Логика

Скачать 0.63 Mb.

Название	Логика
страница	2/9
Дата публикации	11.11.2014
Размер	0.63 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Философия > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Тема 1. Предмет и значение логики.

1. Возникновение и развитие логики.

2. Логика и жизнь. Проблема формирования логосферы.

3. Теоретическое и практическое значение логики.

4. Роль логики в повышении культуры мышления, интеллектуального потенциала

человека.
Литература

1. Гетманова А.Д. Логика. 9-е изд.∕ А.Д.Гетманова - М.: Омега-Л, 2008.

2. Ивин А.А. Логика: учебник .∕ А.А.Ивин – М.: Фаир-Пресс, 2010.

3. Ивлев Ю.В. Логика: Учебник .∕ Ю.В.Ивлев - М.: ТК ВЕЛБИ: Проспект, 2008.

4. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика.∕ В.И, Кириллов, А.А.Старченко - М.: Юристъ,

2008.

Тема 2. Основные законы, принципы, правила логики.

1. Понятие о логических законах, регулятивах, принципах правильного мышления.

2. Основные черты правильного мышления: определенность, последовательность,

непротиворечивость, обоснованность и доказательность.

3. Закон тождества, закон непротиворечия, закон исключенного третьего, закон

достаточного основания - сфера их действия и значение.

4. Соблюдение требований основных законов и правил логики в мышлении, общении

и познании.
Литература

1. Гетманова А.Д. Логика. 9-е изд.∕ А.Д.Гетманова - М.: Омега-Л, 2008.

2. Ивин А.А. Логика: учебник .∕ А.А.Ивин – М.: Фаир-Пресс, 2010.

3. Ивлев Ю.В. Логика: Учебник .∕ Ю.В.Ивлев - М.: ТК ВЕЛБИ: Проспект, 2008.

4. Кириллов В.И. Логика .∕ В.И, Кириллов, А.А.Старченко - М.: Юристъ, 2008.

Тема 3. Логическое учение о понятии.

Основные характеристики понятия.
Логические операции с понятиями в отношении объема.
Логические операции с понятиями в отношении содержания.
Важнейшие правила в отношении понятий и типичные ошибки.

Литература

1. Гетманова А.Д. Логика. 9-е изд.∕ А.Д.Гетманова - М.: Омега-Л, 2008.

2. Ивин А.А. Логика: учебник .∕ А.А.Ивин – М.: Фаир-Пресс, 2010.

3. Ивлев Ю.В. Логика: Учебник .∕ Ю.В.Ивлев - М.: ТК ВЕЛБИ: Проспект, 2008.
4. Кириллов В.И. Логика .∕ В.И, Кириллов, А.А.Старченко - М.: Юристъ, 2008.

5. Логика: учеб.-метод. пособие: Часть 1 / А.С.Милославов, Ю.П.Роговой,

О.А.Антонова.- СПб.: ИВЭСЭП, Знание, 2009.

6. Милославов А.С. Сборник упражнений по логике /А.С.Милославов, Ю.П.Роговой.-

СПб.: ИВЭСЭП, 2006.

Тема 4. Логическое учение о суждении: б) сложные суждения.

Семантика логических союзов; истинностные таблицы.
Образование сложных суждений; их виды.
Выявление истинностного значения сложных суждений.
Важнейшие равносильности для преобразования сложных суждений.
Проблема отрицания сложных суждений.

Литература

1. Ивин А.А. Логика: учебник .∕ А.А.Ивин – М.: Фаир-Пресс, 2010.

2. Кириллов В.И. Логика.∕ В.И, Кириллов, А.А.Старченко - М.: Юристъ, 2008.

3. Логика: учеб.-метод. пособие: в 3 ч. / А.С.Милославов, Ю.П.Роговой, О.А.Антонова.-

СПб.: ИВЭСЭП, Знание, 2009.

4. Милославов А.С. Сборник упражнений по логике /А.С.Милославов, Ю.П.Роговой.-

СПб.: ИВЭСЭП, 2006.

