Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

ОТЧЕТ городского округа Кохма

ЗА 1 КВАРТАЛ 2013 ГОДА
«О результатах реализации Национальной образовательной инициативы

«Наша новая школа» в 1 квартале 2013 года»
Нормативная правовая база

Приказ Департамента образования Ивановской области от 14.02.2013 № 192-о «О внесении изменения в приказ Департамента образования от 01.06.2012 № 997-о «О введении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в общеобразовательных учреждениях Ивановской области в 2013 - 2014 учебном году»

Приказ управления образования и молодежной политики администрации городского округа Кохма от 28.01.2013 № 19 «Об утверждении перечня оборудования для организации дистанционного обучения детей-инвалидов, передаваемого в безвозмездное пользование муниципальным бюджетным образовательным учреждениям»

Приказ управления образования и молодежной политики администрации городского округа Кохма от 12.02.2013 № 26 «О проведении оперативного инспектирования «Реализация ФГОС НОО в общеобразовательных учреждениях городского округа Кохма»

Приказ управления образования и молодежной политики администрации городского округа Кохма от 27.02.2013 № 37 «Об утверждении плана-графика подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся общеобразовательных учреждений городского округа Кохма, освоивших образовательные программы основного общего образования, в новой форме с участием региональной экзаменационной комиссии в 2013 году»

Приказ управления образования и молодежной политики администрации городского округа Кохма от 13.03.2013 №43 «О распределении субсидий по учреждениям»

Приказ управления образования и молодежной политики администрации городского округа Кохма от 13.03.2013 №44 «О внесении изменений в бюджетную роспись»

Приказ управления образования и молодежной политики администрации городского округа Кохма от 13.03.2013 №45 «О внесении изменений в бюджетную смету»

Приказ управления образования и молодежной политики администрации городского округа Кохма от 13.03.2013 №46, № 46-А «О внесении изменений в ВЦП городского округа Кохма»

Приказ управления образования и молодежной политики администрации городского округа Кохма от 13.03.2013 №47, № 47-А «О внесении изменений в ВЦП городского округа Кохма»

Финансовое обеспечение национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 1 квартале 2013 года
1. Решение Городской Думы городского округа Кохма « О бюджете городского округа Кохма на 2013 год и плановый период 2014 и 2015 годов» от 21 декабря 2012 №87 (в действ.ред. от 27.02.2013 №11) в целом по образованию были выделены средства на 2013 год в сумме 137 969,34 тыс. руб.

2. Ведомственная целевая программа «Общее образование» в сумме 4809,0 тыс.руб.

Примечание: Объем расходования средств из городского бюджета составляет – 3 992,7 тыс.руб., из них:

• 
  оплата коммунальных услуг и услуг связи на сумму 2964,8 тыс.руб.;
  
• 
  оплата произведенного текущего ремонта и обслуживание зданий на сумму 644,0 тыс.руб.;
  
• 
  обслуживание пожарных и охранных сигнализаций и прочие услуги, курсы повышения квалификации на сумму – 337,0 тыс.руб.;
  
• 
  уплата налогов и сборов на сумму – 40,7 тыс.руб.;
  
• 
  увеличение стоимости основных средств на сумму – 6,0 тыс.руб.
  

Объем расходования средств из областного бюджета направленных на организацию питания учащихся по статье 226 составляет – 611,9 тыс.руб.

Объем расходования средств из областного бюджета на классное руководство составляет – 204,4 тыс.руб.

Объем расходования средств на оплату расходов по обязательствам 2012 года составляет 774,3 тыс.руб.

Были выделены из бюджета городского округа Кохма денежные средства в размере 126,0 тыс.руб. на расходы по реализации долгосрочной целевой программы городского округа Кохма «Улучшение условий и охраны труда в городском округе Кохма на 2013 - 2015 годы», но в 1 квартале расходы не были произведены.

