Учебно-методический комплекс дисциплины

Скачать 0.56 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины
страница	4/4
Дата публикации	21.01.2015
Размер	0.56 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Философия > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4

	По общепринятому определению диалектика – это учение о(об) законах движения в природе развитии материального и идеального бытия законах дискуссии логических противоречиях общих законах природы, общества и мышления	5 – верно
	Положение: «природа есть причина самой себя» сформулировал Беркли Юм Гоббс Спиноза Декарт	4 – верно
	Понятие, относящееся к закону отрицания отрицания мера скачок количество качество отрицание	5 – верно
	Понятие, соответствующее понятию «материя» атомы философская категория масса физические тела вакуум	2 – верно
	Понятия «бытие» и «небытие» в философию ввел Парменид Пифагор Сократ Платон Аристотель	1 – верно
	Понятия «бытие» и «существование» по объему «существование» шире по объему «бытие» шире тождественны «бытие» философская категория, а «существование» - обыденное	2 – верно
	Понятия «объект познания» и «объективная реальность»: равно объемны противоречат друг другу «объект познания» шире «объективная реальность» шире	4 – верно
	Предпосылки возникновения философии природные катаклизмы религия мифология переселение народов	2,3 – верно
	Представители русской религиозной философии Соловьев Герцен Флоренский Бердяев Чернышевский Белинский	1,3,4 – верно
	Представители средневековой философии Гераклит Эфесский Уильям Оккам Парменид Элейский Дунс Скотт	2, 4 – верно
	Принцип «Я мыслю, следовательно, существую» является исходным тезисом для философии Гоббса Юм Декарт Локка Беркли	3 – верно
	Принцип, лежавший в основе развития, по В.С.Соловьеву отрицания теологические принципы принцип триады всеединства единства и борьбы противоположностей	4 – верно
	Принципиальным в процессе познания является наличие средств познания необходимо наличие и субъекта и объекта познания наличие объекта познания наличие субъекта познания наличие абсолютного самосознания	2 – верно
	Проблема, выдвинутая представителями Милетской школы первоначала Бога Красоты человека нравственности	1 – верно
	Пространство и время являются формами субъективной упорядоченности вещей продуктами наших ощущений формами нашей чувственности объективными формами существования материи формами рассудка	4 – верно
	Пространство и время являются формами субъективной упорядоченности вещей объективными формами существования материи формами нашей чувственности продуктами наших ощущений формами рассудка	2 – верно
	Раздел философии, изучающий наиболее общие мировоззренческие и методологические принципы и развития человеческого общества социальная статика Этика социальная философия социальная динамика социальная стратификация	3 – верно
	Роль философии, по мнению В.С.Соловьева обобщать все достижения естественных наук и знания о мире развивать язык и методологию науки достичь гармонии с природой и обществом раскрыть смысл бытия	4 – верно
	Русский философ, создатель «философии всеединства» Чернышевский Белинский Соловьев Шестов Ломоносов	3 – верно
	Самый совершенный путь познания, по мнению Ф.Бэкона «Путь муравья» «Путь паука» «Путь пчелы» Божественный путь Путь самопознания	3 – верно
	Создатель атомистической картины мира Демокрит Гегель Гераклит Платон Сократ	1 – верно
	Создатель и систематизатор диалектики как философского метода Гегель Спиноза Декарт Кант Локк	1 – верно
	Способ существования материи время пространство взаимообусловленность причинность движение	5 – верно
	Средневековый автор произведения «О граде Божьем» Фома Аквинский Аврелий Августин Иоанн Росцеллин Уильям Оккам Пьер Абеляр	2 – верно
	Субъективный идеализм характерен для Декарта Беркли Платона Локка Гегеля	2 – верно
	Суждение о том, что интуиция не только не помогает в познании, но и является помехой в процессе познания субъективно ложно истинно рационально	2 – верно
	Сущность человека является виртуальной биосоциальной только биологической только социальной политической	2 – верно
	Сфера деятельности человека, производящая товары, необходимые для удовлетворения потребностей людей материальная гуманитарная регулятивная экономическая духовная	1 – верно
	Тезис «Сознание является результатом эволюции и развития абсолютной идеи» выражает позицию Фихте Гегеля Фейербаха Канта Лейбница	2 – верно
	Тенденция бытия социального, выражающаяся в растущей взаимозависимости различных регионов мира и ведущих к новому мировому порядку институционализация глобализация виртуализация технологизация гуманизация	2 – верно
	Теоцентризм – мировоззренческая позиция, в основе которой лежит представление о главенстве природы науки человека бога космоса	4 – верно
	Термин «Возрождение» означает восстановление интереса к первобытности средневековью язычеству античности христианству	4 – верно
	Термин «всеединство» в русской философии означает единство человека и истории человека и природы человека и общества всей природы, человека, общества и истории	1 – не верно
	Термин, происходящий от греческих слов phileo – любовь и Sophia – мудрость это … (ввести с клавиатуры)	философия
	Тип мировоззрения, согласно которому человек есть центр и высшая сила мироздания – это … (ввести с клавиатуры)	антропоцентризм
	Тип мировоззрения, характерный для эпохи Возрождения, в основе которого лежит признание ценности человека как личности – это … (ввести с клавиатуры)	гуманизм
	Умонастроение, преобладавшее в эпоху Возрождения материализм идеализм реализм романтизм гуманизм	5 – верно
	Универсалии существуют независимо от сознания, утверждал в средневековой философии номинализм универсализм концептуализм догматизм реализм	5 – верно
	Философ, впервые изложивший целостную философскую теорию диалектики Кант Аристотель Гераклит Маркс Гегель	5 – верно
	Философ, отрицавший ортодоксальную религию и создавший учение о религии, основанной на любви к ближнему Кант Маркс Фейербах Гегель Энгельс	3 – верно
	Философ, создавший диалектико-материалистическую философию природы Бэкон Гераклит Энгельс Шеллинг Гегель	3 – верно
	Философия в Средние века занимала подчиненное положение по отношению к психологии этике богословию науке эстетике	3 – верно
	Философская дисциплина, изучающая мораль, нравственность – это … (ввести с клавиатуры)	этика
	Философская дисциплина, изучающая общество – это (ввести с клавиатуры)	социология
	Философская теория, признающая тождество мышления и бытия идеализм материализм плюрализм дуализм	1 – верно
	Форма бытия, являющаяся главной в экзистенциализме – бытие: неживой природы человека социальное живой природы	2 – верно
	Целеполагающая деятельность характерна для всех живых существ человека компьютера животного	2 – верно
	Экофобное отношение к биосфере наиболее отчетливо проявилось в Древневосточном обществе Индустриальном обществе конца 19-середины 20 века Античности Новом времени	2 – верно
	Этическое учение, провозглашающее наслаждение основой поведения человека субъективизм аскетизм индивидуализм гедонизм практицизм	4 – верно
	Язык является формой выражения идеального определяющим мысль и ее содержание самостоятельным по отношению к мысли	1 – верно

Аннотация рабочей учебной программы
Дисциплина «Философия» является частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов, обучающихся по направлению подготовки 030500.62 (юриспруденция), 030901.65 - правовое обеспечение национальной безопасности и 030501.65 (правоохранительная деятельность).

Дисциплина реализуется на юридическом факультете Кубанского государственного университета (ФГБОУ ВПО «КубГУ») кафедрой философии.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с научной характеристикой знакового и символического многообразия средств мышления в рамках различных дискурсивных практик. Особое внимание уделяется специфике правового мышления и формированию основ юридического мировоззрения

Вопросы функционирования и генезиса философии рассматриваются на материале культурной (Э. Тейлор, Фр. Фрезер, Дж. Леббок, Ю. Липперт), когнитивной (Ф. Лаунсбери, Х. Конхлин, С. Брунер), символической (К. Леви-Стросс, Э. Лич, В. Тернер) и социальной антропологии (М. Бейтс, Дж. Стюард, М. Салинс). Философские проблемы рассматриваются в аксиологическом ключе и в контексте общих проблем символической деятельности человека. Философские смыслы характеризуются сквозь призму логической и лингвистической семантики, а также теории ценностей, что актуализирует проблему понимания значений языка философии и возможности описания одного языка средствами другого. В рамках курса привлекаются аксиологические и семиотические концепции М. Шелера, Э. Кассирера, В. Виндельбанда, Г. Риккерта, С. Лангер, К. Леви-Стросса, М.М. Бахтина, А.А. Потебни, Л.С. Выготского, Ю.М. Лотмана, Б.А. Успенского, В.Я. Проппа, О.М. Фрейденберг, Д.С. Лихачёва, В.Н. Топорова.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия и самостоятельную работу студента. Все практические занятия включают в себя элементы интерактивных образовательных технологий: доклады и эссе с использованием презентаций, обсуждение докладов, рефератов, эссе, проведение коллоквиумов.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме устного и письменного опроса (тестирование), итоговый контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 108 часов.

1 2 3 4

Похожие:

	Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 100110. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационная культура» состоит из следующих элементов
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050706. 65 «Педагогика и психология» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 5-го заочного отделения...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность : 040101. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информатика» для студентов очной формы обучения по специальности 040101. 65 социальная...
	Учебно-методический комплекс дисциплины по выбору направление 050700. 62 «Педагогика» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины по выбору (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 4-го курса...		Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов
	Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко		Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко
	Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов
	Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом...		Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Культура повседневности зарубежных стран Направление/ специальность — 031400. 62, культурология...		Учебно-методический комплекс дисциплины «информатика» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Риторика» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Источниковедение истории культуры Направление/ специальность — 031400. 62,культурология Форма...

Школьные материалы