Тема 5. Непосредственные умозаключения.

Преобразование простых суждений тремя способами: а) превращение, б) обращение, в) противопоставление предикату.
Выводы на основе логического квадрата.
Выводы из реляционных суждений.
Выводы из модальных суждений

Литература

1. Ивин А.А. Логика: учебник .∕ А.А.Ивин – М.: Фаир-Пресс, 2010.

2. Кириллов В.И. Логика.∕ В.И, Кириллов, А.А.Старченко - М.: Юристъ, 2008.

3. Логика: учеб.-метод. пособие: в 3 ч. / А.С.Милославов, Ю.П.Роговой, О.А.Антонова.-

СПб.: ИВЭСЭП, Знание, 2009.

4. Милославов А.С. Сборник упражнений по логике /А.С.Милославов, Ю.П.Роговой.-

СПб.: ИВЭСЭП, 2006.

5. Тоноян Л.Г. Сборник задач и упражнений по логике /Л.Г.Тоноян.- СПб., 2008.

Тема 6. Дедуктивные умозаключения.

Понятие дедуктивного рассуждения (умозаключения) и логического следования.
Логическая структура силлогизма; основные правила силлогизма.
Фигуры и модусы простого категорического силлогизма.
Выводы из сложных посылок.
Правила силлогистических рассуждений.
Важнейшие схемы дедуктивных умозаключений.

Литература

1. Гетманова А.Д. Логика. 9-е изд.∕ А.Д.Гетманова - М.: Омега-Л, 2008.
2. Ивин А.А. Логика: учебник .∕ А.А.Ивин – М.: Фаир-Пресс, 2010.

3. Ивин А.А. Логика и теория аргументации /А.А.Ивин.- М.: Гардарики, 2008.

4. Кириллов В.И. Логика.∕ В.И, Кириллов, А.А.Старченко - М.: Юристъ, 2008.

5. Логика: учеб.-метод. пособие: в 3 ч. / А.С.Милославов, Ю.П.Роговой, О.А.Антонова.-

СПб.: ИВЭСЭП, Знание, 2009.

6. Милославов А.С. Сборник упражнений по логике /А.С.Милославов, Ю.П.Роговой.-

СПб.: ИВЭСЭП, 2006.

7. Тоноян Л.Г. Сборник задач и упражнений по логике /Л.Г.Тоноян.- СПб., 2008.

Тема 7. Индуктивные умозаключения.

Виды правдоподобных рассуждений (умозаключений).
Основные виды индукции; условия повышения степени вероятности индуктивных заключений.
Индуктивные методы установления причинных связей
Роль индуктивных рассуждений в обыденном и научном познании.
Взаимосвязь индукции и дедукции в мышлении и познании.

Литература

1. Гетманова А.Д. Логика. 9-е изд.∕ А.Д.Гетманова - М.: Омега-Л, 2008.

2. Ивин А.А. Логика: учебник .∕ А.А.Ивин – М.: Фаир-Пресс, 2010.

3. Ивин А.А. Логика и теория аргументации /А.А.Ивин.- М.: Гардарики, 2008.

4. Кириллов В.И. Логика.∕ В.И, Кириллов, А.А.Старченко - М.: Юристъ, 2008.

5. Логика: учеб.-метод. пособие: в 3 ч. / А.С.Милославов, Ю.П.Роговой, О.А.Антонова.-

СПб.: ИВЭСЭП, Знание, 2009.

6. Милославов А.С. Сборник упражнений по логике /А.С.Милославов, Ю.П.Роговой.-

СПб.: ИВЭСЭП, 2006.

7. Тоноян Л.Г. Сборник задач и упражнений по логике /Л.Г.Тоноян.- СПб., 2008.

Тема 8. Умозаключения по аналогии.

