Литература
Основная
1. Менеджмент: учеб. для студ. Сред. Проф. учеб. заведений/ Е.Л.Драчёва, Л.И.Юликов. – 6-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2006. – 288 с.
Дополнительная
2.Мескон, Майкл Х., Альберт, Майкл, Хедоури, Франклин. Основы менеджмента, 3-е издание: Пер. с англ. – М.: ООО «И.Д.Вильямс» 2009– 672
с.
3. Менеджмент. Практикум: учеб. пособие для студ. Учреждений средн. Проф. образования / Е.Л.Драчёва, Л.И. Юликов. – М. : Издательский центр «Академия», 2010.- 304 с.
4.Галкина Т.П. Социология управления: От группы к команде: Учеб. пособие. – М.: Финансы и статистика, 2001.
5.Папкин А.И. Основы практического менеджмента: Учеб. пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000.
Рекомендации по составлению календарно-тематического плана
Календарно-тематический план преподавателя является обязательным документом, способствующим организации учебного процесса по предмету, обеспечивающим методически правильное планирование выполнения учебной программы в строгой последовательности и увязки со смежными предметами.
Календарно-тематический план составляется в соответствии с утвержденной программой, однако преподавателю дается право изменять количество часов, отведенных для изучения той или иной темы, раздела, с последующим утверждением изменений на заседании цикла.
В календарно-тематическом плане должны найти отражение: вопросы, связанные с развитием конкретной отрасли экономики, производства, науки, техники по профилю подготовки специалистов. Все коррективы, которые необходимо внести в календарно-тематические планы (в связи с учетом достижений науки и техники, изменений теоретических положений), должны быть обсуждены на отделении и заседании П(Ц)К.
При составлении плана следует опускать разделы, не имеющие актуального значения для подготовки специалистов, расширяя за счет них другие, более важные разделы.
При составлении календарно-тематических планов общеобразовательных и общетехнических дисциплин необходимо отражать связь последних со спец.дисциплинами.
В планах должна быть указана норма времени для самостоятельного изучения того или иного раздела программы; литература, рекомендованная для изучения разделов и тем; наглядные пособия и технические средства, используемые в процессе изложения материала.
Календарные сроки изучения тем определяются, исходя из учебной недели.
Хорошо продуманный и своевременно составленный календарно-тематический план помогает заблаговременно подготовить к занятиям необходимые наглядные пособия, правильно спланировать проведение лабораторных и практических работ, экскурсий и т.д.
Наличие календарно-тематического плана дает возможность осуществить систематический контроль хода выполнения программы и равномерной загрузки студентов со стороны учебной части и зав. отделениями.
Календарно-тематические планы составляются преподавателями на семестр или на год, рассматриваются на методической комиссии отделения и утверждаются зам. директора по учебной работе.
Календарно-тематический план сдается зам. директора по учебной работе за 1 неделю до начала занятий.
Преподаватель оставляет себе копию календарно-тематического плана.
Планирование занятий в календарно-тематическом плане осуществляется парами.
Календарно-тематический план является творческим методическим документом преподавателя, требующим вдумчивой и серьезной работы.
Примечание:
1. В графе «Наименование разделов и тем» последовательно планируется весь материал программы, распределенный по темам, а если тема велика - по узловым вопросам, рассчитанным на 2 часа.
2. В графе «Вид занятий» записывают предусмотренные Типовым положением виды занятий:
Урок;
Лекция;
Семинар;
Лабораторная работа;
Практическое занятие;
Контрольная работа;
Экскурсия;
Курсовое проектирование.
Виды внеаудиторной самостоятельной работы
№ п.п.
| Тема самостоятельной работы
| Вид работы
| 1
| Задачи управления организациями
| Реферат
| 2
| Управление рисками
| Презентация
| 3
| Конфликты
| Презентация
| 4
| Психология менеджмента
| Реферат
| 5
| Власть и лидерство
| Презентация
| 6
| Деловое общение
| Доклад
| 7
| Менеджмент в профессии
| Презентация
| |