П.00 Профессиональный цикл. ОП. 00 Общепрофессиональные дисциплины
Аннотация к рабочей программе дисциплины ОП. 07 Ботаника
Место дисциплины
в учебном плане
|
П. 00 Профессиональный цикл.
курс 1 (семестр 1)
|
Максимальная учебная нагрузка (час)
|
67
|
Формируемые
компетенции
|
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5
ПК 1.1, ПК 1.6, ПК 2.1, 2.2, 2.3
|
Умения и знания, получаемые в результате
освоения дисциплины
|
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:
-составлять морфологическое описание растений по гербариям;
-находить и определять растения, в том числе лекарственные, в различных фитоценозах;
знать:
-морфологию, анатомию растительных тканей и систематику растений;
- латинские названия семейств изучаемых растений и их представителей;
-охрану растительного мира и основы
рационального использования растений.
|
Содержание дисциплины
|
Раздел 1 Морфология и анатомия растений
Тема 1.1 Предмет и задачи ботаники. Охрана растений. Растительная клетка
Тема 1.2 Растительные ткани
Тема 1.3. Вегетативные органы растений
Тема 1.4. Цветок и соцветие
Тема 1.5. Плод и семя
Раздел 2 Систематика растений
Тема 2.1 Понятие о систематике. Низшие растения
Тема 2.2 Высшие растения. Покрытосеменные растения. Основные признаки семейств
|
Виды учебной работы
|
Лекции, семинарские занятия, практические занятия
|
Формы текущего контроля
успеваемости студентов
|
Рефераты, тестовый контроль, оценка выполнения практических заданий, определение типов вегетативных и генеративных органов, составление морфологического описания растений, определение принадлежности к семейству, индивидуальный и групповой опрос.
|
Форма промежуточной
аттестации
|
Дифференцированный зачет
|
П.00 Профессиональный ОП.00. Общепрофессиональные дисциплины.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
ОП.08. Общая и неорганическая химия
Место дисциплины
в учебном плане
|
Профессиональный цикл,
курс 1 (семестр 1, 2)
|
Максимальная учебная нагрузка (час)
|
120
|
Формируемые
компетенции
|
ОК 2, ОК 3.
ПК1.1, ПК1.6, ПК2.1, ПК2.2, ПК2.3.
|
Умения и знания, получаемые в результате
освоения дисциплины
|
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:
доказывать с помощью химических реакций химические свойства веществ неорганической природы, в том числе лекарственных;
составлять формулы комплексных соединений и давать им названия;
знать:
периодический закон и характеристику элементов периодической системы Д. И. Менделеева;
основы теории протекания химических процессов;
строение и реакционные способности неорганических соединений;
способы получения неорганических соединений;
теорию растворов и способы выражения концентрации растворов;
формулы лекарственных средств неорганической природы.
|
Содержание дисциплины
|
Раздел 1.Теоретические основы химии
Тема 1.1. Предмет и задачи химии
Тема 1.2. Периодический закон и периодическая система элементов Д. И. Менделеева. Теория строения веществ.
Тема 1.3. Классы неорганических веществ.
Тема 1.4. Комплексные соединения.
Тема 1.5. Растворы.
Тема 1.6. Теория электролитической диссоциации
Тема 1.7. Химические реакции.
Раздел 2. Химия элементов и их соединений
Тема 2.1. s – Элементы
Тема 2.1.1. Главная подгруппа I группы
Тема 2.1.2. Главная подгруппа II группы.
Тема 2.2. p – Элементы
Тема 2.2.1. Главная подгруппа II группы.
Тема 2.2.2. Главная подгруппа IV группы.
Тема 2.2.3. Главная подгруппа V группа.
Тема 2.2.4. Халькогены.
Тема 2.2.5. Галогены.
Тема 2.3. d - Элементы
Тема 2.3.1. Побочная подгруппа I группы.
Тема 2.3.2. Побочная подгруппа Ii группы.
Тема 2.3.3. Побочная подгруппа VI группы.
Тема 2.3.4. Побочная подгруппа VII группы.
