Скачать 0.73 Mb.
|
Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре План занятия
Вопросы для обсуждения в ходе дискуссии 1. Мировоззрение как социокультурный феномен. 2. Типы мировоззрений. Возможно ли универсальное мировоззрение для всех времен и народов? 3. Мифологический и философский способы отношения человека к миру. 4. Философия в системе духовного и практического освоения человеком мира. 5. О пользе сомнения в философии 6. Структура и специфика философского знания. 7. Предмет философии 8. Функции философии, ее значение для самопознания и совершенствования личности. 9. Философия и экономика (право). 10. Философия- это наука? Тема 2. Исторические типы философии. План занятия
Вопросы для обсуждения на круглом столе 1. Своеобразие и специфика постановки и решения онтологических проблем в философских школах древней Индии и Китая. 2. Конфуцианская ортодоксия, ее содержание, сущность и историческое значение. 3. Идеи первоначала мира, количественной определенности Космоса, изменчивости и неизменности мира, атомистическая картина мира в античной философии. 4. Социокультурный, гносеологический и этический смысл учений софистов и сократа. Эволюция греческой философии в учениях Платона и Аристотеля. 5. Задачи, проблемы и специфика их рассмотрения в различные периоды развития средневековой философской мысли. 6. Философия эпохи Возрождения, ее специфика и взаимосвязь с античной и средневековой философией. 7. Статус философии и проблемы философских дискуссий в Новое время. 8. Специфика философии Ф. Бэкона и Р.Декарта, социально-философское учение Гоббса, материалистический монизм, рационализм и этика в философии Б. Спинозы. 9. Эволюция английского эмпиризма: от Локка до Юма. 10. Историческое значение философии французского Просвещения, актуальность его идей в современной России. 11. Специфика постановки и своеобразие решения философских проблем в классической немецкой философии. Критическая философия И. Канта, идеалистическая диалектика Гегеля и антропологический материализм Фейербаха. 12. Правомерно ли утверждение о компилятивности основных положений философии марксизма? Сущность и содержание основных философских проблем, получивших новое звучание в философии марксизма. Тема 3. Философские традиции и современные дискуссии. План занятия (Направления «Экономика», «Менеджмент», «Прикладная математика и информатика»)
План занятия (Направление «Экономика», профиль «Бухгалтерский учет», направление «Юриспруденция»)
Вопросы для обсуждения в ходе дискуссии 1. Социально-экономические и духовные условия развития философии в ХХ веке. 2. Кризис европейской культуры и трансформация содержания основных философских проблем. 3. Основные направления современной философии и их содержание. 4. Теоретико-гносеологические основания философии неопозитивизма. Проблема демаркации научного и ненаучного знания. Принципы верификации и фальсификации. 5. Содержание, сущность и основные направления философии экзистенциализма. 6. Значение понятий «экзистенция», «пограничная ситуация», «абсурд», «бунт» в решении проблемы человеческого существования. 7. Содержание и сущность философии неотомизма. 8. Специфические особенности и национальное своеобразие русского философского мышления. Основные проблемы и направления в русской философии. 9. Специфика решения проблемы Востока, Запада и России западниками и славянофилами. 10. Ренессанс русской религиозной философии конца Х1Х-начала ХХ веков. 11 «Философия хозяйства» С.Н. Булгакова. Тема 4. Бытие как проблема философии. План занятия
Вопросы для обсуждения в ходе дискуссии
Тема 5. Идея развития в философии. План занятия (Направления «Экономика», «Менеджмент», «Прикладная математика и информатика»)
План занятия (Направление «Экономика», профиль «Бухгалтерский учет», направление «Юриспруденция»)
Вопросы для обсуждения на круглом столе 1. Идея развития, ее эволюция в истории философской мысли. 2. Противоположность диалектики и метафизики. 3. Синергетика как метод анализа сложных самоорганизующихся систем, ее эвристические возможности, соотношение с диалектикой. 4. Синергетическая методология в познании экономической (правовой) реальности. 5. Единство и различие диалектических учений Гегеля и Маркса 6. Понятие закона. Классификация законов. Законы материалистической диалектики. 7.Категории диалектики, их всеобщий и универсальный характер. 8. Парные категории диалектики, их значение для понимания, анализа сущности экономических (правовых) процессов и обоснования программ экономического ( правового) развития общества. 9. Прогресс и регресс в развитии. Тема 6. Проблема сознания в философии. План занятия
Вопросы для обсуждения в ходе дискуссии 1. Эволюция представлений о происхождении и сущности сознания в историко-философской мысли: многообразие подходов. 2. Эволюция форм отражения. Сознание как высшая форма отражения действительности. 3. Элементы сознания. Знание, сознание, самосознание. 4. Материальное и идеальное. Сознание и мозг. Вульгарный материализм в трактовке сознания. 5. Социальная сущность сознания. 6. Проблема бессознательного в философии. Психоаналитическая модель личности З. Фрейда. 7. Коллективное бессознательное и его роль в развитии культуры. 8. Мышление и язык. Роль труда и языка в формировании и развитии соз нания. 9. Проблема создания искусственного интеллекта. |
Т. Т. Махаматов мировые религии и культура Мировые религии и культура: Рабочая программа дисциплины для направлений 38. 03. 01. «Экономика», 41. 03. 04. «Политология» (программа... | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направлений:... Рабочая программа для студентов направлений: 011200. 62 "Физика" (очная форма обучения), 011800. 62 "Радиофизика" (очная форма обучения),... | ||
Рабочая программа дисциплины экономика направление подготовки: 230100.... Программа предназначена для бакалавров по направлениям 230100. 62 информатика и вычислительная техника; все неэкономические направления,... | Программа дисциплины Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направлений 231300. 62 «Прикладная... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину и студентов направлений 233400. 62 «Информационные системы... | Рабочая программа для студентов направления 230700. 62 Прикладная... Кузнецова Н. Л., Лукашенко С. Н. Математический анализ. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления... | ||
Рабочая программа для студентов направления 230700. 62 Прикладная... Кузнецова Н. Л., Лукашенко С. Н. Математический анализ. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления... | Учебно-методический комплекс по дисциплине статистика специальность... Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе среднего профессионального образования | ||
Программа дисциплины Архитектура ЭВМ для направления 010400. 68 «Прикладная... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направлений подготовки 010400.... | Программа дисциплины Современные методы принятия решений для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 010400.... | ||
Программа дисциплины “Философия науки“ для направления 010400. 62... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 010400. 62 «Прикладная... | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направлений:... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направлений: 011200. 62 "Физика" (очная форма обучения), 011800. 62... | ||
Программа по курсу "Математика. Алгебра и геометрия" для специальности... Рабочая программа по курсу "Математика" составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего... | Программа дисциплины «Модели корпусной лингвистики» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 010400. 68 "Прикладная... | ||
Программа дисциплины «Герменевтика» для направления 010400. 68 «Прикладная... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов направления подготовки 010400. 68 "Прикладная... | Программа дисциплины Восточные коллекции в музеях мира для направлений... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавров... |