Виды рассуждений по аналогии и их структура.
Аналогия свойств и аналогия отношений. Строгая и нестрогая аналогия.
Ложная аналогия. Аналогия и индукция.
Проблема достоверности заключений в выводах по аналогии.
Место и роль аналогии в жизни, познании, искусстве.

Литература

1. Гетманова А.Д. Логика. 9-е изд.∕ А.Д.Гетманова - М.: Омега-Л, 2008.

2. Ивин А.А. Логика: учебник .∕ А.А.Ивин – М.: Фаир-Пресс, 2010.

3. Ивин А.А. Логика и теория аргументации /А.А.Ивин.- М.: Гардарики, 2008.

4. Кириллов В.И. Логика.∕ В.И, Кириллов, А.А.Старченко - М.: Юристъ, 2008.

5. Логика: учеб.-метод. пособие: в 3 ч. / А.С.Милославов, Ю.П.Роговой, О.А.Антонова.-

СПб.: ИВЭСЭП, Знание, 2009.

6. Милославов А.С. Сборник упражнений по логике /А.С.Милославов, Ю.П.Роговой.-

СПб.: ИВЭСЭП, 2006.

7. Тоноян Л.Г. Сборник задач и упражнений по логике /Л.Г.Тоноян.- СПб., 2008.

6.3. Темы рефератов, докладов, сообщений. Индивидуальные задания для

самостоятельной работы.
По теме «Предмет и значение логики»:

Логика и жизнь.
Логика и риторика: исторический, практический, теоретический аспекты.
Функции и значение логики в гуманитарных науках.
Значимость высокой логической культуры для различных видов деятельности.

По теме «Основные законы логики»:

Подбор текстов, показывающих соблюдение и нарушение законов логики.
Использование законов логики в классических речах публицистов, адвокатов, политических деятелей, в публичных полемических выступлениях.
Риторика и требования основных законов логики.

По теме «Понятие»:

Типичные ошибки в отношении использования понятий.
Подбор примеров для выполнения различных операций с понятиями.
Составление кроссворда (и т.п.) с использованием логических понятий, терминов.
Выявление «понятийной сетки» («понятийного каркаса») в книге, брошюре, статье.
Подбор примеров ошибочных логических действий в отношении понятий

(по текстам художественной, учебной, научной литературы).
По теме «Суждение»:

Соотнесение смысла суждений в ситуациях истолкования, перевода и т.п.
Проблема смысла и значения в поэтических текстах.
Логический анализ и комментирование афоризмов, анекдотов, пословиц, загадок, крылатых выражений.
Сравнительный анализ пословиц разных народов на одну и ту же тему.

По теме «Умозаключение»:

Подбор примеров к модусам 1 – 4 фигур простого категорического силлогизма.
Выбор мнемонических средств для наилучшего запоминания модусов 1 – 4 фигур простого категорического силлогизма.
Вывод как логическая операция; основные схемы выводов в обыденном и научном мышлении.
Различие между доказательными и правдоподобными, между дедуктивными и индуктивными типами рассуждений.
Подбор примеров на основные виды индукции.
Подбор примеров к методам (канонам) Бэкона – Милля.
Аналогия в гаданиях, предсказаниях, прогностике.

6.4. Тестовые задания по логике.
1. Выделению логики в особую область знания в Древней Греции способствовало:

1. Исследование речевой деятельности. 2. Высокий уровень духовной культуры.

3. Теоретический анализ познавательного процесса. 4. Передовой общественный строй.

5. Потребности общественно-политической жизни.

Возможные ответы: А= 1.2.3. В= 2.3.4. С= 1.3. Д= 3.4.5.
2. Основной задачей при изучении логики является:

1. Знакомство с достижениями этой науки. 2. Приобретение фундаментальных знаний в области логики. 3. Усвоение важнейших логических процедур и правил. 4. Повышение уровня логической культуры. 5. Приобретение навыков логического анализа.

Возможные ответы: А= 1.2.3. В= 3.4. С= 3.4.5. Д= 4.5.
3. Наиболее содержательным из четырех правил Декарта является следующее:

1. Составлять максимально полные обзоры, дабы не упустить что-либо существенное.