Тема 2.3.5. Побочная подгруппа VIII группы.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, семинарские занятия, практические занятия
|
Формы текущего контроля
успеваемости студентов
|
Рефераты, тестовый контроль, ситуационные производственные задачи, презентации, кроссворды.
|
Форма промежуточной
аттестации
|
Экзамен.
|
П.00 Профессиональный цикл. ОП.00. Общепрофессиональные дисциплины.
Аннотация к рабочей программе дисциплины ОП.09. Органическая химия
Место дисциплины
в учебном плане
|
Профессиональный цикл,
курс 1 (семестр 1, 2)
|
Максимальная учебная нагрузка (час)
|
120
|
Формируемые
компетенции
|
ОК 2, ОК 3.
ПК1.1, ПК1.6, ПК2.1, ПК2.2, ПК2.3.
|
Умения и знания, получаемые в результате
освоения дисциплины
|
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:
доказывать с помощью химических реакций химические свойства веществ органической природы, в том числе лекарственных;
идентифицировать органические вещества, в том числе лекарственные, по физико-химическим свойствам;
классифицировать органические вещества по кислотно-основным свойствам;
знать:
теорию А. М. Бутлерова;
строение и реакционные способности органических соединений.
|
Содержание дисциплины
|
Раздел 1. Теоретические основы органической химии.
Тема 1.1. Введение.
Раздел 2. Углеводороды.
Тема 2.1. Алканы.
Тема 2.2. Алкены.
Тема 2.3. Алкины.
Тема 2.4. Ароматические углеводороды.
Раздел 3. Гомофункциональные и гетерофункциональные соединения.
Тема 3.1. Галогенопроизводные углеводородов.
Тема 3.2. Кислотно-основные свойства органических соединений.
Тема 3.3. Спирты
Тема 3.4. Фенолы.
Тема 3.5. Оксосоединения.
Тема 3.6. Карбоновые кислоты.
Тема 3.7. Амины.
Тема 3.8. Азосоединения, Диазосоединения.
Тема 3.9. Гидроксикислоты.
Тема 3.10. Фенолокислоты.
Тема 3.11. Аминокислоты
Раздел 4. Природные органические соединения.
Тема 4.1.Углеводы.
Тема 4.2. Жиры.
Тема 4.3. Белки.
Тема 4.4. Гетероциклические соединения.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, семинарские занятия, практические занятия
|
Формы текущего контроля
успеваемости студентов
|
Рефераты, тестовый контроль, ситуационные производственные задачи, презентации, кроссворды.
|
Форма промежуточной
аттестации
|
Экзамен.
|
П.00 Профессиональный цикл. ОП.00. Общепрофессиональные дисциплины.
Аннотация к рабочей программе дисциплины ОП.10. Аналитическая химия
Место дисциплины
в учебном плане
|
Профессиональный цикл,
курс 1 (семестр 1, 2)
|
Максимальная учебная нагрузка (час)
|
120
|
Формируемые
компетенции
|
ОК 2, ОК 3.
ПК1.1, ПК1.6, ПК2.1, ПК2.2, ПК 2.3.
|
Умения и знания, получаемые в результате
освоения дисциплины
|
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:
проводить качественный и количественный анализ; химических веществ, в том числе лекарственных средств;
знать:
теоретические основы аналитической химии;
методы качественного и количественного анализа неорганических и органических веществ, в том числе физико-химические.
|
Содержание дисциплины
|
Раздел 1.Теоретические основы аналитической химии.
Тема 1.1. Введение.
Тема 1.2. Растворы. Химическое равновесие. Законы действующих масс. Кислотно-основное равновесие. Равновесие в гетерогенной системе раствор-осадок.
Раздел 2. Качественный анализ.
Тема 2.1. Методы качественного анализа.
Тема 2.2. Катионы I аналитической группы. Катионы II аналитической группы.
Тема 2.3. Катионы III аналитической группы. Катионы IV аналитической группы.
Тема 2.4. Катионы V аналитической группы. Катионы VI аналитической группы.
Тема 2.5. Катионы I-VI аналитических групп.
Тема 2.6. Анионы I-III аналитических групп.
Раздел 3. Количественный анализ.
Тема 3.1. Титриметрические методы анализа.
Тема 3.2. Методы кислотно-основного титрования.
Тема 3.3. Методы окислительно-восстановительного титрования.
Тема 3.4. Метод осаждения.
Тема 3.5. Метод комплексонометрии.
Тема 3.6. Инструментальные методы анализа.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, семинарские занятия, практические занятия
|
Формы текущего контроля
успеваемости студентов
|
Рефераты, тестовый контроль, ситуационные производственные задачи, выполнение алгоритмов практических манипуляций, презентации, кроссворды.
|
Форма промежуточной
аттестации
|
Экзамен.
|
П.00 Профессиональный цикл. ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины
Аннотация к рабочей программе дисциплины
ОП.11 Безопасность жизнедеятельности
Место дисциплины
в учебном плане
|
П.00 Профессиональный цикл
курс 3 (семестр 6)
|
Максимальная учебная нагрузка (час)
|
102
|
Формируемые
компетенции
|
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 6, ОК 7, ОК 12, ОК 13, ПК 1.6,
ПК 1.7, ПК 2.4
|
Умения и знания, получаемые в результате
освоения дисциплины
|
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:
- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
- предпринимать профилактические меры для снижения опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;
- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
- применять первичные средства пожаротушения;
- ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;
- применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;
- владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
- оказывать первую медицинскую помощь.
знать:
- принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
- основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;
- основы военной службы и обороны государства;
- задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
- способы защиты населения от оружия массового поражения;
- меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
- организацию и порядок призыва граждан на военную службу, и поступление на нее в добровольном порядке;
- основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеется военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;
- область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
- порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.
|
Содержание дисциплины
|
Раздел 1. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени, организация защиты населения.
Тема 1.1. Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и военного характера
Тема 1.2. Организационные основы защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени
Тема 1.3. Основные принципы и нормативная база защиты населения от чрезвычайных ситуаций
Раздел 2. Основы военной службы
Тема 2.1. Основы обороны государства
Тема 2.2. Организация воинского учета и военная служба
Тема 2.3. Виды вооружения военной техники и специального снаряжения.
Тема 2.4. Военно-патриотическое воспитание молодежи.
Тема 2.5. Общевоинские уставы
Тема 2.6. Строевая подготовка
Тема 2.7. Огневая подготовка
Тема 2.8. Тактическая подготовка
Тема 2.9. Радиационная, химическая и биологическая защита
Раздел 3. Основы здорового образа жизни
Тема 3.1. Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, практические занятия
|
Формы текущего контроля
успеваемости студентов
|
Тестовый контроль, рефераты, ситуационные задачи, выполнение манипуляций на практическом занятии.
|
Форма промежуточной
аттестации
|
Дифференцированный зачет
|
П.00 Профессиональный цикл. ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины
Аннотация к рабочей программе дисциплины ОП.12 Психология
Место дисциплины
в учебном плане
|
П.00 Профессиональный цикл
курс 2 (семестр 3)
|
Максимальная учебная нагрузка (час)
|
102
|
Формируемые
компетенции
|
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК7, ОК 8, ОК 9, ОК 10 ОК 11, ОК 12, ОК 13.
ПК 1.5, ПК 5.1, ПК 5.2, ПК 5.3.
|
Умения и знания, получаемые в результате
освоения дисциплины
|
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:
эффективно работать в команде;
проводить профилактику, раннее выявление и оказание эффективной помощи при стрессе; осуществлять психологическую поддержку пациента и его окружения;
регулировать и разрешать конфликтные ситуации; общаться с пациентами и коллегами в процессе профессиональной деятельности; использовать вербальные и невербальные средства общения в психотерапевтических целях; использовать простейшие методики саморегуляции, поддерживать оптимальный психологический климат в лечебно-профилактическом учреждении;
знать:
основные направления психологии, психологию личности и малых групп, психологию общения; задачи и методы психологии; основы психосоматики; особенности психических процессов у здорового и больного человека; психологические факторы в предупреждении возникновения и развития болезни; особенности делового общения.
|
Содержание дисциплины
|
Тема 1.1. Предмет, задачи, методы и особенности психологии как науки.
Тема 1.2. Методологические и теоретические основы психологии.
Тема 1.3. Психические познавательные процессы.
Тема 1.4. Эмоциональные и волевые процессы, психические состояния и образования.
Тема 2.1. Понятие личности в психологии.
Тема 3.1. Предмет социальной психологии. Социализация личности.
Тема 3.2. Психология малых групп.
Тема 4.1.Понятие общения в психологии
Тема 4.2. Основы эффективного общения
Тема 5.1. Основы психосоматики
Тема 5.2. Адаптация и стресс
Тема 5.3. Психогигиена и психопрофилактика.
Тема 5.4.Понятие о психотерапии.
Тема 5.5. Психология медицинского работника и пациента.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, семинарские занятия, практические занятия
|
Формы текущего контроля
успеваемости студентов
|
Эссе, рефераты, доклады, сообщения, презентации, тестовый контроль.
|
Форма промежуточной
аттестации
|
Дифференцированный зачёт
|
П.00 Профессиональный цикл. ОП.00. Общепрофессиональные дисциплины.
Аннотация к рабочей программе дисциплины ОП.13. Техника лабораторных работ
Место дисциплины
вучебном плане
|
Профессиональный цикл,
курс 1 (семестр 1)
|
Максимальная учебная нагрузка (час)
|
144
|
Формируемые
компетенции
|
ОК 2, ОК 3.
ПК2.1, ПК 2.2, ПК 2.3.
|
Умения и знания, получаемые в результате
освоения дисциплины
|
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:
готовить рабочее место, посуду, оборудование для проведения анализов с соблюдением техники безопасности и противопожарной безопасности;
выполнять основные операции, предшествующие или сопутствующие проведению лабораторных исследований;
знать:
устройство лабораторий различного типа, лабораторное оборудование и аппаратуру;
правила техники безопасности при проведении лабораторных исследований в клинико-диагностических лабораториях различного профиля и санитарно-гигиенических лабораториях;
теоретические основы лабораторных исследований, основные принципы и методы качественного и количественного анализа;
устройство и принципы работы используемых в санитарно-гигиенической лаборатории приборов и инструментов.
|
Содержание дисциплины
|
Радел 1. Принципы организации работы в лаборатории. Охрана труда и техника безопасности.
Тема 1.1. Принципы организации работы в лаборатории. Охрана труда и техника безопасности.
Раздел 2. Основы качественного анализа.
Тема 2.1. Аппаратура и методика выполнения основных операций.
Тема 2.2. Основы проведения качественного анализа. Техника выполнения реакций. Реакции катионов I группы.
Тема 2.3. Реакции катионов III и V группы. Определение катиона в растворе.
Тема 2.4. Реакции анионов.
Радел 3. Основы количественного анализа.
Тема 3.1. Теоретические основы проведения количественного анализа. Аппаратура для выполнения основных операций.
Тема 3.2. Статистическая обработка результатов химического эксперимента.
Тема 3.3. Методика выполнения основных операций.
Радел 4. Химические методы анализа.
Тема 4.1. Титриметрический анализ.
Тема 4.2. Гравиметрический анализ.
Радел 5. Физико-химические методы анализа.
Тема 5.1. Хроматография.
Тема 5.2. Фотометрический метод анализа.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, семинарские занятия, практические занятия
|
Формы текущего контроля
успеваемости студентов
|
Рефераты, тестовый контроль, ситуационные производственные задачи, упражнения, выполнение алгоритмов практических манипуляций, выполнение рисунков, сравнительных таблиц, схем.
|
Форма промежуточной
аттестации
|
Дифференцированный зачет
|
П.00 Профессиональный цикл. ОП. 00 Общепрофессиональные дисциплины
Аннотация к рабочей программе дисциплины
ОП. 14 Парафармацевтическая продукция
Место дисциплины
в учебном плане
|
П. 00 Профессиональный цикл.
курс 2 (семестр 4)
|
Максимальная учебная нагрузка (час)
|
54
|
Формируемые
компетенции
|
ОК 1, ОК 5, ОК 10, ОК 11
ПК 1.1, ПК 1.3, ПК 1.5, ПК 1.6
|
Умения и знания, получаемые в результате
освоения дисциплины
|
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:
-организовать хранение парафармацевтической продукции в аптечных учреждениях;
-дать квалифицированную консультацию по применению отдельных видов парафармацевтической продукции.
знать:
-государственное регулирование рынка парафармацевтической продукции;
-правила хранения различных групп парафармацевтической продукции;
-правила отпуска парафармацевтической продукции;
-особенности применения отдельных групп парафармацевтической продукции.
|
Содержание дисциплины
|
Тема 1. Парафармацевтическая продукция, классификация,характеристика
Тема 2. Биологически активные добавки
Тема 3. Лечебно – косметические товары
Тема 4. Санитарно – гигиенические средства
Тема 5. Минеральные воды ароматические масла
Тема 6. Диетическое питание
Тема 7. Детское питание
|
Виды учебной работы
|
Лекции, семинарские занятия, практические занятия
|
Формы текущего контроля
успеваемости студентов
|
Рефераты, тестовый контроль, ситуационные производственные задачи, приказы МЗ РФ, словарь терминов, индивидуальный и групповой опрос, товароведческая экспертиза парафармацевтической продукции
|
Форма промежуточной
аттестации
|
Дифференцированный зачет
|
П.00 Профессиональный цикл. ОП. Общепрофессиональные дисциплины
Аннотация к рабочей программе дисциплины
ОП.15. Клиническая фармакология с курсом фитотерапии
Место дисциплины
В учебном плане
|
Общепрофессиональный цикл
Курс 3 (семестр 5)
|
Максимальная учебная нагрузка (час)
|
96
|
Формируемые
компетенции
|
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 8, ОК 9, ОК 12, ОК 13.
ПК5.1.1, ПК 5.1.2, ПК 5.1.5, ПК5.1.6, ПК5.1.7.
|
Умения и знания, получаемые в результате
освоения дисциплины
|
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:
находить сведения о лекарственных препаратах и лекарственных растениях в доступных базах данных;
ориентироваться в номенклатуре лекарственных средств;
применять лекарственные средства и лекарственные растения в лечебной практике;
давать рекомендации пациентам по применению различных лекарственных средств, приготовлению лекарственных форм из лекарственных растений, их применению;
информировать о препаратах для фармакотерапии и фитотерапии заболеваний, фармакотерапии неотложных состояний;
информировать о возможных нежелательных побочных действиях лекарственных препаратов, оказывать неотложную помощь.
знать:
особенности фармакотерапии и фитотерапии пожилых пациентов, беременных женщин;
основные группы лекарственных препаратов и лекарственных растений, применяемых в лечебной практике, фармакодинамику, фармакокинетику основных групп препаратов,
виды реакций на лекарственные препараты, фармакотерапевтические действия препаратов;
побочные эффекты и осложнения лекарственной терапии;
правила сбора и хранения лекарственных растений, правила учета и хранения лекарственных препаратов.
|
Содержание дисциплины
|
Раздел 1.Общие вопросы клинической фармакологии и фитотерапии
Тема 1.1Основные понятия и термины клинической фармакологии.
Тема 1.2Понятие о фитотерапии. Фитофармакология.
Раздел 2. Частные вопросы клинической фармакологии.
Тема 2.1. Клиническая фармакология противомикробных средств.
Тема 2.2. Клиническая фармакология антиангинальных средств. Лекарственные растения – кардиотоники.
Тема 2.3. Клиническая фармакология гипотензивных средств и фитопрепаратов, мочегонных, сердечных гликозидов.
Тема 2.4. Клиническая фармакология средств, влияющих на гемостаз. Растения кровеостанавливающего действия.
Тема 2.5 Клиническая фармакология нестероидных противовоспалительных препаратов. Растения противовоспалительного действия.
Тема 2.6 Клиническая фармакология средств лечения синдрома бронхиальной обструкции. Растения, влияющие на органы дыхания.
Тема 2.7. Клиническая фармакология средств лечения заболеваний ЖКТ .Лекарственные растения, используемые при лечении заболеваний ЖКТ.
Тема 2.8. Клиническая фармакология гормонов. Фитопрепараты в лечении заболеваний щитовидной железы.
Тема 2.9. Клиническая фармакология средств лечения сахарного диабета. Фитотерапия сахарного диабета.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, семинарские занятия, практические занятия
|
Формы текущего контроля
успеваемости студентов
|
Рефераты, тестовый контроль, ситуационные задачи, фронтальный опрос, рейтинг.
|
Форма промежуточной
аттестации
|
Дифференцированный зачет
|
П.00 Профессиональный цикл. ОП. 00 Общепрофессиональные дисциплины
Аннотация к рабочей программе дисциплины ОП. 16 Основы деловой культуры
Место дисциплины
в учебном плане
|
П 00 Профессиональный цикл
курс 2 (семестр 3)
|
Максимальная учебная нагрузка (час)
|
48
|
Формируемые компетенции
|
ОК 1, ОК 6, ОК 10, ОК 11
ПК 1.6
|
Умения и знания, получаемые в результате
освоения дисциплины
|
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:
- осуществлять профессиональное общение с соблюдением норм и правил делового этикета;
- пользоваться простыми приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;
- передавать информацию устно и письменно с соблюдением требований культуры речи;
- принимать решения и аргументированно отстаивать свою точку зрения в корректной форме;
- поддерживать деловую репутацию;
- создавать и соблюдать имидж делового человека;
- организовывать рабочее место.
знать:
- правила делового общения;
- этические нормы взаимоотношений с коллегами, партнерами, клиентами;
- основные техники и приемы общения: правила слушания, ведения беседы, убеждения, консультирования;
- формы обращения, изложения просьб, выражения признательности, способы аргументации в производственных ситуациях;
- составляющие внешнего облика делового человека: костюм, прическа, макияж, аксессуары;
- правила организации рабочего пространства для индивидуальной работы и профессионального общения.
|
Содержание дисциплины
|
Раздел 1 Деловая культура и деловое общение
Тема 1.1 Основные характеристики общения.
Тема 1.2 Структура делового общения.
Тема 1.3 Личность в деловом общении.
Тема 1.4 Основные формы делового общения
Раздел 2. Этика и этикет в деловом общении
Тема 2.1 Этические нормы и психологические принципы делового общения.
Тема 2.2 Этикет в деловом общении.
Тема 2.3. Деловое письмо. Организация рабочего места
|
Виды учебной работы
|
Лекции, семинарские занятия, практические занятия
|
Формы текущего контроля
успеваемости студентов
|
Эссе, рефераты, тестовый контроль, ситуационные задачи, составление словаря, ролевые игры, комментарий ситуации, составление этикетных формулировок и др.
|
Форма промежуточной
аттестации
|
Дифференцированный зачет
|
П.00 Профессиональный цикл. ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
ОП.17 Доврачебная медицинская помощь
Место дисциплины
вучебном плане
|
П.00 Профессиональный цикл,
курс 3 (семестр 4)
|
Максимальная учебная нагрузка (час)
|
186
|
Формируемые компетенции
|
ОК 12
|
Умения и знания, получаемые в результате освоения дисциплины
|
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
у уметь:
оказывать первую медицинскую помощь при травмах, ожогах, отморожениях;
оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях на профилактическом приеме;
проводить сердечно-легочную реанимацию.
знать:
о основные принципы оказания первой медицинской помощи;
алгоритм проведения сердечно-легочной реанимации.
|
Содержание дисциплины
|
Раздел 1. Общие принципы оказания первой медицинской помощи.
Тема 1.1. Общие принципы оказания первой медицинской помощи.
Раздел 2. Принципы и методы реанимации.
Тема 2.1. Терминальные состояния. Сердечно-легочная реанимация.
Раздел 3. Первая медицинская помощь при неотложных состояниях.
Тема 3.1. Первая медицинская помощь при кровотечениях, ожогах, отморожениях, ранениях
Тема 3.2.Первая медицинская помощь при травмах.
Раздел 4. Первая медицинская помощь при несчастных случаях.
Тема: 4.1. Первая медицинская помощь при несчастных случаях.
Раздел 5. Первая медицинская помощь при некоторых общих заболеваниях.
Тема 5.1. Первая медицинская помощь при некоторых общих заболеваниях.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, семинарские занятия, практические занятия
|
Формы текущего контроля успеваемости студентов
|
Кроссворды, доклады, рефераты, презентации, производственные задачи, алгоритмы манипуляций.
|
Формы промежуточной аттестации
|
Экзамен
| |
