РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)
«философия»
Направление 270100 Строительство Специальность 270115.65 Экспертиза и управление недвижимостью Специализация Оценка недвижимости Форма подготовки (очная)
Инженерная школа, ДВФУ
Кафедра Строительства и управления недвижимостью
курс 3 семестр: 6
лекции 32 час
практические занятия 16 час
семинарские занятия – не предусмотрены
лабораторные работы – не предусмотрены
всего часов аудиторной нагрузки 48 час
самостоятельная работа 112 час
реферативные работы 1
контрольные работы – не предусмотрены
зачет 6 семестр
экзамен –
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированного специалиста 653500 Строительство № 12-тех/дс от 07.03.2000 г.
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры Философии протокол № от 20 г.
Заведующий кафедрой С.Е.Ячин_______________ «____» ______________20 г.
Составитель: Кожемяченко Н.Р. Луценко А.В., Буланенко М.Е.
I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 20___ г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ С.Е.Ячин
(подпись) (И.О. Фамилия)
II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 20___ г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ __________________
(подпись) (И.О. Фамилия)
1. Рабочая Программа учебной дисциплины «Философия»
Аннотация
Курс философии состоит из двух частей: исторической и теоретической. В ходе освоения историко-философского части студенты знакомятся с процессом смены в истории человечества типов познания, обусловленных спецификой культуры отдельных стран и исторических эпох, его закономерностями и перспективами. Теоретический раздел включает в себя основные проблемы бытия, познания, человека, культуры и общества, рассматриваемые как в рефлексивном, так и в ценностном планах.
Философия, являясь фундаментальной учебной дисциплиной в системе вузовского образования, призвана способствовать созданию у студентов целостного системного представления о мире и месте в нём человека; стимулировать потребности к философским оценкам исторических событий и фактов действительности; расширять эрудицию будущих специалистов и обогащать их духовный мир; помогать формированию личной ответственности и самостоятельности; развивать интерес к фундаментальным знаниям.
Цели и задачи курса
Цель курса − формировать научно-философское мировоззрение студентов на основе усвоения ими знаний в области истории философии и изучения основных проблем философии; развивать философское мышление – способность мыслить самостоятельно, владеть современными методами анализа научных фактов и явлений общественной жизни, уметь делать выводы и обобщения.
Задачи:
овладеть культурой мышления, способностью в письменной и устной речи правильно и убедительно оформлять результаты мыслительной деятельности;
стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
сформировать способность научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умение использовать основные положения и методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;
приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии;
вырабатывать способность использовать знание и понимание проблем человека в современном мире, ценностей мировой и российской культуры, развитие навыков межкультурного диалога;
воспитывать толерантное отношение к расовым, национальным, религиозным различиям людей.
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
научно-исследовательская деятельность:
уметь использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем:
онтологии и теории познания (природа философского знания, функции философии, методология философского познания, основные категории философии)
социальной философии (сущность, структура и функционирование общества, механизмы и формы социальных изменений, принципы исторической типологии общества)
истории зарубежной философии
истории русской философии
владеть методами и приемами логического анализа, умение работать с научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями
владеть приемами и методами устного и письменного изложения базовых философских знаний
организационно-управленческая деятельность:
владеть навыками организации и проведения дискуссий
уметь использовать базовые философские знания в процессе принятия управленческих решений
Структура и содержание курса
Тематический план дисциплины
№ пп
|
Наименование разделов (модулей) и тем
|
Всегочас.
|
В том числе:
|
|
|
|
Лекции
|
Cеминары
|
Самост.
работа
|
1.
|
2.
|
3.
|
4.
|
5.
|
6.
|
|
Модуль I. Природа философского познания
|
1.
|
Лекция 1. Философия, её предмет и роль в жизни человека и общества
|
6
|
2
|
|
4
|
2.
|
Семинар 1. Философия, её предмет и роль в жизни человека и общества
|
6
|
|
2
|
4
|
Модуль II. История философии
|
3.
|
Лекция 2,3. Античная философия: космоцентризм
|
16
|
4
|
|
12
|
4.
|
Лекция 4. Философия Средневековья: теоцентризм
|
6
|
2
|
|
4
|
5.
|
Лекция 5. Философия Возрождения: антропоцентризм
|
5
|
1
|
|
4
|
6.
|
Лекции 5.6. Европейская философия XVII-XVIII вв. (Нового времени и эпохи Просвещения): наукоцентризм
Ч. 1. Философия Нового времени
Ч. 2. Философия эпохи Просвещения
|
12
|
4
|
|
8
|
7.
|
Лекция 7. Немецкая классическая философия: наукоцентризм
|
12
|
4
|
|
8
|
8.
|
Лекция 8 . Марксизм и его исторические судьбы
|
5
|
1
|
|
4
|
9.
|
Лекция 9,10. Современная западная философия (к. XIX-XX вв.)
|
16
|
4
|
|
12
|
10.
|
Лекции 11. Русская философия XIX-XX вв.
Ч.1. Русская философия XIX века.
Ч.2. Русская философия XX века
|
16
|
4
|
|
12
|
11.
|
Семинар 2. Основные направления и особенности развития классической западноевропейской философии
|
9
|
|
3
|
6
|
12.
|
Семинар 3. Основные направления и особенности развития неклассической западноевропейской философии
|
9
|
|
3
|
6
|
13.
|
Семинар 4. Философский опыт русской культуры
|
8
|
|
2
|
6
|
|
Модуль III. Основные проблемы философии
|
14.
|
Лекция 12. Философия бытия (онтология)
|
6
|
2
|
|
4
|
15.
|
Лекция 13. Философия познания (гносеология)
|
6
|
2
|
|
4
|
16.
|
Лекция 14. Человек как центральная тема современной философии
|
8
|
2
|
|
6
|
17.
|
Лекция 15. Философия науки
|
3
|
1
|
|
2
|
18.
|
Лекция 16. Философия культуры и общества
|
8
|
2
|
|
6
|
19.
|
Лекция 17. Глобальные проблемы современности
|
3
|
1
|
|
2
|
20.
|
Семинар 5. Философия бытия (онтология)
|
4
|
|
2
|
2
|
21.
|
Семинар 6. Философия познания (гносеология)
|
4
|
|
2
|
2
|
22.
|
Семинар 7. Основы социальной философии и философии истории
|
6
|
|
2
|
4
|
23.
|
Семинар 8. Человек как предмет философии
|
6
|
|
2
|
4
|
|
Всего
|
180
|
36
|
18
|
126
|
|
