Методические рекомендации по подготовке к сдаче кандидатского экзамена по курсу

Скачать 0.63 Mb.

Название	Методические рекомендации по подготовке к сдаче кандидатского экзамена по курсу
страница	2/5
Дата публикации	14.02.2015
Размер	0.63 Mb.
Тип	Методические рекомендации

100-bal.ru > Философия > Методические рекомендации

1 2 3 4 5

Дополнительная литература:

1.        Бек У. Общество риска. М., 2000.

2.        Бергер П., Лукман Н. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. М., 1995.

3.        Косарева Л.М. Рождение науки Нового времени из духа культуры. М., 1997.

4.        Микешина Л.А. Ценностные предпосылки в структуре научного познания. М., 1990.

5.        Розов Н.С. Философия и теория истории. М. 2002.

6.        Степин В.С. Теоретическое знание. М., 2000.

Часть III. «История ФИЛОСОФИИ»
Введение в историю философии

I. Двойной смысл термина “история философии” – историко-философский процесс и изучающая его философская дисциплина. Значение истории философии для философии.

II. Периодизация истории философии в связи с крупными историческими периодами в жизни общества.

III. Всемирно-историческое и региональное, общечеловеческое и национальное в историко-философском процессе.

IV. Философия Запада и Востока, их специфика и взаимодействие.

V. Философия в России: специфика традиций, форм связи с культурой, особенности периодизации.

Литература

1. Мотрошилова Н.В. Статья “История философии” / Новая Философская Энциклопедия, т. II, с. 180-183;

2. Богомолов А.С., Ойзерман Т.И. Основы теории историко-философского процесса. М., 1983;

3. Каменский З.А. История философии как наука. М., 1992 .

Рекомендуемая литература ко всему курсу:

1. История философии. Запад – Россия – Восток. Кн. I-IV. М., 1995-1998.

2. Новая философская энциклопедия в 4 тт. М., 2000-2001.

1. Античная философия
I. Античная философия как исторически первая форма европейской мысли, ее рождение на фундаменте цивилизации и культуры. Периодизация античной философии и источники ее изучения.

II. Ранняя греческая философия. Философия и философы в системе древнегреческой культуры. Философия и мифология. Первые греческие мудрецы. Главные проблемы и понятия ранней греческой философии. “Милетская школа”: Фалес, Анаксимандр, Анаксимен. Гераклит Эфесский и новый образ философской мудрости. Пифагор и пифагорейцы. “Элейская школа”: Ксенофан, Парменид, Зенон Элейский, Мелисс. Эмпедокл. Левкипп и Демокрит, учение об атомах и пустоте.

III. Философия в Афинах V в. до н. э.: Анаксагор из Клазомен. Ум (нус) как причина оформления мира и всех вещей. Софисты и софистика. Сократ, его жизнь и мученическая смерть, устное учение.

IV. Платон: жизнь и сочинения. Переосмысление Платоном предшествующей философской традиции и создание самостоятельного философского учения. Умопостигаемый мир вечных “идей” как мир подлинного Бытия. Иерархия идей. Идея Блага. Мир изменчивых вещей. Учение Платона о душе и ее бессмертии. Знание как «припоминание» идей. Структура души. Учение Платона об обществе, государстве, законах. Этическая концепция.

V. Аристотель: жизнь и сочинения. Учение о познании, логика. Учение о категориях. Наука о природе у Аристотеля. Первая философия Аристотеля (“Метафизика”). Противостояние и связь формы и материи. Понятие “энтелехии”. Этическое и социально-философское учение Аристотеля.

VI. Философия поздней античности.

1. Стоицизм Древняя Стоя (Зенон, Клеанф, Хрисипп), Средняя Стоя (Панеций, Посидоний) и внесение изменений в доктрину стоиков. Римский стоицизм. Сенека и развитие этики стоицизма. 2. Эпикуреизм. Физика и этика в чтении Эпикура. 3. Скептицизм (Пиррон, Аркесилай, Карнеад). Этика скептицизма. 4. Неоплатонизм. Плотин и его школа. Учение о душе (психология), уме (ноология) и едином (генология) Плотина. Развитие неоплатонической системы в Афинской и Александрийской школах неоплатонизма. Комментарии к сочинениям Платона и Аристотеля.

