Вариант № 2
Основные проблемы и этапы развития античной философии.
Пространство и время как формы бытия материи.
Синеокая Ю.В. Опыт сравнения отечественной и западной философии: постраницам философских журналов // Философские науки. - 2007. - №12. - С. 114-135.
Вариант № 3
Дайте характеристику раннему этапу развития античной философии.
Сознание как философская проблема.
Панфилова Т.В. Проблема смысла истории // Вопросы философии. – 2006. - № 12. – С. 11.
Вариант № 4
Дайте характеристику основным идеям философов «Высокой классики».
Соотношение и взаимосвязь сознания и подсознания.
Драч Г.В. Философия о будущем цивилизации // Вестник Московского университета. Сер. 7. Философия. – 2006. - № 4. – С.99.
Вариант № 5
Охарактеризуйте взгляды философов эпохи эллинизма.
Сущность, структура, функции познавательной деятельности.
Кувакин В.А. Научное мировоззрение и гуманизм //Вестник Московского университета. Сер. 7. Философия. – 2006. - № 4. - С.84.
Вариант № 6
Охарактеризуйте сущность и основные этапы развития христианской средневековой философии.
Формы и уровни познания.
Сломский В. Философия – воспитание для будущего // Философские науки. – 2006. - №1. С.132.
Вариант № 7
Охарактеризуйте развитие религиозно-философских взглядов Древней Индии.
Вненаучное знание и его формы.
Ойзерман Т.И. Основные вопросы философии // Вопросы философии. – 2005. - №11. – С.37.
Вариант № 8
Охарактеризуйте философские взгляды Древнего Китая.
Феномен человека и его различные трактовки.
Попкова Н.В. Основные противоречия техносферы // Философия и общество. – 2005. - № 3. – С.121.
Вариант № 9
Философское учение Аристотеля.
Общество как система.
Васильчук Ю.А. Социальное развитие человека в ХХ веке. // Общественные науки и современность. 2001. №1. с. 5-27.
Вариант № 10
Философское учение Фомы Аквинского.
Развитие общества как естественно – исторический процесс.
Меркулов И.П. Эволюционируют ли наши когнитивные способности? //Вопросы философии. – 2005. - №3. – С.92.
Вариант № 11
Раскройте основные идеи Августина Блаженного.
Кризис мировой цивилизации на рубеже ХХ-ХХI в.в. и пути его решения.
Чугахин Н.П. Смысл бытия //Философские науки. – 2005. – №2. – С.144-155.
Вариант № 12
Дайте характеристику основным идеям философии Возрождения.
Проблема человека в философии экзистенциализма.
Иоселиани А.Д. Система «природа-человек» в религиях Востока. // Философские науки. 2000. №3. с. 167-174.
Вариант № 13
Осветите основные проблемы в философии Нового времени.
Структура научной теории и ее основные функции.
Ажажа В.Г. Контуры философской парадигмы. // Философские науки. 2001. №3. с. 87-105.
Вариант № 14
Эмпиризм и рационализм в поиске метода познания в философии.
Глобальные проблемы, их суть и пути решения.
Гусейнов А.А. Философия: между знаниями и ценностями. // Философские науки. 2001. №2. с. 47-66
Вариант № 15
Французское Просвещение ХVIII.
Современная научно-техническая революция и ее социальные последствия.
Джон Серл. Новое открытие сознания. // Логос. 2001. №4. с. 22-41.
Вариант № 16
Философские взгляды Б. Спинозы.
Смысл человеческого существования как проблема философии.
Васильева Л.Н. Философия развития цивилизаций // Социально-гуманитарные знания. – 2005. - №1. – С. 108-119.
Вариант № 17
Философия И. Канта.
Личность и ее свобода в зеркале мировых религий.
Рейман Л.Д. Информационное общество и роль телекоммуникации в его становлении // Вопросы философии. – 2001. - №3. – С.3.
Вариант № 18
Философия Гегеля. Система и метод.
Философия власти: предмет, проблемы, школы.
Ашибокова Е.Р. Проблема свободы личности и общества //Гуманитарные исследования. – 2007. - №3. – С.108-115.
Вариант № 19
Антропологический материализм Л.Фейербака.
Философия культуры.
Мальцева А.П. Индивидуальность и личность: свобода желания и желание свободы // Человек. - 2005. – №1. –С.25.
Вариант № 20
Возникновение и своеобразие философии марксизма (Маркс К. и Ф. Энгельс).
Основные проблемы философии труда и хозяйства.
Андреева И.С. Русская философия во второй половине ХХ века (некоторые итоги). // Полигнозис. 2000. №2. с. 142-155.
Вариант № 21
Зарождение и особенности иррационалистической философии.
(А. Шопенгауэр, Ницше).
Философские проблемы общественного прогресса.
Баксанский О.Е. Нейролингвистическое программирование как практическая область когнитивных наук // Вопросы философии. – 2005. - №1. – С.82-100.
Вариант № 22
Возникновение и основные положения философии структурализма.
Религия: сущность, элементы и социальные функции.
Никитина Е.А. искусственный интеллект: философия, методология, инновация //Вопросы философии. 2006. - №11. – С. 167.
Вариант № 23
Охарактеризуйте основные положения экзистенциальной философии.
Исторические формы религии. Мировые религии.
Титаренко М., Феоктистов В. Китайская философия как часть мировой философии // Проблемы Дальнего Востока. – 2004. - №2. – С.157.
Вариант № 24
Феноменологическая философия: возникновение, основные положения.
Философская проблема свободы человека.
Колин К. Феномен информации и философские основы информатики // Alma mater. – 2004. - №11. – С.33.
Вариант № 25
Религиозная философия ХХ века.
Философия права: предмет, проблемы.
Бехман Г. Современное общество как общество риска //Вопросы философии. – 2007. - №1. – С.26.
Вариант № 26
Русская философия «серебряного века».
Особенности социально – гуманитарного познания.
Мартыненко В.В. Социальная философия денег //Вопросы философии. – 2008. - №11. – С. 143-154.
Вариант № 27
Философия Киевской Руси.
Система природы и общества: общее, особенное и единичное.
Горохов В.Г., Сидоренко А.С. Роль фундаментальных исследований в развитии новейших технологи //Вопросы философии. – 2009. - №3. – С.67-76.
Вариант № 28
Теория познания Канта И.
Функции философии.
Рубцова Н.Е. Экзистенциальный и духовный смыслы профессионального самоопределения //Философские науки. – 2007. - №11. – С.125-142.
Вариант № 29
Позитивизм: возникновение, этапы развития, яркие представители.
Научная картина мира.
Тищенко П.Д. Институт человека как философская идея //Человек. – 2008. - №6. – С.30-42.
Вариант № 30
Герменевтика: возникновение, этапы развития, яркие представители.
Религиозная картина мира.
Розин В.М. Как можно помыслить развитие личности? //Философские науки. – 2007. - №6. – С.141-156.
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
по дисциплине «Философия»
080507.65 «Менеджмент организации»
г. Спасск-Дальний
2009
Перечень типовых вопросов для итогового контроля
Философия: предмет и методы.
Роль философии в жизни общества.
Проблемы античной философии.
Ранний этап развития античной философии.
Основные идеи греческих философов «Высокой классики».
Основные идеи философов эпохи Эллинизма.
Сущность и основные этапы развития христианской средневековой философии.
Философия Августина Блаженного.
Философия Фомы Аквинского.
Религиозная картина мира.
Основные идеи философии Возрождения.
Основные проблемы в философии Нового времени.
Проблема метода познания в философии. Эмпиризм и рационализм.
Французское просвещение XVIII века.
Механическая картина природы.
Философия Канта.
Система и метод философии Гегеля.
Антропологический материализм Л. Фейербаха.
Философия К. Маркса и Ф. Энгельса.
Иррационализм XIX века: Шопенгауэр А., Кьеркегор С., Ницше Ф.
Основные этапы развития и основные проблемы русской философии.
Русская средневековая философия
Философия русского Просвещения.
Западники и славянофилы.
Марксизм в России.
Философия Вл. Соловьева.
Экзистенциально-религиозное направление в русской философии.
Новые подходы к пониманию мира, общества и мышления в философии ХХ века.
Философия экзистенциализма.
Феноменологическая философия.
Религиозная философия ХХ века.
Философия структурализма.
Философский смысл проблемы бытия.
Движение – атрибут материи.
Пространство и время как формы бытия материи.
Сознание как философская проблема.
Соотношение и взаимосвязь сознания и подсознания.
Сознание и самосознание.
Общественное сознание и индивидуальное сознание: их взаимосвязь.
Сознание и язык.
Философские концепции сознания.
Сущность, структура, функция познавательной деятельности.
Формы и уровни познания.
Сущность «антропологического поворота» в философии ХХ века.
Феномен человека и его различные трактовки.
Общество как целостная саморазвивающаяся структура.
Развитие общества как естественно – исторический процесс.
Понимание истории различными философскими школами.
Основные проблемы философии власти.
Основные проблемы философии культуры.
Основные проблемы философии труда и хозяйства.
Философские проблемы общественного прогресса.
Религия: сущность, элементы и социальные функции.
Исторические формы религии. Мировые религии.
Контрольные тесты для определения минимального уровня освоения программы дисциплины
Вопрос об исторических судьбах России в начале XIX века был поставлен…
а) А. Хомяковым;
б) П. Чаадаевым;
в) Н. Данилевским;
г) А. Герценом.
«Материя существовала не всегда и был такой момент, когда ее не было вовсе» - утверждают…
а) спиритуалисты;
б) креационисты;
в) натуралисты;
г) материалисты.
Философия конфуцианства связана с решением проблемы…
а) бытия и познания;
б) природы и человека;
в) природы и познания;
г) человека и общества.
Философия в средние века занимала подчиненное положение по отношению к …
а) религии;
б) этике;
в) эстетике;
г) науке.
Выдающимся представителем этапа патристики является …
а) Аврелий Августин;
б) Р. Бекон;
в) У. Оккам;
г) Ф. Аквинский.
«Естественное состояние» по Т. Гоббсу, это…
а) любовь к ближнему;
б) война всех против всех;
в) примирение с действительностью;
г) равновесие любви и ненависти.
Как закономерный процесс освобождения человека, осознание им собственной свободы, понимал историю …
а) Вольтер;
б) Гегель;
в) Д. Вико;
г) Ф. Аквинский.
Смысл жизни человека, согласно эвдемонизму состоит в…
а) служение и Богу;
б) совершению героических поступков;
в) свободе от телесных страданий и душевных тревог;
г) борьбе с тиранией.
Создателем религиозно-философского учения о всеединстве в русской философии был…
а) Чернышевский Н.Г.;
б) Бакунин М.А.;
в) Герцен А. П.;
г) Соловьев В.С.
Вопросы философии политики в период Возрождения разрабатывались…
а) Леонардо да Винчи;
б) Николо Макиавелли;
в) Николаем Коперником;
г) Галилео Галилеем.
Автором знаменитой апории «Ахилл и черепаха» и др. является…
а) Платон;
б) Сократ;
в) Аристотель;
г) Зенон Элейский.
Центральная проблема философии И. Канта - это…
а) анализ саморазвития абсолютной идеи;
б) исследование движущих сил развития истории;
в) исследование предельных основ бытия;
г) нахождение всеобщих и необходимых оснований познания и гуманистических ценностей.
Позитивизм – это…
а) апофатическая философия;
б) философия науки;
в) философия искусства;
г) философия, которая рассматривает в качестве позитивного знания только факты конкретных наук.
Философия, исследуемая в процессе ее становлении и развитии, есть…
а) культурология;
б) онтология;
в) политики;
г) истории философии.
Возникновение современной неклассической иррационалистической философии связано с именами…
а) А. Шопенгауэра и Ф. Ницше;
б) К. Маркса и Ф.Энгельса
в) О. Канта и Г. Спенсера;
г) Ч. Пирса и У. Джеймса.
Ценность познания как средство для укрепления веры в средние века обосновал…
а) А. Августин;
б) У. Оккам;
в) Ф. Аквинский;
г) Тертуллиан.
Первые представления о философии на Руси сложились после…
а) возвышения Московского государства;
б) принятия христианства;
в) составления «Русской Правды»;
г) Монголо-татарского ига.
Особенностью древневосточной философии является…
а) обращение к данным научного исследования;
б) глубоко разработанная гносеология;
в) опора на мифологические представления о мире и человеке;
г) развитая система философских категорий.
Религиозная картина мира разрабатывается…
а) верующим населением;
б) философами;
в) теологами;
г) учеными.
С точки зрения Й. Хейзинги всеобщим принципом становления человеческой культуры является…
а) труд;
б) искусство;
в) обучение;
г) игра.
Как искусство истолкования герменевтика зародилась:
а) в Средние века;
б) в эпоху Возрождения;
в) в Античности;
г) на Древнем Востоке.
Идея «конца истории» была выдвинута…
а) О. Шпенглером;
б) Ф. Фукуямой;
в) К. Ясперсом;
г) Ф. Ницше.
Скептицизм мыслителей Возрождения была направлена против…
а) догматизма;
б) инквизиции;
в) веры в Бога;
г) схоластики.
Русский философ, центральными темами творчества которого были проблемы свободы, личности и творчества:
а) С. Франк;
б) В. Соловьев;
в) Н. Бердяев;
г) В. Розанов.
Расцвет древнекитайской философии приходится на период:
а) плюрализма;
б) династии Хань;
в) Ренессанса;
г) «ста школ». |