3. Объем расходования средств из областного бюджета (госстандарт) составляет – 8675,1 тыс.руб., были произведены расходы на приобретение учебных пособий в сумме 100,0. Оплата услуг за пользование интернетом детей-инвалидов составляет – 2,2 тыс.руб.

4. Ведомственная целевая программа «Организация дополнительного образования и внешкольного досуга детей и юношества» за 1 квартал 1080,7 тыс.руб

Примечание: объем расходования средств из городского бюджета

• 
  оплата услуг связи на сумму 4,5 тыс.руб.
  

• 
  оплата коммунальных услуг 116,7 тыс.руб.
  
• 
  проведение текущего ремонта и обслуживание зданий на сумму 7,0 тыс.руб.
  
• 
  заработная плата и начисления на заработную плату – 949,1 тыс.руб.
  

Были выделены дополнительные денежные средства в размере 15,0 руб. на расходы по реализации долгосрочной целевой программы городского округа Кохма «Улучшение условий и охраны труда в городском округе Кохма на 2013 - 2015 годы», но в 1 квартале расходы не были произведены.

5. Ведомственная целевая программа «Организованный отдых и оздоровление детей в каникулярное время» расходы не производились.

Объем запланированных денежных средств на 2013 год по следующим направлениям:

Общий объем денежных средств из областного и городского бюджета составляет 74582,85 тыс.руб. (общее образование). Из них:

Из областного бюджета на организацию питания учащихся начальных классов составляет – 3524,1 тыс.руб.

Из областного бюджета на классное руководство составляет – 401,9 тыс.руб. (3 месяца)

Из областного бюджета на реализацию основных общеобразовательных программ в части финансирования расходов на оплату труда и материальные затраты (госстандарт) составляет -50118,5 тыс.руб.

Из городского бюджета на ДЦП «Пожарная безопасность» выделено – 119,19 тыс.руб.

Из городского бюджета на текущий ремонт и обслуживание зданий и пожарных и охранных сигнализаций выделено — 3902,45 тыс.руб.

Из городского бюджета на оплату коммунальных услуг выделено – 6460,0 тыс.руб.

Из городского бюджета на модернизацию региональных систем общего образования – 171,9 тыс.руб.

Из городского бюджета на расходы по обязательствам 2012 года - 2344,0 тыс.руб.; на перенос шкафного ВРУ МБОУ СОШ №5 городского округа Кохма из подвала на 1 этаж с разработкой для него нового помещения – 500,0 тыс.руб.

Из городского бюджета расходы инвестиционного характера в рамках ВЦП «Общее образование» реконструкция крыши чердачного перекрытия и перекрытия первого этажа (МБОУ СОШ №6) – 500,0 тыс.руб.

Из областного бюджета в рамках реализации Закона Ивановской области от 14.06.2012 №42-ОЗ «Об утверждении перечня наказов избирателей на 2013 год» на укрепление материально-технической базы муниципальных общеобразовательных учреждений (МБОУ СОШ №6) – 4200,0 тыс.руб.

I. Переход на новые образовательные стандарты

1.Поэтапное введение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования

1.Нормативная правовая база:

Приказ Департамента образования Ивановской области от 14.02.2013 № 192-о «О внесении изменения в приказ Департамента образования от 01.06.2012 № 997-о «О введении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в общеобразовательных учреждениях Ивановской области в 2013 - 2014 учебном году»

Приказ управления образования и молодежной политики администрации городского округа Кохма от 12.02.2013 № 26 «О проведении оперативного инспектирования «Реализация ФГОС НОО в общеобразовательных учреждениях городского округа Кохма»

2. Анализ выполнения мероприятия (эффекты, проблемные вопросы, задачи и планируемые результаты с указанием сроков):

Эффекты данного направления: повышение квалификации педагогов начальной школы и учителей-предметников, пополнение фондов школьных библиотек учебниками.

