. Фирма как экономический субъект. Классификация фирм.

  2. Неоклассическая концепция фирмы.

  3. Институциональная концепция фирмы.

  4. Эволюция взглядов на природу фирмы

  5. Трансакционные издержки и их виды.

  6. Трансформационные издержки и их виды.

  7. Взаимосвязь между издержками производства и объемом выпуска продукции.

  8. Производственный выбор в краткосрочном периоде.

  9. Правило наименьших издержек.

  10. Правило максимизации прибыли.

  11. Оптимизация и ограниченная рациональность как целевые ориентиры фирмы: сравнительный анализ и условия применения.

  12. Производственный выбор в долгосрочном периоде.

  13. Равновесие производителя.

  14. Краткосрочное равновесие фирмы на конкурентном товарном рынке.

  15. Долгосрочное равновесие фирмы на конкурентном рынке.

  16. Равновесие фирмы на неконкурентном товарном рынке.

  17. Рынок труда и его особенности.

  18. Цена труда и основные факторы ее динамики

  19. Равновесие фирмы на конкурентном рынке труда.

  20. Равновесие фирмы на рынке труда в условиях несовершенной конкуренции.

  21. Монопсония на рынке труда.

  22. Безработица: сущность, формы, социально-экономические последствия.

  23. Равновесие фирмы на рынке капитала.

  24. Проблема потребительских предпочтений.

  25. Кривые безразличия и их свойства .

  26. Бюджетное ограничение.

  27. Оптимальный выбор потребителя.

  28. Практическое применение теории потребительского выбора.

  29. Современные подходы к анализу потребительского поведения.

  30. Сущность и природа внешних эффектов.

  31. Формы проявления внешних эффектов и их последствия.

  32. Регулирование внешних эффектов.


7.6. Примерная тематика курсовых работ (проектов)

  1. Эволюция взглядов на экономическую природу фирмы.

  2. Неоклассическая и институциональная концепции фирмы: сравнительный анализ.

  3. Фирма как субъект экономических отношений в рыночной экономике.

  4. Теория производства: оптимизация и ограниченная рациональность.

  5. Теория издержек производства и ее развитие в современных экономических исслдеованиях.

  6. Теория трансакционных издержек: становление и развитие.

  7. Трансформационные издержки: сущность, виды, взаимосвязь с масштабами производства.

  8. Теория потребительского поведения и ее развитие в современной экономической науке.

  9. Современные подходы к анализу потребительского поведения.

  10. Эволюция теории факторов производства в экономической науке.

  11. Равновесие фирмы на товарном рынке: краткосрочный и долгосрочный аспект.

  12. Фирма на факторных рынках: условия равновесия.

  13. Равновесие фирмы на рынке труда.

  14. Рынок труда: механизм функционирования и особенности в России.

  15. Равновесие фирмы на рынке капитала.

  16. Рынок земли и особенности его функционирования в России.

  17. Механизм функционирования рынков совершенной и несовершенной конкуренции.

  18. Фирма как совершенный конкурент.

  19. Фирма на неконкурентных рынках.

  20. Теория спроса и предложения.

  21. Эффекты дохода и замещения по Слуцкому. Уравнение Слуцкого.

  22. Монополия в экономической системе и развитие теории монополии.

  23. Олигополия в экономической системе и развитие теории олигополии в современном экономическом знании

  24. Основные модели поведения фирм, действующих на рынке олигополии.

  25. Теоретико-игровые модели олигополистической конкуренции и двусторонней монополии.

  26. Рынок монополистической конкуренции.

  27. Теория внешних эффектов: основные постулаты и их развитие.

  28. Рынок: содержание, типология, механизм действия.

  29. Рынок и фирма, как форма организации деятельности в контексте неоинституциональной теории.

  30. Эволюция денег в денежной системе постиндустриального общества


8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 67 %-интерактивных занятий от объема аудиторных занятий


п/п

Разделы, темы, модули дисциплины

Аудиторные занятия

Часы

Образовательные технологии

Интерактивные методы и формы обучения

1.

Экономическая природа фирмы и теория производства.

лекция

2

Объяснительно-иллюстративное обучение с применением компьютерных информационных технологий

Case-study (анализ конкретных ситуаций); графическое моделирование

2.

Тема 2. Равновесие фирмы на товарном рынке.

семинар

4

Проблемное обучение

Диалог с аудиторией, применение методов кейс-технологий

3.

Тема 3. Равновесие фирмы на факторных рынках.

лекция

4

Объяснительно-иллюстративное обучение с применением компьютерных информационных технологий

Case-study (анализ конкретных ситуаций); графическое моделирование

семинар

4

Проблемное обучение

Case-study (анализ конкретных ситуаций); графическое моделирование

4.

Тема 4. Теория потребительского выбора.

семинар

2

Проблемное обучение

Диалог с аудиторией; применение методов кейс-технологий

5.

Тема 5. Теория внешних эффектов

лекция

2

Объяснительно-иллюстративное обучение с применением компьютерных информационных технологий

Диалог с аудиторией; применение методов кейс-технологии



9. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ (СРС)

9.1. Виды СРС


п/п

Наименование раздела, темы дисциплины (модуля)


Семестр

Неделя семестра

Виды СРС

Всего часов

1

2

3

4

5

6



Тема 1. Экономическая природа фирмы и теория производства.

1

1-4

Ко 4

РСЗ 3

Пк 2

Р 3

12



Тема 2. Равновесие фирмы на товарном рынке.

1

5-8

Из 6

РСЗ 3

Кд 2

КнР 2

13



Тема 3. Равновесие фирмы на факторных рынках.

1

9-12

РСЗ 3

КнР 2

Пк 4

9

4.

Тема 4. Теория потребительского выбора

1

13-15

Пк 4

Из 4

Р 2

Кд 2

12


5.

Тема 5. Теория внешних эффектов

1

16-18

Кд 2

Кнр 2

ТЗ 10

Кр 20

34


10. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ
И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

10.1. Оценочные средства для контроля успеваемости по аудиторным занятиям


№ п/п

Разделы, темы, модули дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Формируемая компетенция (ОК, КП)

Образовательные результаты

Оценочные средства (формы текущего контроля успеваемости (по неделям), формы промежуточной аттестации (по семестрам)




1

2

3

4

5

6

7

1.

Тема 1. Экономическая природа фирмы и теория производства.

1

1-4

ОК1, ПК9 ;ПК 10; ПК 12.

З1); З2);

У1); У2);

В1); В2).

Ко

РСЗ

Пк

2.

Тема 2. Равновесие фирмы на товарном рынке.

1

5-8

ОК1, ПК9; ПК 10; ПК 12.

З1); З2);

У1); У2);

В1); В2).

Из

Кр

Кд

3.

Тема 3. Равновесие фирмы на факторных рынках.

1

9-12

ОК1, ПК9;ПК 10; ПК 12.

З1); З2);

У1); У2);

В1); В2).

Из

РСЗ

Кнр

Кр

4.

Тема 4. Теория потребительского выбора

1

13-15

ОК1, ПК9 ; ПК 10; ПК 12

З1); З2);

У1); У2);

В1); В2).

Кд

Пк

Кр

5.

Тема 5. Теория внешних эффектов

1

16-18

ОК1, ПК9 ; ПК 10; ПК 12.

З1); З2);

У1); У2);

В1); В2).

Р

КР

ТЗ



10.2. Оценочные средства и график самостоятельной работы обучающихся

Семестр № _1_

Форма оценочного средства

Условное обозначение

Номер недели

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

Коллоквиум

Кл






































































Контрольная работа (письм.)

Кнр


































+


































Контрольный опрос (устно)

Ко







+





























































Проверка конспектов

Пк




+































+































Индивиду-альные домашние задания

Из













+













+








































Решение ситуационных задач

РСЗ




+




+
















+








































Реферат

Р







+































+




























Контрольный диктант

Кд













+

























+










+
















Курсовая работа

КР

















































+



















Текущий зачет (аттестация)

ТЗ























































+













1   2   3

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск