Цели освоения дисциплины
|
Целью освоения дисциплины «Оптимизация функций организма нелекарственными методами» является глубокое усвоение аспирантами физиологии человека, обеспечивающее понимание организации, осуществления и регуляции физиологических функций. Представляется важным познакомить аспирантов с основными отклонениями от нормы в развитии и работе организма, а также с нелекарственными методами коррекции данных патофизиологических состояний.
|
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)
|
Дисциплина «Оптимизация функций организма нелекарственными методами» относится к блоку обязательных дисциплин (по выбору аспиранта).
Дисциплина связанна с другими курсами по физиологии: возрастные особенности онтогенеза, методы исследования в физиологии, гендерная физиология, физиология управления функциональными системами.
|
Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
|
Знать: основные физические явления и закономерности, лежащие в основе процессов, протекающих в организме человека; характеристики воздействия патогенных факторов среды на организм; функциональные системы организма человека, их регуляцию и саморегуляцию при взаимодействии с внешней средой в норме и при патологических процессах; основные методы оптимизации функций организма нелекарственными средствами.
Уметь: пользоваться биологическим оборудованием функциональной диагностики; анализировать физиологическую оценку состояния различных клеточных, тканевых, органных и системных структур; применять нелекарственные методы оптимизации функций человека.
Владеть: навыками предварительного диагностирования на основании результатов лабораторного и инструментального обследования.
|
Содержание дисциплины
|
Актуальность использования и физиологические основы немедикаментозной оптимизации функций организма человека.
Музыкальное сенсорное воздействие: вызываемые эффекты и физиологические механизмы.
Физиологические механизмы электронейростимуляции. Физиология эндогенной опиоидной системы.
Физиологическое значение активации обонятельной сенсорной системы с помощью природных ароматических веществ.
Интенсивный белый свет: вызываемые эффекты и физиологические механизмы воздействия.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
|
Формы текущего контроля успеваемости аспирантов
|
Устный опрос по контрольным вопросам, тест.
|
Форма промежуточной аттестации
|
Зачет
|
