П.00 Профессиональный цикл ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины.
Аннотация к рабочей программе дисциплины ОП.05. Химия
Место дисциплины
в учебном плане
|
Профессиональный цикл,
курс 1 (семестр 1)
|
Максимальная учебная нагрузка (час)
|
99
|
Формируемые
компетенции
|
ОК 1, ОК 2, ОК3,ОК4,ОК 5, ОК 6,ОК 7, ОК 8, ОК9, ОК10, ОК 11, ОК 12, ОК 13, ОК14, ОК15.
ПК3.1, ПК3.2.
|
Умения и знания, получаемые в результате
освоения дисциплины
|
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:
составлять электронные и графические формулы строения электронных оболочек атомов;
прогнозировать химические свойства элементов, исходя из их положения в периодической системе и электронного строения;
оставлять химические формулы соединений в соответствии со степенью окисления химических элементов;
составлять уравнения реакций ионного обмена в молекулярном и ионном виде;
решать задачи на растворы;
уравнивать окислительно–восстановительные реакции ионно-электронным методом;
составлять уравнения гидролиза солей, определять кислотность среды;
составлять схемы буферных систем;
составлять названия соединений по систематической номенклатуре;
составлять схемы реакции, характеризующие свойства органических соединений;
объяснить взаимное влияние атомов;
знать:
периодический закон Д.И. Менделеева в свете учения о строении атома, принципы построения периодической системы элементов;
квантово-механические представления о строении атомов;
общую характеристику s-, p-, d-элементов, их биологическую роль и применение в медицине;
общую характеристику s-, p-, d-элементов, их биологическую роль и применение в медицине;
важнейшие виды химической связи и механизм их образования;
основные положения теории растворов и электролитической диссоциации;
протолитическую теорию кислот и оснований;
коллигативные свойства растворов;
методику решения задач на растворы;
основные виды концентрации растворов и способы её выражения;
кислотно-основные буферные системы и растворы; механизм их действия и их взаимодействие;
теорию коллоидных растворов.
|
Содержание дисциплины
|
Раздел 1. Строение вещества.
Тема 1.1. Строение атома и периодический закон Д.И. Менделеева.
Тема 1.2. Химическая связь и строение молекул.
Раздел 2. Растворы. Дисперсные системы.
Тема 2.1. Растворы и их коллигативные свойства.
Тема 2.2. Химия дисперсных систем.
Тема 2.3. Способы выражения количественного состава растворов.
Раздел 3. Растворы электролитов и ионные равновесия.
Тема 3.1. Теория электролитической диссоциации.
Протолитическая теория кислот и оснований.
Тема 3.2. Гидролиз солей.
Раздел 4. Окислительно-восстановительные процессы.
Тема 4.1. Окислительно-восстановительные процессы.
Раздел 5. Основы строения органических соединений.
Тема 5.1. Основы строения органических соединений.
Раздел 6. Углеводороды.
Тема 6.1.Углеводороды.
Раздел 7. Кислородсодержащие органические соединения.
Тема 7.1. Спирты. Карбоновые кислоты.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, семинарские занятия, практические занятия
|
Формы текущего контроля
успеваемости студентов
|
Рефераты, тестовый контроль, ситуационные производственные задачи, упражнения, выполнение алгоритмов практических манипуляций, выполнение рисунков, сравнительных таблиц, схем.
|
Форма промежуточной
аттестации
|
Экзамен
|
П.00 Профессиональный цикл ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
ОП.06. Физико-химические методы исследования и техника лабораторных работ
Место дисциплины
в учебном плане
|
Профессиональный цикл,
курс 1 (семестр 1)
|
Максимальная учебная нагрузка (час)
|
150
|
Формируемые
компетенции
|
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9, ОК 10, ОК 11, ОК 12, ОК 13, ОК 14, ОК 15.
ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 3.1, ПК 3.2, ПК 4.1, ПК 4.2, ПК 5.1, ПК 5.2, ПК 6.1, ПК 6.2, ПК 6.3, ПК 6.4.
|
Умения и знания, получаемые в результате
освоения дисциплины
|
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:
готовить рабочее место, посуду, оборудование для проведения анализов с соблюдением техники безопасности и противопожарной безопасности;
выполнять основные операции, предшествующие или сопутствующие проведению лабораторных исследований;
владеть практическими навыками проведения качественного и количественного анализа методами, не требующими сложного современного оборудования;
готовить приборы к лабораторным исследованиям;
работать на фотометрах, спектрофотометрах, иономерах, анализаторах;
проводить калибровку мерной посуды, статистическую обработку результатов количественного анализа; оценивать воспроизводимость и правильность результатов анализа;
знать:
устройство лабораторий различного типа, лабораторное оборудование и аппаратуру;
правила техники безопасности при проведении лабораторных исследований в клинико-диагностических лабораториях различного профиля и санитарно-гигиенических лабораториях;
теоретические основы лабораторных исследований, основные принципы и методы качественного и количественного анализа;
классификацию методов физико-химического анализа;
законы геометрической оптики;
принципы работы микроскопа;
понятия дисперсии света, спектра;
основной закон светопоглощения;
сущность фотометрических, электрометрических, хроматографических методов;
принципы работы иономеров, фотометров, спектрофотометров;
современные методы анализа;
понятия люминесценции, флуоресценции;
методики статистической обработки результатов количественных определений, проведения контроля качества выполненных исследований, анализа ошибок и корригирующие действия.