2. В мышлении придерживаться порядка, восходя от простого к сложному, и везде

предполагая порядок. 3.Принимать за истинное лишь то, что познано с очевидностью, избегая опрометчивости и предвзятости 4. Делить затруднения на столько частей, сколько это возможно и нужно для лучшего их преодоления.

Возможные ответы: А= 1. В= 2. С= 3. Д= 4.
4. Первый из четырех важнейших законов логики содержит в себе требование:

1. Согласованности наших мыслей. 2.Непротиворечивости высказываемых суждений.

3. Определенности в понятиях, суждениях. 4.Обоснованности наших высказываний.

5. Однозначности высказываний, понятий.

Возможные ответы: А= 1.2.3. В= 3.4.5. С= 4.5. Д= 3.5.
5. Второй из четырех важнейших законов логики содержит в себе требование:

1. Последовательности в рассуждениях. 2.Продуманности и обоснованности.

3. Согласованности высказываний. 4. Непротиворечивости высказываний.

5. Выбора одной из двух альтернатив.

Возможные ответы: А= 1.2. В= 3.4. С= 4. Д= 1.5.
6. Третий из важнейших законов логики содержит в себе требование:

1. Обоснованности и продуманности. 2. Безусловной последовательности.

3. Согласованности наших утверждений 4.Непротиворечивости высказываний.

5. Выбора одного из двух противоречащих суждений.

Возможные ответы: А= 1.2. В= 3. С= 4.5. Д= 5.
7. Четвертый из важнейших законов логики содержит в себе требование:

1. Ясности, понятности, однозначности 2. Достаточных оснований истинности каких-либо утверждений. 3. Обращения к практике, опыту, эксперименту.

4. Безусловной истинности исходной информации.

Возможные ответы: А= 1.2. В= 2. С= 3.4. Д= 4.
8. Существенные признаки выявляются при помощи следующих логических приемов:

1. Установление сходства и различия. 2. Мысленный эксперимент. 3. Наблюдение и описание. 4. Анализ и синтез. 5. Сравнение и обобщение. 6. Абстрагирование.

Возможные ответы: А= 1.2.4. В= 2.3.5. С= 1.5.6. Д= 4.5.6.
9. В отношении объема понятий можно осуществлять следующие операции:

1. Уточнение области применения. 2. Обобщение и ограничение. 3. Сложение, наложение, вычитание объемов. 4. Выявление точного количества объектов.

5. Деление, устанавливая противоположность, противоречие.

Возможные ответы: А= 1.2.3. В= 2.3.5. С= 3.4.5. Д= 1.4.5.
10. В отношении содержания понятия можно осуществлять следующие операции:

1. Анализировать объекты, фиксируемые понятием. 2. Устанавливать пределы значения понятия. 3. Соотносить существенные признаки. 4. Указывать существенные признаки. 5. Анализировать смысл и значение понятия. 6. Устанавливать область применения понятия.

Возможные ответы: А= 1.2.3. В= 3.5. С= 4. Д= 5.6.
11. К основным правилам деления объема понятия относятся:

1. Отличать главное от второстепенного. 2. Соблюдать соразмерность 3. Делить на равные части. 4. Деление должно быть непрерывным. 5. Использовать одно основание. 6. Деление должно быть ясным и понятным.

Возможные ответы: А= 1.2.3. В= 2.4.5. С= 4.5.6. Д= 2.5.6.
12. При определении понятий возможны следующие ошибки:

1. Недостаточно полная характеристика. 2. Указание ближайшего рода и видового отличия. 3. Указание несущественных признаков предмета. 4. Определение неизвестного через неизвестное. 5. Тавтология. 6. Несоразмерность.

Возможные ответы: А= 1.3.5. В= 4.5.6. С= 2.4.5. Д= 2.5.6.
13. В классической логике рассматриваются следующие виды суждений:

1. О фактах, свойствах, отношениях. 2. Вопросительные, оценочные, утвердительные.

