Скачать 273.6 Kb.
|
Тема: Анализ готовых уроков с использованием |
Тема урока | Гидросфера Земли и ее части ( |
Предмет, класс | Экономика 10 класс |
Цели урока | Формирование экономической грамотности и стимулирование учебно-познавательной деятельности учащихся путем знакомства их с понятием «прожиточный минимум» и «минимальная заработная плата» Обучающая:
Воспитательная: с помощью моделируемых ситуаций помочь учащимся осознать себя в качестве субъекта экономических отношений Развивающая: развитие экономического мышления учащихся |
Этапы урока | 1.Актуализация опорного материала Цели: (повторение того, что надо к изучению нового материала 2Изучение нового материала 4Закрепление 5Рефлексия 6Подведение итогов урока 7. домашнее задание |
Соответствие целей и содержания | формирование знаний о гидросфере и ее частях; значении гидросферы, о круговороте воды в природе(соответствует) развитие глобальной экологической грамотности воспитание бережного отношения к водным ресурсам |
Приемы мотивации | Создание ситуаци: знаю много, но не все (возникает желание узнать) Апеллирую их жизненному опыту |
Реализация дифференцированного подхода | Для визуалов и кинестетиков |
Наличие развивающих заданий | |
Использование инструментов контроля | Творческое д/з по теме урока на понимание темы |
Наличие межпредметных и внутрипредметных связей | Внутрипредметные связи: расчет прожиточного минимума (математика) Внутрипредметные связи: потребности, доход |
Инструмент | Этап урока | Тип задания | Цель использования | Эффективность использования |
Возможность делать записи на доске | 2Изучение нового материала | Написать цифру, которая соответствует определению Выделить из текста главное | Знакомство с понятием | +- |
Управление аудио вложениями | | | | |
Управление видео вложениями | | | | |
Управление интерактивными программами | | | | |
Drag & drop (тащить и отпустить) | 2.Изучение нового материала | 1.Перетащить данные к соответствующим объектам (подписать) | 1.заинтересоват Ь 2.развивающая мышление | 1.возможно |
Выделение отдельных частей экрана | 2Изучение нового материала | Использование шторок | 2.развивающая | |
Просмотр страниц в любом порядке, возврат к страницам | 2Изучение нового материала | Ссылки | развивающая | + |
Умное перо | | | | |