|
Содержание дисциплины
|
Радел 1. Принципы организации работы в лаборатории. Охрана труда и техника безопасности.
Тема 1.1. Принципы организации работы в лаборатории. Охрана труда и техника безопасности.
Раздел 2. Основы качественного анализа.
Тема 2.1. Аппаратура и методика выполнения основных операций.
Радел 3. Основы количественного анализа.
Тема 3.1. Теоретические основы проведения количественного анализа. Аппаратура для выполнения основных операций.
Тема 3.2. Статистическая обработка результатов химического эксперимента.
Тема 3.3. Методика выполнения основных операций.
Радел 4. Химические методы анализа.
Тема 4.1. Титриметрический анализ.
Тема 4.2. Гравиметрический анализ.
Радел 5. Физико-химические методы анализа.
Тема 5.1. Хроматография.
Тема 5.2. Фотометрический метод анализа.
Радел 6. Микроскопические методы исследования.
Тема 6.1.Устройство микроскопа. Техника микроскопирования.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, семинарские занятия, практические занятия
|
Формы текущего контроля
успеваемости студентов
|
Рефераты, тестовый контроль, ситуационные производственные задачи, упражнения, выполнение алгоритмов практических манипуляций, выполнение рисунков, сравнительных таблиц, схем.
|
Форма промежуточной
аттестации
|
Экзамен.
|
П.00 Профессиональный цикл. ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины.
Аннотация к рабочей программе дисциплины ОП.07 Первая медицинская помощь
Место дисциплины
вучебном плане
|
П.00 Профессиональный цикл,
курс 3 (семестр 4)
|
Максимальная учебная нагрузка (час)
|
102
|
Формируемые компетенции
|
ОК 12
|
Умения и знания, получаемые в результате освоения дисциплины
|
В результате изучения обязательной части цмкла обучающийся должен:
ууметь:
оказывать первую медицинскую помощь при травмах, ожогах, отморожениях;
оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях на профилактическом приеме;
проводить сердечно-легочную реанимацию.
З знать:
о основные принципы оказания первой медицинской помощи;
алгоритм проведения сердечно-легочной реанимации.
|
Содержание дисциплины
|
Раздел 1. Общие принципы оказания первой медицинской помощи.
Тема 1.1. Общие принципы оказания первой медицинской помощи.
Раздел 2. Принципы и методы реанимации.
Тема 2.1. Терминальные состояния. Сердечно-легочная реанимация.
Раздел 3. Первая медицинская помощь при неотложных состояниях.
Тема 3.1. Первая медицинская помощь при кровотечениях, ожогах, отморожениях, ранениях
Тема 3.2.Первая медицинская помощь при травмах.
Раздел 4. Первая медицинская помощь при несчастных случаях.
Тема: 4.1. Первая медицинская помощь при несчастных случаях.
Раздел 5. Первая медицинская помощь при некоторых общих заболеваниях.
Тема 5.1. Первая медицинская помощь при некоторых общих заболеваниях.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, семинарские занятия, практические занятия
|
Формы текущего контроля успеваемости студентов
|
Кроссворды, доклады, рефераты, презентации, производственные задачи, алгоритмы манипуляций.
|
Формы промежуточной аттестации
|
Экзамен
|
П.00 Профессиональный цикл ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины
Аннотация к рабочей программе дисциплины
ОП.08. Экономика и управление лабораторной службой
Место дисциплины
в учебном плане
|
Профессиональный цикл,
курс 3 (семестр 6)
|
Максимальная учебная нагрузка (час)
|
48
|
Формируемые
компетенции
|
ОК 1, ОК 2, ОК З, ОК 4, ОК 5, ОК 9.
|
Умения и знания, получаемые в результате
освоения дисциплины
|
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:
- применять общие закономерности теории экономики и управления здравоохранением в конкретных условиях лабораторий медицинских учреждений различного типа и профиля;
- рассчитать себестоимость медицинской услуги;
- проводить расчеты статистических показателей;
знать:
- основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан;
- организацию лабораторной службы Российской Федерации, ее задачи, структуру, перспективы развития;
- принципы деятельности клинико-диагностических лабораторий в условиях страховой медицины;
- основы менеджмента и маркетинга в лабораторной службе;
- основы статистики.
|
Содержание дисциплины
|
Раздел 1. Организационные основы профессиональной деятельности.