Рекомендуемая основная литература (тексты):

1. Аристотель. Сочинения в 4-х тт. М., 1976-1984.

2. Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. М., 1979.

3. Фрагменты ранних греческих философов. ч. 1. М., 1989;

4. Фрагменты ранних стоиков. Т. I-II. М., 1999-2002.

5. Платон. Собрание сочинений в 4-х т.т. М., 1969-1971.

6. Плотин. Сочинения (Плотин в русских переводах). СПб., 1995.

7. Прокл. Первоосновы теологии. Тбилиси, 1972.

8. Секст Эмпирик. Сочинения в 2-х тт. М., 1975-1976.

9. Сенека. Философские трактаты. СПб., 2000.

Дополнительная литература:

1. Асмус В.Ф. Античная философия. М., 2000;

2. Асмус В.Ф. Платон. М., 1975;

3. Богомолов А.С. Античная философия. М., 1985.

4. Васильева Т.В. Афинская школа философии. М., 1984.

5. Доброхотов А.Л. Категория бытия в классической западноевропейской философии. М., 1986.

6. Зубов В.П. Аристотель. М., 1963;

7. Кессиди Ф.Х. Сократ. М., 1988;

8. Лосев А.Ф. История античной эстетики. Кн. 1-8. М., 1963-1994.

9. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. М.,1991.

2. Средневековая философия
I. Социально-исторический контекст формирования средневековой философии.

II. Патристическая философия.

III. Схоластическая философия:

IV. Раннее средневековье. 1. Иоанн Скот (Эриугена). Схоластика ХП века. 2. Зрелая схоластика. Сочинения Фомы Аквинского. 3. Августинизм и его роль в развитии схоластики.

V. Поздняя схоластика.
Рекомендуемая основная литература:

1. Августин Аврелий. Творения. Т. 1-4. Спб.-Киев, 1998.

2. Антология средневековой мысли (теология и философия европейского Средневековья): В 2-х тт. М., 2001-2002.

3. Ансельм Кентерберийский. Сочинения. М., 1995.

4. Абеляр Петр. Теологические трактаты. М., 1995.

5. Фома Аквинский. Сумма против язычников. Кн. 1. Долгопрудный, 2001.

6. Фома Аквинский. Сочинения. М., 2002.

7. Уильям Оккам. Избранное. М., 2001.

Дополнительная литература:

1. Коплстон Ф.Ч. История средневековой философии. М., 1997.

2. Майоров Г.Г. Формирование средневековой философии. Латинская патристика. М., 1979;

3. Гайденко В.П., Смирнов Г.А. Западноевропейская наука в средние века: общие принципы и учение о движении. М., 1989.

4. Соколов В.В. Средневековая философия. М., 2001.

5. Столяров А.А. Патрология и патристика. М., 2001.

6. Штекль А. История средневековой философии. СПб., 1996.

3. Философия древнего и средневекового Востока
I. Китайская философия: Конфуцианство. Даосизм. Буддизм. Многовековое влияние конфуцианства. Неоконфуцианство XI в.

II. Древняя и средневековая индийская философия.

1. Пред-философские элементы памятников дофилософского периода – гимны Ригведы, диалоги Упанишад. 2. Основные школы-направления индийской мысли (Санкхья. Йога. Вайшешика. Веданта. Джайнизм. Буддизм).

III. Арабо-мусульманская философия

1. Основные проблемы и понятия арабо-мусульманской мысли. 2. “Калам”: философские аспекты. Исмаилизм, арабский аристотелизм – фальсафа. Ишракизм (философия озарения), суфизм. 3. Выдающиеся мыслители арабо-мусульманской философии: Ибн Сина (Авиценна). Ибн Рушд (Аверроэс). Ибн Араби.

Рекомендуемая основная литература:

1. Антология даосской философии. М., 1994.

2. Буддизм. Словарь. М., 1992.

3. Древнекитайская философия. Т. 1-2. М., 1972-73.

4. Избранные произведения мыслителей стран Ближнего и Среднего Востока. М., 1961.

5. Китайская философия. Энциклопедический словарь. М., 1994.

6. Степанянц М.Т. Восточная философия. М., 1997; М., 2000;

7. Щуцкий Ю.К. Китайская классическая «Книга перемен». М., 1993.

Дополнительная литература

1. Лысенко В.Г., Терентьев А.А., Шохин В.К. Ранняя буддийская философия. Философия джайнизма. М.. 1995.

2. Смирнов А.В. Великий шейх суфизма. М., 1993.

3. Степанянц М.Т. Философские аспекты суффизма. М., 1987;

4. Торчинов Е.А. Даосизм. СПб., 1998;

5. Фролова Е.А. История средневековой арабо-мусульманской философии. М., 1995.

6. Шохин В.К. Первые философы Индии. М., 1997.

4. Философия эпохи Возрождения
I. Специфические особенности философии эпохи Возрождения, ее интегральное единство с культурой, искусством, наукой этой эпохи. Микель Анжело, Рафаэль, Леонардо да Винчи.

II. Гуманизм Данте.

III. Научные трактаты и философские идеи Николая Кузанского.

IV. Натурфилософия эпохи Возрождения (Дж. Бруно, Н. Коперник).

V. Социально-философские идеи и концепции эпохи Возрождения. Н. Макиавелли.

VI. Христианские гуманисты. Эразм Роттердамский. Томас Мор.

VII. “Опыты” М. Монтеня как форма возрожденческого скептицизма.

Рекомендуемая основная литература (тексты):

1. Бруно Дж. Диалоги. М., 1949;

2. Николай Кузанский. Сочинения. Т. 1-2. М., 1979-1980;

3. Макиавелли Н. Сочинения. М.-Л., 1934.

4. Монтень М. Опыты. Кн. 1-3. М., 1992.

Дополнительная литература:

1. Герметизм, магия, натурфилософия в европейской культуре 13-19 вв. М., 1999.

2. Горфункель А.Х. Философия эпохи Возрождения. М., 1980;

3. Баткин Л.М. Итальянские гуманисты: стиль жизни, стиль мышления. М., 1978;

4. Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. М., 1978.

5. Соколов В.В. Европейская философия ХV-ХVII вв;

6. Соловьев Э.Ю. Время и дело Мартина Лютера // Прошлое толкует нас. М., 1991. С. 54-126.

5. Русская культура и философия Х-ХVII вв.
I. Допетровский этап в развитии отечественной мысли. Отношение к античной философии. Образ Софии Премудрости Божией.

II. Философия Киевской Руси.

III. Русская культура и философия в XVII в.
Рекомендуемая основная литература:

1. Памятники литературы Древней Руси. Т. 1-12. М., 1978-1992;

2. Лихачев Д.С. Поэтика древнерусской литературы. М., 1979;

3. Горский В.С. Философские идеи в культуре Киевской Руси. Киев, 1988;

4. Громов М.Н., Козлов Н.С. Русская философская мысль X-XVII вв. М., 1990.

6. Философия Нового времени
I. Философия природы и науки Нового времени. Математика, физика и метафизика в картезианстве. Механицизм и его философское обоснование.

II. Учение о человеке в философии Нового времени. Природное в человеке и человеческая “природа” (сущность).

III. Исследование проблем познания и метода. Рационализм и его борьба с эмпиризмом.
Литература:

1. Мотрошилова. Н.В. Философия Нового и Новейшего времени / Новая философская энциклопедия. Том IV. С. 220-223.

2. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки (ХVII-ХVIII в.в.). М., 1987.

6.1. Великие философы XVII-XVIII вв.

I. Фрэнсис Бэкон:

1. Жизненный путь и основные сочинения. 2. Учение о Природе и поиски всеобъемлющей “естественной” философии. 3. Идея Бэкона о “великом восстановлении наук”. 4. Учение об “идолах” (призраках) Разума. 5. Учение Бэкона о познании и методе. Учение Бэкона об индукции. 6. Социально-философские и этические идеи Бэкона.

II. Рене Декарт:

1. Жизненный путь и основные сочинения. 2. Учение о предмете, функциях и задачах философии. 3. Методическое сомнение Декарта. Картезианская концепция мышления. Психофизическая проблема в философии Декарта. 4. Декарт-ученый. Картезианская научная картина мира.

III. Бенедикт Спиноза:

1. Жизненный путь и основные сочинения. 2. Учение Спинозы о природе и субстанции. 3. Учение о человеке. 4. Учение о познании и методе. 5. Социально-философские и политические идеи Спинозы.

IV. Томас Гоббс:

1. Жизненный путь и основные сочинения. 2. Философское и политическое учение Гоббса. 3. Структура, предмет и цели философии. Утилитаристская концепция познания: “знание есть только путь к силе”. 4. Первая философия как учение о пространстве и времени, о теле и его свойствах, о причине, количестве, действительности и возможности. Познание как вычисление. 5. Учение Гоббса о человеческой природе. Социальная философия Гоббса.

V. Джон Локк:

1. Жизненный путь и сочинения. 2. Учение Локка о природе; картина мира. 3. Человек и его сущность. 4. Учение Локка о познании. «Идеи» как элементы мира; “простые” и “сложные” идеи. 5. Социально-философские и политические взгляды Локка. Обоснование либерализма в социальном учении Локка.

VI. Готфрид Вильгельм Лейбниц:

1. Жизненный путь и основные сочинения. 2. Картина мира и метафизика в философской системе Лейбница. 3. Основные принципы физики, метафизики, гносеологии Лейбница. 4. Субстанция как монада. 5. Учение Лейбница о познании и знании. Критика эмпиризма Локка и новое обоснование рационализма.

VII. Дэвид Юм:

1. Жизненный путь и сочинения Юма. 2. Центральное положение науки о человеке в системе человеческого знания. 3. Критика понятия причинности у Юма. Вера и привычка. 4. Социально-философские идеи Юма. 5. Учение Юма о религии и церкви.

Рекомендуемая основная литература (тексты):

1. Бэкон Ф. Сочинения в 2-х тт. М., 1978;

2. Гоббс Т. Сочинения в 2-х тт. М., 1989-91.

3. Декарт Р. Сочинения в 2-х тт, т. I, 1989.; т. II, М., 1994;

4. Декарт Р. Размышления о первоначальной философии. СПб., 1995.

5. Лейбниц Г. Сочинения в 4-х тт. М., 1983-1989;

6. Локк Д. Сочинения в 3-х тт. М., 1988.

7. Спиноза Б. Избранные произведения. В 2-х т. М., 1957.

8. Юм Д. Сочинения в 2-х тт.М., 1996;

Дополнительная литература:

1. Заиченко Г.А. Дж. Локк. М., 1988;

2. История философии: Запад-Россия-Восток. Книга 2.

3. Ляткер Я.А. Декарт. М., 1975;

4. Майоров Г.Г. Теоретическая философия Г. Лейбница. М., 1973;

5. Мамардашвили М. Картезианские размышления. М., 1993

6. Мееровский Б.В. Томас Гоббс. М., 1975;

7. Нарский И.С. Лейбниц. М., 1972;

8. Нарский И.С. Давид Юм. М., 1973.

9. Нарский И.С. Локк глазами XX в.: к 350-летию со дня рождения Локка // «Философские науки», №2, 1982.

10. Соколов В.В. Спиноза. М., 1977.

6.2. Философия французского Просвещения

I. Онтологические, гносеологические, антропологические аспекты философии Просвещения.

II. П. Гольбах и его “Система природы”.

III. Гельвеций как автор книг “Об уме” и “О человеке”.

IV. Вольтер против теодицеи и провиденциализма.

V. Ж.Ж. Руссо о естественном и цивилизованном состоянии. “Энциклопедия” и ее роль в формировании нового субъекта и распространение просветительских идей.

Рекомендуемая основная литература:

1. Вольтер Ф. Бог и люди. Сочинения в 20-ти томах. М., 1961;

2. Дидро Д. Сочинения в 2-х томах. М., 1986-1988;

3. Руссо Ж.Ж. Избранные сочинения в 3-х томах. М., 1961;

4. Гельвеций К.А. Сочинения в 2-х томах. М., 1973-1974;

5. Французское Просвещение и революция. М., 1989.

6.3. Немецкая классическая философия

I. Немецкая классическая философия в контексте социально-культурной ситуации в Европе и Германии 2-й пол. XVIII в. и 1-й пол. XIX в. Философия и другие науки. Роль немецкой классической философии в переосмыслении и обогащении нового европейского гуманизма.

II. Иммануил Кант:

1. «Докритический» период. Работы Канта по философии естествознания, проблемам метафизики, логики, эстетики. 2. «Критический» период творчества Канта: 2.1. “Критика чистого разума” — новый этап европейского философствования. Понятие “a priori” и его толкование у Канта. Трансцендентальная эстетика, или учение о чувственности; пространство и время как чистые формы созерцания. Трансцендентальная аналитика. О дедукции чистых рассудочных понятий; рассудок — спонтанность познания; рассудок — способность мыслить, “познание через понятия”. Трансцендентальная диалектика как учение о разуме; антитетика чистого разума; идеал чистого разума). 2.2. “Критика практического разума”. Деление на субъективные максимы и объективные практические законы, гипотетические и категорические императивы; проблема счастья и низшей способности желания; понятие свободной воли в контексте «Критики чистого разума»; понятие долга и автономии воли; о мотивах чистого практического разума; различение легальных и (истинно) моральных поступков; «долг» как важнейшая категория кантовской этики. 2.3. “Критика способности суждения” и формирование субъекта эстетического вкуса; понятие природы (по законодательству рассудка) и понятие свободы (по законодательству разума); способность суждения как “среднее звено” между рассудком и разумом; целесообразность природы как априорное понятие рефлектирующей способности суждения; аналитика прекрасного; суждение вкуса как эстетическое суждение; аналитика возвышенного; культура как умение разумного существа ставить любые цели вообще).

III. И.Г. Фихте: Жизнь и сочинения. Наукоучение как основание системы Фихте. Фихте о необходимости и возможности вывести из Я, как основоположения, мир природы, духа, общества, культуры. Диалектика Я в философии Фихте. Учение Фихте о человеке, обществе, государстве, праве и нравственности.

IV. Ф.В.Й. Шеллинг:

Жизнь и сочинения. Натурфилософия Шеллинга и Сущность и специфика трансцендентального идеализма раннего Шеллинга. Сущность и специфика трансцендентального идеализма раннего Шеллинга. Поворот Шеллинга к метафизике абсолюта. Философия позднего Шеллинга. Лекционный курс "Позитивная философия" (1832-1833). Философия откровения позднего Шеллинга. Лекции Шеллинга 1841-1842 годов. Влияние философии Шеллинга на развитие философии. Русские шеллингианцы.

V. Г.В.Ф. Гегель:

V.I. Этапы творческого развития и сочинения Гегеля:

1. Штутгартский период (1770-1788). Тюбинген (1788-1793). Берн (1793-1796). Французская революция и ее воздействие на молодого Гегеля. Влияние философии Канта и французских просветителей. "Теологические сочинения" Гегеля. Идеал свободы. Поиски "религии сердца".

2. Йенский период (1801-1807). Критические исследования современной Гегелю философии; попытки создания собственой философской системы и поиски ее оснований; "Система нравственности" (1803) и "Йенская реальная философия" (1805-1806); "Феноменология духа" – выдающееся произведение йенского периода (1807).

3. Бамбергский период (1807-1808). Гегель – директор гимназии в Нюрнберге (1808-1816). Гегель – профессор в Гейдельберге (1816-1818).

4. Берлинский период (1818-1831).

V.II. Система и основные принципы философии Гегеля:

1. Наука логики как фундамент философской системы. 2. "Реальная философия" как единство философии природы и философии духа. 3. Основные принципы философии Гегеля: абсолютный идеализм логицистского типа; системность; научность как особая научность философии; историзм, диалектика, теологический характер. Диалектика как "принцип всякого движения, всякой жизни и всякой действительности" и диалектика понятий.

4. Социальная философия Гегеля как "философия права". Идеалы гражданского общества и правового государства.

VI. Л. Фейербах:

Творческий путь Л. Фейербаха. Путь Фейербаха от гегельянства к критике гегелевского идеализма. Обоснование философского антропологизма. Гуманизм и антропологический принцип Л. Фейербаха. Человек и Бог. Человек и природа. Бытие и человеческая чувственность. Этика любви. «Я» и «Ты» в философии Фейербаха. Критика религии.

VII. К. Маркс:

1. Жизненный путь и сочинения К. Маркса (1818-1883). Влияние философии Гегеля, затем – Фейербаха; преодоление этого влияния и выработка самостоятельной философской позиции ("Тезисы о Фейербахе"). Проблема человека и его сущности, проблема отчуждения сущности человека. 2. Идеологические позиции Маркса и его социальная философия. "Капитал" и философские аспекты этого произведения. Концепция общественных отношений. Формационный подход к философии истории. 3. Концепция труда, производства, собственности К. Маркса.

1 2 3 4 5

	Методические рекомендации по порядку проведения кандидатского экзамена... Методические рекомендации по подготовке к сдаче кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки (экономические науки)»...		Методические рекомендации аспирантам и соискателям для подготовки... Альгина Н. С., Тришин Ю. Г., Иваненко А. И. Методические рекомендации аспирантам и соискателям для подготовки к сдаче экзамена кандидатского...
	Методические рекомендации по написанию и оформлению реферата по специальности... Сдача кандидатского экзамена по специальной дисциплине является важным этапом обучения по программам послевузовского профессионального...		Методические рекомендации по подготовке к сдаче государственного экзамена В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для специальности 030501. 65 для...
	Программа кандидатского экзамена по специальности Научная специальность Программа предназначена для подготовки к сдаче кандидатского экзамена по специальности «Теория и история права и государства; история...		Письмо Минобрнауки России направляет изменения в действующие Временные требования к основным образовательным программам послевузовского...
	Письмо Минобрнауки России направляет изменения в действующие Временные требования к основным образовательным программам послевузовского...		Программа кандидатского экзамена по научной специальности 08. 00.... Программа предназначена для подготовки к сдаче кандидатского экзамена в Московском университете им. С. Ю. Витте по специальности...
	Программа кандидатского экзамена по дисциплине «История и философия науки» Подготовка аспирантов (соискателей) к сдаче кандидатского экзамена включает в себя		Рабочая программа дисциплины од. А. 01 «История и философия науки» Рекомендации по подготовке к сдаче кандидатского экзамена по истории и философии науки, утвержденным Приказом Минобрнауки РФ от 25....
	Методические указания для аспирантов и соискателей по подготовке... Методические указания предназначены для подготовки аспирантов и соискателей к сдаче кандидатского экзамена по общенаучной дисциплине...		Рекомендации по оформлению рефератов Написание реферата является условием допуска к сдаче кандидатского экзамена по философии. В процессе подготовки и оформления реферата...
	Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки к сдаче... Правительства Российской Федерации вместо ранее принимавшегося кандидатского экзамена по философии. Успешная сдача указанного экзамена...		Учебному курсу подготовки к сдаче кандидатского экзамена по истории... Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений
	Перечень вопросов по «Истории и философии науки» для аспирантов и... Зам директора по увр мбоу «Кадетская школа-интернат» Спасского муниципального района рт		Программа кандидатского экзамена в аспирантуру по специальности Научная специальность Программа предназначена для подготовки к сдаче кандидатского экзамена по специальности «Конституционное право; муниципальное право»....

Методические рекомендации по подготовке к сдаче кандидатского экзамена по курсу

Дополнительная литература:

Похожие: