Модуль
|
Трудоемкость в часах
|
№№ раздела,
темы
|
Лекционный курс
|
Занятия
(номера)
|
Индивидуальные занятия
|
Самостоятельная работа студентов
|
Формы контроля
|
|
|
Вопросы, изучаемые на лекции
|
Часы
|
семинарские
|
лабораторно-практические
|
Содержание
|
Часы
|
Содержание (или номера заданий)
|
Ча-сы
|
I
|
|
46
|
1
|
Предмет, функции и методы философии. Философия в жизни человека и общества.
|
2
|
|
|
|
|
Мировоззрение и убеждения. Мировоззрение личности, социальной группы, эпохи.
Философия как самосознание культуры. Основные аспекты философского знания. Функции философии. Роль философии в кризисные периоды развития общества. Изменение предмета философии в ходе истории.
|
2
|
Доклад,
реферат,
экзамен
|
1
|
Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития.
|
2
|
|
|
|
|
Философские школы и учениях выдающихся философов, особенности наиболее известных философских школ прошлых эпох и современности.
|
2
|
Доклад,
реферат, глоссарий, экзамен
|
1
|
Философия античного мира.
|
|
4
|
|
|
|
Условия возникновения и развития философии в Древней Греции и Древнем Риме. Постановка и решение проблемы первоосновы мира. Изменение представлений о сути философии (софисты). Значение творчества Сократа для понимания сущности человека и Блага. Классический период философии античности. Открытие идеальной реальности, соотнесение ее с познавательными возможностями человека и идеальным социумом (Платон). Энциклопедическая философская система Аристотеля. Эллино-римский период античной философии (эпикурейцы, стоики, скептики, эклектики, неоплатоники).Космоцентричность, всесторонность и универсальность античной философии. И ее место в историко-культурном развитии человечества.
|
4
|
Доклад,
реферат, глоссарий, экзамен
|
1
|
Средневековая философия
|
|
2
|
|
|
|
Теоцентризм как системообразующий принцип философии Средневековья. Влияние идей Библии и Корана на становление и развитие философской культуры эпохи. Основные этапы средневековой философии: Философская мысль в Византии. Арабская философия Основные философские проблемы средневековой философии: Проблема доказательства бытия Бога. Понятие высшего Блага как основы средневековой этики.
|
4
|
Доклад,
реферат, глоссарий, экзамен
|
1
|
Философия эпохи Возрождения.
|
|
2
|
|
|
|
Отличительные особенности философского мировоззрения эпохи Возрождения. Проблемы человеческой индивидуальности. Переход от неоплатонических познавательных программ к гуманистическим, утверждение натурфилософской ориентации в знании. Формирование новой картины мира, Реформация как один из путей преодоления средневековой схоластики Утопии как ранние формы ненаучного прогнозирования.
|
2
|
Доклад,
реферат, глоссарий, экзамен
|
1
|
Философия Нового времени
|
|
4
|
|
|
|
Научная революция ХVII века и ее влияние на особенности рассмотрения основных философских проблем. Национальные школы в философии. Приоритет гносеологии и методологии в философии Нового времени. Проблема достоверности знаний: эмпиризм и рационализм. Обоснование новой картины мира, взаимовлияние и взаимообусловленность методов науки (естествознания) и философии в Новое время. Философия эпохи Просвещения. Разработка модели нового исторического субъекта, формирование понятия “гражданское общество”, развитие взглядов о господстве человека над природой, обоснование идеи об отсутствии целей в естественнонаучном познании.
|
2
|
Доклад,
реферат, глоссарий, экзамен
|
1
|
Немецкая классическая философия
|
|
2
|
|
|
|
Основные проблемы немецкой классической философии: целостность и структурированность бытия, его познаваемость, активность сознания, связь сознания и познания, принципы развития, сущность человека, универсальность и всеобщность форм нравственности. Принцип тождества бытия и мышления, его трансформации в немецкой классической философии. Философское учение И.Канта Трансцендентальный идеализм последователей Канта. Энциклопедия философских наук Гегеля. Система и метод в его учении. Философия истории Гегеля.
Кризис традиционной формы философского знания в середине ХIХ века. Социокультурные основания мировоззренческого плюрализма. Формирование новых типов философствования: консервативно-традиционных (неогегельянство, шелленгианство), новаторско-традиционных (марксизм), антиклассических (иррационалистических и сциентистских).
|
2
|
Доклад,
реферат, глоссарий, экзамен
|
1
|
Русская философская мысль
|
|
2
|
|
|
|
Практически-нравственная и художественно-образная ориентация русской философии.
Формирование и основные периоды развития русской философской мысли. Религиозные и светские традиции в отечественной философии. Формирование самобытной русской философской проблематики и становление национального самосознания и русского типа мудрствования Возникновение русской философии.Просветительская мысль в России и попытки философского осознания ее пути (русская идея, западники и славянофилы, почвенники, евразийцы). Русская религиозная философия и ее основные направления Русская философия после 1917 года: официальная философия, творчество советских философов, философия русского зарубежья.
Проблема Запада-Востока-России в науке и философии. Преемственность и самобытность. Проблема духовности. Влияние русской философии на социально-политическую жизнь России, на состояние российского общества. Философские традиции в русской литературе, искусстве и публицистике. Русская философия в контексте мировой философской мысли.
|
2
|
Доклад,
реферат, глоссарий, экзамен
|
1
|
Философия ХХ – нач. ХХI века.
|
|
2
|
|
|
|
Роль философии как интегрирующего фактора культуры (конец ХIХ - ХХ в.в.). Европейская культура и трансформация основных философских проблем, смена ценностей и ориентиров. Проблема смысла истории и проблема комплексного изучения человека. Новые типы философствования. Философские дискуссии современности и их влияние на развитие западной цивилизации.
|
4
|
Доклад,
реферат, глоссарий, экзамен
|
II
|
|
16
|
2
|
Бытие и материя. Формы существования материи.
|
4
|
2
|
|
|
|
Философское понятие материи и его соотношение с естественно - научными представлениями об ее строении. Движение и развитие. Противоречивость движения. Пространство и время как формы существования материи.
|
2
|
Доклад,
реферат, глоссарий, экзамен
|
2
|
Проблема сознания в философии.
|
2
|
|
|
|
|
Сознание как субъективная духовная реальность и как условие воспроизводства человеческой культуры. Идеальное и материальное. Попытки определения сознания в истории философии. Сознание, подсознательное, бессознательное. Интуиция и воображение. Мышление, память, воля, эмоции. Язык и мышление. Проблема “искусственного интеллекта”. Взаимосвязь психического, интеллектуального, духовного и культурного в сознании. Активность сознания и особенность ее проявления. Самосознание и личность. Структура самосознания (убеждения, самооценка, самоконтроль). Духовная жизнь общества. Общественное и массовое сознание.
|
2
|
Доклад,
реферат, глоссарий, экзамен
|
2
|
Человек и его бытие в мире.
|
2
|
|
|
|
|
Проблема человека в историко-философском контексте. Многокачественность, многоуровневость, многомерность человека, его бытия, жизнедеятельности. Концепции человека
Природное и общественное в человеке. Антропосоциогенез и его комплексный характер. Специфика человеческой деятельности. Человек как духовное существо. Жизнь, смерть и бессмертие. Смысл жизни. Человеческая судьба. Концепции предопределения и судьбы человека в учениях прошлого и в настоящее время.
Основные характеристики человеческого существования. Понятие свободы и его эволюция. Человек, индивид, личность. Роль культуры в социализации личности. Индивидуализм и конформизм. Проблема типизации личности.
|
2
|
Доклад,
реферат, глоссарий, экзамен
|
III
|
|
11
|
3
|
Теория познания. Проблема истины.
|
4
|
2
|
|
|
|
Познание как предмет философского анализа. Сознание и познание. Агностицизм. Знание и вера. Доверие, уверенность, вера. Вера и мнение, вера и предрассудок.
Субъект и объект познания. Познавательные способности человека. Чувственный и рациональный этапы познания и их формы. Проблема истины в философии и науке. Абсолютное и относительное в истине. Логика. этапы ее развития и современное состояние. Понятие, суждение, умозаключение. Законы формальной логики. Вненаучные формы познания: обыденное, мифологическое, религиозное, паранаучное, художественное.
|
5
|
Доклад,
реферат, глоссарий,
экзамен
|
IV
|
|
9
|
4
|
Понятие диалектики. Основные законы и категории диалектики.
|
2
|
2
|
|
|
|
Диалектика как общая теория развития. Основные законы и категории диалектики, их содержание и методологическое значение.
|
5
|
Доклад,
реферат, глоссарий,
экзамен
|
V
|
|
18
|
5
|
Общество: основы философского анализа.
Цивилизационный подход.
|
2
|
|
|
|
|
Место социальной философии в системе философского знания. Общество как система социальных общностей. Человек как субстанциональное звено общественной системы.
Значение цивилизационного подхода в современной философии. Формация как конкретно- исторический тип общества.
|
2
|
Доклад,
реферат, глоссарий,
экзамен
|
5
|
Общество и природа. Глобальные проблемы современности.
|
2
|
|
|
|
|
Философско-мировоззренческое содержание проблемы отношения человека к природе. Понятие глобальные проблемы. Глобальные проблемы современности и перспективы их решения.
|
4
|
Доклад,
реферат, глоссарий,
экзамен
|
5
|
Общественный прогресс и его критерии. Развитие науки и техники.
|
2
|
|
|
|
|
Соотношение понятий «развитие», «прогресс», «регресс». Сущность и критерии общественного прогресса.
Исторические типы общественного прогресса. Обратимость и необратимость прогресса. Альтернативы будущего.
|
2
|
Доклад,
реферат, глоссарий,
экзамен
|
5
|
Общественное сознание и его структура.
|
2
|
|
|
|
|
Понятие общественного сознания. Менталитет. Общественное и индивидуальное сознание. Критерии выделения форм общественного сознания. Основные формы общественного сознания, их специфика и взаимосвязь.
|
2
|
Доклад,
реферат, глоссарий,
экзамен
|
Всего
|
|
100
|
|
|
26
|
24
|
-
|
-
|
|
|
50
|
|