С 1.09.2012 по ФГОС НОО обучаются 514 школьников, учащиеся 1-2 классов. Во всех дневных школах вводятся новые механизмы оценивания: накопительная оценка, использование проектных, творческих, исследовательских работ, в двух школах применяются виды оценивания, отличные от 5-балльного. 100% дневных школ обеспечены учебным оборудованием для практических работ, интерактивными учебными пособиями. В учреждениях разработано «Положение о системе проведения промежуточной аттестации» учащихся начальных классов, обучающихся по ФГОС, с учетом комплексного подхода к оценке результатов образования (предметных, метапредметных, личностных).

В дневных школах созданы площадки для свободного самовыражения учащихся.

Среднее количество часов в неделю внеурочной деятельности в начальных классах, обучающихся по ФГОС НОО – 5,75. В соответствии с электронным мониторингом «Наша новая школа» 62 руководителя и учителя общеобразовательных учреждений прошли повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.

По данным ситуационного центра оценки качества образования (в рамках электронного мониторинга «Наша новая школа») соответствие основной образовательной программы начального общего образования требованиям ФГОС – 0,7, соответствие социально-экономического статуса учителя задачам введения ФГОС – 91%.

В марте 2013 года с целью изучения опыта работы школ города по формированию УУД у учащихся 2 классов во внеурочной деятельности и диагностике учебных достижений проведено оперативное инспектирование. Формы проверки: документарная проверка, посещение внеурочной деятельности, собеседование с заместителем директора, курирующими вопросы внедрения ФГОС. В ходе проверки установлено:

- В МБОУ СОШ города создаются условия для реализации внеурочной деятельности, ведется работа по организации внеурочной деятельности с учетом потребностей учащихся и их родителей, сформирована нормативно-правовая база реализации внеурочной деятельности.

- В школах города действует оптимизационная модель организации внеурочной деятельности. В реализации данной модели принимают участие все педагогические работники школы.

- Материально-техническое обеспечение соответствует требованиям, закрепленным в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования (утверждён приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 (в действующей редакции)), СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» и др. нормативным актам.

Выявлены также общие недостатки: большая информационная перегруженность программ внеурочной деятельности, превышение объёма аудиторной работы, использование урочных форм работы, планируемые воспитательные результаты не дифференцированы по уровням их достижения.

Учреждениям рекомендовано усилить методическое сопровождение внедрения ФГОС в учреждениях, включить в планы методической работы вопросы организации внеурочной деятельности, уделив особое внимание изучению методов и технологий, реализуемых в рамках ФГОС НОО.
В соответствии с приказом Департамента образования Ивановской области от 14.02.2013 № 192-о «О внесении изменения в приказ Департамента образования от 01.06.2012 № 997-о «О введении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в общеобразовательных учреждениях Ивановской области в 2013 - 2014 учебном году», в целях апробации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования МБОУ СШ №5 с 01.09.2013 включена в список общеобразовательных учреждений – пилотных площадок по опережающему введению федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в 2013 - 2014 учебном году.

Проблема:

1. 
   Приведение всех объектов инфраструктуры образовательных учреждений в полное соответствие с требованиями к условиям осуществления ФГОС.
   
2. 
   Корректировка нормативно-правовой базы, обеспечивающей мониторинг качества образования в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО.
   

Задачи:

1. 
   Осуществление комплексного подхода к оценке результатов образования: личностных, метапредметных, предметных. Разработка модели муниципальной системы оценки качества общего образования в части освоения программ, разработанных в соответствии с ФГОС общего образования
   
2. 
   Создание условий для внедрения ФГОС ООО, организация пилотной площадки по внедрению ФГОС ООО: информационная поддержка внедрения ФГОС ООО, организация повышения квалификации педагогических кадров для реализации ФГОС ООО, создание модели внеурочной деятельности основного общего образования
   

№	Мероприятие	Планируемый результат на 2013 год	Показатели выполнения (результат реализации мероприятия) 1 квартал 2013 год
1.1.	Введение федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)	Удельный вес численности школьников начальной школы, обучающихся по ФГОС НОО общей численности учащихся начальной школы (1, 2, 3 классы) — 74% Удельный вес численности школьников начальной школы, обучающихся по ФГОС НОО в общей численности учащихся – 33,9 % Удельный вес численности школьников основной школы, обучающихся по ФГОС ООО в общей численности учащихся основной школы (5 класс МБОУ СОШ №5) — 2.4% Удельный вес дневных общеобразовательных школ, в которых в базовую часть оплаты труда учителей введены механизмы оплаты урочной и внеурочной деятельности — 100%.	Удельный вес численности школьников начальной школы, обучающихся по ФГОС НОО (1, 2 классы)— 50,6 % Показатель будет выполнен с 01.09.2013 Удельный вес численности школьников начальной школы, обучающихся по ФГОС НОО в общей численности учащихся – 24,2 % Показатель будет выполнен с 01.09.2013 Удельный вес численности школьников основной школы, обучающихся по ФГОС ООО в общей численности учащихся основной школы (5 класс МБОУ СОШ №5) - 0 % Показатель будет выполнен с 01.09.2013 Удельный вес дневных общеобразовательных школ, в которых в базовую часть оплаты труда учителей введены механизмы оплаты урочной и внеурочной деятельности — 100%.
1.2.	Организация повышения квалификации педагогических и управленческих кадров для реализации ФГОС	Доля руководителей и учителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности руководителей и учителей общеобразовательных учреждений – 60,5% (75 чел)	Доля руководителей и учителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности руководителей и учителей общеобразовательных учреждений – 50% (62 чел)
1.3.	Создание в общеобразовательных учреждениях условий обучения, соответствующих требованиям ФГОС	Доля дневных общеобразовательных учреждений, в которых созданы условия обучения в соответствии с требованиями ФГОС – 100%	Доля дневных общеобразовательных учреждений, в которых созданы условия обучения в соответствии с требованиями ФГОС – 100%
1.4	Организация мониторинга введения в общеобразовательных учреждениях ФГОС	Доля дневных общеобразовательных учреждений, участвующих в мониторинговых исследованиях - 100%	Доля дневных общеобразовательных учреждений, участвующих в мониторинговых исследованиях - 100%
1.5	Реализация моделей сетевого взаимодействия при организации внеурочной деятельности обучающихся	Доля дневных общеобразовательных учреждений, реализующих модели сетевого взаимодействия при организации внеурочной деятельности обучающихся – 100%	Доля дневных общеобразовательных учреждений, реализующих модели сетевого взаимодействия при организации внеурочной деятельности обучающихся – 100%
1.6	Реализация системы информационной поддержки внедрения ФГОС	Доля дневных общеобразовательных учреждений, имеющих страницы по введению ФГОС на сайте учреждения – 100% Удельный вес дневных общеобразовательных школ, в которых создана и функционирует площадка для диалога между всеми участниками образовательного процесса по поводу образовательной программы учреждения, программы развития учреждения и других стратегических вопросов развития учреждения — 100%. Удельный вес дневных общеобразовательных школ, на сайте которых создана и функционирует площадка для диалога между всеми участниками образовательного процесса по поводу образовательной программы учреждения, программы развития учреждения и других стратегических вопросов развития учреждения — 100%.	Доля дневных общеобразовательных учреждений, имеющих страницы по введению ФГОС на сайте учреждения – 100% Удельный вес дневных общеобразовательных школ, в которых создана и функционирует площадка для диалога между всеми участниками образовательного процесса по поводу образовательной программы учреждения, программы развития учреждения и других стратегических вопросов развития учреждения — 100%. Удельный вес дневных общеобразовательных школ, на сайте которых создана и функционирует площадка для диалога между всеми участниками образовательного процесса по поводу образовательной программы учреждения, программы развития учреждения и других стратегических вопросов развития учреждения- 60%
1.7	Развитие региональной системы оценки качества	Наличие модели муниципальной системы оценки качества общего образования в части освоения программ, разработанных в соответствии с ФГОС общего образования – 100% Доля дневных общеобразовательных учреждений, в которых внедрена модель системы оценки качества общего образования в части освоения программ, разработанных в соответствии с ФГОС общего образования на уровне образовательного учреждения - 100 % Удельный вес дневных общеобразовательных школ, использующих современные формы представления результатов детской деятельности: портфолио, защиту творческих, проектных и исследовательских работ - 100%.	Наличие модели муниципальной системы оценки качества общего образования в части освоения программ, разработанных в соответствии с ФГОС общего образования – 0% Доля дневных общеобразовательных учреждений, в которых внедрена модель системы оценки качества общего образования в части освоения программ, разработанных в соответствии с ФГОС общего образования на уровне образовательного учреждения - 100 % Удельный вес дневных общеобразовательных школ, использующих современные формы представления результатов детской деятельности: портфолио, защиту творческих, проектных и исследовательских работ - 100%.

2.Развитие общероссийской системы оценки качества общего образования

1. 
   Нормативная правовая база
   

Приказ управления образования и молодежной политики администрации городского округа Кохма от 12.11.2012 № 191 «Об утверждении Плана мероприятий по повышению качества образования в городском округе Кохма на 2012-2013 учебный год»

Приказ управления образования и молодежной политики администрации городского округа Кохма от 15.11.2012 № 193 « Об утверждении плана-графика подготовки к проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников, освоивших основные образовательные программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях городского округа Кохма в 2013 году»

Приказ управления образования и молодежной политики администрации городского округа Кохма от 04.12.2012 № 198 « О назначении ответственных за внесение сведений в региональную информационную систему для проведения единого государственного экзамена на территории городского округа Кохма в 2013 году».

Приказ управления образования и молодежной политики администрации городского округа Кохма от 14.12.2012 № 214 «О назначении ответственных за организацию единого государственного экзамена и государственную итоговую аттестацию выпускников, освоивших государственные программы основного общего образования на территории городского округа Кохма в 2013 году»

Приказ управления образования и молодежной политики администрации городского округа Кохма от 27.02.2013 № 37 «Об утверждении плана-графика подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся общеобразовательных учреждений городского округа Кохма, освоивших образовательные программы основного общего образования, в новой форме с участием региональной экзаменационной комиссии в 2013 году»

Приказ управления образования и молодежной политики администрации городского округа Кохма от 12.11. 2012 № 191 «Об утверждении Плана мероприятий по повышению качества образования в городском округе Кохма на 2012-2013 учебный год»

Письмо управления образования и молодежной политики администрации городского округа Кохма от 13.02.2013 № 106 «О проведении мониторинга качества основного общего образования»

2. 
   Анализ выполнения мероприятия (эффекты, проблемные вопросы, задачи и планируемые результаты с указанием сроков):
   

Определены подходы оценки качества образования на ступени начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО, к оценке уровня сформированности метапредметных умений учащихся 1,2 классов в соответствии с ФГОС НОО.

Задачи: Внести коррективы в муниципальную программу мониторинга и оценки качества образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

Анализ результатов единого государственного экзамена обозначил проблему повышения качества подготовки выпускников 11 (12) –х классов в школах с небольшим количеством обучающихся. Так в 2012 году по итогам экзамена, проведенного в основные сроки, минимальное количество баллов по математике не смогли набрать 4,4% выпускников (областной показатель - 6,6%).Следует отметить, что все эти учащиеся – выпускники вечерней (сменной) общеобразовательной школы. Государственный экзамен по русскому языку выпускники вечерней и дневных школ сдали успешно. Таким образом, обозначилась проблема повышения качества подготовки выпускников по математике. Для решения данной проблемы разработан План мероприятий по повышению качества образования в городском округе Кохма на 2012-2013 учебный год, утвержденный приказом управления образования и молодежной политики администрации городского округа Кохма от 12.11.2012 года № 191.

