Цели освоения дисциплины
|
Цель освоения дисциплины возрастные особенности онтогенеза состоит в том, чтобы сформировать у аспирантов представления об основных физиологических процессах и о закономерностях развития организма учащихся подросткового и юношеского возраста и интерес к анализу физиологических процессов конкретных субъектов обучения.
|
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)
|
Дисциплина «Возрастные особенности онтогенеза» относится к блоку обязательных дисциплин (по выбору аспиранта).
|
Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
|
Знать: эмбриогенез, возрастные особенности, строение и функции органов и систем органов; возрастные особенности основных механизмов функционирования каждой системы органов; возрастные особенности протекания физиологических функций и психофизиологических процессов; возможные нарушения функционирования каждой системы органов, причины этих нарушений и средства профилактики; гигиенические требования к организации учебно-воспитательного процесса в учебном заведении и домашних условиях.
Уметь: анализировать конкретные показатели уровня функционирования систем организма; анализировать условия организации учебно-воспитательного процесса в учебном ведении условия жизни дома с точки зрения требований гигиены; использовать полученные знания ля рациональной организации учебно-воспитательного процесса; оценивать физическую и умственную работоспособность и уровень физического развития учащихся; самостоятельно работать с научно-методической и справочной литературой данной предметной области.
Владеть: методами исследования в области возрастной физиологии, антропологии.
|
Содержание дисциплины
|
Онтогенетическое развитие организма человека.
Анатомо-физиологические особенности развития нервной системы у детей и подростков.
Старение нервной системы. Возрастные особенности высшей нервной деятельности.
Анатомо-физиологические особенности системы кровообращения у детей и подростков.
Старение сердечно-сосудистой системы.
Анатомо-физиологические особенности системы дыхания у детей и подростков.
Старение дыхательной системы.
Анатомо-физиологические особенности пищеварительной системы у детей и подростков.
Система пищеварения при старении.
Возрастные анатомо-физиологические особенности выделительной системы.
Старение выделительной системы.
Анатомо-физиологические особенности эндокринной системы у детей и подростков
Эндокринная система при старении.
Анатомо-физиологические особенности опорно-двигательной системы у детей и подростков.
Старение костно-суставного аппарата.
Анатомия и физиология сенсорных систем в онтогенезе.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
|
Формы текущего контроля успеваемости аспирантов
|
Устный опрос по контрольным вопросам, тест.
|
Форма промежуточной аттестации
|
Зачет
|