Тема 1.1.
Эффективность здравоохранения. Организация системы здравоохранения в РФ. Медицинское страхование в РФ.
Организация лабораторной службы в РФ.
Раздел 2.
Экономические основы здравоохранения
Тема 2.1
Организация лабораторной службы в РФ.
Организация и оплата труда медицинских работников. Характеристика статистических показателей здоровья населения Хабаровского края.
Раздел 3
Основы управления здравоохранением
Тема 3.1
Менеджмент и маркетинг в системе здравоохранения. Рынок в здравоохранении. Медицинская услуга и ее специфика. Ценообразование на медицинские услуги.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, семинарские занятия, практические занятия
|
Формы текущего контроля
успеваемости студентов
|
Рефераты, тестовый контроль, ситуационные производственные задачи, упражнения.
|
Форма промежуточной
аттестации
|
Зачет
|
П.00 Профессиональный цикл. ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины
Аннотация к рабочей программе дисциплины
ОП.09 Безопасность жизнедеятельности
Место дисциплины
в учебном плане
|
П.00 Профессиональный цикл.
курс 3 (семестр 6)
|
Максимальная учебная нагрузка (час)
|
102
|
Формируемые
компетенции
|
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 15
ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.4, ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3 ПК 2.5, ПК 3.1, ПК 3.2, ПК 3.4, ПК 4.1, ПК 4.2, ПК 5.1, ПК 5.2, ПК 5.3, ПК 5.4, ПК 6.1, ПК 6.2, ПК 6.3
|
Умения и знания, получаемые в результате
освоения дисциплины
|
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:
организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
- предпринимать профилактические меры для снижения опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;
- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
- применять первичные средства пожаротушения;
- ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;
- применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;
- владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
- оказывать первую медицинскую помощь.
знать:
принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
- основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;
- основы военной службы и обороны государства;
- задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
- способы защиты населения от оружия массового поражения;
- меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
- организацию и порядок призыва граждан на военную службу, и поступление на нее в добровольном порядке;
- основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеется военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;
- область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
- порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.
|
Содержание дисциплины
|
Раздел 1. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени, организация защиты населения.
Тема 1.1. Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и военного характера
Тема 1.2. Организационные основы защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени
Тема 1.3. Основные принципы и нормативная база защиты населения от чрезвычайных ситуаций
Раздел 2. Основы военной службы
Тема 2.1. Основы обороны государства
Тема 2.2. Организация воинского учета и военная служба
Тема 2.3. Виды вооружения военной техники и специального снаряжения.
Тема 2.4. Военно-патриотическое воспитание молодежи.
Тема 2.5. Общевоинские уставы
Тема 2.6. Строевая подготовка
Тема 2.7. Огневая подготовка
Тема 2.8. Тактическая подготовка
Тема 2.9. Радиационная, химическая и биологическая защита
Раздел 3. Основы здорового образа жизни
Тема 3.1. Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, практические занятия
|
Формы текущего контроля
успеваемости студентов
|
Тестовый контроль, рефераты, ситуационные задачи, выполнение манипуляций на практическом занятии.
|
Форма промежуточной
аттестации
|
дифференцированный зачет
|
П.00 Профессиональный цикл ОП. 00 Общепрофессиональные дисциплины
Аннотация к рабочей программе дисциплины
ОП. 10 Экономические и правовые основы производственной деятельности
Место дисциплины
в учебном плане
|
П.00 Профессиональный цикл
2 курс (семестр IV)
|
Максимальная учебная нагрузка (час)
|
48
|
Формируемые
компетенции
|
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9, ОК 10, ОК 11, ОК 12, ОК 13, ОК 14.
|
Умения и знания, получаемые в результате
освоения дисциплины
|
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:
ориентироваться в основных аспектах деятельности коммерческой организации.
знать:
основные понятия и категории экономических основ деятельности предприятия;
основные правовые понятия и категории производственной деятельности;
принципы деятельности предприятия в условиях рыночной экономики
сущность процесса управления предприятием;
условия планирование и мотивации производственной деятельности;
основные экономические элементы и показатели функционирования производственных предприятий
|
Содержание дисциплины
|
Раздел 1. Раздел 1. Основы экономики предприятия
Тема 1.1. Введение Основные экономические элементы и показатели функционирования производственных предприятий (фирм)
Тема 1. 2. Предприятие в условиях рыночной экономики Тема 1.3. Ресурсы предприятия
Тема 1.4 Организация деятельности предприятия.
Тема 1.5 Планирование и мотивация деятельности.
Тема 1.6 Результаты и эффективность деятельности предприятия.
Раздел 2. Правовые основы производственной деятельности.
Тема 2.1. Правовые основы функционирования предприятия.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, семинарские занятия, практические занятия
|
Формы текущего контроля
успеваемости студентов
|
Эссе, рефераты, тестовый контроль, ситуационные задачи.
|
Форма промежуточной
аттестации
|
Дифференцированный зачет
|
П.00 Профессиональный цикл ОП. 00 Общепрофессиональные дисциплины
Аннотация к рабочей программе дисциплины ОП.11 Основы деловой культуры
Место дисциплины
в учебном плане
|
П 00 Профессиональный цикл
курс 1 (семестр 2)
|
Максимальная учебная нагрузка (час)
|
48
|
Формируемые компетенции
|
ОК 1, ОК 6, ОК 11, ОК 13
ПК 1.1
|
Умения и знания, получаемые в результате
освоения дисциплины
|
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:
- осуществлять профессиональное общение с соблюдением норм и правил делового этикета;
- пользоваться простыми приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;
- передавать информацию устно и письменно с соблюдением требований культуры речи;
- принимать решения и аргументированно отстаивать свою точку зрения в корректной форме;
- поддерживать деловую репутацию;
- создавать и соблюдать имидж делового человека;
- организовывать рабочее место.
знать:
- правила делового общения;
- этические нормы взаимоотношений с коллегами, партнерами, клиентами;
- основные техники и приемы общения: правила слушания, ведения беседы, убеждения, консультирования;
- формы обращения, изложения просьб, выражения признательности, способы аргументации в производственных ситуациях;
- составляющие внешнего облика делового человека: костюм, прическа, макияж, аксессуары;
- правила организации рабочего пространства для индивидуальной работы и профессионального общения.
|
Содержание дисциплины
|
Раздел 1 Деловая культура и деловое общение Тема 1.1 Основные характеристики общения. Тема 1.2 Структура делового общения. Тема 1.3 Личность в деловом общении. Тема 1.4 Основные формы делового общения.
Раздел 2. Этика и этикет в деловом общенииТема 2.1 Этические нормы и психологические принципы делового общения.
Тема 2.2 Этикет в деловом общении.
Тема 2.3. Деловое письмо. Организация рабочего места
|
Виды учебной работы
|
Лекции, семинарские занятия, практические занятия
|
Формы текущего контроля
успеваемости студентов
|
Эссе, рефераты, тестовый контроль, ситуационные задачи, составление словаря, ролевые игры, комментарий ситуации, составление этикетных формул. и др.
|
Форма промежуточной
аттестации
|
Дифференцированный зачет
|
П.00 Профессиональный цикл, ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины
Аннотация к рабочей программе дисциплины
ОП.12 Этика и деонтология медицинского работника
Место дисциплины
в учебном плане
|
П.00 Профессиональный цикл
курс I (семестр I)
|
Максимальная учебная нагрузка (час)
|
48
|
Формируемые
компетенции
|
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9,
ОК 10, ОК 11.
|
Умения и знания, получаемые в результате
освоения дисциплины
|
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
Уметь:
объяснять зависимость качества и эффективности деятельности служб здравоохранения в целом и каждого медицинского работника в отдельности от соблюдения норм и принципов медицинской этики и деонтологии;
применять этико-деонтологические нормы, правила и принципы в процессе профессиональной деятельности медицинских работников.
Знать:
понятие медицинской этики и деонтологии;
предмет и задачи медицинской этики и деонтологии;
теоретические основы и этапы развития медицинской этики и деонтологии;
основные принципы, нормы и правила медицинской этики и деонтологии;
основные современные национальные и международные документы, регламентирующие профессиональное поведение медицинского работника;
причины и последствия врачебных ошибок;
морально-этические нормы взаимоотношений медицинских работников.
|
Содержание дисциплины
|
Радел 1. Теоретические основы медицинской этики и деонтологии
Тема 1.1. Теоретические основы и основные этапы развития медицинской этики и деонтологии
Тема 1.2. Медицинский работник и общество
Раздел 2. Медико-этические аспекты
Тема 2.1. Пациент и его проблемы с медико-этической точки зрения
Тема 2.2 Проблема врачебной тайны, принципы правдивости и информированного согласия
Тема 2.3. Проблема ошибки и ятрогении в деятельности среднего медицинского работника
Тема 2.4. Профессиональная ответственность медицинских работников
Раздел 3. Этические проблемы
Тема 3.1. Аспекты взаимодействия среднего медицинского работника и больного
Тема 3.2. Этика взаимоотношений средних медицинских работников
Тема 3.3. Медицина и общество
|
Виды учебной работы
|
Лекции, семинарские занятия.
|
Формы текущего контроля
успеваемости студентов
|
Рефераты, решение и составление биоэтических задач (казусы)
|
Форма промежуточной
аттестации
|
Дифференцированный зачёт
| |