3. Модальные: алетические, деонтические. 4. Проблематические, эвристические.

5. Описательные, характеристические.

Возможные ответы: А= 1.3. В= 2.4. С= 3.5. Д= 3.4.
14. С целью получения нового суждения (на основе преобразования исходного простого атрибутивного) можно осуществлять следующие действия:

1. Объединять простые суждения с помощью логических союзов. 2. Соотносить простые суждения с реляционными. 3. Подвергать превращению и обращению. 4. Составлять из простых суждений сложные. 5. Осуществлять противопоставление предикату.

6. Осуществлять противопоставление субъекту.

Возможные ответы: А= 3.5.6. В= 1.3.4. С= 4.5.6. Д= 1.2.6.
15. Точное значение логических союзов устанавливается:

1. Посредством логического анализа. 2. На основе соглашения между учеными.

3. С помощью таблиц истинности. 4. Путем выявления условий успешного применения. 5. Установлением истинности высказываний, образованных с их помощью. 6. На основе четко сформулированных логических правил.

Возможные ответы: А= 1.2.3. В= 3. С= 3.5. Д= 2.4.6.
16. Точный смысл сложного суждения и его истинностное значение можно установить:

1. Производя тщательный логический анализ этого суждения. 2. Учитывая значения составляющих его простых суждений. 3. Используя таблицы для конъюнкции, дизъюнкции, импликации, эквиваленции. 4. Выявляя общий смысл на базе смыслов простых суждений. 5. Восстанавливая контекст этого суждения.

Возможные ответы: А= 1.2.3. В= 3.4.5. С= 3. Д= 2.5.
17. Равносильность сложных суждений можно установить:

1. Путем установления их точного смысла. 2. Сравнив их на основе тщательного логического анализа. 3. Сравнив наборы истинностных значений сопоставляемых суждений. 4. Установив единую шкалу для оценки силы высказывания.

Возможные ответы: А= 1.3. В= 2.4. С= 3. Д= 3.4.
18. К непосредственным умозаключениям относятся:

1. Безусловно очевидные выводы, заключения. 2. Умозаключения, опирающиеся на опыт. 3. Умозаключения, подтверждаемые фактами. 4. Осуществляемые путем преобразования исходного суждения. 5. Выводы на основе логического квадрата.

6. Выводы на основе реляционных и модальных суждений.

Возможные ответы: А= 1.4.6. В= 4.5.6. С= 3.5.6. Д= 2.3.5.
19. К числу основных схем непосредственных умозаключений на основе первого способа (превращение) относятся:

1. А - Е 2. Е - А 3. 1 - О 4. А - 1 5. Е - О 6. О - 1

Возможные ответы: А= 1.2.3.4. В= 2.3.4.5. С= 3.4.5.6. Д= 1.3.2.6.
20. К числу основных схем непосредственных умозаключений на основе второго способа (обращение) относятся:

1. А - О 2. Е - А 3. 1 - 1 4. А - 1 5. Е - Е 6. О - 1

Возможные ответы: А= 1.2.3.4. В= 3.4.5. С= 3.4.5.6. Д= 2.4.6.
21. К числу основных схем непосредственных умозаключений на основе противопоставления предикату относятся:

1. А-Е-Е 2. А-1-1 3. Е-А-1 4. Е-А-Е 5. О-1-1 6. 1-О-1

Возможные ответы: А= 1.3.5. В= 1.2.3.4. С= 2.4.5.6. Д= 2.3.5.
22. В логическую структуру простого категорического силлогизма входят следующие элементы:

1. Субъект, предикат, связка. 2. Две посылки и заключение. 3. Две посылки, общий термин и вывод. 4. Четыре фигуры и основные модусы. 5. Посылки, заключение и вывод. 6. Средний и крайние термины.

