Учебно-методический комплекс

Скачать 1.22 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс
страница	1/8
Дата публикации	08.03.2016
Размер	1.22 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Философия > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Мурманский государственный педагогический университет»

(МГПУ)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

ОПД.Ф. История социологии

Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности
040201 «Социология»

Утверждено на заседании

кафедры философии и социологии

социально-гуманитарного факультета

(протокол № 10 от 29.04.2008 г.)

Зав. кафедрой

____________ В.Н.Самородов

Структура учебно-методического комплекса дисциплины
РАЗДЕЛ 1. Программа учебной дисциплины
1.1. Авторы (составители) программы: Федоров В.Е., Шачин С.В.
1.2. Рецензенты:

А.И.Виноградов, кандидат философских наук, доцент, (МГИ);

Р.К.Гайнутдинов, доктор юридических наук, кандидат философских наук, доцент, (МГПУ).

1.3. Пояснительная записка:
Целью данного курса является изучение и анализ основных концепций и школ как западной, так и русской социологической мысли; а также формирование представлений о предмете социологии, её основных понятиях и проблемах. Это даёт возможность лучшей ориентации студентов в теоретическом материале и позволит более чётко формулировать проблематику социологических исследований.
Поставленная цель предполагает решение ряда задач:

- анализ идейно-теоретических и социально-культурных предпосылок возникновения социологии;

- обоснование и систематизация основных понятий и разделов учения того или иного социолога;

- сравнительный анализ методов изучения общества в различных школах;

- раскрытие теоретических подходов, тем и задач социологии её основателями и основными представителями;

- выделение и обоснование существующих в истории социологии базовых идей, понятий и проблем;

- рассмотрение ключевых факторов, определивших специфику социологической мысли в различных странах.
В результате изучения курса, студенты должны знать:

- этапы развития социологической мысли;

- ведущих представителей, основные школы и направления в социологии как на Западе, так и в России;

- основные разделы учения того или иного социолога;

- ключевые понятия социологии, категориальный аппарат, методы исследования.

В результате изучения курса студенты должны уметь:

- анализировать теоретические, социально-культурные и исторические предпосылки становления социологии;

- сравнивать и анализировать методы исследования общества в различных школах;

- систематизировать основные понятия и части учения того или иного социолога, видеть их логику развития;

- обобщать существующие в истории социологии ключевые идеи, достижения и проблемы при чтении текстов первоисточников;

- ориентироваться в общей социологической проблематике. Из вышесказанного следует, что курс «История социологии» является базовым, от которого зависят уровень и глубина знаний в конкретных областях социологии и степень подготовки специалиста.
При подготовке пособия использовались методические материалы сессии «Теоретическая социология» Федерального центра переподготовки преподавателей социологии (г.Москва, 2004г.), а также сборник примерных программ дисциплин федерального компонента цикла ОПД ГОС ВПО второго поколения (Часть II, Москва, 2003 г.).

1.4. Извлечение из ГОС ВПО

ОПД.Ф.01

История социологии

Начальный этап развития социологии; О. Конт – основатель позитивизма; британская традиция (Дж. Ст. Милль, Г. Спенсер); Э. Дюркгейм и развитие социологизма; формальная социология Г. Зиммеля и Ф. Тенниса; М. Вебер: его влияние на последующее развитие социологии; зарождение марксистской социологии и ее эволюция в европейской мысли; неомарксизм; особенности развития марксистской социологии в России; начальный этап развития социологии в США; эмпирическая социология: становление, эволюция, успехи, трудности; современная социология Европы и США; структурный функционализм в социологии (Т. Парсонс и Р. Мертон); феноменологическая социология (А. Шюц, Г. Гарфинкель); теория конфликта (Козер, Дарендорф); теория социального обмена (Дж. Хоманс и Г.Блау); З.Фрейд и неофрейдизм в социологии; крупнейшие социологи современной Англии, Франции, Германии (Э. Гидденс, П.Бурдье, Н. Луман, Бергер); творчество П.Сорокина (российский и американский периоды); социология в России; натуралистические теории (Н.И. Ножин, А.И. Стронин, П.Ф. Лилиенфельд, Л.И. Мечников); субъективная школа (П.Л. Лавров, Н.К. Михайловский); неопозитивизм в русской социологии (П.А.Сорокин, К.М. Тахтарев, А.С. Звоницкая); неокантианская школа (П.И. Новгородцев, Б.А. Кистяковский, В.М. Хвостов); социология в России и СССР после событий 1917 г.; институализация социологии; история социологического образования; крупнейшие социологи России (Н.И. Кареев, М.М. Ковалевсий и др.). (350 часов)

1.5. Объём дисциплины и виды учебной работы

№№ п/п	Шифр и наименование специальности	ККурс	ССеместр	Виды учебной работы, в часах						Вид итогового контроля (форма отчётности)
№№ п/п	Шифр и наименование специальности	ККурс	ССеместр	ТТрудо-ёмкость	ВВсего аудит.	ЛЛК	ППР/СМ	ЛЛБ	ССам. работа	Вид итогового контроля (форма отчётности)
11.	020300 – «Социология»	11,2	22-4	3350	1176	1100	776		1174	экзамен

1.6. Содержание дисциплины

1.6.1. Разделы дисциплины и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени

№	Наименование раздела, темы	Количество часов
№	Наименование раздела, темы	Всего	ЛК	СМ	СР
История социологии (часть I): Теоретическая социология XIX - начала XX вв.		102	30	18	54
1.	Введение. Предмет истории социологии. Проблемное поле. Развитие социально-философской мысли до начала XIX века.		4		2
2.	Идейно-теоретические и социально-культурные предпосылки возникновения социологии как научной дисциплины.		2		2
3.	Социологическое учение О.Конта		4	2	6
4.	Эволюционистская социология: Дж.С.Милль и Г.Спенсер.		2	2	6
5.	Натуралистическая социология: школы «одного фактора».		2	2	4
6.	Психологическая социология Г.Тарда.		2	2	4
7.	Социологические идеи К.Маркса и Ф.Энгельса.		2	2	6
8.	Социологическая теория В.Парето.		2	2	6
9.	Формальная социология Ф.Тённиса и Г.Зиммеля.		2	2	6
10	Социология Э.Дюркгейма.		4	2	6
11	«Понимающая» социология М.Вебера.		4	2	6
Современная западная социология (часть II).		152	40	32	80
1.	Основные тенденции развития социологического знания на Западе в XX веке.		4	4
2.	Чикагская школа социологии.		2	2	4
3.	Интегралистская социология П.Сорокина.		4	2	6
4.	Структурно-функциональный анализ и теория социального действия Т.Парсонса.		4	2	6
5.	Структурно-функционалистская социология Р.Мертона.		4	2	6
6.	Теория социального обмена Дж.Хоманса и П.Блау.		2	2	6
7.	Психоаналитическое направление в социологии.		2	2	4
8.	Символический интеракционизм.		2	2	6
9.	Феноменологическая социология.		4	2	6
10	Экзистенциализм в социологии.		2	2	6
11	Франкфуртская школа и её «критическая социлогия».		2	2	6
12	«Диалектическая» социология.		2	2	6
13	Генетический структурализм.		2	2	6
14	Социологический радикализм.		2	2	6
15	Марксистская мысль в социологии XX века. Неомарксизм.		2	2	6
Русская социология XIX и XX вв. Социология в СССР (часть III).		96	30	26	40
1.	Основные тенденции развития социологии в России с середины XIX до начала XX века.		4	2
2.	Субъективное направление: П.Л.Лавров, Н.К.Михайловский, Н.И.Кареев.		2	2	4
3.	Зарождение марксистского направления: Н.И.Зибер, Г.В.Плеханов, В.И.Ленин. «Легальный марксизм».		2	2	4
4.	Неокантианство в русской социологии.		2	2	6
5.	Социальные идеи в философии русского религиозного идеализма.		2	2	4
6.	Социологическая теория М.М.Ковалевского.		2	2	4
7.	Неопозитивизм в русской социологии.		2	4	4
8.	Социология П.Сорокина (Российский период).		4	2	6
9.	Социология в СССР. Идейные основы, условия и важнейшие этапы развития.		6	4	4
10	Современный этап развития социологии.		4	4	4
		350	100	76	174

1.6.2. Содержание разделов дисциплины

Раздел I. Введение в историю социологии. Теоретическая социология XIX- начала XX вв. (от О.Конта до М.Вебера).
Раздел II. Современная западная социология. Основные тенденции развития социологического знания на Западе в XX веке. Американская социологическая мысль.
Раздел III. Русская социология XIX и XX вв. Социология в СССР. Современный этап развития социологии в России.

1.6.3. Темы для самостоятельного изучения

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Тема	Кол-во часов	Форма самостоятельной работы	Форма контроля выполнения самостоятельной работы
1	История социологии: Часть I.	Теоретическая социология XIX – начала XX веков	54	Конспектирование первоисточников; решение тестовых заданий	Выполнение тестов; проверка конспектов
2	История социологии: Часть 2	Современная западная социология	80	Конспектирование первоисточников; решение тестовых заданий	Выполнение тестов; проверка конспектов
3	История социологии: Часть 3	Русская социология XIX – начала XX веков. Социология в СССР	40	Конспектирование первоисточников; решение тестовых заданий	Выполнение тестов; проверка конспектов

1.7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
1.7.1. Тематика и планы аудиторной работы студентов по изученному материалу

1 2 3 4 5 6 7 8

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Учебно-методический комплекс анатомия цнс учебно-методический комплекс... Анатомия центральной нервной системы: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель: Романчук А. Ю., Калининград, 2010		Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры графического... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине Иностранные языки ...		Учебно-методический комплекс по дисциплине Компьютерная графика ...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине Иностранные языки ...		Учебно-методический комплекс по дисциплине Инженерная геология ...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине Электроника ...		Учебно-методический комплекс по дисциплине Материаловедение ...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Деньги, кредит, банки» Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию кафедрой «Банковское дело» и утвержден Учебно-методическим советом (протокол...		Учебно-методический комплекс по дисциплине Технология управления работой станций и узлов ...
	Учебно-методический комплекс содержит программу курса, темы семинарских... Хажеева И. В. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности «Документоведение и документационное обеспечение...		Учебно-методический комплекс ростов-на-Дону 2009 Учебно-методический... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом...
	Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности...		Учебно-методический комплекс 080102 Мировая экономика Москва 2009... Учебно-методический комплекс «Внешнеторговые переговоры» составлен в соответствии с требованиями примерной программы по дисциплине...
	Учебно-методический комплекс Москва 2013 Учебно-научная серия «Библиотека... Политическая глобалистика: Учебно-методический комплекс. — М.: Макс пресс, 2013. — 95 c		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 100110. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационная культура» состоит из следующих элементов

Школьные материалы