С целью информирования участников ЕГЭ в городском округе Кохма 23 января 2013 года прошла конференция «Подготовка к ЕГЭ – общая задача семьи и школы». Участники: специалисты управления образования и молодёжной политики администрации городского округа Кохма, руководители ОУ, педагоги, психолог, представители родительской общественности, выпускники. Перед собравшимися выступила заведующий отделом ЕГЭ и оценки качества образования Центра информатизации г.Иваново Грушанская Татьяна Владимировна, которая ознакомила с нормативно – правовым регламентом ЕГЭ - 2013.

В феврале 2013 года все МБОУ СОШ городского округа Кохма приняли участие в мониторинге качества основного общего образования, проводимого АНО «Институт проблем образовательной политики «Эврика» по заданию Минобрнауки России.

2 марта 2013 года прошел пробный экзамен по математике, в котором приняли участие 83 учащихся МБОУ СОШ № 2, №5, №7. Результатом проведенного экзамена стало выявление учащихся, не преодолевших минимальный порог – 4 чел. Средний первичный балл по городу – 9,6.

№	Мероприятие	Планируемый результат на 2013 год	Показатели выполнения (результат реализации мероприятия) 1 квартал 2013 год
2.1	Разработка и внедрение новой модели оценки качества результатов обучения на всех ступенях общего образования. Нормативное обеспечение реализации моделей учета внеучебных достижений обучающихся общеобразовательных учреждений	Внедрение муниципальной модели системы оценки качества общего образования в части освоения программ, разработанных в соответствии с ФГОС начального и основного общего образования	Муниципальная модель в стадии корректировки. Во всех общеобразовательных учреждениях городского округа Кохма разработана и принята система оценки качества общего образования в части освоения программ, разработанных в соответствии с ФГОС общего образования, 100% внедрения
2.2.	Обеспечение комплексного электронного мониторинга качества образования	Участие образовательных учреждений городского округа в региональной системе комплексного электронного мониторинга качества общего образования - 100%.	Участие образовательных учреждений городского округа в региональной системе комплексного электронного мониторинга качества общего образования составляет -100%.
2.3.	Формирование механизмов общественной аккредитации и привлечения потребителей, общественных институтов, объединений педагогов к процедурам оценки качества общего образования	Участие общественных наблюдателей в государственной итоговой аттестации выпускников (не менее одного наблюдателя на аудиторию) -100%	Участие общественных наблюдателей в государственной итоговой аттестации выпускников – 0%
2.4.	Использование современных форм представления результатов детской деятельности: портфолио, защита творческих, проектных и исследовательских работ	Удельный вес школьников, результаты деятельности которых представлены различными современными формами (размещены на сайтах ОУ, защита проектов, исследовательских, творческих работ, размещены на сайтах ОУ и т.д.) – 30%	Удельный вес школьников, результаты деятельности которых представлены различными современными формами (размещены на сайтах ОУ, защита проектов, исследовательских, творческих работ, размещены на сайтах ОУ и т.д.) – 15%
2.5.	Организация в общеобразовательных школах постоянно действующих площадок для свободного самовыражения учащихся: театр, газета, радио, сайт и т.д.	Удельный вес школьников, пользующихся постоянно действующими площадками для свободного самовыражения учащихся: театр, газета, радио, сайт и т.д. – 40%	Удельный вес школьников, пользующихся постоянно действующими площадками для свободного самовыражения учащихся: театр, газета, радио, сайт и т.д. – 30%
	Использование школьного сайта и других Интернет-ресурсов для публикации и размещения детских образовательных продуктов	Удельный вес общеобразовательных учреждений, в которых используется школьный сайт и другие Интернет-ресурсы для публикации и размещения детских образовательных продуктов 100%	Удельный вес общеобразовательных учреждений, в которых используется школьный сайт и другие Интернет-ресурсы для публикации и размещения детских образовательных продуктов 80%