Возможные ответы: А= 2.3.5. В= 2.6. С= 3.4.5. Д= 1.5.6.
23. Правильность силлогизма можно проверить следующим образом:

1. Соотнести с фактами, с практикой. 2. Соотнести с законами логики. 3. Соотнести с правилами посылок и терминов. 4. Использовать таблицы истинности 5. Использовать круги Эйлера. 6. Использовать логический квадрат.

Возможные ответы: А= 1.2.3. В= 3.4. С= 4.5.6. Д= 3.5.
24. Правила посылок силлогизма утверждают:

1. Посылки должны быть категорическими суждениями. 2.Посылки должны быть истинными суждениями. 3. Если одна из посылок отрицательная, то другая – общая.

4. Если одна из посылок частная, то другая не может быть частной. 5. Если одна из посылок отрицательная, то и заключение отрицательное.

Возможные ответы: А= 1.2.3. В= 2.3.4. С= 2.5. Д= 4.5.

25. Правила терминов силлогизма утверждают:

1. Каждый термин должен быть «распределен». 2. Терминов должно быть не менее трех. 3. Термины должны быть логически взаимосвязаны. 4. Ни один термин не должен использоваться в двух смыслах. 5. Средний термин должен быть «распределен» хотя бы в одной посылке.

Возможные ответы: А= 1.2.3. В= 2.3.4. С= 3.4.5. Д= 2.4.5.

26. К числу индуктивных методов установления причин явлений относятся:

1. Метод обобщения. 2. Метод сходства и различия. 3. Метод сопоставления. 4. Метод остатков. 5. Метод сопутствующих изменений. 6. Метод уподобления.

Возможные ответы: А= 1.2.4.5. В= 1.3.5.6. С= 1.2.5.6. Д= 2.4.5.
27. К числу основных видов рассуждений по аналогии можно отнести:

1. Аналогию по сходству. 2. Аналогию по различию. 3. Ложную аналогию. 4. Аналогию свойств. 5. Аналогию отношений. 6. Аналогию предметов.

Возможные ответы: А= 1.2.3. В= 3.4.5. С= 4.5. Д= 4.5.6.
28. Повышение достоверности вероятностных умозаключений может быть достигнуто:

1. Выделением сходных признаков. 2. Установлением существенных различий.

3. Увеличением разнообразия сопоставляемых объектов. 4. Установлением подобия сопоставляемых объектов. 5. Ориентацией на случайность выбора сопоставляемых объектов. 6. Увеличением разнообразия используемых методов.

Возможные ответы: А= 1.2.3.4. В= 2.3.5. С= 4.5.6. Д= 2.3.4.6.
29. Основные логические требования к доводам (аргументам) суть следующие:

1. Они должны быть четко определенными. 2. Они должны быть взаимосвязаны.

3. Они должны быть обоснованными. 4. Они должны быть достаточными для доказательства тезиса. 5. Они должны быть независимы друг от друга.

6. Они должны иметь форму категорических суждений.

Возможные ответы: А= 1.2.3.4. В= 2.3.4.6. С= 3.4.5. Д= 1.3.4.
30. В качестве тезиса, как правило, принимается:

1. Категорическое суждение. 2. Проблематическое суждение.3. Суждение, допускающее либо подтверждение, либо опровержение. 4. Суждение, обосновываемое в процессе аргументации. 5. Суждение, вызывающее возражения.

Возможные ответы: А= 4. В= 1.3. С= 2.3. Д= 4.5.

6.5. Литература
а) основная
1. Гетманова А.Д. Логика. 9-е изд.∕ А.Д.Гетманова - М.: Омега-Л, 2008.

2. Ивин А.А. Логика: учебник .∕ А.А.Ивин – М.: Фаир-Пресс, 2010.

3. Ивин А.А. Логика и теория аргументации /А.А.Ивин.- М.: Гардарики, 2008.

4. Ивлев Ю.В. Логика: Учебник .∕ Ю.В.Ивлев - М.: ТК ВЕЛБИ: Проспект, 2008.

5. Кириллов В.И. Логика.∕ В.И, Кириллов, А.А.Старченко - М.: Юристъ, 2008.

6. Логика: учеб.-метод. пособие: в 3 ч. / А.С.Милославов, Ю.П.Роговой, О.А.Антонова.-

СПб.: ИВЭСЭП, Знание, 2009.

7. Милославов А.С. Сборник упражнений по логике /А.С.Милославов, Ю.П.Роговой.-

СПб.: ИВЭСЭП, 2006.

8. Тоноян Л.Г. Сборник задач и упражнений по логике /Л.Г.Тоноян.- СПб., 2008.

б) дополнительная
1. Бочаров В.А. Основы логики.∕ В.А.Бочаров, В.И.Маркин –

М.: Форум, ИНФРА-М, 2009.

2. Грядовой Д.И. Логика: Практический курс основ формальной логики.∕

Д.И.Грядовой - М.: Щит-М, 2008.

3. Жоль К.К. Логика в лицах и символах: Учебник для вузов. ∕ К.К.Жоль - М.: Аст,

Восток – Запад, 2009.

4. Логика: учебник /С.С.Гусев, Э.Ф.Караваев, Г.В.Карпов и др.; под ред. А.И Мигунова,

И.Б.Микиртумова, Б.И.Федорова.- М.: Проспект, 2011.

в) вспомогательная
1. Бартон В.И. Логика: учеб. пособие для вузов /В.И.Бартон.- Минск,

Новое знание, 2007.

2. Берков В. Ф. История логики: учеб. пособие для вузов /В.Ф.Берков,

А.С.Воробьева.- Минск, 2008.

3. Берков В.Ф. Вопрос как форма мысли /В.Ф.Берков.- Минск, 1972.

4. Войшвилло Е.К. Понятие /Е.К.Войшвилло.- М., 1967.

5. Горский Д.П. Определение /Д.П.Горский.- М., 1974.

6. Ивин А.А. Искусство правильно мыслить /А.А.Ивин .- М., 2008.

7. Ивин А.А. Практическая логика: Задачи и упражнения /А.А.Ивин.- М.,

2006.

8. Ивин А.А. Строгий мир логики /А.А.Ивин.- М.,1986.

9. Ивин А.А., Никифоров А.Л. Словарь по логике /А.А.Ивин,

А.Л.Никифоров.- М., 1999.

10. Как решать задачи по логике. СПб., 2000.

11. Кобзарь В.И. Основы логических знаний /В.И.Кобзарь.- СПб., 2006 и

другие издания.

12. Курбатов В.И. Как развить свое логическое мышление /В.И.Курбатов.-

Ростов-на-Дону, 1997.

13.Минто В. Дедуктивная и индуктивная логика /В.Минто.- М., 1996.

14.Тоноян Л.Г. Сборник задач и упражнений по логике /Л.Г Тоноян.- СПб.,

2008.

15.Федоров Б.И., Любимов Г.П. и др. Элементы логической культуры

/Б.И.Федоров, Г.П.Любимов и др.- СПб.,1996 и другие издания.

16.Яшин Б.Л. Задачи и упражнения по логике /Б.Л.Яшин.- М., 1996.

6.5.1. Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы
1. Национальная философская энциклопедия - http: //terme.ru/

2. Портал (Социально-гуманитарное и политологическое образование) - http: // www.

humanities.edu.ru

3. Федеральный портал «Российское образование» - http://www.edu.ru/

4. Электронная гуманитарная библиотека - http://www.humfak.ru/

6.5.2. Программное обеспечение
1. Microsoft Word

2. Электронные таблицы: Microsoft Exel

3. Power Point

6.5.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
1. Автоматизированная библиотечная информационная система (АБИС) ИРБИС 64

(Электронный каталог, созданный библиотекой СПб ИВЭСЭП)

2. «Консультант Плюс»

3. ЭБС «КнигаФонд» (Электронная библиотека) ООО «Центр цифровой Дистрибуции»

Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников
http://humanities.edu.ru/db/sect/27 - Сайт «Социально-гуманитарное и политологическое образование». Раздел «Логика» содержит информацию о литературе и интернет-ресурсах, посвященных логике.

http://www.iph.ras.ru/~logic/index.html - Сайт Сектора логики Института философии РАН. Рекомендуется тем, кто желает познакомиться с современным состоянием логических исследований, а также тем, кто хочет более глубоко изучить предмет. Имеется большое количество ссылок на другие Интернет-ресурсы, посвященные логике.

http://golovolomka.hobby.ru – Этот ресурс полезен тем, кто любит интеллектуальные развлечения. Содержит задачи, головоломки, анекдоты. Кроме того имеются полнотекстовые электронные версии работ Р. Смаллиана, М. Гарднера, Л. Кэрролла, величайших популяризаторов логики. Рекомендуется посетить всем.

http://ntl.narod.ru/logic/index.html - «Логика для всех» (задачи, головоломки).

http://www.wwnorton.com/ - Имеется тестирующая программа «Logictutor» Михаэля Грина, составленная на основе книги [16]. Рекомендуется тем, кто желает проверить свои знания по логике на английском языке.

Два полезных ресурса посвященные теории аргументации:

Argumentation on the World Wide Web // http://www.dnai.com/~mackey/thesis/thesis.html

Informal Logic // http://plato.stanford.edu/entries/logic-informal/
7. КРАТКИЙ СЛОВАРЬ ПО ЛОГИКЕ

1 2 3 4 5 6 7 8 9

	Учебно-методический комплекс дисциплины логика федеральное агентство... Логика, изучающая познающее мышление и применяемая как средство познания, возникла и развивалась в рамках теории познания, и в настоящее...		Курс лекций дисциплины «логика» Рабочая программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами, направления "Логика " специальности...
	Рабочая программа учебной дисциплины логика и теория аргументации... Рабочая программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами, направления "Логика " специальности...		Рабочая программа дисциплины логика степень выпускника бакалавр Форма... ...
	Логика и теория аргументации Рабочая программа определяет содержание и структуру учебной дисциплины "Логика" и предназначена для обучения студентов образовательных...		Логика сценической речи москва «просвещение» Запорожец Т. И. Логика... Логика сценической речи. Учеб пособие для театр и культ просвет учеб заведений. М., «Просвещение», 2010
	1. Мировоззрение, его структура. Исторические типы м- мифология, религия, философия Рабочая программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами, направления "Логика " специальности...		Умк дисциплины Логика для специальности 080102. 65 “Мировая экономика Требования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника вуза, предъявляемые Государственным образовательным...
	Реферат с чего начинается логика Целью моей работы является выяснить, что изучает логика. Какими основными понятиями она оперирует. Что такое «истина» и«ложь» с точки...		Ых классах (Обобщение опыта работы) Учитель второй квалификационной... Рабочая программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами, направления "Логика " специальности...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «логика» Учебно-методический комплекс «Логика» предназначен для студентов I курса специальности 030900. 62 Юриспруденция, составлен в соответствии...		Логика и методология науки Национального исследовательского университета информационных технологий, механики и оптики дисциплина «Логика и методология науки»...
	Пояснительная записка логика это философская наука о законах и формах... Логика – это философская наука о законах и формах правильного мышления. Как средство познания объективного мира, логика изучает абстрактное...		Урок 1 Тема урока : Логика как наука. Основные понятия математической логики Учебный курс (рабочая программа) «Логика научного исследования» для аспирантов очной и заочной форм обучения специальностей 09. 00....
	Учебно-методический комплекс по дисциплине математическая логика и теория алгоритмов Курс математическая логика и теория алгоритмов обеспечивает приобретение знаний в соответствии с государственным образовательным...		Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля) логика Дисциплина «Логика» является дисциплиной вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин федерального...

Логика

Похожие: