Методические рекомендации по подготовке к сдаче кандидатского экзамена по курсу





НазваниеМетодические рекомендации по подготовке к сдаче кандидатского экзамена по курсу
страница5/5
Дата публикации14.02.2015
Размер0.63 Mb.
ТипМетодические рекомендации
100-bal.ru > Философия > Методические рекомендации
1   2   3   4   5

Образец оформления титульного листа реферата

по истории философии
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ «РИНХ»

РЕФЕРАТ

по истории философии

к кандидатскому экзамену

по курсу

История и философия науки (философские науки)»
на тему

“__________________________________________________________________”

Проверил:

____________________ _______________ _______________

ученая степень, звание подпись Ф.И.О.

Научный руководитель

___________________ _______________ _______________

ученая степень, звание подпись Ф.И.О.

Выполнил:

____________________ _______________ _______________

форма обучения (аспирант, соискатель подпись Ф.И.О.

ученой степени кандидата наук)

кафедры ______________


Ростов-на-Дону – 2009

Приложение 9
Вопросы по «ФИЛОСОФИИ НАУКИ»

к кандидатскому экзамену

по курсу «История и философия науки (философские науки)»

(утверждены на заседании кафедры философии и культурологи РГЭУ «РИНХ»

протокол № 3 от 23.10.2009 г.)


  1. Философия науки как специальная область философского исследования. Основные проблемы и направления ее развития.

  2. Наука как генерация нового знания.

  3. Наука как социальный институт. Исторические формы институциональной организации науки.

  4. Формирование науки как профессиональной деятельности. Наука как «призвание» и «профессия» (М.Вебер).

  5. Внутренняя и внешняя детерминация науки. Интернализм и экстернализм.

  6. Наука как особая сфера социальной культуры.

  7. Наука и образование: перспективы интеграции. Основные направления реформы образования в современной России.

  8. Возникновение и развитие первых форм теоретического знания в Античности (Пифагор, Демокрит, Платон, Аристотель).

  9. Развитие логических норм научного мышления в период средневековой схоластики.

  10. Формирование идеалов математизированного и опытного знания в новоевропейской науке.

  11. Рационализм и эмпиризм как философские программы развития науки.

  12. Проблема границ научного познания в философии И.Канта.

  13. Понимание научного знания в концепциях «первого» позитивизма (О.Конт, С.Милль, Г.Спенсер). Проблема «демаркации» между наукой и метафизикой.

  14. Становление социальных и гуманитарных наук.

  15. История науки и философия науки: взаимосвязь и противоречия между ними.

  16. Неопозитивистская программа эмпирического обоснования научного знания.

  17. Философия науки К.Поппера. Фальсификационизм.

  18. Концепция научных революций Т.Куна.

  19. И.Лакатос. «Фальсификация и методология научно-исследовательских программ».

  20. Методологический анархизм П.Фейерабенда.

  21. Структура научного знания. Эмпирический и теоретический уровни.

  22. Методы научного исследования и их классификация.

  23. Философские идеи как эвристика научного поиска.

  24. Становление развитой научной теории.

  25. Научные традиции и научные революции.

  26. Проблема научной рациональности. Исторические типы научной рациональности: классическая, неклассическая и постнеклассическая наука.

  27. Научная рациональность и проблема диалога культур.

  28. Современные процессы дифференциации и интеграции наук.

  29. Расширение этоса науки. Этические проблемы современной науки.

  30. Экологические принципы в современных стратегиях научного развития.

  31. Историческое развитие способов трансляции научных знаний.

  32. Компьютеризация науки и ее социальные последствия.

  33. Проблема секретности и закрытости научных исследований.

  34. Проблема социального контроля над характером и результатами научной деятельности.

  35. Наука и власть. Проблема государственного регулирования науки.

  36. Особенности естественнонаучного и социально-гуманитарного знания.

  37. Конвергенция естественнонаучного и социально-гуманитарного знания в неклассической науке.

  38. Объект и предмет социально-гуманитарного знания.

  39. Проблема субъекта и объекта в социально-гуманитарном познании.

  40. История – объективация жизни во времени (Г.Зиммель, О.Шпенглер, Э.Гуссерль).

  41. Проблема ценностей и их роль в социальном и гуманитарном познании.

  42. Понятие социального и культурно-исторического времени.

  43. Понятие хронотопа как конкретного смыслового единства пространственно-временных характеристик.

  44. Коммуникативность как условие создания нового социально-гуманитарного знания.

  45. Научные конвенции, их смысл и значение в развитии познания.

  46. Проблема истинности и рациональности в социально-гуманитарных науках.

  47. Герменевтика – наука о смысловом понимании и интерпретации текста.

  48. Текст как особая реальность и «единица» методологического и семантического анализа.

  49. Объяснение и понимание в социальных и гуманитарных науках (В.Дильтей, Г.Гадамер).

  50. Вера и знание, достоверность и сомнение в процессе духовного освоения человеком мира.


Методические рекомендации

по подготовке

к сдаче кандидатского экзамена

по курсу

«История и философия науки (философские науки)»

Директор Редакционно-издательского центра Ж.Ю. Короченцева

Изд. № __________. Подписано к печати _____________

Бумага офсетная. Печать офсетная. Формат 60х84/16.

Объём 2,13 уч.-изд. л. Тираж 25 экз. Заказ № ___

____________________________________________________________________
344002, Ростов-на-Дону, ул. Б. Садовая, 69.

РГЭУ «РИНХ» Издательство

Редакционно-издательский центр РГЭУ «РИНХ», тел.: (863) 261-38-70.

Отпечатано в типографии РИЦ РГЭУ «РИНХ»


1   2   3   4   5

Похожие:

Методические рекомендации по подготовке к сдаче кандидатского экзамена по курсу iconМетодические рекомендации по порядку проведения кандидатского экзамена...
Методические рекомендации по подготовке к сдаче кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки (экономические науки)»...
Методические рекомендации по подготовке к сдаче кандидатского экзамена по курсу iconМетодические рекомендации аспирантам и соискателям для подготовки...
Альгина Н. С., Тришин Ю. Г., Иваненко А. И. Методические рекомендации аспирантам и соискателям для подготовки к сдаче экзамена кандидатского...
Методические рекомендации по подготовке к сдаче кандидатского экзамена по курсу iconМетодические рекомендации по написанию и оформлению реферата по специальности...
Сдача кандидатского экзамена по специальной дисциплине является важным этапом обучения по программам послевузовского профессионального...
Методические рекомендации по подготовке к сдаче кандидатского экзамена по курсу iconМетодические рекомендации по подготовке к сдаче государственного экзамена
В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для специальности 030501. 65 для...
Методические рекомендации по подготовке к сдаче кандидатского экзамена по курсу iconПрограмма кандидатского экзамена по специальности Научная специальность
Программа предназначена для подготовки к сдаче кандидатского экзамена по специальности «Теория и история права и государства; история...
Методические рекомендации по подготовке к сдаче кандидатского экзамена по курсу iconПисьмо
Минобрнауки России направляет изменения в действующие Временные требования к основным образовательным программам послевузовского...
Методические рекомендации по подготовке к сдаче кандидатского экзамена по курсу iconПисьмо
Минобрнауки России направляет изменения в действующие Временные требования к основным образовательным программам послевузовского...
Методические рекомендации по подготовке к сдаче кандидатского экзамена по курсу iconПрограмма кандидатского экзамена по научной специальности 08. 00....
Программа предназначена для подготовки к сдаче кандидатского экзамена в Московском университете им. С. Ю. Витте по специальности...
Методические рекомендации по подготовке к сдаче кандидатского экзамена по курсу iconПрограмма кандидатского экзамена по дисциплине «История и философия науки»
Подготовка аспирантов (соискателей) к сдаче кандидатского экзамена включает в себя
Методические рекомендации по подготовке к сдаче кандидатского экзамена по курсу iconРабочая программа дисциплины од. А. 01 «История и философия науки»
Рекомендации по подготовке к сдаче кандидатского экзамена по истории и философии науки, утвержденным Приказом Минобрнауки РФ от 25....
Методические рекомендации по подготовке к сдаче кандидатского экзамена по курсу iconМетодические указания для аспирантов и соискателей по подготовке...
Методические указания предназначены для подготовки аспирантов и соискателей к сдаче кандидатского экзамена по общенаучной дисциплине...
Методические рекомендации по подготовке к сдаче кандидатского экзамена по курсу iconРекомендации по оформлению рефератов
Написание реферата является условием допуска к сдаче кандидатского экзамена по философии. В процессе подготовки и оформления реферата...
Методические рекомендации по подготовке к сдаче кандидатского экзамена по курсу iconУчебно-методическое пособие предназначено для подготовки к сдаче...
Правительства Российской Федерации вместо ранее принимавшегося кандидатского экзамена по философии. Успешная сдача указанного экзамена...
Методические рекомендации по подготовке к сдаче кандидатского экзамена по курсу iconУчебному курсу подготовки к сдаче кандидатского экзамена по истории...
Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений
Методические рекомендации по подготовке к сдаче кандидатского экзамена по курсу iconПеречень вопросов по «Истории и философии науки» для аспирантов и...
Зам директора по увр мбоу «Кадетская школа-интернат» Спасского муниципального района рт
Методические рекомендации по подготовке к сдаче кандидатского экзамена по курсу iconПрограмма кандидатского экзамена в аспирантуру по специальности Научная специальность
Программа предназначена для подготовки к сдаче кандидатского экзамена по специальности «Конституционное право; муниципальное право»....


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск