Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Государственный университет — Высшая школа экономики»

Тематика курсовых работ, эссе и рефератов

1. 
   Риторика от античности до наших дней: история, генезис, место в культуре.
   
2. 
   Роль софистики в становлении риторики.
   
3. 
   Особенности религиозного красноречия.
   
4. 
   История риторики в России.
   
5. 
   Риторика в контексте философского знания.
   
6. 
   От простого к сложному: подготовка конспекта выступления по методу Декарта.
   
7. 
   Общие принципы построения публичного выступления.
   
8. 
   «Запоминается последняя фраза». Эффективная концовка речи.
   
9. 
   «Идолы Бэкона». Работа со стереотипами и предрассудками при составлении речи.
   
10. 
    Парадоксы, их роль в публичной речи.
    
11. 
    Подготовка к публичному выступлению. Как запомнить речь.
    
12. 
    Приемы борьбы с волнением во время выступления.
    
13. 
    Организация пространства выступления.
    
14. 
    Типовые помехи в поведении слушателей и как с ними бороться.
    
15. 
    Правильная реакция на провокационные реплики. Как не утратить контроль над ситуацией.
    
16. 
    «Трудные вопросы» во время публичного выступления — как на них реагировать?
    
17. 
    Основные логические законы.
    
18. 
    Общие правила и приемы эффективной аргументации.
    
19. 
    Учет интересов и особенностей аудитории в аргументации.
    
20. 
    Методы невербальной аргументации в полемике.
    
21. 
    Аргументативные уловки и дезавуирующие их контрстратегии
    
22. 
    Призыв как полемический инструмент
    
23. 
    Спор, диспут, дискуссия, полемика как формы публичных выступлений.
    
24. 
    Дебаты в интернете, дебаты перед публикой, дебаты в эфире.
    
25. 
    Манипулятивные приемы дискуссий. Контрприемы против некорректного ведения спора
    
26. 
    Контрприемы против некорректного ведения спора.
    
27. 
    Манипуляция на переговорах и как ей противодействовать.
    
28. 
    Перебивание – как с ним бороться?
    
29. 
    Блеф в переговорах – когда стоит идти на риск?
    
30. 
    Как сказать неправду, не раскрыв себя.
    
31. 
    Политические дебаты и демократия: национальные и исторические особенности.
    
32. 
    Культура политических дискуссий.
    
33. 
    Речь, которая изменила мир: исторический контекст, характеристика, результаты.
    

1. 
   В. Ленин. Задачи союзов молодежи. Речь на III Всероссийском съезде Российского Коммунистического Союза Молодежи 2 октября 1920 г.);
   
2. 
   Ш. де Голль. Радиообращение к французам из Лондона 18 июня 1940 г. («Речь 18 июня»);
   
3. 
   И. Сталин. Выступление по радио 3 июля 1941 года («Братья и сестры!»);
   
4. 
   У. Черчилль. Речь в Вестминстерском колледже (Фултон, США) 5 марта 1946 г. («Фултонская речь»);
   
5. 
   Дж. Ф. Кеннеди. Инаугурационная речь 20 января 1960 г. («Не спрашивайте, что страна может сделать для вас — спросите, что вы можете сделать для страны!»);
   
6. 
   М. Л. Кинг. Речь 28 августа 1963 г. («У меня есть мечта»);
   
7. 
   Р. Рейган. Речь перед Национальной ассоциацией евангелистов США 8 марта 1983 г. («Империя зла»);
   
8. 
   В. Путин. Выступление и дискуссия на Мюнхенской конференции по вопросам политики безопасности 10 февраля 2007 г. («Мюнхенская речь»).
   

Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

1. 
   Какую роль в развитии риторики сыграла античная культура?
   
2. 
   Могут ли сегодня речи произведения античных риторов служить образцами ораторского искусства?
   
3. 
   В чем заключаются основные особенности современного этапа развития риторики?
   
4. 
   Что такое «византийский спор»? Приведите несколько примеров.
   
5. 
   Дайте характеристику и оценку эффективности следующим формам публичного выступления – реплика, публичная лекция, теле– и радиовыступление, беседа, встреча за круглым столом, интервью, дебаты, диспут, переговоры, воззвание.
   
6. 
   Перечислите цели публичного выступления.
   
7. 
   Перечислите основные риторические фигуры и дайте им краткие характеристики.
   
8. 
   Приведите примеры градации, аналогии, гиперболы, инверсии.
   
9. 
   Как превратить сухой факт в интригующую информацию? Приведите пример.
   
10. 
    Придумайте примеры, как обыграть в выступлении а) опоздание слушателя, б) внезапно открывшееся порывом ветра окно, в) уход с лекции группы слушателей.
    
11. 
    Приведите пример софизма. Как бы вы на него ответили?
    
12. 
    Приведите пример «аргумента к человеку». Как бы вы на него ответили?
    
13. 
    Приведите пример неправомерной аналогии. Как бы вы на него ответили?
    
14. 
    Придумайте примеры того, как вопросы к собеседнику, переформулированные на призывы, могли бы изменить ход дискуссии.
    
15. 
    Приведите пример «подмазывания» аргумента. Как бы вы на него ответили?
    
16. 
    Приведите пример «довода к городовому». Как бы вы на него ответили?
    
17. 
    Приведите пример навешивания ярлыков. Как бы вы на него ответили?
    
18. 
    Приведите пример «рабской уловки». Как бы вы на него ответили?
    
19. 
    Приведите пример «адвокатской уловки». Как бы вы на него ответили?
    
20. 
    В чем состоит специфика переговоров как формы коммуникации.
    
21. 
    Назовите основные психологические признаки неискренности и стремления манипулировать партнером.
    
22. 
    По каким главным признакам можно распознать демагогию?